7. 騎驢找馬——英語是留學(xué)中的“欄路虎”，打敗它才能進入專業(yè)學(xué)習(xí)
英語中心的老師聽了我的學(xué)習(xí)計劃后，眼睛瞪得大大的，說：“什么？你要上護理部？還要直接上二年級？要趕下個月開學(xué)？”她的頭搖得象卜愣鼓，連連說：“No, No, 這不可能?！?BR> 在我“龐大”的留學(xué)計劃中，終把目標指向新西蘭這個遙遠的島國，又鎖定了在這個海邊城市的W理工學(xué)院是有原因的。
我在國內(nèi)上大學(xué)時，就有了畢業(yè)后出國深造的念頭。我在北京的一個醫(yī)科大學(xué)讀中藥專業(yè)，我很喜愛和珍惜這個專業(yè)。然而我知道，中國是中藥的老祖宗，要打算出國繼續(xù)深造，就得改學(xué)西藥專業(yè)，所以我就撒開大網(wǎng)，滿世界尋找能繼續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)藥的外國大學(xué)。
經(jīng)過數(shù)次去大型留學(xué)說明會的咨詢，我得到了一個殘酷的事實——國外的大學(xué)，只要和醫(yī)學(xué)沾邊的專業(yè)，中國學(xué)生是很難申請到的。
在咨詢會上，一所澳洲的招生女老師熱情地向我推薦讀護理學(xué)專業(yè)。她告訴我，以我的醫(yī)藥專業(yè)，我可以去學(xué)麻醉護理，這是一門專業(yè)性很強、非?！俺韵恪钡膶W(xué)科，而且必須讀研究生，還會有獎學(xué)金……，這些真是太吸引我啦。
護理就護理吧，畢竟是醫(yī)學(xué)的一部分，何況護理學(xué)在國際上火著呢，許多醫(yī)生出了國后不也改學(xué)護理了嗎？拿我老爸講話先“騎驢找馬”，然后在騎馬找駱駝……
正好新西蘭的這所理工學(xué)院到國內(nèi)招收讀護理學(xué)位的留學(xué)生，我趕緊報了名。以我的學(xué)歷，可以得到整整減免一年的學(xué)分呢，也就是說我讀完學(xué)位只需兩年，這在留學(xué)生中的確是不多的。
2003年初，我終于收到了許可我直接進入該校二年級讀護理學(xué)位的錄取通知書，稀里糊涂成了某個護理合作項目赴新西蘭留學(xué)的第一名學(xué)生。
這只是我留學(xué)計劃的一部分，我還夢想讀碩士甚至讀博士，只是爸媽對我說：“我們只能供你讀兩年，如果你還想繼續(xù)往上念的話，我們可供不起，你就自己想轍吧?！?BR> 的確，在國外學(xué)讀醫(yī)學(xué)是很貴的，能供我讀2年已經(jīng)很不錯了。
我還清楚地記得英語中心的老師聽了我的學(xué)習(xí)計劃后的那個表情——她眼睛瞪得圓圓的、嘴張得大大的，說：“什么？你要上護理部？還要直接上二年級？要趕下個月開學(xué)？”
她的頭搖得象卜愣鼓，連連說：“No, No, 這不可能?！?
