2008級成教新生陸續(xù)開學(xué)，部分新生對在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里如何學(xué)習(xí)、如何處理好生活中的問題尚沒有明確的計劃。記者采訪了幾位往屆的成考學(xué)長，請他們結(jié)合自身實際，為新生即將開始的成教學(xué)習(xí)支上幾招。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
王繼青（中央民族大學(xué)成教院，2007級專升本脫產(chǎn)班，音樂學(xué)專業(yè)）
每位同學(xué)都有不同的學(xué)習(xí)背景，各自的情況也不相同，我在幾年學(xué)習(xí)中得出的體會是要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，一步步把學(xué)習(xí)之路走扎實。
我在新入學(xué)的時候就為自己制定了一個明確的目標(biāo)：考研。當(dāng)時，我的理論基礎(chǔ)很扎實，但是對專業(yè)課沒信心。入學(xué)后，我把重點放在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上。通過一年的努力，我的專業(yè)課成績慢慢得到提高，對實現(xiàn)考研的目標(biāo)更有信心了。
如果在幾年的學(xué)習(xí)時間里沒有明確的目標(biāo)，不知道自己學(xué)習(xí)的方向在哪里，這樣既浪費了學(xué)習(xí)時間，又學(xué)不到知識。特別是對一些剛剛走出校門的同學(xué)來說，更要養(yǎng)成良好的自律意識，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，順利完成幾年的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
多和學(xué)長溝通
史然（中國戲曲學(xué)院繼教部，2007級專升本業(yè)余班，話劇影視導(dǎo)演專業(yè)）
成教生有一定的工作經(jīng)驗和生活閱歷，有較強(qiáng)的主見和獨立性，學(xué)習(xí)中自我意識較強(qiáng)，這是成教生學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢，但同時又是劣勢。我覺得新生要多和學(xué)長溝通，了解成教學(xué)習(xí)特點，避免走彎路。
初入校門，有的新生覺得自己已有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其實，成教學(xué)習(xí)和普通大學(xué)學(xué)習(xí)有相似之處，也有不同之處?，F(xiàn)在，業(yè)余學(xué)習(xí)是成教生的主要學(xué)習(xí)方式，多數(shù)新生只在晚上或周末才上課，平時忙于工作，如果處理不好工作和學(xué)習(xí)兩者間關(guān)系，結(jié)果往往適得其反。已有成教學(xué)習(xí)經(jīng)驗的學(xué)長們，對工作、學(xué)習(xí)、生活三者之間的處理有了一定的經(jīng)驗，通過和他們交流，能夠吸取對自身有用的經(jīng)驗，避免走彎路。
多和學(xué)長交流溝通，還有助于建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。雖然成教生在一起的時間較少，但如果每天到校后只是自顧自，不與別人交流，時間長了，影響學(xué)習(xí)心情和效果。學(xué)習(xí)是快樂的，這種快樂不但來自對知識的渴求，也來自于和同學(xué)、老師間的和諧相處。
第一年打牢基礎(chǔ)
王海寧（北京理工大學(xué)成教院，2007級高起專業(yè)余班，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)）
對于初入成教的新生來說，第一年至關(guān)重要，這是為今后幾年打基礎(chǔ)的階段，要慎重對待，不要讓學(xué)習(xí)走過場。
在第一學(xué)年，新生要投入足夠的精力和熱情，不要隨便請假和曠課。第一年很多課程都是公共基礎(chǔ)課，重在打基礎(chǔ)和學(xué)會成教的學(xué)習(xí)方法。如果這些基礎(chǔ)沒學(xué)牢，專業(yè)課學(xué)習(xí)時就會付出更多，到時再補(bǔ)習(xí)也會影響學(xué)習(xí)。其實打好基礎(chǔ)并不難，我的體會是按照學(xué)校的教學(xué)安排，認(rèn)真上好每一節(jié)課，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，做好吃苦的準(zhǔn)備。
