雅思聽說(shuō)讀寫策略及8月10日北京雅思回憶
我雅思今年8月10日考的，成績(jī)6.0(四個(gè)單項(xiàng)都是6.0)。已經(jīng)拿到悉尼大學(xué)(預(yù)科+本科)的offer.這個(gè)成績(jī)我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，因?yàn)橹拔覝?zhǔn)備的很痛苦，曾絕望的想放棄考試?，F(xiàn)在看來(lái)我準(zhǔn)備雅思的過程中走了很多彎路，也有一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在想和大家分享一下，希望起碼對(duì)我這種高中以上四級(jí)以下英語(yǔ)水平的同學(xué)有些幫助。
1》我的英語(yǔ)水平：高考(超長(zhǎng)發(fā)揮)考過129分，四級(jí)詞匯能認(rèn)識(shí)約一半。
2》現(xiàn)在很流行的說(shuō)法是：雅思詞匯=六級(jí)詞匯+1500詞左右，市面上也有很多《雅思詞匯必備》之類的書都含有六七千詞。其實(shí)根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)及新東方老師張亞哲的說(shuō)法，雅思考到6.5，四級(jí)詞匯量足夠。我就曾誤信了“六七千”的說(shuō)法，考雅思之前背了半年的6級(jí)詞匯(《星火式巧計(jì)速記》)，那本書我背了十幾遍，后記住的不到十分之一。背那本書浪費(fèi)了我大量的時(shí)間和精力，后卻收效甚微，終放棄了背單詞。我認(rèn)為只要有四級(jí)詞匯量(或略低)就應(yīng)立即開始雅思應(yīng)試技能的訓(xùn)練。
3》聽力的訓(xùn)練：主要考察
1，迅速聽寫的能力，如數(shù)字，人名，地名的拼寫。
2，在迅速預(yù)覽考題后，在一片聽不太懂的語(yǔ)句中找到要填的那個(gè)單詞的能力。推薦北京語(yǔ)言大學(xué)出版社的《黑眼睛系列》之聽力分冊(cè) .《黑眼睛系列》之聽力分冊(cè)這本書對(duì)聽寫能力的訓(xùn)練很系統(tǒng)與真題體型也很吻合，第一章聽寫數(shù)字，人名拼寫，地名拼寫，第二章聽寫住址，簡(jiǎn)歷....循序漸進(jìn)?？谝粢杂⒁魹橹鳌２蛔阒幨撬屄爩懙膯卧~過難 ，而雅思考試讓聽寫的詞匯都是一些日常詞匯，不會(huì)很難，因此那本書我只聽寫了前四章，但已受益非淺，對(duì)我提高聽寫能力和熟悉體型起了很大幫助?？荚嚂r(shí)先預(yù)讀題目很重要。但考試時(shí)錄音機(jī)放完第一題考官才會(huì)讓你看第二題。
4》閱讀的訓(xùn)練：閱讀部分共三篇文章，每篇1500詞左右，共40小題，內(nèi)含大量專業(yè)詞匯，考生須具有一萬(wàn)二千單詞量才能讀懂，考試時(shí)間60分鐘。因此要在要在這麼短的時(shí)間內(nèi)讀完，讀懂這些文章對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)是不可能的事。慶幸的是雅思與四六級(jí)，托福考試不同，它本身也不要求你讀懂文章。閱讀部分是雅思考試四部分中需要技巧的。其實(shí)這些技巧一言以蔽之，就是：定位關(guān)鍵詞。即先讀題目，選定一個(gè)關(guān)鍵詞，迅速回原文定位，找到含關(guān)鍵詞的那句話，分析得出答案。就是一個(gè)機(jī)械的“搬運(yùn)工”的工作，根本不須對(duì)原文的理解。閱讀的各個(gè)題型中只有T,F,NG題需要對(duì)原文的理解，別的題型都不需要。(如果T，F(xiàn)，NG題太多的話可以都選TRUE，TRUE的幾率是60%).新東方老師曾說(shuō),很多閱讀考了高分的同學(xué),問他文章的內(nèi)容他卻說(shuō)不上來(lái).而很多同學(xué)能把文章內(nèi)容說(shuō)出來(lái),卻沒有考好.這就說(shuō)明閱讀部分需要直接看題,定位關(guān)鍵詞,而不需要讀懂文章.因此考好閱讀部分具有四級(jí)的詞匯量足夠.擁有四級(jí)詞匯量是為了讀懂題目,而不是為了讀懂文章.推薦:<80天攻克雅思>之閱讀分冊(cè).這本書前半部分是一些閱讀文章,沒必要看.后半部分對(duì)閱讀技巧的介紹是我見過的書中為詳盡的.它分題型對(duì)各個(gè)題型的技巧分別介紹,后面還附有練習(xí)題,鞏固對(duì)技巧的掌握.
