“非常優(yōu)秀，相當(dāng)可惜?！弊蛉?，就王遠(yuǎn)的遭遇記者采訪(fǎng)王遠(yuǎn)的親人、老師、朋友時(shí)，他們說(shuō)得多的就是這句話(huà)。
昔日在考場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的王遠(yuǎn)為何在人生的道路上失意，我們或許在眾人的評(píng)說(shuō)中能夠找到答案。
母親：他是個(gè)“書(shū)呆子”
饒新艷有兩個(gè)兒子，她曾以大兒子王遠(yuǎn)而自豪。昔日的王遠(yuǎn)為她爭(zhēng)了不少光，面對(duì)今日的王遠(yuǎn)，她黯然神傷，不時(shí)嘆息。
饒新艷說(shuō)，兒子沒(méi)有考上清華大學(xué)后情緒低落，當(dāng)他從大學(xué)棄學(xué)后就變成另外一個(gè)人，將自己完全封閉起來(lái)。從那時(shí)起，她的心情就從來(lái)沒(méi)有好過(guò)，看到兒子頹廢的模樣，她經(jīng)常暗自落淚。
兒子不講究吃、穿，愛(ài)好買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)，一心鉆在書(shū)堆里。他的這種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的性格害了自己。他只會(huì)讀書(shū)，不會(huì)交際，更不會(huì)做事，所以難以生存。就連談女朋友這樣的事，他也不會(huì)，30多歲了，沒(méi)談過(guò)一個(gè)女朋友。
饒新艷稱(chēng)，兒子性格的致命弱點(diǎn)是不敢面對(duì)困難，遇到困難就回避，將自己封閉起來(lái)。今年60歲的饒新艷經(jīng)歷過(guò)下崗、離婚等挫折，但她能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，40多歲的時(shí)候還孤身一人去天津、北京等地打工。饒新艷說(shuō)，她什么樣的環(huán)境都能適應(yīng)，什么樣的困難都能夠面對(duì)，這一點(diǎn)兒子不像她。如果兒子當(dāng)初能夠面對(duì)高考后所遭遇的挫折，不至于落到現(xiàn)在這個(gè)地步。
老師：他是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生
昨日上午，記者到陽(yáng)新一中采訪(fǎng)時(shí)，一提起王遠(yuǎn)，許多老師都知道他。10多年過(guò)去了，王遠(yuǎn)當(dāng)年的風(fēng)采仍然在老師的腦海中留下深刻的印象。
王遠(yuǎn)當(dāng)年的物理老師劉濤一談起王遠(yuǎn)就贊不絕口，一個(gè)勁地說(shuō)：“非常優(yōu)秀”。劉濤說(shuō)，自己教了那么多的學(xué)生，至今印象深刻的就是王遠(yuǎn)。王遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，在當(dāng)時(shí)該校高三年級(jí)600多名學(xué)生中幾乎沒(méi)有對(duì)手，基本上次次考第一。他學(xué)習(xí)十分嚴(yán)謹(jǐn)，字寫(xiě)得十分工整，評(píng)卷老師一看試卷上的字體，就知道這張?jiān)嚲硎峭踹h(yuǎn)的。他十分聰明，再難的試題，只要老師一點(diǎn)撥，他很快就能夠解答。
他完全有實(shí)力考上清華大學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)校就要求他填報(bào)清華大學(xué)。只可惜，當(dāng)年他沒(méi)有發(fā)揮好，離清華大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)只差2分。當(dāng)時(shí)他的分?jǐn)?shù)達(dá)到了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，由于填報(bào)志愿的原因，沒(méi)有被北京大學(xué)錄取。他是一個(gè)人才，是一個(gè)適合于搞研究的人才，如果能夠進(jìn)入清華、北大深造，很可能成為國(guó)家的一個(gè)棟梁之才。這么優(yōu)秀的一名學(xué)生淪落到這種地步，十分可惜，真是令人痛心。
劉濤說(shuō)，王遠(yuǎn)命運(yùn)失敗的原因一是他的性格，他的性格孤僻、內(nèi)向，又非常單純；二是他的家庭影響，家人對(duì)他的期望值很高，他的精神壓力很大。
陽(yáng)新一中辦公室副主任尹新生說(shuō)，王遠(yuǎn)的確是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，同屆的學(xué)生及教過(guò)他的老師無(wú)不為他惋惜。王遠(yuǎn)應(yīng)該振作起來(lái)，如果他繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、參加高考，考個(gè)一類(lèi)大學(xué)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。學(xué)校也可以為他提供力所能及的幫助。
朋友：缺乏與人溝通