有的同學(xué)說沒學(xué)習(xí)時間，其實這只是在為自己找借口。我覺得只要想學(xué)習(xí)，總能擠出時間。成人學(xué)習(xí)的確沒有更多時間，但可利用工作間隙、晚上和周末休息時間來進(jìn)行。要想取得好成績，就得比別人付出更多努力。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
王繼青（中央民族大學(xué)成教院，2007級專升本脫產(chǎn)班，音樂學(xué)專業(yè)）
每位同學(xué)都有不同的學(xué)習(xí)背景，各自的情況也不相同，我在幾年學(xué)習(xí)中得出的體會是要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，一步步把學(xué)習(xí)之路走扎實。
我在新入學(xué)的時候就為自己制定了一個明確的目標(biāo)：考研。當(dāng)時，我的理論基礎(chǔ)很扎實，但是對專業(yè)課沒信心。入學(xué)后，我把重點放在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上。通過一年的努力，我的專業(yè)課成績慢慢得到提高，對實現(xiàn)考研的目標(biāo)更有信心了。
如果在幾年的學(xué)習(xí)時間里沒有明確的目標(biāo)，不知道自己學(xué)習(xí)的方向在哪里，這樣既浪費了學(xué)習(xí)時間，又學(xué)不到知識。特別是對一些剛剛走出校門的同學(xué)來說，更要養(yǎng)成良好的自律意識，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，順利完成幾年的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
多和學(xué)長溝通
史然（中國戲曲學(xué)院繼教部，2007級專升本業(yè)余班，話劇影視導(dǎo)演專業(yè)）
成教生有一定的工作經(jīng)驗和生活閱歷，有較強(qiáng)的主見和獨立性，學(xué)習(xí)中自我意識較強(qiáng)，這是成教生學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢，但同時又是劣勢。我覺得新生要多和學(xué)長溝通，了解成教學(xué)習(xí)特點，避免走彎路。
初入校門，有的新生覺得自己已有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其實，成教學(xué)習(xí)和普通大學(xué)學(xué)習(xí)有相似之處，也有不同之處?，F(xiàn)在，業(yè)余學(xué)習(xí)是成教生的主要學(xué)習(xí)方式，多數(shù)新生只在晚上或周末才上課，平時忙于工作，如果處理不好工作和學(xué)習(xí)兩者間關(guān)系，結(jié)果往往適得其反。已有成教學(xué)習(xí)經(jīng)驗的學(xué)長們，對工作、學(xué)習(xí)、生活三者之間的處理有了一定的經(jīng)驗，通過和他們交流，能夠吸取對自身有用的經(jīng)驗，避免走彎路。
多和學(xué)長交流溝通，還有助于建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。雖然成教生在一起的時間較少，但如果每天到校后只是自顧自，不與別人交流，時間長了，影響學(xué)習(xí)心情和效果。學(xué)習(xí)是快樂的，這種快樂不但來自對知識的渴求，也來自于和同學(xué)、老師間的和諧相處。
第一年打牢基礎(chǔ)
王海寧（北京理工大學(xué)成教院，2007級高起專業(yè)余班，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)）
對于初入成教的新生來說，第一年至關(guān)重要，這是為今后幾年打基礎(chǔ)的階段，要慎重對待，不要讓學(xué)習(xí)走過場。
在第一學(xué)年，新生要投入足夠的精力和熱情，不要隨便請假和曠課。第一年很多課程都是公共基礎(chǔ)課，重在打基礎(chǔ)和學(xué)會成教的學(xué)習(xí)方法。如果這些基礎(chǔ)沒學(xué)牢，專業(yè)課學(xué)習(xí)時就會付出更多，到時再補(bǔ)習(xí)也會影響學(xué)習(xí)。其實打好基礎(chǔ)并不難，我的體會是按照學(xué)校的教學(xué)安排，認(rèn)真上好每一節(jié)課，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，做好吃苦的準(zhǔn)備。
有的同學(xué)說沒學(xué)習(xí)時間，其實這只是在為自己找借口。我覺得只要想學(xué)習(xí)，總能擠出時間。成人學(xué)習(xí)的確沒有更多時間，但可利用工作間隙、晚上和周末休息時間來進(jìn)行。要想取得好成績，就得比別人付出更多努力。