5>>寫作的訓(xùn)練:
一,大作文.
(1)結(jié)構(gòu):寫作模版非常有用.常見的是五段式作文:
1,開頭:敘述背景,后一句亮明觀點(diǎn).
2,正面論證:可分為2-3段,每段一個(gè)分論點(diǎn),1-2個(gè)事例支持論點(diǎn).
3,反面論證:舉出幾個(gè)反面例子.
4,讓步段(可省):說(shuō)明論點(diǎn)的反面也有可取之處.此段對(duì)增加字?jǐn)?shù)很有用.
5,結(jié)尾:換一下語(yǔ)言把論點(diǎn)重新敘述一遍.也可提出建議.
當(dāng)然還有別的若干種模版以應(yīng)對(duì)不同的作文題目.
(2)語(yǔ)言:提高寫作語(yǔ)言水平是一個(gè)長(zhǎng)期的慢功夫.背誦文章對(duì)于學(xué)好寫作很有幫助.我曾經(jīng)背完初中課本的全部課文,這起碼已能使我用英語(yǔ)思維寫出通暢的句子.另外寫作詞匯,口語(yǔ)詞匯是遠(yuǎn)小于閱讀詞匯的.我寫作考了6.0,也僅僅是靈活運(yùn)用了高中詞匯.
(3)內(nèi)容:其實(shí)確定了寫作模版,內(nèi)容是很好想的.同學(xué)們可以先在草稿紙上用漢語(yǔ)列一個(gè)提綱,正面事例寫幾個(gè),反面事例寫幾個(gè).現(xiàn)在有很多書(如環(huán)球雅思的老師楊凡出的一本書和<80天攻克雅思>之寫作分冊(cè)),把以前雅思考過的作文題用漢語(yǔ)把提綱都寫了一遍.多看看這些漢語(yǔ)作文提綱,對(duì)看到作文題目后怎末想內(nèi)容,怎末構(gòu)思很有好處.另外雅思考試作文題也經(jīng)常重復(fù),我8月10日在北京考的作文題是闡述水資源稀缺的原因,這個(gè)題目我以前就見過,也讀過漢語(yǔ)提綱.
二,小作文.
主要是客觀的描述,不要加上主觀的評(píng)論.可以先把主要趨勢(shì)描述一下,再把幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)如高點(diǎn),底點(diǎn)說(shuō)明一下就行了.還要積累一些如"緩慢上升","陡然下降"之類的詞.____(未完待續(xù))
6>>口語(yǔ)的訓(xùn)練：
1，背誦一定數(shù)量的文章是學(xué)好口語(yǔ)的前提。只有腦子里儲(chǔ)存的有東西，才能說(shuō)得出來(lái)。我見過很多同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)支支吾吾，半天也說(shuō)不出一個(gè)囫圇句子，就是因?yàn)槟X子里儲(chǔ)存的沒有東西。
2，參加英語(yǔ)角很重要。腦子里儲(chǔ)存的有東西，還要多說(shuō)英語(yǔ)，多練習(xí)，才能使說(shuō)英語(yǔ)的技能越來(lái)越熟練。而且我認(rèn)為只要有了說(shuō)英語(yǔ)的能力，對(duì)于“口語(yǔ)話題”準(zhǔn)不準(zhǔn)備都無(wú)所謂。我考試時(shí)遇到的是一個(gè)新的話題：如果你有一天空閑時(shí)間，你想干什末？我就是當(dāng)場(chǎng)隨想隨說(shuō)。
3，遇到不會(huì)的單詞，可以繞過去不說(shuō)或用簡(jiǎn)單的單詞簡(jiǎn)單的句子換一種方式說(shuō)。
4，一定要找一個(gè)老外至少說(shuō)一個(gè)小時(shí)英語(yǔ)。因?yàn)檠潘伎脊偈峭鈬?guó)人，而很多考生考試以前從沒和老外說(shuō)過話，考試時(shí)難免緊張。
