參加GCT聯(lián)考的在職人員通常都面臨著兩大難題：
沒有固定的復(fù)習(xí)時(shí)間，經(jīng)常被加班出差打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃;很多基礎(chǔ)知識(shí)都已遺忘，不成體系。但總體來說GCT考試并不難。盡早行動(dòng)找到復(fù)習(xí)竅門，取得不錯(cuò)的成績是很容易的。
先說說邏輯：邏輯參照美國GMAT考試的出題方法，只要了解相關(guān)題型便能輕松應(yīng)對(duì)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是邏輯并不考專業(yè)邏輯知識(shí)。只要熟悉出題思路，我們可以發(fā)現(xiàn)這些題目的考察模式是相對(duì)固定的。大多數(shù)考生沒有學(xué)過專業(yè)邏輯知識(shí)，但這并不妨礙復(fù)習(xí)邏輯從做題開始入手。復(fù)習(xí)邏輯的竅門在于盡早開始熟悉邏輯題型，不求多，但求全。不間斷的做一些題目（比如每天做兩三道），讓自己的思維訓(xùn)練逐步熟悉真題的語言氛圍。切忌不可做一些難度較大的邏輯題目。
接著說說數(shù)學(xué)：GCT的數(shù)學(xué)與普研數(shù)學(xué)相比簡單很多，簡單來說包括初等數(shù)學(xué)（高中以前所學(xué)數(shù)學(xué)）：一元微積分、線性代數(shù)。對(duì)于初等數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)方法很明確：公式加習(xí)題，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)先從這個(gè)部分開始入手，看看公式后便可以做題，注意做題時(shí)不要粗心大意。這部分內(nèi)容在考試中是送分的題目。一元微積分與線性代數(shù)需要考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有準(zhǔn)確的理解，好像很難，其實(shí)不然。考試大綱對(duì)這部分的要求是很淺的，在復(fù)習(xí)之前切忌形成恐懼心理，這部分的考試題目是相對(duì)基礎(chǔ)的，并不需要太多的難度訓(xùn)練。考生應(yīng)該對(duì)自己充滿信心，充分相信自己現(xiàn)在的理解能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于大一新生（畢竟在社會(huì)上混了這么多年了……）.
再說說英語，復(fù)習(xí)訣竅：早早動(dòng)手。有些考生感覺自己英語基礎(chǔ)不錯(cuò)（工作中經(jīng)常使用），那么就做一套真題看看，感覺不錯(cuò)，無需系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就經(jīng)常做些練習(xí)，在考試之前多做些真題。如果英語基礎(chǔ)較差，先從單詞入手，GCT的英語要求介于四六級(jí)之間，單詞量不是很大（隨便找本四級(jí)單詞先背背），英語考試更多注重對(duì)英語使用的熟練程度，因此熟悉英語題型是取得優(yōu)秀成績的捷徑。英語復(fù)習(xí)與邏輯復(fù)習(xí)有共同之處，這便是經(jīng)常不斷的練習(xí)（每天看一些，不求多但求不間斷）。
最后說說語文，我們每天都在使用中文，語文的復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是熟悉、了解老師的命題思路，看看真題（已有四年的真題和大量的模擬題），在臨考前兩個(gè)月系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，都能取得不錯(cuò)的成績。
現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)，沒有考試大綱，怎么安排復(fù)習(xí)內(nèi)容呢？
2008GCT聯(lián)考的大綱還沒有出臺(tái)（估計(jì)應(yīng)該在今年6月份之前），但這并不妨礙現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)、英語、邏輯的基礎(chǔ)知識(shí)是相對(duì)固定的。
數(shù)學(xué)的應(yīng)試內(nèi)容很大程度上是依賴對(duì)數(shù)學(xué)基本概念的理解，熟悉掌握數(shù)學(xué)的基本概念對(duì)大多數(shù)考生來講是需要一個(gè)相當(dāng)長的過程。從前幾年的大綱可以分析出，數(shù)學(xué)考試大綱所涉及的范圍變化很小，初等數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線形代數(shù)的核心概念始終是考試重點(diǎn)，無論題目類型的變化還是大綱的局部調(diào)整，現(xiàn)在開始熟悉、理解這些內(nèi)容都會(huì)給考生在復(fù)習(xí)時(shí)間上贏得主動(dòng)。
英語試題中的詞匯、語言會(huì)話等測試內(nèi)容都不是短時(shí)間能夠取得良好效果的。英語復(fù)習(xí)需要考生在聽書讀寫等各方面舉頭并進(jìn)，其中大綱的詞匯要求范圍不會(huì)有明顯的調(diào)整，不論題型怎樣調(diào)整，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)詞匯并開展一定的聽說練習(xí)，對(duì)于考生來講決不會(huì)是徒勞無功的。
邏輯的關(guān)鍵在于熟悉試題的命題方式與出題思路，因此提前了解必要的邏輯知識(shí)并適當(dāng)做題對(duì)考生來講也將是受益非淺的。
GCT 聯(lián)考跟我學(xué)欄目的預(yù)習(xí)部分就是主要針對(duì)上述內(nèi)容，綜合提煉各種復(fù)習(xí)資料，向考生提供最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，待考生大綱出臺(tái)后，考生可根據(jù)自身情況，圈定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
