一提到美國很多大學(xué)生首先想到的詞是“霸道”，還有一個詞是“先進(jìn)”。
“霸道”、“先進(jìn)”、“反感”、“向往”，這些看似矛盾的詞語，是我國大學(xué)生對美國的描述。這是一項(xiàng)剛剛結(jié)束的，對我國100名大學(xué)生實(shí)施的深度訪談的結(jié)果。該訪談讓我們看到了我國大學(xué)生心目中的“兩個美國”。
愛管閑事的美國
訪談中，大學(xué)生們被問到的第一個問題是：“當(dāng)提到美國時，你首先會想到什么？”學(xué)生們用得最多的字眼是“霸道”、“國際警察”等。一位姓李的學(xué)生說：“美國的科技、軍事、經(jīng)濟(jì)都很發(fā)達(dá)，但它好像有充當(dāng)世界霸主的愿望，總想插手別國的事情，以世界警察自居，無論世界上哪里出了問題，都想管一下?！币晃恍瞻氐膶W(xué)生說：“美國對國際上的什么事都要管?！?BR> 其實(shí)，大學(xué)生在說美國“愛管閑事”時，主要是針對它的對外政策。他們在描述時提到了許多國際問題和事件，如科索沃問題、中東問題、伊拉克問題，還有不少學(xué)生把中國申辦2000年奧運(yùn)會失敗，遲遲不能加入世貿(mào)組織等，歸結(jié)為美國的阻撓和破壞。多數(shù)學(xué)生對“愛管閑事”的美國比較反感，尤其是在對與中國有關(guān)的一些問題上，這種情緒就更加明顯了。那位姓柏的學(xué)生說：“小學(xué)學(xué)歷史時，就有一種朦朦朧朧的感覺，美國就是惡勢力的代表。隨著年齡的增長，經(jīng)?？吹矫绹谌藱?quán)、香港、臺灣等問題上干預(yù)我國，因此對它沒有好感。”
也有少數(shù)學(xué)生比較冷靜。一位學(xué)生說：“每一個國家都會追求自己的國家利益，美國也一樣，沒什么大驚小怪的?！?BR> 訪談發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生對“愛管閑事”的美國的反感只是情緒上的，當(dāng)深入地問他們?yōu)槭裁磿磳γ绹囊恍┳龇〞r，他們基本無法解釋，只覺得情緒上接受不了。
先進(jìn)發(fā)達(dá)的美國
雖然很多大學(xué)生都反感“愛管閑事”的美國，但是當(dāng)這種負(fù)面情緒在訪談之初得到宣泄后，一個令人向往的、先進(jìn)發(fā)達(dá)的美國就會出現(xiàn)。
大學(xué)生心目中“先進(jìn)發(fā)達(dá)的美國”首先體現(xiàn)為先進(jìn)的教育。其中，優(yōu)越的物質(zhì)條件尤其令他們向往。一位學(xué)物理的學(xué)生說：“我們的科研設(shè)備不行，想搞一個加速器，就是出不起錢。現(xiàn)在加速器有了，但又缺錢買探測器，還是做不成試驗(yàn)?！?BR> 再有，美國教育所提供的寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，也很吸引他們。一位學(xué)生說：“美國教育出來的人，每個人都能在社會上找到自己的位置。而我們的教育，大家向一個方向發(fā)展，結(jié)果競爭的壓力越來越大?！?BR> 吸引他們的還有“在美國可以學(xué)到更多更先進(jìn)的知識”、“美國給個人發(fā)展提供了更加廣闊的空間”等。因此在北大、清華等的大學(xué)中流行著這樣的說法：一流的學(xué)生出國，二流的學(xué)生讀研，三流的學(xué)生工作。
不可否認(rèn)在大學(xué)生心目中，甚至在某一個具體人的心目中都同時存在一個讓人反感的美國和一個讓人向往的美國。那么，這“兩個美國”是怎樣形成的呢？