5，還有一個(gè)同學(xué)們記極易忽視的問題：考試時(shí)可能會(huì)聽不懂考官的問話。和與外教，別的同學(xué)說(shuō)話不同，考官不會(huì)照顧你的英語(yǔ)水平而放慢語(yǔ)速，他是以正常語(yǔ)速問話的。而且與以前想象的不同，考官也不是以聊天的方式問話的，而是眼睛盯著一張紙，把問題迅速念一遍等你回答。因此好幾個(gè)問題我都沒聽懂，只能憑猜測(cè)來(lái)作出自己的回答。(當(dāng)然后來(lái)事實(shí)證明我都猜對(duì)了)
6，關(guān)于發(fā)音的問題：很多考生為了考雅思而專門去練英式發(fā)音或美式發(fā)音。而根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)及很多雅思老師的說(shuō)法，只要你說(shuō)的英語(yǔ)老外能聽懂，你的發(fā)音就OK了，不用專門去練。而且中國(guó)人的發(fā)音本身就很好，比印度人，新加坡人強(qiáng)多了。并且雅思考官的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一位是語(yǔ)言的流利程度，第二位是用詞的恰當(dāng)與否，第三位是語(yǔ)法，第四位才是發(fā)音。可見語(yǔ)言的流利程度才是重要的。能否“流利地”說(shuō)英語(yǔ)(不是“快速”，考試時(shí)可以保持中等速度，邊想邊說(shuō))是考官看重的?？荚嚂r(shí)要表達(dá)出樂于說(shuō)英語(yǔ)的欲望，在氣勢(shì)上壓倒考官。我在考試時(shí)不管考官笑不笑，我始終微笑著自信地回答完問話。>>>>>>>
7》,對(duì)雅思輔導(dǎo)班的看法：新東方的強(qiáng)化班，基礎(chǔ)班，環(huán)球雅思的強(qiáng)化班我都上過，下面介紹一下我對(duì)這些班的看法：
一，強(qiáng)化班。
1，聽力課：以熟悉聽力場(chǎng)景為名，僅僅在課堂上做一些聽力模擬題。提高聽力還是要靠自己在下面作《黑眼睛》。
2，閱讀課：也是以介紹技巧為主。但效果遠(yuǎn)不如自己作《80天攻克雅思之閱讀分冊(cè)》那樣好，那樣詳細(xì)。
3，寫作課：環(huán)球的比較好，主要介紹寫作模版。新東方的主講何鋼老師主要分析如何不寫跑題，英語(yǔ)寫作課遂變成一堂“如何不跑題”的漢語(yǔ)寫作課。
4，口語(yǔ)課：介紹口語(yǔ)考試的三個(gè)部分及如何準(zhǔn)備，讓同學(xué)之間互相練習(xí)一下(課堂上的練習(xí)是遠(yuǎn)不夠的)。環(huán)球的主講王陸老師還會(huì)預(yù)測(cè)一些口語(yǔ)話題。
總體感覺新東方老師的自身水平比環(huán)球的老師高，也比較幽默(如劉洪波老師)，課堂氣氛比環(huán)球的好。但環(huán)球雅思把學(xué)生的英語(yǔ)水平定位的比較低，課程也比較實(shí)際，比較適合我這樣水平的學(xué)生。而新東方把學(xué)生定位在大學(xué)四級(jí)以上，主要培養(yǎng)學(xué)生考高分。因此要想考5.5，6分，6.5分可以去環(huán)球，想考7分，8分去新東方。
二，基礎(chǔ)班：前半部分打基礎(chǔ)，后半部分與強(qiáng)化班一模一樣，因此上過基礎(chǔ)班就不用再上強(qiáng)化班了。但我認(rèn)為基礎(chǔ)是在家慢慢打的，不可能一個(gè)月就像校方鼓吹的那樣由入學(xué)時(shí)的高中水平變?yōu)榇髮W(xué)四級(jí)水平。
我雅思今年8月10日考的，成績(jī)6.0(四個(gè)單項(xiàng)都是6.0)。已經(jīng)拿到悉尼大學(xué)(預(yù)科+本科)的offer.這個(gè)成績(jī)我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，因?yàn)橹拔覝?zhǔn)備的很痛苦，曾絕望的想放棄考試?，F(xiàn)在看來(lái)我準(zhǔn)備雅思的過程中走了很多彎路，也有一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在想和大家分享一下，希望起碼對(duì)我這種高中以上四級(jí)以下英語(yǔ)水平的同學(xué)有些幫助。
