這是一所國家承認(rèn)的私人學(xué)校，培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)信息和媒體管理方面的人材。由于學(xué)費(fèi)較高，學(xué)校負(fù)責(zé)人想出了一個(gè)卓有成效的指導(dǎo)模式，這就是通過交談，可以了解到哪個(gè)學(xué)生可以安排在哪個(gè)企業(yè)。學(xué)生在開始大學(xué)學(xué)習(xí)前，企業(yè)就與學(xué)生簽訂一個(gè)由大學(xué)統(tǒng)一擬定的一個(gè)合同。由企業(yè)為學(xué)生代交學(xué)費(fèi)，學(xué)生則有義務(wù)畢業(yè)后在該企業(yè)工作一段時(shí)間。
地區(qū)性和國際性
伊塞隆的西南法倫高等專業(yè)學(xué)校的許多學(xué)生第上課就會滿頭大汗，因?yàn)樾@位于高踞于城市之上，一個(gè)叫“婦女寶座”的地方，不過男生當(dāng)然也可以在那里就座聽課。
大多數(shù)在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生都來自麥爾克地區(qū)，每天往返?，F(xiàn)在來自德國東部地區(qū)和國外的學(xué)生越來越多。高等專業(yè)學(xué)校與英國、美國、瑞士、葡萄牙、芬蘭和法國合作，與俄羅斯的友好城市新切爾卡斯克也有緊密的合作關(guān)系。
工業(yè)與大學(xué)攜手共進(jìn)
在伊塞隆西南法倫高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)的不僅有?？聘咧挟厴I(yè)生和校際交流的大學(xué)生，也有未達(dá)到高中畢業(yè)程度的技師和技術(shù)員，這是經(jīng)濟(jì)界與大學(xué)互相交流的結(jié)果。大學(xué)設(shè)置的專業(yè)完全符合當(dāng)?shù)毓I(yè)對高質(zhì)量專業(yè)人材的需要，大學(xué)與周邊的工業(yè)企業(yè)共同討論教材，按照需要進(jìn)行改造。
由于伊塞隆西南法倫高等專業(yè)學(xué)校面向科研，一些無法自己進(jìn)行科研的中小企業(yè)從中受益匪淺。在介紹學(xué)生實(shí)習(xí)方面，大學(xué)與企業(yè)關(guān)系密切。在本地區(qū)，實(shí)習(xí)位置供大于求，不少學(xué)生畢業(yè)后被企業(yè)錄用。受過專業(yè)教育并想在伊塞隆留下來的人，通常都能在這里找到工作崗位。
通往職業(yè)生活的跳板
在伊塞隆西南法倫高等專科學(xué)校的所謂附屬研究所里，富有想象力的人可以找到獨(dú)特的起跳踏板。例如在廢品處理和環(huán)保技術(shù)、造型技術(shù)和保養(yǎng)等領(lǐng)域，工業(yè)部門下達(dá)課題，以此資助研究工作，在這些附屬研究所，定期進(jìn)行各種項(xiàng)目的科研工作。對于一些大學(xué)畢業(yè)生來說，這是通往職業(yè)生活的跳板。
進(jìn)入職業(yè)生活的另一個(gè)可能性是“商業(yè)和信息技術(shù)學(xué)?！薄＿@是一所國家承認(rèn)的私人學(xué)校，培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)信息和媒體管理方面的人材。由于學(xué)費(fèi)較高，學(xué)校負(fù)責(zé)人想出了一個(gè)卓有成效的指導(dǎo)模式，這就是通過交談，可以了解到哪個(gè)學(xué)生可以安排在哪個(gè)企業(yè)。學(xué)生在開始大學(xué)學(xué)習(xí)前，企業(yè)就與學(xué)生簽訂一個(gè)由大學(xué)統(tǒng)一擬定的一個(gè)合同。由企業(yè)為學(xué)生代交學(xué)費(fèi)，學(xué)生則有義務(wù)畢業(yè)后在該企業(yè)工作一段時(shí)間。
商業(yè)和信息技術(shù)學(xué)校也支持自立開業(yè)，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就有機(jī)會成立自己的公司，試一下自己經(jīng)營企業(yè)的能力，可以自己獨(dú)立經(jīng)營，也可以與教授合作。校園中就有空的房間供新企業(yè)使用，這樣各專業(yè)可以協(xié)同工作，還提供了額外的實(shí)習(xí)單位。商業(yè)和信息技術(shù)學(xué)校按學(xué)生的情況提出不同要求，學(xué)習(xí)集中進(jìn)行，懶漢在這里并不妙。但是由于學(xué)習(xí)分小組（五人一組）進(jìn)行，一般不會有人掉隊(duì)。校園直接靠著賽爾湖，在腦力勞動后，學(xué)生有很多的娛樂活動可能性：騎馬、游泳、帆船、打冰球等。
