Michelle的超前計(jì)劃
Michelle的申請(qǐng)計(jì)劃有點(diǎn)“超前”，高中就已經(jīng)決定要留學(xué)澳大利亞的悉尼大學(xué)，打高中畢業(yè)就開始準(zhǔn)備留學(xué)材料。在時(shí)間上面，Michelle也經(jīng)過多番打探，制定了實(shí)用的計(jì)劃。從開始計(jì)劃留學(xué)到辦理簽證，Michelle同時(shí)也在上海的大學(xué)開始了她的大學(xué)課程。當(dāng)Michelle拿到簽證時(shí)，她已經(jīng)在上海的大學(xué)完成了半年的基礎(chǔ)課程，并且通過了考試，這可以使Michelle省去半年在悉尼大學(xué)學(xué)習(xí)的預(yù)科課程。2001年9月Michelle順利踏上了澳大利亞的土地。Michelle說，在澳大利亞每年的學(xué)費(fèi)都在上漲，但是學(xué)生可以以入學(xué)那一年的學(xué)費(fèi)為準(zhǔn)，一直保持到畢業(yè)。Michelle的學(xué)費(fèi)是按照2001年入學(xué)時(shí)候的17100澳元為準(zhǔn)的。
從澳洲到美國(guó)讀書2003Michelle又成功地申請(qǐng)到了作為交換生到美國(guó)紐約的康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，由于是交換生的緣故，在康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)依然以澳大利亞悉尼大學(xué)的學(xué)費(fèi)為準(zhǔn)。關(guān)于生活費(fèi)用，Michelle說兩個(gè)學(xué)校的伙食費(fèi)用差不多，反而衣服、鞋子、電器和其它日用品的價(jià)格美國(guó)都要便宜很多。但是美國(guó)的書本特別貴，尤其是教科書，一本書通常要超過100美元，所以大多數(shù)的時(shí)候Michelle都是在圖書館借書來用。Michelle說在澳大利亞生活有很好的社會(huì)福利制度，但是相對(duì)來說稅收也很高。學(xué)生在澳大利亞能夠相對(duì)去放松并享受生活，不會(huì)給自己過多的壓力。但是在美國(guó)，當(dāng)你在世界強(qiáng)大的國(guó)家學(xué)習(xí)和生活就會(huì)感受到巨大的壓力。你會(huì)覺得沒有安全感，擔(dān)憂自己會(huì)失去工作或是被別人代替那邊即使是很小的孩子，時(shí)間表都是排得滿滿的。
在澳洲完成后的課程
Michelle的專業(yè)是生物化學(xué)，可獲得理科學(xué)士（分子生物技術(shù)專業(yè)），現(xiàn)在Michelle已經(jīng)回到悉尼大學(xué)完成她后一學(xué)期的課程，并為畢業(yè)作后的努力和準(zhǔn)備。Michelle計(jì)劃畢業(yè)之后繼續(xù)進(jìn)修一年的碩士課程，留在實(shí)驗(yàn)室里工作，參加一些學(xué)術(shù)研討會(huì)，并且根據(jù)要求完成一些授課任務(wù)，撰寫自己的論文等等。
她在澳大利亞悉尼大學(xué)主修生物化學(xué)感受到的大特點(diǎn)是，國(guó)外的教育非常注重實(shí)驗(yàn)室的工作。很多課程都十分注重以實(shí)驗(yàn)室的工作，甚至后的考試都要分成理論考試、實(shí)驗(yàn)室操作理論考試和實(shí)驗(yàn)室工作的考試。因此每個(gè)學(xué)期期末都是非常恐怖的日子，每一門課都可能又幾個(gè)不同的考試，加起來有時(shí)會(huì)有七八個(gè)測(cè)試。但是通常期末考試的成績(jī)只占總評(píng)分的50%，所以很多成績(jī)都是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中完成的。而在美國(guó)，期末考試成績(jī)只占總成績(jī)的20%，平時(shí)每周都會(huì)有測(cè)驗(yàn)，就像是國(guó)內(nèi)中學(xué)的考試形式。
悉尼大學(xué)神秘的實(shí)驗(yàn)室
在悉尼大學(xué)，第二學(xué)年的每門課程每周必須花上5小時(shí)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行研究。通常會(huì)有一位在讀博士生來帶領(lǐng)7至8個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行之前，他會(huì)先介紹一下整個(gè)實(shí)驗(yàn)，幫助小組成員熟悉實(shí)驗(yàn)室操作技巧。每2到3個(gè)學(xué)生又將組成小組然后在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行之前，學(xué)生還必須仔細(xì)閱讀9到10頁厚的材料，就像是國(guó)內(nèi)的預(yù)習(xí)課程一樣。老師經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作之前進(jìn)行討論，這樣有利于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，因?yàn)樵?個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程中，一些小組常常會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間。