1》我的英語(yǔ)水平：高考(超長(zhǎng)發(fā)揮)考過129分，四級(jí)詞匯能認(rèn)識(shí)約一半。
2》現(xiàn)在很流行的說(shuō)法是：雅思詞匯=六級(jí)詞匯+1500詞左右，市面上也有很多《雅思詞匯必備》之類的書都含有六七千詞。其實(shí)根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)及新東方老師張亞哲的說(shuō)法，雅思考到6.5，四級(jí)詞匯量足夠。我就曾誤信了“六七千”的說(shuō)法，考雅思之前背了半年的6級(jí)詞匯(《星火式巧計(jì)速記》)，那本書我背了十幾遍，后記住的不到十分之一。背那本書浪費(fèi)了我大量的時(shí)間和精力，后卻收效甚微，終放棄了背單詞。我認(rèn)為只要有四級(jí)詞匯量(或略低)就應(yīng)立即開始雅思應(yīng)試技能的訓(xùn)練。
3》聽力的訓(xùn)練：主要考察
1，迅速聽寫的能力，如數(shù)字，人名，地名的拼寫。
2，在迅速預(yù)覽考題后，在一片聽不太懂的語(yǔ)句中找到要填的那個(gè)單詞的能力。推薦北京語(yǔ)言大學(xué)出版社的《黑眼睛系列》之聽力分冊(cè) .《黑眼睛系列》之聽力分冊(cè)這本書對(duì)聽寫能力的訓(xùn)練很系統(tǒng)與真題體型也很吻合，第一章聽寫數(shù)字，人名拼寫，地名拼寫，第二章聽寫住址，簡(jiǎn)歷....循序漸進(jìn)?？谝粢杂⒁魹橹鳌２蛔阒幨撬屄爩懙膯卧~過難 ，而雅思考試讓聽寫的詞匯都是一些日常詞匯，不會(huì)很難，因此那本書我只聽寫了前四章，但已受益非淺，對(duì)我提高聽寫能力和熟悉體型起了很大幫助?？荚嚂r(shí)先預(yù)讀題目很重要。但考試時(shí)錄音機(jī)放完第一題考官才會(huì)讓你看第二題。
4》閱讀的訓(xùn)練：閱讀部分共三篇文章，每篇1500詞左右，共40小題，內(nèi)含大量專業(yè)詞匯，考生須具有一萬(wàn)二千單詞量才能讀懂，考試時(shí)間60分鐘。因此要在要在這麼短的時(shí)間內(nèi)讀完，讀懂這些文章對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)是不可能的事。慶幸的是雅思與四六級(jí)，托福考試不同，它本身也不要求你讀懂文章。閱讀部分是雅思考試四部分中需要技巧的。其實(shí)這些技巧一言以蔽之，就是：定位關(guān)鍵詞。即先讀題目，選定一個(gè)關(guān)鍵詞，迅速回原文定位，找到含關(guān)鍵詞的那句話，分析得出答案。就是一個(gè)機(jī)械的“搬運(yùn)工”的工作，根本不須對(duì)原文的理解。閱讀的各個(gè)題型中只有T,F,NG題需要對(duì)原文的理解，別的題型都不需要。(如果T，F(xiàn)，NG題太多的話可以都選TRUE，TRUE的幾率是60%).新東方老師曾說(shuō),很多閱讀考了高分的同學(xué),問他文章的內(nèi)容他卻說(shuō)不上來(lái).而很多同學(xué)能把文章內(nèi)容說(shuō)出來(lái),卻沒有考好.這就說(shuō)明閱讀部分需要直接看題,定位關(guān)鍵詞,而不需要讀懂文章.因此考好閱讀部分具有四級(jí)的詞匯量足夠.擁有四級(jí)詞匯量是為了讀懂題目,而不是為了讀懂文章.推薦:<80天攻克雅思>之閱讀分冊(cè).這本書前半部分是一些閱讀文章,沒必要看.后半部分對(duì)閱讀技巧的介紹是我見過的書中為詳盡的.它分題型對(duì)各個(gè)題型的技巧分別介紹,后面還附有練習(xí)題,鞏固對(duì)技巧的掌握.