訪談發(fā)現(xiàn)，目前我國多數(shù)大學(xué)生的宿舍還沒有電視，因此國內(nèi)的廣播、報紙是他們了解美國最主要的信息渠道。而一些“境外的聲音”（如“美國之音”）他們接觸的并不多，不少收聽者對“美國之音”持懷疑態(tài)度。雖然網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生們經(jīng)常接觸的媒體，但是，他們上網(wǎng)主要是聊天和收發(fā)電子郵件，即使是瀏覽新聞，也主要是瀏覽國內(nèi)的網(wǎng)站。
另外一個重要的渠道是口碑。一些去過美國的人，把自己看到的美國告訴周圍人，再一傳十、十傳百，這種親身感受，往往更加真實(shí)可信。在大學(xué)校園里更是如此，那些訪問或留學(xué)過美國的教師，在直接地影響著自己身邊的學(xué)生。一位清華的學(xué)生說：“一進(jìn)清華，出國這件事就像是出水痘一樣，你躲也躲不過去。”
當(dāng)然還有，電視臺的NBA籃球賽，城市街頭隨處可見的可口可樂飲料，年輕人身上的美國運(yùn)動鞋，扣人心弦的好萊塢電影……所有這一 切，時時刻刻都在大學(xué)生的頭腦中塑造著美國的形象。
有學(xué)者指出，大學(xué)生眼中的美國其實(shí)是他們想像中的美國，并不真實(shí)，很多人真的到了美國后覺得很失落，即使這樣仍有很多青年，一邊看著美國大片，一邊罵著美國，一邊還在為去美國而努力。因此，如何讓大學(xué)生了解到一個真實(shí)的美國似乎顯得更重要。
調(diào)查背景說明：本次訪談是于2000年4月到2001年7月在北京、洛陽和福州三地進(jìn)行的，先后訪談了八所大學(xué)的100名大學(xué)生。被訪問的學(xué)生中，有文科學(xué)生，理科學(xué)生，工科學(xué)生，外語類的學(xué)生，師范類學(xué)生。
“霸道”、“先進(jìn)”、“反感”、“向往”，這些看似矛盾的詞語，是我國大學(xué)生對美國的描述。這是一項(xiàng)剛剛結(jié)束的，對我國100名大學(xué)生實(shí)施的深度訪談的結(jié)果。該訪談讓我們看到了我國大學(xué)生心目中的“兩個美國”。
愛管閑事的美國
訪談中，大學(xué)生們被問到的第一個問題是：“當(dāng)提到美國時，你首先會想到什么？”學(xué)生們用得最多的字眼是“霸道”、“國際警察”等。一位姓李的學(xué)生說：“美國的科技、軍事、經(jīng)濟(jì)都很發(fā)達(dá)，但它好像有充當(dāng)世界霸主的愿望，總想插手別國的事情，以世界警察自居，無論世界上哪里出了問題，都想管一下?！币晃恍瞻氐膶W(xué)生說：“美國對國際上的什么事都要管?！?BR> 其實(shí)，大學(xué)生在說美國“愛管閑事”時，主要是針對它的對外政策。他們在描述時提到了許多國際問題和事件，如科索沃問題、中東問題、伊拉克問題，還有不少學(xué)生把中國申辦2000年奧運(yùn)會失敗，遲遲不能加入世貿(mào)組織等，歸結(jié)為美國的阻撓和破壞。多數(shù)學(xué)生對“愛管閑事”的美國比較反感，尤其是在對與中國有關(guān)的一些問題上，這種情緒就更加明顯了。那位姓柏的學(xué)生說：“小學(xué)學(xué)歷史時，就有一種朦朦朧朧的感覺，美國就是惡勢力的代表。隨著年齡的增長，經(jīng)?？吹矫绹谌藱?quán)、香港、臺灣等問題上干預(yù)我國，因此對它沒有好感。”