地區(qū)性和國際性
伊塞隆的西南法倫高等專業(yè)學(xué)校的許多學(xué)生第上課就會滿頭大汗，因?yàn)樾@位于高踞于城市之上，一個(gè)叫“婦女寶座”的地方，不過男生當(dāng)然也可以在那里就座聽課。
大多數(shù)在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生都來自麥爾克地區(qū)，每天往返?，F(xiàn)在來自德國東部地區(qū)和國外的學(xué)生越來越多。高等專業(yè)學(xué)校與英國、美國、瑞士、葡萄牙、芬蘭和法國合作，與俄羅斯的友好城市新切爾卡斯克也有緊密的合作關(guān)系。
工業(yè)與大學(xué)攜手共進(jìn)
在伊塞隆西南法倫高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)的不僅有?？聘咧挟厴I(yè)生和校際交流的大學(xué)生，也有未達(dá)到高中畢業(yè)程度的技師和技術(shù)員，這是經(jīng)濟(jì)界與大學(xué)互相交流的結(jié)果。大學(xué)設(shè)置的專業(yè)完全符合當(dāng)?shù)毓I(yè)對高質(zhì)量專業(yè)人材的需要，大學(xué)與周邊的工業(yè)企業(yè)共同討論教材，按照需要進(jìn)行改造。
由于伊塞隆西南法倫高等專業(yè)學(xué)校面向科研，一些無法自己進(jìn)行科研的中小企業(yè)從中受益匪淺。在介紹學(xué)生實(shí)習(xí)方面，大學(xué)與企業(yè)關(guān)系密切。在本地區(qū)，實(shí)習(xí)位置供大于求，不少學(xué)生畢業(yè)后被企業(yè)錄用。受過專業(yè)教育并想在伊塞隆留下來的人，通常都能在這里找到工作崗位。
通往職業(yè)生活的跳板
在伊塞隆西南法倫高等專科學(xué)校的所謂附屬研究所里，富有想象力的人可以找到獨(dú)特的起跳踏板。例如在廢品處理和環(huán)保技術(shù)、造型技術(shù)和保養(yǎng)等領(lǐng)域，工業(yè)部門下達(dá)課題，以此資助研究工作，在這些附屬研究所，定期進(jìn)行各種項(xiàng)目的科研工作。對于一些大學(xué)畢業(yè)生來說，這是通往職業(yè)生活的跳板。
進(jìn)入職業(yè)生活的另一個(gè)可能性是“商業(yè)和信息技術(shù)學(xué)?！薄＿@是一所國家承認(rèn)的私人學(xué)校，培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)信息和媒體管理方面的人材。由于學(xué)費(fèi)較高，學(xué)校負(fù)責(zé)人想出了一個(gè)卓有成效的指導(dǎo)模式，這就是通過交談，可以了解到哪個(gè)學(xué)生可以安排在哪個(gè)企業(yè)。學(xué)生在開始大學(xué)學(xué)習(xí)前，企業(yè)就與學(xué)生簽訂一個(gè)由大學(xué)統(tǒng)一擬定的一個(gè)合同。由企業(yè)為學(xué)生代交學(xué)費(fèi)，學(xué)生則有義務(wù)畢業(yè)后在該企業(yè)工作一段時(shí)間。
商業(yè)和信息技術(shù)學(xué)校也支持自立開業(yè)，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就有機(jī)會成立自己的公司，試一下自己經(jīng)營企業(yè)的能力，可以自己獨(dú)立經(jīng)營，也可以與教授合作。校園中就有空的房間供新企業(yè)使用，這樣各專業(yè)可以協(xié)同工作，還提供了額外的實(shí)習(xí)單位。商業(yè)和信息技術(shù)學(xué)校按學(xué)生的情況提出不同要求，學(xué)習(xí)集中進(jìn)行，懶漢在這里并不妙。但是由于學(xué)習(xí)分小組（五人一組）進(jìn)行，一般不會有人掉隊(duì)。校園直接靠著賽爾湖，在腦力勞動后，學(xué)生有很多的娛樂活動可能性：騎馬、游泳、帆船、打冰球等。