Michelle說悉尼大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的配備也許比不上美國(guó)的先進(jìn)和完善，但是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室對(duì)每一件實(shí)驗(yàn)器材也都必須小心翼翼，這是對(duì)器材負(fù)責(zé)更是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，因?yàn)橛械膶?shí)驗(yàn)是有相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)的。
在美國(guó)，實(shí)驗(yàn)室的課程是非常少的，大多數(shù)的教授都會(huì)提供學(xué)生一些在實(shí)驗(yàn)室工作的機(jī)會(huì)，這些經(jīng)歷都將會(huì)給將來的就業(yè)或者是繼續(xù)深造帶來更多的機(jī)會(huì)。學(xué)生必須自己尋找研究課題、聯(lián)系導(dǎo)師，如果你不學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，你很有可能直到畢業(yè)都沒有任何在實(shí)驗(yàn)室工作的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)會(huì)了如何安排自己的時(shí)間
Michelle說自己在美國(guó)的學(xué)習(xí)生活讓她學(xué)會(huì)了如何安排時(shí)間。在康奈爾大學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都是超負(fù)荷地學(xué)習(xí)和工作。所以你必須要學(xué)會(huì)制訂時(shí)間表，逐漸地去習(xí)慣和養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，更好地來安排你自己的時(shí)間。在美國(guó)學(xué)習(xí)，所學(xué)的內(nèi)容很寬泛，主修的概念會(huì)變得相對(duì)被忽略，課程的設(shè)置也十分自由和靈活，這些都是讓Michelle覺得吃驚的。一些課程同時(shí)向大學(xué)生和研究生開放，學(xué)習(xí)和研究也更有挑戰(zhàn)性。美國(guó)的大學(xué)有非常豐富和特別的校園文化，你會(huì)驚奇在整個(gè)高度商業(yè)化的社會(huì)之下，還有如此純凈的象牙塔，就像一些學(xué)生所說的一樣，學(xué)校是非常單純的學(xué)習(xí)的地方，在那里可以感覺到自由，享受著靈動(dòng)。
Michelle還計(jì)劃申請(qǐng)移民，因?yàn)镸ichelle認(rèn)為生物化學(xué)專業(yè)在國(guó)外發(fā)展的機(jī)會(huì)更大一些，能夠?qū)W到的也更多。
據(jù)一些大學(xué)的外國(guó)導(dǎo)師說，與老留學(xué)生相比，新留學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較好，外語水平也不錯(cuò)，但動(dòng)手能力太差，遇到事情不是主動(dòng)鉆研解決，而是喜歡問“我該怎么辦？”因此，很多學(xué)校的導(dǎo)師都不愿意帶從中國(guó)來的新留學(xué)生，有些甚至一聽是從中國(guó)來的，干脆拒絕。據(jù)一些美國(guó)人反映，從中國(guó)來的部分新留學(xué)生到美國(guó)后并沒有完全把精力放在學(xué)業(yè)上，而是急于找一個(gè)好工作，比起老留學(xué)生來，這批人現(xiàn)實(shí)的多，也浮躁的多。一位研究室負(fù)責(zé)人告訴記者，她曾先后從中國(guó)招了3名博士生，但沒多久，就都跳槽了。
有一點(diǎn)相同的是，不管是老留學(xué)生還是新留學(xué)生，學(xué)理科的在美國(guó)找工作要容易得多?，F(xiàn)在，一些學(xué)理科的老留學(xué)生已在美國(guó)的許多科研單位扎了根，成為科研骨干，并出了許多成果。有些人還帶著這些成果回國(guó)創(chuàng)業(yè)。比如，80年代來美的吳鷹在美學(xué)成后，回國(guó)任UT斯達(dá)康（中國(guó)）有限公司總裁，該公司是留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)之一。猶他州立大學(xué)的系主任樂陶文先生，近欣然辭去美國(guó)大學(xué)的要職，回到遼寧擔(dān)任科技方面的高級(jí)管理職務(wù)。所不同的是，由于近年來電腦行業(yè)不景氣，一些學(xué)電腦的新留學(xué)生畢業(yè)后很難在美國(guó)找到工作，因此，更多的人只有繼續(xù)留在學(xué)校深造，等待更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。但很多新留學(xué)生還是希望學(xué)成后能回國(guó)服務(wù)。在美國(guó)攻讀化工學(xué)博士學(xué)位的林晨說，他學(xué)的專業(yè)在國(guó)內(nèi)大有用武之地，而且國(guó)家對(duì)歸國(guó)留學(xué)生的政策也很好，所以他打算學(xué)成后回國(guó)效力。
