隨著韓潮不斷“襲擊”我國(guó)，越來(lái)越多的年輕人愛(ài)上了韓國(guó)文化，甚至不少人會(huì)在生活中使用“阿尼哈賽喲”……如此之類(lèi)的一兩句韓語(yǔ)?！绊n國(guó)語(yǔ)是很美麗的，當(dāng)一個(gè)人以溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)出一口流利的韓語(yǔ)時(shí)就像是一幅畫(huà)一般，那場(chǎng)景簡(jiǎn)直比韓劇還美麗。”專(zhuān)家表示，韓國(guó)語(yǔ)是很有味道的一種語(yǔ)言，它的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也在申城逐漸掀起了一陣熱潮。
韓劇風(fēng)靡中國(guó)韓語(yǔ)漸“吃香”
“韓國(guó)的風(fēng)潮勢(shì)不可擋，它的威力已經(jīng)顯現(xiàn)到韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)了。我們這里不少學(xué)員就是受到韓劇的影響深深地愛(ài)上了韓國(guó)語(yǔ)。”新世界教育小語(yǔ)種助理主管楊雯老師表示，這幾年韓國(guó)語(yǔ)的培訓(xùn)一年熱過(guò)一年，已經(jīng)有多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗅到了這一市場(chǎng)信息，開(kāi)設(shè)了相關(guān)的培訓(xùn)課程。韓國(guó)語(yǔ)也是新世界小語(yǔ)種部中為“紅火”的一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。
“有越來(lái)越多的學(xué)生報(bào)考我們的韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，第一志愿選擇韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)生比例正在呈現(xiàn)上升趨勢(shì)?！鄙虾Ｍ鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)東方語(yǔ)言學(xué)院金基石副院長(zhǎng)表示，從前很多學(xué)生往往是通過(guò)調(diào)劑進(jìn)入韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在隨著中、韓往來(lái)不斷加強(qiáng)；畢業(yè)就業(yè)出路更為寬廣；韓國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)達(dá)以及韓國(guó)文化日益強(qiáng)勢(shì)，韓國(guó)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多是直接從第一志愿招錄，并非專(zhuān)業(yè)調(diào)劑而“屈就”韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)了?！拔覐氖露嗄暾Z(yǔ)言教學(xué)工作，我認(rèn)為，語(yǔ)種學(xué)習(xí)的人氣同它的使用范圍和今后就業(yè)形勢(shì)的關(guān)系相當(dāng)緊密?！?BR> 換一種思維用主賓謂來(lái)說(shuō)話(huà)
“韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)方法同中文很類(lèi)似，通過(guò)語(yǔ)音的拼寫(xiě)、部首的組合來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)更有效率。另外韓國(guó)語(yǔ)非常注重語(yǔ)法，主謂賓都是要很清楚的。因?yàn)轫n國(guó)語(yǔ)是根據(jù)主謂賓來(lái)選擇助詞的使用的，很多學(xué)習(xí)者因?yàn)檎Z(yǔ)法的薄弱而很難輕松學(xué)習(xí)韓語(yǔ)語(yǔ)法。”金香花老師認(rèn)為，語(yǔ)音和語(yǔ)法成分是韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)中的兩大重點(diǎn)、難點(diǎn)，如果可以邁過(guò)這兩道“坎”，學(xué)習(xí)者就可以快速掌握韓國(guó)語(yǔ)。
同樣多年研究韓語(yǔ)的金基石老師也深有同感，他還對(duì)學(xué)習(xí)者提出了幾點(diǎn)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議?！皩W(xué)習(xí)語(yǔ)言必須要了解語(yǔ)言所依托的文化環(huán)境，加深文化的認(rèn)識(shí)了解將有助于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。其次學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度也是很重要的，態(tài)度決定學(xué)習(xí)的結(jié)果。我看到過(guò)很多這樣的案例，往往有興趣的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)會(huì)更快、更好。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不要過(guò)分糾纏于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。如果是以興趣學(xué)習(xí)為主，那更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交際的功能，更注重韓國(guó)語(yǔ)的交流溝通的作用。如果光是看語(yǔ)法的書(shū)籍，學(xué)會(huì)理論的知識(shí)是沒(méi)有多大益處的，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)終是要使用?！?BR> 學(xué)習(xí)熱潮中工作生活全部考慮