也有少數(shù)學(xué)生比較冷靜。一位學(xué)生說：“每一個國家都會追求自己的國家利益，美國也一樣，沒什么大驚小怪的?！?BR> 訪談發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生對“愛管閑事”的美國的反感只是情緒上的，當(dāng)深入地問他們?yōu)槭裁磿磳γ绹囊恍┳龇〞r，他們基本無法解釋，只覺得情緒上接受不了。
先進(jìn)發(fā)達(dá)的美國
雖然很多大學(xué)生都反感“愛管閑事”的美國，但是當(dāng)這種負(fù)面情緒在訪談之初得到宣泄后，一個令人向往的、先進(jìn)發(fā)達(dá)的美國就會出現(xiàn)。
大學(xué)生心目中“先進(jìn)發(fā)達(dá)的美國”首先體現(xiàn)為先進(jìn)的教育。其中，優(yōu)越的物質(zhì)條件尤其令他們向往。一位學(xué)物理的學(xué)生說：“我們的科研設(shè)備不行，想搞一個加速器，就是出不起錢。現(xiàn)在加速器有了，但又缺錢買探測器，還是做不成試驗(yàn)?！?BR> 再有，美國教育所提供的寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，也很吸引他們。一位學(xué)生說：“美國教育出來的人，每個人都能在社會上找到自己的位置。而我們的教育，大家向一個方向發(fā)展，結(jié)果競爭的壓力越來越大?！?BR> 吸引他們的還有“在美國可以學(xué)到更多更先進(jìn)的知識”、“美國給個人發(fā)展提供了更加廣闊的空間”等。因此在北大、清華等的大學(xué)中流行著這樣的說法：一流的學(xué)生出國，二流的學(xué)生讀研，三流的學(xué)生工作。
不可否認(rèn)在大學(xué)生心目中，甚至在某一個具體人的心目中都同時存在一個讓人反感的美國和一個讓人向往的美國。那么，這“兩個美國”是怎樣形成的呢？
訪談發(fā)現(xiàn)，目前我國多數(shù)大學(xué)生的宿舍還沒有電視，因此國內(nèi)的廣播、報紙是他們了解美國最主要的信息渠道。而一些“境外的聲音”（如“美國之音”）他們接觸的并不多，不少收聽者對“美國之音”持懷疑態(tài)度。雖然網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生們經(jīng)常接觸的媒體，但是，他們上網(wǎng)主要是聊天和收發(fā)電子郵件，即使是瀏覽新聞，也主要是瀏覽國內(nèi)的網(wǎng)站。
另外一個重要的渠道是口碑。一些去過美國的人，把自己看到的美國告訴周圍人，再一傳十、十傳百，這種親身感受，往往更加真實(shí)可信。在大學(xué)校園里更是如此，那些訪問或留學(xué)過美國的教師，在直接地影響著自己身邊的學(xué)生。一位清華的學(xué)生說：“一進(jìn)清華，出國這件事就像是出水痘一樣，你躲也躲不過去。”
當(dāng)然還有，電視臺的NBA籃球賽，城市街頭隨處可見的可口可樂飲料，年輕人身上的美國運(yùn)動鞋，扣人心弦的好萊塢電影……所有這一 切，時時刻刻都在大學(xué)生的頭腦中塑造著美國的形象。
有學(xué)者指出，大學(xué)生眼中的美國其實(shí)是他們想像中的美國，并不真實(shí)，很多人真的到了美國后覺得很失落，即使這樣仍有很多青年，一邊看著美國大片，一邊罵著美國，一邊還在為去美國而努力。因此，如何讓大學(xué)生了解到一個真實(shí)的美國似乎顯得更重要。
調(diào)查背景說明：本次訪談是于2000年4月到2001年7月在北京、洛陽和福州三地進(jìn)行的，先后訪談了八所大學(xué)的100名大學(xué)生。被訪問的學(xué)生中，有文科學(xué)生，理科學(xué)生，工科學(xué)生，外語類的學(xué)生，師范類學(xué)生。