老四級閱讀理解中未曾出現(xiàn)過15選10題型。部分備考的四級學(xué)員“談新色變”。本題型出現(xiàn)在仔細(xì)閱讀部分(共25分鐘)，在兩篇傳統(tǒng)閱讀文章之前(每篇文章解題時(shí)間約為9分鐘)。
所以本題型共10道小題完成時(shí)間應(yīng)控制在7分鐘。
閱讀理解，真的要我們既要“閱讀”又要“理解”嗎？其實(shí)是不需要的。筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家解密四級新題型。
一.核心要求：識辨詞性。這是以前考試當(dāng)中很少涉及的部分?？荚囈笤?分鐘左右時(shí)間內(nèi)將題目給出的15個(gè)詞匯填入10個(gè)空格中。考核的主要目的是檢查考生的單詞詞性識別能力。
二.四詞用法：名詞；動詞；形容詞；副詞?？v觀樣題和真題，我們知道15個(gè)詞匯都屬于最重要的四類實(shí)詞。我們要學(xué)會每種詞匯的基本搭配和基本用法。
三.尋求突破：副詞突破。考試題目中選項(xiàng)最少，特征也最為明顯。
四.一一對應(yīng)：“一個(gè)羅卜一個(gè)坑”。也就是說，答案是只能使用一次的。所以還要稍微注意前后的語意的通順和連貫。
鑒于以上分析，筆者給出題型步驟如下：
一.標(biāo)注詞性，預(yù)先分組：把題目中給出的15個(gè)備選答案詞匯進(jìn)行詞性分組。
二.瀏覽全文，預(yù)測答案：快速掃描文章，預(yù)測缺省信息的詞性，對個(gè)別題目作出預(yù)測。
三.同性比較，選擇：對相同詞性詞匯與原文意思進(jìn)行比照，選擇的答案。利用上下文線索，詞的褒貶色彩，平行結(jié)構(gòu)，單復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)等解題。
四.帶入選項(xiàng)，通讀檢查：帶入已選答案，重新通讀文章以核對其是否邏輯語意正確。