為了使我信服，她特意拿來了學(xué)校的招生簡章：“你看吧，護理科學(xué)部的入學(xué)英語分數(shù)比別的專業(yè)要高?！?BR> 她說得沒錯，其他專業(yè)都要“雅思”6分，可惟獨護理科學(xué)部白紙黑字寫著要“雅思”6.5分，這可是這個國家研究生的入學(xué)分數(shù)了。而且就是研究生不經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，也是不容易考過的。
我這么個“急茬兒”，在一個多月內(nèi)英語能達到什么程度完全是個未知數(shù)；可是已知數(shù)是——我如果通不過，就要在語言中心再呆上一年半載！要知道在這里呆一個月，就要花掉人民幣一萬多元呀！
不管有沒有可能，我已經(jīng)走到這一步了，硬著頭皮拼吧。
語言中心用的教材和我在國內(nèi)用的差不多，是劍橋大學(xué)編的。在國內(nèi)英語培訓(xùn)時風(fēng)靡題海戰(zhàn)術(shù)，也就是說，一個小時就要做完一套閱讀題，一天要做好幾套題。即使這樣，我還嫌太慢；
可是在這里，老師領(lǐng)著做完一套題要花一至兩個星期時間！
這里的老師教英語的方法和國內(nèi)完全不同，是“聊天”式的，給學(xué)生講一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗啦、習(xí)慣啦、歷史等，老師每天都要反復(fù)強調(diào)說：
“你們要多讀文章?！?BR> “你們要多和當(dāng)?shù)厝私徽??！?BR> “你們要多去玩，要會放松。”
……
這些誰不知道呀！我也想多讀些文章，也想多和當(dāng)?shù)厝私徽?，可哪兒有時間呀？
老師們總是說：“No Worries.（不要著急）?！蔽液髞戆l(fā)現(xiàn)他們對什么事都愛這么說。
如果你要是問老師某道題的答案為什么選A而不是選B之類的問題，要在國內(nèi)，老師能從不同個角度給你“論證”， 可在新西蘭，她就會聳一聳肩，說：“哦，這是語感，是習(xí)慣?！?BR> 說白了就是：只能意會，不能言傳。
更讓我著急上火的是，搬出我在國內(nèi)慣用的“自助學(xué)習(xí)法”也不靈了。所謂自助，就是有這么一類學(xué)生，愛盯住前面的某個學(xué)習(xí)尖子，跟緊這個目標走，提高不會很費勁，我就是這類學(xué)生。
由于我在國內(nèi)英語有一點底子，不夠謙虛的講，我的水平比周圍的同學(xué)還高些，“矬子里拔大個”，我前面沒有什么“目標”可瞄著了。
老師的方法對我沒用，教科書對我沒用，同學(xué)對我也沒用，我真是沒脾氣了。
我想起國內(nèi)的英語培訓(xùn)時，一位有經(jīng)驗的老師拍著桌子直著急，他啞著嗓子沖大家喊：“同學(xué)們哪，'英語'是你們每個人留學(xué)中的 '欄路虎'啊！只有打敗它才能進入專業(yè)學(xué)習(xí)，才能真正留學(xué)?！?BR> 還有短短的一個月，我能擊敗這只6.5分的“欄路虎”嗎？剛踏上異國它鄉(xiāng)的興奮被一種恐懼感代替了。<未完>
英語中心的老師聽了我的學(xué)習(xí)計劃后，眼睛瞪得大大的，說：“什么？你要上護理部？還要直接上二年級？要趕下個月開學(xué)？”她的頭搖得象卜愣鼓，連連說：“No, No, 這不可能?！?BR> 在我“龐大”的留學(xué)計劃中，終把目標指向新西蘭這個遙遠的島國，又鎖定了在這個海邊城市的W理工學(xué)院是有原因的。
我在國內(nèi)上大學(xué)時，就有了畢業(yè)后出國深造的念頭。我在北京的一個醫(yī)科大學(xué)讀中藥專業(yè)，我很喜愛和珍惜這個專業(yè)。然而我知道，中國是中藥的老祖宗，要打算出國繼續(xù)深造，就得改學(xué)西藥專業(yè)，所以我就撒開大網(wǎng)，滿世界尋找能繼續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)藥的外國大學(xué)。
經(jīng)過數(shù)次去大型留學(xué)說明會的咨詢，我得到了一個殘酷的事實——國外的大學(xué)，只要和醫(yī)學(xué)沾邊的專業(yè)，中國學(xué)生是很難申請到的。
在咨詢會上，一所澳洲的招生女老師熱情地向我推薦讀護理學(xué)專業(yè)。她告訴我，以我的醫(yī)藥專業(yè)，我可以去學(xué)麻醉護理，這是一門專業(yè)性很強、非?！俺韵恪钡膶W(xué)科，而且必須讀研究生，還會有獎學(xué)金……，這些真是太吸引我啦。
護理就護理吧，畢竟是醫(yī)學(xué)的一部分，何況護理學(xué)在國際上火著呢，許多醫(yī)生出了國后不也改學(xué)護理了嗎？拿我老爸講話先“騎驢找馬”，然后在騎馬找駱駝……
正好新西蘭的這所理工學(xué)院到國內(nèi)招收讀護理學(xué)位的留學(xué)生，我趕緊報了名。以我的學(xué)歷，可以得到整整減免一年的學(xué)分呢，也就是說我讀完學(xué)位只需兩年，這在留學(xué)生中的確是不多的。
2003年初，我終于收到了許可我直接進入該校二年級讀護理學(xué)位的錄取通知書，稀里糊涂成了某個護理合作項目赴新西蘭留學(xué)的第一名學(xué)生。
這只是我留學(xué)計劃的一部分，我還夢想讀碩士甚至讀博士，只是爸媽對我說：“我們只能供你讀兩年，如果你還想繼續(xù)往上念的話，我們可供不起，你就自己想轍吧?！?BR> 的確，在國外學(xué)讀醫(yī)學(xué)是很貴的，能供我讀2年已經(jīng)很不錯了。
我還清楚地記得英語中心的老師聽了我的學(xué)習(xí)計劃后的那個表情——她眼睛瞪得圓圓的、嘴張得大大的，說：“什么？你要上護理部？還要直接上二年級？要趕下個月開學(xué)？”
她的頭搖得象卜愣鼓，連連說：“No, No, 這不可能?！?
