明年高考變臉
究竟該不該復(fù)讀？
林昊：勉強(qiáng)自己去復(fù)讀并不理智
在新課改的挑戰(zhàn)下，勉強(qiáng)自己去復(fù)讀并不理智。且不說(shuō)復(fù)讀是有風(fēng)險(xiǎn)的，就算通過(guò)一年的努力后，考上了本二、本三又如何？他們的就業(yè)前景不一定好。
來(lái)我們(倫敦國(guó)際英語(yǔ))這里咨詢出國(guó)留學(xué)的，有30%是復(fù)讀了一年又考砸的學(xué)生。如果家庭經(jīng)濟(jì)許可，家長(zhǎng)把孩子送出國(guó)未嘗不是一條好的出路。畢竟國(guó)內(nèi)外的體制不一樣，給孩子一個(gè)重新鍛煉學(xué)習(xí)的環(huán)境，或許會(huì)有驚人的變化。
王巖：復(fù)讀提升100多分大有人在
高考復(fù)讀的學(xué)生，除了發(fā)揮失常之外，更多的是缺乏自我約束和教學(xué)管理，如果在這兩個(gè)方面做好，學(xué)習(xí)進(jìn)步不成問(wèn)題。我們(格致思明高復(fù)班)的學(xué)生復(fù)讀前大多在?？凭€左右，拼搏一年，效果很明顯，在今年全省分?jǐn)?shù)普降的情況下，劉佳龍等11名考生總分還提了100多分。
復(fù)讀的壓力是很大，若能堅(jiān)持到底，對(duì)人的一生都有幫助。因?yàn)槟欠N重新證明自己的成就感，是其他任何事情所無(wú)法比的！
陳杰生：別因看不上本三去復(fù)讀
新課改的學(xué)習(xí)方法要求與舊課程不大一樣，考察的模式可能會(huì)有一些變化，對(duì)今年的復(fù)讀生而言，要比往年的復(fù)讀生付出更多的努力。
不要因?yàn)榭床簧媳救龑W(xué)校去選擇復(fù)讀，因?yàn)閺?fù)讀是有風(fēng)險(xiǎn)的，而現(xiàn)在的本三院校往往有一些非常好的專業(yè)值得考慮。我一向提倡“學(xué)校低就專業(yè)高就”，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件許可，那還是選擇走本三。
王金石：復(fù)讀與否主要看孩子意愿
考生復(fù)讀的壓力，更多來(lái)自社會(huì)和家庭。大約有95%的家長(zhǎng)都認(rèn)為自家的孩子聰明，只是因?yàn)樨澩鏇](méi)考好，所以一再勸孩子去復(fù)讀。其實(shí)，這種定位很多時(shí)候并不客觀，復(fù)讀不復(fù)讀得看孩子意愿，畢竟復(fù)讀的主體是孩子。
選擇復(fù)讀，適合自己?jiǎn)幔?BR> 高分還想再?gòu)?fù)讀
其實(shí)合適自己就好
這種考生的分?jǐn)?shù)已經(jīng)在本一線之上了，但由于未能考取自己理想的大學(xué)而決意復(fù)讀。呂衛(wèi)平認(rèn)為，這種學(xué)生復(fù)讀沒(méi)多大困難，因?yàn)樗旧碇巧谈撸瑢W(xué)習(xí)能力強(qiáng)，且有部分人是因?yàn)榻衲甑脑嚲硖厥庑远坏闷渲镜摹?BR> 不過(guò)謝維興指出，高分考生復(fù)讀要避開兩種情況：一、上了本科非要上重點(diǎn)的考生；二、上了重點(diǎn)非要上的考生。
“這就是當(dāng)雞頭還是鳳尾的問(wèn)題了。強(qiáng)中還有強(qiáng)中手，可能就會(huì)產(chǎn)生自卑心理。好的不一定合適，而合適的就是好的。”
究竟該不該復(fù)讀？
林昊：勉強(qiáng)自己去復(fù)讀并不理智
在新課改的挑戰(zhàn)下，勉強(qiáng)自己去復(fù)讀并不理智。且不說(shuō)復(fù)讀是有風(fēng)險(xiǎn)的，就算通過(guò)一年的努力后，考上了本二、本三又如何？他們的就業(yè)前景不一定好。
來(lái)我們(倫敦國(guó)際英語(yǔ))這里咨詢出國(guó)留學(xué)的，有30%是復(fù)讀了一年又考砸的學(xué)生。如果家庭經(jīng)濟(jì)許可，家長(zhǎng)把孩子送出國(guó)未嘗不是一條好的出路。畢竟國(guó)內(nèi)外的體制不一樣，給孩子一個(gè)重新鍛煉學(xué)習(xí)的環(huán)境，或許會(huì)有驚人的變化。
王巖：復(fù)讀提升100多分大有人在
高考復(fù)讀的學(xué)生，除了發(fā)揮失常之外，更多的是缺乏自我約束和教學(xué)管理，如果在這兩個(gè)方面做好，學(xué)習(xí)進(jìn)步不成問(wèn)題。我們(格致思明高復(fù)班)的學(xué)生復(fù)讀前大多在?？凭€左右，拼搏一年，效果很明顯，在今年全省分?jǐn)?shù)普降的情況下，劉佳龍等11名考生總分還提了100多分。
復(fù)讀的壓力是很大，若能堅(jiān)持到底，對(duì)人的一生都有幫助。因?yàn)槟欠N重新證明自己的成就感，是其他任何事情所無(wú)法比的！
陳杰生：別因看不上本三去復(fù)讀
新課改的學(xué)習(xí)方法要求與舊課程不大一樣，考察的模式可能會(huì)有一些變化，對(duì)今年的復(fù)讀生而言，要比往年的復(fù)讀生付出更多的努力。
不要因?yàn)榭床簧媳救龑W(xué)校去選擇復(fù)讀，因?yàn)閺?fù)讀是有風(fēng)險(xiǎn)的，而現(xiàn)在的本三院校往往有一些非常好的專業(yè)值得考慮。我一向提倡“學(xué)校低就專業(yè)高就”，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件許可，那還是選擇走本三。
王金石：復(fù)讀與否主要看孩子意愿
考生復(fù)讀的壓力，更多來(lái)自社會(huì)和家庭。大約有95%的家長(zhǎng)都認(rèn)為自家的孩子聰明，只是因?yàn)樨澩鏇](méi)考好，所以一再勸孩子去復(fù)讀。其實(shí)，這種定位很多時(shí)候并不客觀，復(fù)讀不復(fù)讀得看孩子意愿，畢竟復(fù)讀的主體是孩子。
選擇復(fù)讀，適合自己?jiǎn)幔?BR> 高分還想再?gòu)?fù)讀
其實(shí)合適自己就好
這種考生的分?jǐn)?shù)已經(jīng)在本一線之上了，但由于未能考取自己理想的大學(xué)而決意復(fù)讀。呂衛(wèi)平認(rèn)為，這種學(xué)生復(fù)讀沒(méi)多大困難，因?yàn)樗旧碇巧谈撸瑢W(xué)習(xí)能力強(qiáng)，且有部分人是因?yàn)榻衲甑脑嚲硖厥庑远坏闷渲镜摹?BR> 不過(guò)謝維興指出，高分考生復(fù)讀要避開兩種情況：一、上了本科非要上重點(diǎn)的考生；二、上了重點(diǎn)非要上的考生。
“這就是當(dāng)雞頭還是鳳尾的問(wèn)題了。強(qiáng)中還有強(qiáng)中手，可能就會(huì)產(chǎn)生自卑心理。好的不一定合適，而合適的就是好的。”