編前語：7月底8月初，正是2007年高考本科段錄取的時間。對于高考成績不夠理想、未達(dá)到本科線錄取要求的學(xué)生，如何辟出蹊徑，找到一條為適合、也為有利于今后發(fā)展的求學(xué)路，成為考生及其家長目前關(guān)注的問題：是選擇復(fù)讀、成教自考、民辦高校還是選擇留學(xué)？選擇留學(xué)的話，本科線下生又該怎樣選擇適合自己的留學(xué)項目——本報記者將為您帶來業(yè)界專家權(quán)威、實用的分析和對策。
規(guī)劃第一步：知已知彼巧分析
考生是否適合留學(xué)？家長及其考生首先要“知已”。華櫻出國留學(xué)中心咨詢部經(jīng)理劉雯介紹說：高考失利的學(xué)生主要分為兩類，一類學(xué)生平時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，然而在高考時因為發(fā)揮失常，與國內(nèi)理想的高校失之交臂。這類學(xué)生在選擇留學(xué)國家和學(xué)校的時候，具有很大的學(xué)習(xí)潛力，能夠迅速適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)生活；另一類考生平時的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，因此反映在高考成績上也不夠理想，這一類考生要充分認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，在選擇專業(yè)方面要下功夫。
“知彼”就要了解國外院校的要求。與國內(nèi)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考大戰(zhàn)相比，國外的教育體制并不倡導(dǎo)“一考定終身”的升學(xué)模式。國外院校在挑選學(xué)生時，綜合了學(xué)生的高中三年的平時成績，學(xué)習(xí)的潛質(zhì)，課余活動時的實踐能力，以及學(xué)習(xí)之外各方面的擅長和愛好等等。這樣的指標(biāo)對于平時學(xué)習(xí)薄弱，但學(xué)習(xí)潛能尚未發(fā)揮的學(xué)生和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實、而高考發(fā)揮失常的學(xué)生來說，都不啻為一項更為良好的選擇。
規(guī)劃第二步：心理PK慎選擇
人們常說“條條道路通羅馬”，成才的道路確實有很多。各種教育方式的優(yōu)劣，考生在心里可要好好權(quán)衡。
留學(xué)VS國內(nèi)專科、成教自考
目前國內(nèi)的專科和高職院校的教育水準(zhǔn)、課程安排、教學(xué)設(shè)施大多都徘徊在高等教育的底線而無法有創(chuàng)新性的改良，加之社會就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，因此無法使考生得到更有優(yōu)勢的發(fā)展平臺。據(jù)劉雯經(jīng)理介紹，國外的高等院校的入學(xué)時間、入學(xué)方式都很靈活，并以社會工作需求為導(dǎo)向設(shè)置課程，其開闊的國際視野和熟練的外語溝通能力都使學(xué)生不管是留在海外拓展自身事業(yè)，還是回國規(guī)劃自己發(fā)展藍(lán)圖，都具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。
留學(xué)VS復(fù)讀
再來看看復(fù)讀。四川大學(xué)出國留學(xué)預(yù)備學(xué)院英國本科項目部有關(guān)老師分析認(rèn)為：高考成敗的變數(shù)很大，如果沒有足夠的心理承受能力，一旦復(fù)讀之后仍然不能達(dá)到心中的目標(biāo)，對孩子的打擊將非常沉重。因此，專家認(rèn)為，如果孩子本來成績優(yōu)異，但因發(fā)揮失常才導(dǎo)致高考分?jǐn)?shù)未能上本科線，再加上孩子自己有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望，這種情況就可以考慮復(fù)讀。但是對于大多數(shù)孩子來說，與其花費(fèi)一年的時間和精力去“冒險”，不如選擇一條更寬闊的成才之路。目前很多留學(xué)項目都不看高考成績，這對于廣大本科線下考生是非常適合的選擇。畢竟早一年入學(xué)也就早一年就業(yè)，而拿著“洋文憑”就業(yè)，更具有優(yōu)勢。