王遠(yuǎn)在陽(yáng)新楓林培訓(xùn)中心當(dāng)過(guò)臨時(shí)老師，該中心負(fù)責(zé)人江楓林說(shuō)，王遠(yuǎn)是通過(guò)她的一位同學(xué)介紹過(guò)來(lái)的。王遠(yuǎn)的知識(shí)面很廣，外語(yǔ)、數(shù)學(xué)他都能教，而且他的文化功底很深。他對(duì)學(xué)生和藹可親，對(duì)工作任勞任怨，10個(gè)學(xué)生也帶，1個(gè)學(xué)生也帶。
他的缺點(diǎn)是難以與人溝通。他很少與老師交流，在課堂上也不能與學(xué)生互動(dòng)。
江楓林上肢殘疾，可她憑著頑強(qiáng)的意志考上了湖北師范學(xué)院，畢業(yè)后，又克服種種困難辦起了一所培訓(xùn)學(xué)校。
江楓林現(xiàn)身說(shuō)法談起面對(duì)人生種種困難的見(jiàn)解。她說(shuō)，人生難免會(huì)遇到挫折，但關(guān)鍵是如何面對(duì)，能夠迎難而上，就會(huì)戰(zhàn)勝挫折，爭(zhēng)得一片新天地。王遠(yuǎn)應(yīng)該振作起來(lái)，勇敢面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難?？疾簧锨迦A、北大又怎樣，能考上的人畢竟是少數(shù)，那么多沒(méi)有考上清華、北大的人都干出了一番轟轟烈烈的事業(yè)，他們成功的秘訣就是踏踏實(shí)實(shí)地做事。王遠(yuǎn)應(yīng)該放下思想包袱，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好眼前的事。
市民：應(yīng)試教育是禍?zhǔn)?BR> 談起王遠(yuǎn)，一些市民在惋惜的同時(shí)，對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的教育體制持有看法。陽(yáng)新縣縣委宣傳部新聞科科長(zhǎng)葉祥東說(shuō)，如今衡量學(xué)校教育成功的標(biāo)準(zhǔn)，就是看該校學(xué)生多少人考上一類(lèi)大學(xué)、大學(xué)，于是學(xué)校和老師的主要精力都放在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，而忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但他們應(yīng)對(duì)社會(huì)、面對(duì)困難的能力很差，一遇挫折就無(wú)所適從，有的甚至自暴自棄，進(jìn)入社會(huì)，難與社會(huì)接軌，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)，后被社會(huì)拋棄。
陽(yáng)新一中鄧輝老師說(shuō)，現(xiàn)行“一考定終身”的體制在一定程度上不合理。按照平時(shí)的成績(jī)，王遠(yuǎn)上清華大學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的，可就是高考這考試，就將王遠(yuǎn)這位優(yōu)秀的學(xué)生給擋下來(lái)了。這種體制無(wú)疑會(huì)扼殺一些平時(shí)非常優(yōu)秀的學(xué)生，這給國(guó)家的人才資源造成浪費(fèi)。
專(zhuān)家：改變心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)
黃石幸福人生心理咨詢(xún)所所長(zhǎng)張玲秀認(rèn)為，王遠(yuǎn)淪落到街頭撿破爛與其本人的個(gè)性有關(guān)。王遠(yuǎn)性格內(nèi)向不喜歡與人交流，朋友自然就會(huì)很少。沒(méi)有朋友的交流，就不能與他人一起分享成功的喜悅和排除自己內(nèi)心的憂(yōu)郁。
王遠(yuǎn)當(dāng)初沒(méi)有考上清華大學(xué)，內(nèi)心的煩惱和憂(yōu)愁沒(méi)有及時(shí)排解，從而致使自己內(nèi)心壓力過(guò)大。在中南工業(yè)大學(xué)求學(xué)的新環(huán)境下，王遠(yuǎn)無(wú)法適應(yīng)，自己內(nèi)心的需求又得不到滿(mǎn)足，覺(jué)得事事不盡如人意開(kāi)始出現(xiàn)厭學(xué)情緒。其實(shí)，王遠(yuǎn)應(yīng)該站在更高的位置估量自我。
張玲秀直言，王遠(yuǎn)高中時(shí)成績(jī)突出，是優(yōu)等生，容易受到老師、同學(xué)和家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，某些性格和個(gè)性上的缺陷被完全掩蓋，在人生成長(zhǎng)十分關(guān)鍵的青春期，沒(méi)有人對(duì)他進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和糾正，導(dǎo)致王遠(yuǎn)過(guò)分看重學(xué)習(xí)成績(jī)而走進(jìn)人生誤區(qū)。
張玲秀說(shuō)，王遠(yuǎn)要走出困境，家長(zhǎng)和親朋好友應(yīng)該對(duì)其鼓勵(lì)，培養(yǎng)其建立自己美好生活的信心，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中幫助其找到陽(yáng)光的一面，并且開(kāi)導(dǎo)他改變不合理的認(rèn)知，改變心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。（記者 左軍 柯鋒 文/攝）