“目前韓國(guó)的學(xué)習(xí)者大致分為興趣類(lèi)、考試就業(yè)類(lèi)及出國(guó)留學(xué)類(lèi)。針對(duì)不同的人群我們也相應(yīng)地開(kāi)設(shè)了不同的學(xué)習(xí)課程班。很多興趣學(xué)習(xí)者在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后開(kāi)始設(shè)立了更高層次的目標(biāo)，并終通過(guò)了相關(guān)的韓國(guó)語(yǔ)言水平考試?！睏铞├蠋煴硎境擞辛魧W(xué)準(zhǔn)備的人員選擇全日制的課程設(shè)置，一般學(xué)員都是選擇業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)?！皩W(xué)員如果從零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)起，每周六至七個(gè)學(xué)時(shí)，在經(jīng)過(guò)半年左右的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，就可以進(jìn)行基本的日常對(duì)話(huà)，甚至可以獲得一定的韓國(guó)語(yǔ)水平能力證書(shū)了?！苯鹣慊ɡ蠋熣f(shuō)。
“學(xué)習(xí)者可以通過(guò)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)了解到韓國(guó)的風(fēng)土人情，也多了一張語(yǔ)言能力的水平證書(shū)，為今后的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加分?，F(xiàn)在上海的韓企雖然不多，但是韓企的數(shù)量卻是在逐年上升的。與其等到需要時(shí)再進(jìn)行‘惡補(bǔ)’，不如提前進(jìn)行準(zhǔn)備。除了韓企，導(dǎo)游、翻譯等也需要大量?jī)?yōu)秀的韓國(guó)語(yǔ)高端人才?！睋?jù)金香花老師介紹，一般韓企中技能型人才只需掌握一般的對(duì)話(huà)、常用的韓國(guó)語(yǔ)即可。文案、會(huì)計(jì)等崗位對(duì)員工的韓國(guó)語(yǔ)掌握水平要求就會(huì)高一些。由于目前滬上優(yōu)秀的韓國(guó)語(yǔ)人才還是偏少，企業(yè)對(duì)韓國(guó)語(yǔ)人才其他的入職要求也就相應(yīng)較低，“應(yīng)當(dāng)說(shuō)，有一定韓國(guó)語(yǔ)水平的人才進(jìn)入韓企的可能性還是很大的。”
韓劇風(fēng)靡中國(guó)韓語(yǔ)漸“吃香”
“韓國(guó)的風(fēng)潮勢(shì)不可擋，它的威力已經(jīng)顯現(xiàn)到韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)了。我們這里不少學(xué)員就是受到韓劇的影響深深地愛(ài)上了韓國(guó)語(yǔ)。”新世界教育小語(yǔ)種助理主管楊雯老師表示，這幾年韓國(guó)語(yǔ)的培訓(xùn)一年熱過(guò)一年，已經(jīng)有多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗅到了這一市場(chǎng)信息，開(kāi)設(shè)了相關(guān)的培訓(xùn)課程。韓國(guó)語(yǔ)也是新世界小語(yǔ)種部中為“紅火”的一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。
“有越來(lái)越多的學(xué)生報(bào)考我們的韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，第一志愿選擇韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)生比例正在呈現(xiàn)上升趨勢(shì)?！鄙虾Ｍ鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)東方語(yǔ)言學(xué)院金基石副院長(zhǎng)表示，從前很多學(xué)生往往是通過(guò)調(diào)劑進(jìn)入韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在隨著中、韓往來(lái)不斷加強(qiáng)；畢業(yè)就業(yè)出路更為寬廣；韓國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)達(dá)以及韓國(guó)文化日益強(qiáng)勢(shì)，韓國(guó)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多是直接從第一志愿招錄，并非專(zhuān)業(yè)調(diào)劑而“屈就”韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)了?！拔覐氖露嗄暾Z(yǔ)言教學(xué)工作，我認(rèn)為，語(yǔ)種學(xué)習(xí)的人氣同它的使用范圍和今后就業(yè)形勢(shì)的關(guān)系相當(dāng)緊密?！?BR> 換一種思維用主賓謂來(lái)說(shuō)話(huà)
“韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)方法同中文很類(lèi)似，通過(guò)語(yǔ)音的拼寫(xiě)、部首的組合來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)更有效率。另外韓國(guó)語(yǔ)非常注重語(yǔ)法，主謂賓都是要很清楚的。因?yàn)轫n國(guó)語(yǔ)是根據(jù)主謂賓來(lái)選擇助詞的使用的，很多學(xué)習(xí)者因?yàn)檎Z(yǔ)法的薄弱而很難輕松學(xué)習(xí)韓語(yǔ)語(yǔ)法。”金香花老師認(rèn)為，語(yǔ)音和語(yǔ)法成分是韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)中的兩大重點(diǎn)、難點(diǎn)，如果可以邁過(guò)這兩道“坎”，學(xué)習(xí)者就可以快速掌握韓國(guó)語(yǔ)。
同樣多年研究韓語(yǔ)的金基石老師也深有同感，他還對(duì)學(xué)習(xí)者提出了幾點(diǎn)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議?！皩W(xué)習(xí)語(yǔ)言必須要了解語(yǔ)言所依托的文化環(huán)境，加深文化的認(rèn)識(shí)了解將有助于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。其次學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度也是很重要的，態(tài)度決定學(xué)習(xí)的結(jié)果。我看到過(guò)很多這樣的案例，往往有興趣的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)會(huì)更快、更好。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不要過(guò)分糾纏于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。如果是以興趣學(xué)習(xí)為主，那更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交際的功能，更注重韓國(guó)語(yǔ)的交流溝通的作用。如果光是看語(yǔ)法的書(shū)籍，學(xué)會(huì)理論的知識(shí)是沒(méi)有多大益處的，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)終是要使用?！?BR> 學(xué)習(xí)熱潮中工作生活全部考慮
“目前韓國(guó)的學(xué)習(xí)者大致分為興趣類(lèi)、考試就業(yè)類(lèi)及出國(guó)留學(xué)類(lèi)。針對(duì)不同的人群我們也相應(yīng)地開(kāi)設(shè)了不同的學(xué)習(xí)課程班。很多興趣學(xué)習(xí)者在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后開(kāi)始設(shè)立了更高層次的目標(biāo)，并終通過(guò)了相關(guān)的韓國(guó)語(yǔ)言水平考試?！睏铞├蠋煴硎境擞辛魧W(xué)準(zhǔn)備的人員選擇全日制的課程設(shè)置，一般學(xué)員都是選擇業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)?！皩W(xué)員如果從零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)起，每周六至七個(gè)學(xué)時(shí)，在經(jīng)過(guò)半年左右的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，就可以進(jìn)行基本的日常對(duì)話(huà)，甚至可以獲得一定的韓國(guó)語(yǔ)水平能力證書(shū)了?！苯鹣慊ɡ蠋熣f(shuō)。
“學(xué)習(xí)者可以通過(guò)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)了解到韓國(guó)的風(fēng)土人情，也多了一張語(yǔ)言能力的水平證書(shū)，為今后的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加分?，F(xiàn)在上海的韓企雖然不多，但是韓企的數(shù)量卻是在逐年上升的。與其等到需要時(shí)再進(jìn)行‘惡補(bǔ)’，不如提前進(jìn)行準(zhǔn)備。除了韓企，導(dǎo)游、翻譯等也需要大量?jī)?yōu)秀的韓國(guó)語(yǔ)高端人才?！睋?jù)金香花老師介紹，一般韓企中技能型人才只需掌握一般的對(duì)話(huà)、常用的韓國(guó)語(yǔ)即可。文案、會(huì)計(jì)等崗位對(duì)員工的韓國(guó)語(yǔ)掌握水平要求就會(huì)高一些。由于目前滬上優(yōu)秀的韓國(guó)語(yǔ)人才還是偏少，企業(yè)對(duì)韓國(guó)語(yǔ)人才其他的入職要求也就相應(yīng)較低，“應(yīng)當(dāng)說(shuō)，有一定韓國(guó)語(yǔ)水平的人才進(jìn)入韓企的可能性還是很大的。”