規(guī)劃第三步：職業(yè)發(fā)展先把握
選擇任何一種學(xué)習(xí)方式，歸要結(jié)底“就業(yè)”才是“硬道理”。與國內(nèi)大量大學(xué)畢業(yè)生無法就業(yè)的現(xiàn)實相對應(yīng)，在2006年12月，由英國北方大學(xué)聯(lián)合會舉辦的“2006服務(wù)中國——英國大學(xué)校園招聘會”上，近30家中外企業(yè)爭搶在英留學(xué)的中國留學(xué)生，正好映證了“國際化人才”競爭的加劇。
長期從事國際教育領(lǐng)域工作的成都七中國際部負(fù)責(zé)人王舒先生認(rèn)為，要成為真正符合“國際化”標(biāo)準(zhǔn)的人才，其一是通過有準(zhǔn)備的留學(xué)，在此過程中要著力幫助準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生做好清晰而系統(tǒng)地留學(xué)規(guī)劃，并明確就業(yè)方向，科學(xué)制定成才方案，從而實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)；其二是參加中國本土國際化教育，中國教育部近年來在《中外合作辦學(xué)條例》的規(guī)范下，批準(zhǔn)成立了幾所中外優(yōu)質(zhì)教育資源結(jié)合的國際化學(xué)院，如上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院，其定位為培養(yǎng)國際先進(jìn)的應(yīng)用型人才的國際化學(xué)院。也為在本土培養(yǎng)國際化人才打開了一條新路徑。
規(guī)劃第四步：留學(xué)項目看仔細(xì)
為了給更多本科線下的考生選擇、比較海外國家和學(xué)校，本報將從這一期開始陸續(xù)向廣大本科線下考生推薦適合的優(yōu)秀留學(xué)項目。
項目名稱：上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院
項目優(yōu)勢：該項目是由上海理工大學(xué)與英國謝菲爾德大學(xué)、利茲大學(xué)、布蘭福德大學(xué)、哈德茲菲爾德大學(xué)、利茲都會大學(xué)、索爾福德大學(xué)、利物浦約翰摩爾斯大學(xué)、曼徹斯特都會大學(xué)、謝菲爾德哈勒姆大學(xué)等9所世界一流大學(xué)共同創(chuàng)立的上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院，全面開設(shè)“2+2”“3+1”“3.5+0.5”課程，并于今年在川招生。該項目升學(xué)路徑廣泛，選擇多樣化：先在國內(nèi)就讀一年的預(yù)科課程(IFY)，然后赴上海進(jìn)入英國北方大學(xué)聯(lián)合會上海高校校區(qū)——上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院完成英國大學(xué)部分課程的學(xué)習(xí)，然后再赴英國完成本科階段其余課程的學(xué)習(xí)；費(fèi)用節(jié)約，低三十多萬獲得英國本科文憑；該項目還將吸引大量海外學(xué)生的加入，與國際學(xué)生一起有利于中國學(xué)生更好融入國外的學(xué)習(xí)氛圍。
項目名稱：中英合作本科留學(xué)項目
項目優(yōu)勢：在出國留學(xué)預(yù)備學(xué)院就讀五個月的課程后，選擇一所英國進(jìn)入兩年半或三年半的本科課程學(xué)習(xí)，畢業(yè)后獲得全球認(rèn)證的英國本科學(xué)士學(xué)位文憑。課程結(jié)束后，學(xué)生達(dá)到英國大學(xué)入學(xué)要求，便可直接進(jìn)入大學(xué)，無需再考試申請；學(xué)生前往英國前，將對學(xué)生及家長進(jìn)行專業(yè)的行前培訓(xùn)，全程服務(wù)免除后顧之憂；可選專業(yè)眾多，其中包括商科、計算機(jī)、藝術(shù)、傳媒、法律、社會科學(xué)、工程等熱門專業(yè)；節(jié)約時間和費(fèi)用，高中畢業(yè)生還可獲得英國諾丁漢特倫特大學(xué)本科學(xué)位快只需兩年半，節(jié)省兩年的時間和大約40萬人民幣。(記者：余芳 薛韜)