昔日在考場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的王遠(yuǎn)為何在人生的道路上失意，我們或許在眾人的評(píng)說(shuō)中能夠找到答案。
母親：他是個(gè)“書(shū)呆子”
饒新艷有兩個(gè)兒子，她曾以大兒子王遠(yuǎn)而自豪。昔日的王遠(yuǎn)為她爭(zhēng)了不少光，面對(duì)今日的王遠(yuǎn)，她黯然神傷，不時(shí)嘆息。
饒新艷說(shuō)，兒子沒(méi)有考上清華大學(xué)后情緒低落，當(dāng)他從大學(xué)棄學(xué)后就變成另外一個(gè)人，將自己完全封閉起來(lái)。從那時(shí)起，她的心情就從來(lái)沒(méi)有好過(guò)，看到兒子頹廢的模樣，她經(jīng)常暗自落淚。
兒子不講究吃、穿，愛(ài)好買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)，一心鉆在書(shū)堆里。他的這種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的性格害了自己。他只會(huì)讀書(shū)，不會(huì)交際，更不會(huì)做事，所以難以生存。就連談女朋友這樣的事，他也不會(huì)，30多歲了，沒(méi)談過(guò)一個(gè)女朋友。
饒新艷稱(chēng)，兒子性格的致命弱點(diǎn)是不敢面對(duì)困難，遇到困難就回避，將自己封閉起來(lái)。今年60歲的饒新艷經(jīng)歷過(guò)下崗、離婚等挫折，但她能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，40多歲的時(shí)候還孤身一人去天津、北京等地打工。饒新艷說(shuō)，她什么樣的環(huán)境都能適應(yīng)，什么樣的困難都能夠面對(duì)，這一點(diǎn)兒子不像她。如果兒子當(dāng)初能夠面對(duì)高考后所遭遇的挫折，不至于落到現(xiàn)在這個(gè)地步。
老師：他是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生
昨日上午，記者到陽(yáng)新一中采訪(fǎng)時(shí)，一提起王遠(yuǎn)，許多老師都知道他。10多年過(guò)去了，王遠(yuǎn)當(dāng)年的風(fēng)采仍然在老師的腦海中留下深刻的印象。
王遠(yuǎn)當(dāng)年的物理老師劉濤一談起王遠(yuǎn)就贊不絕口，一個(gè)勁地說(shuō)：“非常優(yōu)秀”。劉濤說(shuō)，自己教了那么多的學(xué)生，至今印象深刻的就是王遠(yuǎn)。王遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，在當(dāng)時(shí)該校高三年級(jí)600多名學(xué)生中幾乎沒(méi)有對(duì)手，基本上次次考第一。他學(xué)習(xí)十分嚴(yán)謹(jǐn)，字寫(xiě)得十分工整，評(píng)卷老師一看試卷上的字體，就知道這張?jiān)嚲硎峭踹h(yuǎn)的。他十分聰明，再難的試題，只要老師一點(diǎn)撥，他很快就能夠解答。
他完全有實(shí)力考上清華大學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)校就要求他填報(bào)清華大學(xué)。只可惜，當(dāng)年他沒(méi)有發(fā)揮好，離清華大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)只差2分。當(dāng)時(shí)他的分?jǐn)?shù)達(dá)到了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，由于填報(bào)志愿的原因，沒(méi)有被北京大學(xué)錄取。他是一個(gè)人才，是一個(gè)適合于搞研究的人才，如果能夠進(jìn)入清華、北大深造，很可能成為國(guó)家的一個(gè)棟梁之才。這么優(yōu)秀的一名學(xué)生淪落到這種地步，十分可惜，真是令人痛心。
劉濤說(shuō)，王遠(yuǎn)命運(yùn)失敗的原因一是他的性格，他的性格孤僻、內(nèi)向，又非常單純；二是他的家庭影響，家人對(duì)他的期望值很高，他的精神壓力很大。
陽(yáng)新一中辦公室副主任尹新生說(shuō)，王遠(yuǎn)的確是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，同屆的學(xué)生及教過(guò)他的老師無(wú)不為他惋惜。王遠(yuǎn)應(yīng)該振作起來(lái)，如果他繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、參加高考，考個(gè)一類(lèi)大學(xué)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。學(xué)校也可以為他提供力所能及的幫助。
朋友：缺乏與人溝通
