致考生家長(zhǎng)的一封信
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
你們含辛茹苦十幾年培養(yǎng)的孩子即將通過(guò)高考，奔向人生廣闊舞臺(tái)，你們辛苦了！也許此刻您正在考場(chǎng)外等候，也許此刻您正堅(jiān)守在崗位上，但我相信無(wú)論您在哪里，此刻您的心都和孩子在一起。
在這牽動(dòng)所有考生家長(zhǎng)的兩天里，家長(zhǎng)還可以做些什么呢？在與考生接觸的過(guò)程中該說(shuō)些什么呢？
首先，通過(guò)近兩年我對(duì)高三考生和家長(zhǎng)的觀察，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的情緒對(duì)孩子有著直接的影響。如果家長(zhǎng)鎮(zhèn)靜，充滿信心，能夠產(chǎn)生積極的心理遷移，有利于考生情緒穩(wěn)定；反之，如果家長(zhǎng)不安，心情緊張，只能產(chǎn)生消極的心理遷移，不利于考生情緒穩(wěn)定。
如在接送孩子的過(guò)程中，如果路遇交通堵塞，或碰到孩子丟失物品或身體不適等意外情況時(shí)，此時(shí)家長(zhǎng)首先一定要保持鎮(zhèn)靜，表現(xiàn)得從容不迫，因?yàn)榇藭r(shí)父母的鎮(zhèn)靜是對(duì)孩子的身教，而父母的著急、慌亂也必然會(huì)給孩子帶來(lái)不穩(wěn)定的情緒。
如果您準(zhǔn)備在每場(chǎng)考試結(jié)束后去接孩子，那么請(qǐng)面帶微笑，充滿信心地去迎接孩子，因?yàn)檫@時(shí)如果考生看到了您的微笑，一定能夠從您這里得到力量，感到家長(zhǎng)的支持。
其次，家長(zhǎng)在與考生的接觸中，總是要說(shuō)幾句話的，我建議關(guān)心的話不要太多，相同的話語(yǔ)不要重復(fù)多次。談話時(shí)對(duì)考生要察言觀色，如果考生情緒高漲，家長(zhǎng)不妨順著孩子的話說(shuō)，如果考生情緒低落，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)；如果考生對(duì)談話的內(nèi)容感興趣，家長(zhǎng)可以多說(shuō)幾句，如果考生不感興趣，就少說(shuō)幾句或者轉(zhuǎn)換話題。
談話的內(nèi)容，據(jù)我觀察不是每一位考生都對(duì)以分?jǐn)?shù)為中心或以分?jǐn)?shù)為潛臺(tái)詞的話語(yǔ)感興趣，而以關(guān)心孩子的身體為中心的話語(yǔ)，往往是考生最能接受和能感受到親情的話語(yǔ)。比如考生走出考場(chǎng)時(shí)，家長(zhǎng)可以關(guān)切的問(wèn)一聲“累了吧！”家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)通過(guò)話語(yǔ)使孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)最關(guān)心的是考生本人，而不僅僅是在乎分?jǐn)?shù)。
另外，家長(zhǎng)在和考生的交談中能夠幽默一些，如講一些小笑話等，是非常有利于調(diào)節(jié)氣氛的，建議家長(zhǎng)事先準(zhǔn)備一些小笑話。
最后，我要講的是當(dāng)考試結(jié)束的時(shí)候，家長(zhǎng)不要掉以輕心，密切關(guān)注考生情緒變化，避免不盡如人意的情形發(fā)生?，F(xiàn)在求學(xué)的道路更多、更長(zhǎng)，相信總有適合自己孩子的發(fā)展途徑和發(fā)展過(guò)程，如在研究生入學(xué)考試時(shí)還可以一搏高下，生活中我接觸到很多由普通院?？既胫攸c(diǎn)院校研究生的例子。
同時(shí)家長(zhǎng)還要注意，考試的結(jié)束只是報(bào)考大學(xué)的第一步，之后還要估分，還要進(jìn)行大學(xué)咨詢，和志愿填報(bào)。我曾經(jīng)跟不少家長(zhǎng)討論過(guò)高考成功的五條標(biāo)準(zhǔn)，大致總結(jié)如下。1.考出個(gè)人水平2.估準(zhǔn)考試最終得分3.了解個(gè)人發(fā)展方向4.選好大學(xué)專業(yè)志愿5.確定自己填報(bào)策略。
祝愿考生能夠在家長(zhǎng)的大力協(xié)助下，乘風(fēng)破浪，掛帆滄海，考入適合自己的院校。
南開(kāi)中學(xué)高三班主任姚衛(wèi)盛
