將目光放得更遠一些，不能不難堪地發(fā)現(xiàn)，不僅對于“他們”——城市中的外來者和弱勢群體，對于一切陌生的“他們”，我們又同樣地缺乏或悲憫或關(guān)懷的人文意識?；剡^頭來想一想，這簡單的“他們”詞匯，其實已經(jīng)并不簡單了。我們有多少熱情去握住“他們”的手？我們又能懷揣著多少信任去與“他們”并肩同行？強者與弱者的關(guān)系，人與人之間的關(guān)系，在很多時候變得尖銳和對立、冷漠和麻木，“他們”似乎成為一個遙遠的事物。
對于一篇高考作文超乎常理的關(guān)注和共鳴，可以理解為一種感情的釋放。在這種釋放的背后，其實正折射出一種公共感情危機——公共對于社會交流溝通缺乏、人與人之間關(guān)系漸趨冷漠的深深憂慮。在這個時候，作文“他們”出現(xiàn)了，恰逢其時地擔當起了撫慰公共感情危機的重任。哲學(xué)家們曾經(jīng)無數(shù)次地說過，凡是能引發(fā)社會共鳴的事物必然是社會所缺乏的東西。當我們當中的每一個人都在為“他們”而感到臉紅、疑慮、困惑和彷徨的時候，這篇高考作文就如同一場甘霖，無聲地滋潤著我們干旱的心靈，給予我們熱情，賦予我們力量，促動我們思考。山東 陳一舟
對于一篇高考作文超乎常理的關(guān)注和共鳴，可以理解為一種感情的釋放。在這種釋放的背后，其實正折射出一種公共感情危機——公共對于社會交流溝通缺乏、人與人之間關(guān)系漸趨冷漠的深深憂慮。在這個時候，作文“他們”出現(xiàn)了，恰逢其時地擔當起了撫慰公共感情危機的重任。哲學(xué)家們曾經(jīng)無數(shù)次地說過，凡是能引發(fā)社會共鳴的事物必然是社會所缺乏的東西。當我們當中的每一個人都在為“他們”而感到臉紅、疑慮、困惑和彷徨的時候，這篇高考作文就如同一場甘霖，無聲地滋潤著我們干旱的心靈，給予我們熱情，賦予我們力量，促動我們思考。山東 陳一舟