5>>寫作的訓(xùn)練:
一,大作文.
(1)結(jié)構(gòu):寫作模版非常有用.常見的是五段式作文:
1,開頭:敘述背景,后一句亮明觀點(diǎn).
2,正面論證:可分為2-3段,每段一個(gè)分論點(diǎn),1-2個(gè)事例支持論點(diǎn).
3,反面論證:舉出幾個(gè)反面例子.
4,讓步段(可省):說(shuō)明論點(diǎn)的反面也有可取之處.此段對(duì)增加字?jǐn)?shù)很有用.
5,結(jié)尾:換一下語(yǔ)言把論點(diǎn)重新敘述一遍.也可提出建議.
當(dāng)然還有別的若干種模版以應(yīng)對(duì)不同的作文題目.
(2)語(yǔ)言:提高寫作語(yǔ)言水平是一個(gè)長(zhǎng)期的慢功夫.背誦文章對(duì)于學(xué)好寫作很有幫助.我曾經(jīng)背完初中課本的全部課文,這起碼已能使我用英語(yǔ)思維寫出通暢的句子.另外寫作詞匯,口語(yǔ)詞匯是遠(yuǎn)小于閱讀詞匯的.我寫作考了6.0,也僅僅是靈活運(yùn)用了高中詞匯.
(3)內(nèi)容:其實(shí)確定了寫作模版,內(nèi)容是很好想的.同學(xué)們可以先在草稿紙上用漢語(yǔ)列一個(gè)提綱,正面事例寫幾個(gè),反面事例寫幾個(gè).現(xiàn)在有很多書(如環(huán)球雅思的老師楊凡出的一本書和<80天攻克雅思>之寫作分冊(cè)),把以前雅思考過的作文題用漢語(yǔ)把提綱都寫了一遍.多看看這些漢語(yǔ)作文提綱,對(duì)看到作文題目后怎末想內(nèi)容,怎末構(gòu)思很有好處.另外雅思考試作文題也經(jīng)常重復(fù),我8月10日在北京考的作文題是闡述水資源稀缺的原因,這個(gè)題目我以前就見過,也讀過漢語(yǔ)提綱.
二,小作文.
主要是客觀的描述,不要加上主觀的評(píng)論.可以先把主要趨勢(shì)描述一下,再把幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)如高點(diǎn),底點(diǎn)說(shuō)明一下就行了.還要積累一些如"緩慢上升","陡然下降"之類的詞.____(未完待續(xù))
6>>口語(yǔ)的訓(xùn)練：
1，背誦一定數(shù)量的文章是學(xué)好口語(yǔ)的前提。只有腦子里儲(chǔ)存的有東西，才能說(shuō)得出來(lái)。我見過很多同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)支支吾吾，半天也說(shuō)不出一個(gè)囫圇句子，就是因?yàn)槟X子里儲(chǔ)存的沒有東西。
2，參加英語(yǔ)角很重要。腦子里儲(chǔ)存的有東西，還要多說(shuō)英語(yǔ)，多練習(xí)，才能使說(shuō)英語(yǔ)的技能越來(lái)越熟練。而且我認(rèn)為只要有了說(shuō)英語(yǔ)的能力，對(duì)于“口語(yǔ)話題”準(zhǔn)不準(zhǔn)備都無(wú)所謂。我考試時(shí)遇到的是一個(gè)新的話題：如果你有一天空閑時(shí)間，你想干什末？我就是當(dāng)場(chǎng)隨想隨說(shuō)。
3，遇到不會(huì)的單詞，可以繞過去不說(shuō)或用簡(jiǎn)單的單詞簡(jiǎn)單的句子換一種方式說(shuō)。
4，一定要找一個(gè)老外至少說(shuō)一個(gè)小時(shí)英語(yǔ)。因?yàn)檠潘伎脊偈峭鈬?guó)人，而很多考生考試以前從沒和老外說(shuō)過話，考試時(shí)難免緊張。