Michelle的申請(qǐng)計(jì)劃有點(diǎn)“超前”，高中就已經(jīng)決定要留學(xué)澳大利亞的悉尼大學(xué)，打高中畢業(yè)就開始準(zhǔn)備留學(xué)材料。在時(shí)間上面，Michelle也經(jīng)過多番打探，制定了實(shí)用的計(jì)劃。從開始計(jì)劃留學(xué)到辦理簽證，Michelle同時(shí)也在上海的大學(xué)開始了她的大學(xué)課程。當(dāng)Michelle拿到簽證時(shí)，她已經(jīng)在上海的大學(xué)完成了半年的基礎(chǔ)課程，并且通過了考試，這可以使Michelle省去半年在悉尼大學(xué)學(xué)習(xí)的預(yù)科課程。2001年9月Michelle順利踏上了澳大利亞的土地。Michelle說，在澳大利亞每年的學(xué)費(fèi)都在上漲，但是學(xué)生可以以入學(xué)那一年的學(xué)費(fèi)為準(zhǔn)，一直保持到畢業(yè)。Michelle的學(xué)費(fèi)是按照2001年入學(xué)時(shí)候的17100澳元為準(zhǔn)的。
從澳洲到美國(guó)讀書2003Michelle又成功地申請(qǐng)到了作為交換生到美國(guó)紐約的康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，由于是交換生的緣故，在康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)依然以澳大利亞悉尼大學(xué)的學(xué)費(fèi)為準(zhǔn)。關(guān)于生活費(fèi)用，Michelle說兩個(gè)學(xué)校的伙食費(fèi)用差不多，反而衣服、鞋子、電器和其它日用品的價(jià)格美國(guó)都要便宜很多。但是美國(guó)的書本特別貴，尤其是教科書，一本書通常要超過100美元，所以大多數(shù)的時(shí)候Michelle都是在圖書館借書來用。Michelle說在澳大利亞生活有很好的社會(huì)福利制度，但是相對(duì)來說稅收也很高。學(xué)生在澳大利亞能夠相對(duì)去放松并享受生活，不會(huì)給自己過多的壓力。但是在美國(guó)，當(dāng)你在世界強(qiáng)大的國(guó)家學(xué)習(xí)和生活就會(huì)感受到巨大的壓力。你會(huì)覺得沒有安全感，擔(dān)憂自己會(huì)失去工作或是被別人代替那邊即使是很小的孩子，時(shí)間表都是排得滿滿的。
在澳洲完成后的課程
Michelle的專業(yè)是生物化學(xué)，可獲得理科學(xué)士（分子生物技術(shù)專業(yè)），現(xiàn)在Michelle已經(jīng)回到悉尼大學(xué)完成她后一學(xué)期的課程，并為畢業(yè)作后的努力和準(zhǔn)備。Michelle計(jì)劃畢業(yè)之后繼續(xù)進(jìn)修一年的碩士課程，留在實(shí)驗(yàn)室里工作，參加一些學(xué)術(shù)研討會(huì)，并且根據(jù)要求完成一些授課任務(wù)，撰寫自己的論文等等。
她在澳大利亞悉尼大學(xué)主修生物化學(xué)感受到的大特點(diǎn)是，國(guó)外的教育非常注重實(shí)驗(yàn)室的工作。很多課程都十分注重以實(shí)驗(yàn)室的工作，甚至后的考試都要分成理論考試、實(shí)驗(yàn)室操作理論考試和實(shí)驗(yàn)室工作的考試。因此每個(gè)學(xué)期期末都是非常恐怖的日子，每一門課都可能又幾個(gè)不同的考試，加起來有時(shí)會(huì)有七八個(gè)測(cè)試。但是通常期末考試的成績(jī)只占總評(píng)分的50%，所以很多成績(jī)都是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中完成的。而在美國(guó)，期末考試成績(jī)只占總成績(jī)的20%，平時(shí)每周都會(huì)有測(cè)驗(yàn)，就像是國(guó)內(nèi)中學(xué)的考試形式。
悉尼大學(xué)神秘的實(shí)驗(yàn)室
在悉尼大學(xué)，第二學(xué)年的每門課程每周必須花上5小時(shí)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行研究。通常會(huì)有一位在讀博士生來帶領(lǐng)7至8個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行之前，他會(huì)先介紹一下整個(gè)實(shí)驗(yàn)，幫助小組成員熟悉實(shí)驗(yàn)室操作技巧。每2到3個(gè)學(xué)生又將組成小組然后在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行之前，學(xué)生還必須仔細(xì)閱讀9到10頁厚的材料，就像是國(guó)內(nèi)的預(yù)習(xí)課程一樣。老師經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作之前進(jìn)行討論，這樣有利于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，因?yàn)樵?個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程中，一些小組常常會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間。Michelle說悉尼大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的配備也許比不上美國(guó)的先進(jìn)和完善，但是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室對(duì)每一件實(shí)驗(yàn)器材也都必須小心翼翼，這是對(duì)器材負(fù)責(zé)更是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，因?yàn)橛械膶?shí)驗(yàn)是有相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)的。