王遠(yuǎn)在陽(yáng)新楓林培訓(xùn)中心當(dāng)過(guò)臨時(shí)老師，該中心負(fù)責(zé)人江楓林說(shuō)，王遠(yuǎn)是通過(guò)她的一位同學(xué)介紹過(guò)來(lái)的。王遠(yuǎn)的知識(shí)面很廣，外語(yǔ)、數(shù)學(xué)他都能教，而且他的文化功底很深。他對(duì)學(xué)生和藹可親，對(duì)工作任勞任怨，10個(gè)學(xué)生也帶，1個(gè)學(xué)生也帶。
他的缺點(diǎn)是難以與人溝通。他很少與老師交流，在課堂上也不能與學(xué)生互動(dòng)。
江楓林上肢殘疾，可她憑著頑強(qiáng)的意志考上了湖北師范學(xué)院，畢業(yè)后，又克服種種困難辦起了一所培訓(xùn)學(xué)校。
江楓林現(xiàn)身說(shuō)法談起面對(duì)人生種種困難的見(jiàn)解。她說(shuō)，人生難免會(huì)遇到挫折，但關(guān)鍵是如何面對(duì)，能夠迎難而上，就會(huì)戰(zhàn)勝挫折，爭(zhēng)得一片新天地。王遠(yuǎn)應(yīng)該振作起來(lái)，勇敢面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難?？疾簧锨迦A、北大又怎樣，能考上的人畢竟是少數(shù)，那么多沒(méi)有考上清華、北大的人都干出了一番轟轟烈烈的事業(yè)，他們成功的秘訣就是踏踏實(shí)實(shí)地做事。王遠(yuǎn)應(yīng)該放下思想包袱，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好眼前的事。
市民：應(yīng)試教育是禍?zhǔn)?BR> 談起王遠(yuǎn)，一些市民在惋惜的同時(shí)，對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的教育體制持有看法。陽(yáng)新縣縣委宣傳部新聞科科長(zhǎng)葉祥東說(shuō)，如今衡量學(xué)校教育成功的標(biāo)準(zhǔn)，就是看該校學(xué)生多少人考上一類(lèi)大學(xué)、大學(xué)，于是學(xué)校和老師的主要精力都放在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，而忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但他們應(yīng)對(duì)社會(huì)、面對(duì)困難的能力很差，一遇挫折就無(wú)所適從，有的甚至自暴自棄，進(jìn)入社會(huì)，難與社會(huì)接軌，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)，后被社會(huì)拋棄。
陽(yáng)新一中鄧輝老師說(shuō)，現(xiàn)行“一考定終身”的體制在一定程度上不合理。按照平時(shí)的成績(jī)，王遠(yuǎn)上清華大學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的，可就是高考這考試，就將王遠(yuǎn)這位優(yōu)秀的學(xué)生給擋下來(lái)了。這種體制無(wú)疑會(huì)扼殺一些平時(shí)非常優(yōu)秀的學(xué)生，這給國(guó)家的人才資源造成浪費(fèi)。
專(zhuān)家：改變心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)
黃石幸福人生心理咨詢(xún)所所長(zhǎng)張玲秀認(rèn)為，王遠(yuǎn)淪落到街頭撿破爛與其本人的個(gè)性有關(guān)。王遠(yuǎn)性格內(nèi)向不喜歡與人交流，朋友自然就會(huì)很少。沒(méi)有朋友的交流，就不能與他人一起分享成功的喜悅和排除自己內(nèi)心的憂(yōu)郁。
王遠(yuǎn)當(dāng)初沒(méi)有考上清華大學(xué)，內(nèi)心的煩惱和憂(yōu)愁沒(méi)有及時(shí)排解，從而致使自己內(nèi)心壓力過(guò)大。在中南工業(yè)大學(xué)求學(xué)的新環(huán)境下，王遠(yuǎn)無(wú)法適應(yīng)，自己內(nèi)心的需求又得不到滿(mǎn)足，覺(jué)得事事不盡如人意開(kāi)始出現(xiàn)厭學(xué)情緒。其實(shí)，王遠(yuǎn)應(yīng)該站在更高的位置估量自我。
張玲秀直言，王遠(yuǎn)高中時(shí)成績(jī)突出，是優(yōu)等生，容易受到老師、同學(xué)和家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，某些性格和個(gè)性上的缺陷被完全掩蓋，在人生成長(zhǎng)十分關(guān)鍵的青春期，沒(méi)有人對(duì)他進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和糾正，導(dǎo)致王遠(yuǎn)過(guò)分看重學(xué)習(xí)成績(jī)而走進(jìn)人生誤區(qū)。
張玲秀說(shuō)，王遠(yuǎn)要走出困境，家長(zhǎng)和親朋好友應(yīng)該對(duì)其鼓勵(lì)，培養(yǎng)其建立自己美好生活的信心，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中幫助其找到陽(yáng)光的一面，并且開(kāi)導(dǎo)他改變不合理的認(rèn)知，改變心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。（記者 左軍 柯鋒 文/攝）