為了使我信服，她特意拿來了學(xué)校的招生簡章：“你看吧，護理科學(xué)部的入學(xué)英語分數(shù)比別的專業(yè)要高?！?BR> 她說得沒錯，其他專業(yè)都要“雅思”6分，可惟獨護理科學(xué)部白紙黑字寫著要“雅思”6.5分，這可是這個國家研究生的入學(xué)分數(shù)了。而且就是研究生不經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，也是不容易考過的。
我這么個“急茬兒”，在一個多月內(nèi)英語能達到什么程度完全是個未知數(shù)；可是已知數(shù)是——我如果通不過，就要在語言中心再呆上一年半載！要知道在這里呆一個月，就要花掉人民幣一萬多元呀！
不管有沒有可能，我已經(jīng)走到這一步了，硬著頭皮拼吧。
語言中心用的教材和我在國內(nèi)用的差不多，是劍橋大學(xué)編的。在國內(nèi)英語培訓(xùn)時風(fēng)靡題海戰(zhàn)術(shù)，也就是說，一個小時就要做完一套閱讀題，一天要做好幾套題。即使這樣，我還嫌太慢；
可是在這里，老師領(lǐng)著做完一套題要花一至兩個星期時間！
這里的老師教英語的方法和國內(nèi)完全不同，是“聊天”式的，給學(xué)生講一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗啦、習(xí)慣啦、歷史等，老師每天都要反復(fù)強調(diào)說：
“你們要多讀文章?！?BR> “你們要多和當(dāng)?shù)厝私徽??！?BR> “你們要多去玩，要會放松。”
……
這些誰不知道呀！我也想多讀些文章，也想多和當(dāng)?shù)厝私徽?，可哪兒有時間呀？
老師們總是說：“No Worries.（不要著急）?！蔽液髞戆l(fā)現(xiàn)他們對什么事都愛這么說。
如果你要是問老師某道題的答案為什么選A而不是選B之類的問題，要在國內(nèi)，老師能從不同個角度給你“論證”， 可在新西蘭，她就會聳一聳肩，說：“哦，這是語感，是習(xí)慣?！?BR> 說白了就是：只能意會，不能言傳。
更讓我著急上火的是，搬出我在國內(nèi)慣用的“自助學(xué)習(xí)法”也不靈了。所謂自助，就是有這么一類學(xué)生，愛盯住前面的某個學(xué)習(xí)尖子，跟緊這個目標走，提高不會很費勁，我就是這類學(xué)生。
由于我在國內(nèi)英語有一點底子，不夠謙虛的講，我的水平比周圍的同學(xué)還高些，“矬子里拔大個”，我前面沒有什么“目標”可瞄著了。
老師的方法對我沒用，教科書對我沒用，同學(xué)對我也沒用，我真是沒脾氣了。
我想起國內(nèi)的英語培訓(xùn)時，一位有經(jīng)驗的老師拍著桌子直著急，他啞著嗓子沖大家喊：“同學(xué)們哪，'英語'是你們每個人留學(xué)中的 '欄路虎'啊！只有打敗它才能進入專業(yè)學(xué)習(xí)，才能真正留學(xué)?！?BR> 還有短短的一個月，我能擊敗這只6.5分的“欄路虎”嗎？剛踏上異國它鄉(xiāng)的興奮被一種恐懼感代替了。<未完>