“非常優(yōu)秀，相當(dāng)可惜?！弊蛉?，記者采訪王遠(yuǎn)的親人、老師、朋友時(shí)，他們說(shuō)得多的就是這句話。
母親：他不敢面對(duì)困難
饒新艷曾以王遠(yuǎn)為傲，但面對(duì)今日的王遠(yuǎn)，她黯然神傷，不時(shí)嘆息。
饒新艷說(shuō)，兒子沒(méi)有考上清華大學(xué)后情緒低落，當(dāng)他從大學(xué)棄學(xué)后就變成另外一個(gè)人，將自己完全封閉起來(lái)。兒子不講究吃、穿，愛(ài)好買書(shū)、讀書(shū)，一心鉆在書(shū)堆里。他的這種性格害了自己。他只會(huì)讀書(shū)，不會(huì)交際。就連談女朋友這樣的事，他也不會(huì)。30多歲了，沒(méi)談過(guò)一個(gè)女朋友。
饒新艷稱，兒子性格的致命弱點(diǎn)是不敢面對(duì)困難，遇到困難就回避，將自己封閉起來(lái)。饒新艷說(shuō)，如果兒子當(dāng)初能夠面對(duì)高考后所遭遇的挫折，不至于落到現(xiàn)在這個(gè)地步。
老師：他適合于搞研究
王遠(yuǎn)當(dāng)年在陽(yáng)新一中的物理老師劉濤一談起王遠(yuǎn)就贊不絕口，一個(gè)勁地說(shuō)：“非常優(yōu)秀”。劉濤說(shuō)，王遠(yuǎn)完全有實(shí)力考上清華大學(xué)，只可惜沒(méi)有發(fā)揮好。他是一個(gè)適合于搞研究的人才，如果能夠進(jìn)入清華、北大深造，很可能成為國(guó)家的棟梁之才。
劉濤說(shuō)，王遠(yuǎn)失敗的原因一是他的性格，他的性格孤僻、內(nèi)向，又非常單純；二是他的家庭影響，家人對(duì)他的期望值很高，他的精神壓力很大。
陽(yáng)新一中辦公室副主任尹新生說(shuō)，王遠(yuǎn)的確是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，同屆的學(xué)生及教過(guò)他的老師無(wú)不為他惋惜。王遠(yuǎn)應(yīng)該振作起來(lái)，如果他繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、參加高考，考個(gè)一類大學(xué)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。學(xué)校也可以為他提供力所能及的幫助。
朋友：他應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)
陽(yáng)新楓林培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人江楓林說(shuō)，王遠(yuǎn)的知識(shí)面很廣，外語(yǔ)、數(shù)學(xué)他都能教，而且文化功底很深。他對(duì)學(xué)生和藹可親，對(duì)工作任勞任怨，10個(gè)學(xué)生也帶，1個(gè)學(xué)生也帶。他的缺點(diǎn)是難以與人溝通。他很少與老師交流，在課堂上也不能與學(xué)生互動(dòng)。
江楓林說(shuō)，王遠(yuǎn)應(yīng)該放下思想包袱，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好眼前的事。
母親：他不敢面對(duì)困難
饒新艷曾以王遠(yuǎn)為傲，但面對(duì)今日的王遠(yuǎn)，她黯然神傷，不時(shí)嘆息。
饒新艷說(shuō)，兒子沒(méi)有考上清華大學(xué)后情緒低落，當(dāng)他從大學(xué)棄學(xué)后就變成另外一個(gè)人，將自己完全封閉起來(lái)。兒子不講究吃、穿，愛(ài)好買書(shū)、讀書(shū)，一心鉆在書(shū)堆里。他的這種性格害了自己。他只會(huì)讀書(shū)，不會(huì)交際。就連談女朋友這樣的事，他也不會(huì)。30多歲了，沒(méi)談過(guò)一個(gè)女朋友。
饒新艷稱，兒子性格的致命弱點(diǎn)是不敢面對(duì)困難，遇到困難就回避，將自己封閉起來(lái)。饒新艷說(shuō)，如果兒子當(dāng)初能夠面對(duì)高考后所遭遇的挫折，不至于落到現(xiàn)在這個(gè)地步。
老師：他適合于搞研究
王遠(yuǎn)當(dāng)年在陽(yáng)新一中的物理老師劉濤一談起王遠(yuǎn)就贊不絕口，一個(gè)勁地說(shuō)：“非常優(yōu)秀”。劉濤說(shuō)，王遠(yuǎn)完全有實(shí)力考上清華大學(xué)，只可惜沒(méi)有發(fā)揮好。他是一個(gè)適合于搞研究的人才，如果能夠進(jìn)入清華、北大深造，很可能成為國(guó)家的棟梁之才。
劉濤說(shuō)，王遠(yuǎn)失敗的原因一是他的性格，他的性格孤僻、內(nèi)向，又非常單純；二是他的家庭影響，家人對(duì)他的期望值很高，他的精神壓力很大。
陽(yáng)新一中辦公室副主任尹新生說(shuō)，王遠(yuǎn)的確是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，同屆的學(xué)生及教過(guò)他的老師無(wú)不為他惋惜。王遠(yuǎn)應(yīng)該振作起來(lái)，如果他繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、參加高考，考個(gè)一類大學(xué)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。學(xué)校也可以為他提供力所能及的幫助。
朋友：他應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)
陽(yáng)新楓林培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人江楓林說(shuō)，王遠(yuǎn)的知識(shí)面很廣，外語(yǔ)、數(shù)學(xué)他都能教，而且文化功底很深。他對(duì)學(xué)生和藹可親，對(duì)工作任勞任怨，10個(gè)學(xué)生也帶，1個(gè)學(xué)生也帶。他的缺點(diǎn)是難以與人溝通。他很少與老師交流，在課堂上也不能與學(xué)生互動(dòng)。
江楓林說(shuō)，王遠(yuǎn)應(yīng)該放下思想包袱，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好眼前的事。