沒有固定的復(fù)習(xí)時(shí)間，經(jīng)常被加班出差打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃;很多基礎(chǔ)知識(shí)都已遺忘，不成體系。但總體來說GCT考試并不難。盡早行動(dòng)找到復(fù)習(xí)竅門，取得不錯(cuò)的成績是很容易的。
先說說邏輯：邏輯參照美國GMAT考試的出題方法，只要了解相關(guān)題型便能輕松應(yīng)對(duì)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是邏輯并不考專業(yè)邏輯知識(shí)。只要熟悉出題思路，我們可以發(fā)現(xiàn)這些題目的考察模式是相對(duì)固定的。大多數(shù)考生沒有學(xué)過專業(yè)邏輯知識(shí)，但這并不妨礙復(fù)習(xí)邏輯從做題開始入手。復(fù)習(xí)邏輯的竅門在于盡早開始熟悉邏輯題型，不求多，但求全。不間斷的做一些題目（比如每天做兩三道），讓自己的思維訓(xùn)練逐步熟悉真題的語言氛圍。切忌不可做一些難度較大的邏輯題目。
接著說說數(shù)學(xué)：GCT的數(shù)學(xué)與普研數(shù)學(xué)相比簡單很多，簡單來說包括初等數(shù)學(xué)（高中以前所學(xué)數(shù)學(xué)）：一元微積分、線性代數(shù)。對(duì)于初等數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)方法很明確：公式加習(xí)題，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)先從這個(gè)部分開始入手，看看公式后便可以做題，注意做題時(shí)不要粗心大意。這部分內(nèi)容在考試中是送分的題目。一元微積分與線性代數(shù)需要考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有準(zhǔn)確的理解，好像很難，其實(shí)不然。考試大綱對(duì)這部分的要求是很淺的，在復(fù)習(xí)之前切忌形成恐懼心理，這部分的考試題目是相對(duì)基礎(chǔ)的，并不需要太多的難度訓(xùn)練。考生應(yīng)該對(duì)自己充滿信心，充分相信自己現(xiàn)在的理解能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于大一新生（畢竟在社會(huì)上混了這么多年了……）.
再說說英語，復(fù)習(xí)訣竅：早早動(dòng)手。有些考生感覺自己英語基礎(chǔ)不錯(cuò)（工作中經(jīng)常使用），那么就做一套真題看看，感覺不錯(cuò)，無需系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就經(jīng)常做些練習(xí)，在考試之前多做些真題。如果英語基礎(chǔ)較差，先從單詞入手，GCT的英語要求介于四六級(jí)之間，單詞量不是很大（隨便找本四級(jí)單詞先背背），英語考試更多注重對(duì)英語使用的熟練程度，因此熟悉英語題型是取得優(yōu)秀成績的捷徑。英語復(fù)習(xí)與邏輯復(fù)習(xí)有共同之處，這便是經(jīng)常不斷的練習(xí)（每天看一些，不求多但求不間斷）。
最后說說語文，我們每天都在使用中文，語文的復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是熟悉、了解老師的命題思路，看看真題（已有四年的真題和大量的模擬題），在臨考前兩個(gè)月系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，都能取得不錯(cuò)的成績。
現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)，沒有考試大綱，怎么安排復(fù)習(xí)內(nèi)容呢？
2008GCT聯(lián)考的大綱還沒有出臺(tái)（估計(jì)應(yīng)該在今年6月份之前），但這并不妨礙現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)、英語、邏輯的基礎(chǔ)知識(shí)是相對(duì)固定的。
數(shù)學(xué)的應(yīng)試內(nèi)容很大程度上是依賴對(duì)數(shù)學(xué)基本概念的理解，熟悉掌握數(shù)學(xué)的基本概念對(duì)大多數(shù)考生來講是需要一個(gè)相當(dāng)長的過程。從前幾年的大綱可以分析出，數(shù)學(xué)考試大綱所涉及的范圍變化很小，初等數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線形代數(shù)的核心概念始終是考試重點(diǎn)，無論題目類型的變化還是大綱的局部調(diào)整，現(xiàn)在開始熟悉、理解這些內(nèi)容都會(huì)給考生在復(fù)習(xí)時(shí)間上贏得主動(dòng)。
英語試題中的詞匯、語言會(huì)話等測試內(nèi)容都不是短時(shí)間能夠取得良好效果的。英語復(fù)習(xí)需要考生在聽書讀寫等各方面舉頭并進(jìn)，其中大綱的詞匯要求范圍不會(huì)有明顯的調(diào)整，不論題型怎樣調(diào)整，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)詞匯并開展一定的聽說練習(xí)，對(duì)于考生來講決不會(huì)是徒勞無功的。
邏輯的關(guān)鍵在于熟悉試題的命題方式與出題思路，因此提前了解必要的邏輯知識(shí)并適當(dāng)做題對(duì)考生來講也將是受益非淺的。
GCT 聯(lián)考跟我學(xué)欄目的預(yù)習(xí)部分就是主要針對(duì)上述內(nèi)容，綜合提煉各種復(fù)習(xí)資料，向考生提供最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，待考生大綱出臺(tái)后，考生可根據(jù)自身情況，圈定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。