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
你們含辛茹苦十幾年培養(yǎng)的孩子即將通過(guò)高考，奔向人生廣闊舞臺(tái)，你們辛苦了！也許此刻您正在考場(chǎng)外等候，也許此刻您正堅(jiān)守在崗位上，但我相信無(wú)論您在哪里，此刻您的心都和孩子在一起。
在這牽動(dòng)所有考生家長(zhǎng)的兩天里，家長(zhǎng)還可以做些什么呢？在與考生接觸的過(guò)程中該說(shuō)些什么呢？
首先，通過(guò)近兩年我對(duì)高三考生和家長(zhǎng)的觀察，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的情緒對(duì)孩子有著直接的影響。如果家長(zhǎng)鎮(zhèn)靜，充滿信心，能夠產(chǎn)生積極的心理遷移，有利于考生情緒穩(wěn)定；反之，如果家長(zhǎng)不安，心情緊張，只能產(chǎn)生消極的心理遷移，不利于考生情緒穩(wěn)定。
如在接送孩子的過(guò)程中，如果路遇交通堵塞，或碰到孩子丟失物品或身體不適等意外情況時(shí)，此時(shí)家長(zhǎng)首先一定要保持鎮(zhèn)靜，表現(xiàn)得從容不迫，因?yàn)榇藭r(shí)父母的鎮(zhèn)靜是對(duì)孩子的身教，而父母的著急、慌亂也必然會(huì)給孩子帶來(lái)不穩(wěn)定的情緒。
如果您準(zhǔn)備在每場(chǎng)考試結(jié)束后去接孩子，那么請(qǐng)面帶微笑，充滿信心地去迎接孩子，因?yàn)檫@時(shí)如果考生看到了您的微笑，一定能夠從您這里得到力量，感到家長(zhǎng)的支持。
其次，家長(zhǎng)在與考生的接觸中，總是要說(shuō)幾句話的，我建議關(guān)心的話不要太多，相同的話語(yǔ)不要重復(fù)多次。談話時(shí)對(duì)考生要察言觀色，如果考生情緒高漲，家長(zhǎng)不妨順著孩子的話說(shuō)，如果考生情緒低落，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)；如果考生對(duì)談話的內(nèi)容感興趣，家長(zhǎng)可以多說(shuō)幾句，如果考生不感興趣，就少說(shuō)幾句或者轉(zhuǎn)換話題。
談話的內(nèi)容，據(jù)我觀察不是每一位考生都對(duì)以分?jǐn)?shù)為中心或以分?jǐn)?shù)為潛臺(tái)詞的話語(yǔ)感興趣，而以關(guān)心孩子的身體為中心的話語(yǔ)，往往是考生最能接受和能感受到親情的話語(yǔ)。比如考生走出考場(chǎng)時(shí)，家長(zhǎng)可以關(guān)切的問(wèn)一聲“累了吧！”家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)通過(guò)話語(yǔ)使孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)最關(guān)心的是考生本人，而不僅僅是在乎分?jǐn)?shù)。
另外，家長(zhǎng)在和考生的交談中能夠幽默一些，如講一些小笑話等，是非常有利于調(diào)節(jié)氣氛的，建議家長(zhǎng)事先準(zhǔn)備一些小笑話。
最后，我要講的是當(dāng)考試結(jié)束的時(shí)候，家長(zhǎng)不要掉以輕心，密切關(guān)注考生情緒變化，避免不盡如人意的情形發(fā)生?，F(xiàn)在求學(xué)的道路更多、更長(zhǎng)，相信總有適合自己孩子的發(fā)展途徑和發(fā)展過(guò)程，如在研究生入學(xué)考試時(shí)還可以一搏高下，生活中我接觸到很多由普通院?？既胫攸c(diǎn)院校研究生的例子。
同時(shí)家長(zhǎng)還要注意，考試的結(jié)束只是報(bào)考大學(xué)的第一步，之后還要估分，還要進(jìn)行大學(xué)咨詢，和志愿填報(bào)。我曾經(jīng)跟不少家長(zhǎng)討論過(guò)高考成功的五條標(biāo)準(zhǔn)，大致總結(jié)如下。1.考出個(gè)人水平2.估準(zhǔn)考試最終得分3.了解個(gè)人發(fā)展方向4.選好大學(xué)專業(yè)志愿5.確定自己填報(bào)策略。
祝愿考生能夠在家長(zhǎng)的大力協(xié)助下，乘風(fēng)破浪，掛帆滄海，考入適合自己的院校。
南開(kāi)中學(xué)高三班主任姚衛(wèi)盛