5，還有一個(gè)同學(xué)們記極易忽視的問題：考試時(shí)可能會(huì)聽不懂考官的問話。和與外教，別的同學(xué)說(shuō)話不同，考官不會(huì)照顧你的英語(yǔ)水平而放慢語(yǔ)速，他是以正常語(yǔ)速問話的。而且與以前想象的不同，考官也不是以聊天的方式問話的，而是眼睛盯著一張紙，把問題迅速念一遍等你回答。因此好幾個(gè)問題我都沒聽懂，只能憑猜測(cè)來(lái)作出自己的回答。(當(dāng)然后來(lái)事實(shí)證明我都猜對(duì)了)
6，關(guān)于發(fā)音的問題：很多考生為了考雅思而專門去練英式發(fā)音或美式發(fā)音。而根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)及很多雅思老師的說(shuō)法，只要你說(shuō)的英語(yǔ)老外能聽懂，你的發(fā)音就OK了，不用專門去練。而且中國(guó)人的發(fā)音本身就很好，比印度人，新加坡人強(qiáng)多了。并且雅思考官的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一位是語(yǔ)言的流利程度，第二位是用詞的恰當(dāng)與否，第三位是語(yǔ)法，第四位才是發(fā)音。可見語(yǔ)言的流利程度才是重要的。能否“流利地”說(shuō)英語(yǔ)(不是“快速”，考試時(shí)可以保持中等速度，邊想邊說(shuō))是考官看重的?？荚嚂r(shí)要表達(dá)出樂于說(shuō)英語(yǔ)的欲望，在氣勢(shì)上壓倒考官。我在考試時(shí)不管考官笑不笑，我始終微笑著自信地回答完問話。>>>>>>>
7》,對(duì)雅思輔導(dǎo)班的看法：新東方的強(qiáng)化班，基礎(chǔ)班，環(huán)球雅思的強(qiáng)化班我都上過，下面介紹一下我對(duì)這些班的看法：
一，強(qiáng)化班。
1，聽力課：以熟悉聽力場(chǎng)景為名，僅僅在課堂上做一些聽力模擬題。提高聽力還是要靠自己在下面作《黑眼睛》。
2，閱讀課：也是以介紹技巧為主。但效果遠(yuǎn)不如自己作《80天攻克雅思之閱讀分冊(cè)》那樣好，那樣詳細(xì)。
3，寫作課：環(huán)球的比較好，主要介紹寫作模版。新東方的主講何鋼老師主要分析如何不寫跑題，英語(yǔ)寫作課遂變成一堂“如何不跑題”的漢語(yǔ)寫作課。
4，口語(yǔ)課：介紹口語(yǔ)考試的三個(gè)部分及如何準(zhǔn)備，讓同學(xué)之間互相練習(xí)一下(課堂上的練習(xí)是遠(yuǎn)不夠的)。環(huán)球的主講王陸老師還會(huì)預(yù)測(cè)一些口語(yǔ)話題。
總體感覺新東方老師的自身水平比環(huán)球的老師高，也比較幽默(如劉洪波老師)，課堂氣氛比環(huán)球的好。但環(huán)球雅思把學(xué)生的英語(yǔ)水平定位的比較低，課程也比較實(shí)際，比較適合我這樣水平的學(xué)生。而新東方把學(xué)生定位在大學(xué)四級(jí)以上，主要培養(yǎng)學(xué)生考高分。因此要想考5.5，6分，6.5分可以去環(huán)球，想考7分，8分去新東方。
二，基礎(chǔ)班：前半部分打基礎(chǔ)，后半部分與強(qiáng)化班一模一樣，因此上過基礎(chǔ)班就不用再上強(qiáng)化班了。但我認(rèn)為基礎(chǔ)是在家慢慢打的，不可能一個(gè)月就像校方鼓吹的那樣由入學(xué)時(shí)的高中水平變?yōu)榇髮W(xué)四級(jí)水平。