在美國(guó)，實(shí)驗(yàn)室的課程是非常少的，大多數(shù)的教授都會(huì)提供學(xué)生一些在實(shí)驗(yàn)室工作的機(jī)會(huì)，這些經(jīng)歷都將會(huì)給將來的就業(yè)或者是繼續(xù)深造帶來更多的機(jī)會(huì)。學(xué)生必須自己尋找研究課題、聯(lián)系導(dǎo)師，如果你不學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，你很有可能直到畢業(yè)都沒有任何在實(shí)驗(yàn)室工作的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)會(huì)了如何安排自己的時(shí)間
Michelle說自己在美國(guó)的學(xué)習(xí)生活讓她學(xué)會(huì)了如何安排時(shí)間。在康奈爾大學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都是超負(fù)荷地學(xué)習(xí)和工作。所以你必須要學(xué)會(huì)制訂時(shí)間表，逐漸地去習(xí)慣和養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，更好地來安排你自己的時(shí)間。在美國(guó)學(xué)習(xí)，所學(xué)的內(nèi)容很寬泛，主修的概念會(huì)變得相對(duì)被忽略，課程的設(shè)置也十分自由和靈活，這些都是讓Michelle覺得吃驚的。一些課程同時(shí)向大學(xué)生和研究生開放，學(xué)習(xí)和研究也更有挑戰(zhàn)性。美國(guó)的大學(xué)有非常豐富和特別的校園文化，你會(huì)驚奇在整個(gè)高度商業(yè)化的社會(huì)之下，還有如此純凈的象牙塔，就像一些學(xué)生所說的一樣，學(xué)校是非常單純的學(xué)習(xí)的地方，在那里可以感覺到自由，享受著靈動(dòng)。
Michelle還計(jì)劃申請(qǐng)移民，因?yàn)镸ichelle認(rèn)為生物化學(xué)專業(yè)在國(guó)外發(fā)展的機(jī)會(huì)更大一些，能夠?qū)W到的也更多。
據(jù)一些大學(xué)的外國(guó)導(dǎo)師說，與老留學(xué)生相比，新留學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較好，外語水平也不錯(cuò)，但動(dòng)手能力太差，遇到事情不是主動(dòng)鉆研解決，而是喜歡問“我該怎么辦？”因此，很多學(xué)校的導(dǎo)師都不愿意帶從中國(guó)來的新留學(xué)生，有些甚至一聽是從中國(guó)來的，干脆拒絕。據(jù)一些美國(guó)人反映，從中國(guó)來的部分新留學(xué)生到美國(guó)后并沒有完全把精力放在學(xué)業(yè)上，而是急于找一個(gè)好工作，比起老留學(xué)生來，這批人現(xiàn)實(shí)的多，也浮躁的多。一位研究室負(fù)責(zé)人告訴記者，她曾先后從中國(guó)招了3名博士生，但沒多久，就都跳槽了。
有一點(diǎn)相同的是，不管是老留學(xué)生還是新留學(xué)生，學(xué)理科的在美國(guó)找工作要容易得多?，F(xiàn)在，一些學(xué)理科的老留學(xué)生已在美國(guó)的許多科研單位扎了根，成為科研骨干，并出了許多成果。有些人還帶著這些成果回國(guó)創(chuàng)業(yè)。比如，80年代來美的吳鷹在美學(xué)成后，回國(guó)任UT斯達(dá)康（中國(guó)）有限公司總裁，該公司是留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)之一。猶他州立大學(xué)的系主任樂陶文先生，近欣然辭去美國(guó)大學(xué)的要職，回到遼寧擔(dān)任科技方面的高級(jí)管理職務(wù)。所不同的是，由于近年來電腦行業(yè)不景氣，一些學(xué)電腦的新留學(xué)生畢業(yè)后很難在美國(guó)找到工作，因此，更多的人只有繼續(xù)留在學(xué)校深造，等待更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。但很多新留學(xué)生還是希望學(xué)成后能回國(guó)服務(wù)。在美國(guó)攻讀化工學(xué)博士學(xué)位的林晨說，他學(xué)的專業(yè)在國(guó)內(nèi)大有用武之地，而且國(guó)家對(duì)歸國(guó)留學(xué)生的政策也很好，所以他打算學(xué)成后回國(guó)效力。