你為什么參加自學(xué)考試？如果答案分別為“文憑”和“水平”的話，我相信選擇“文憑”的人是占大多數(shù)的，因?yàn)檫B我本人在選擇這個(gè)答案時(shí)都有點(diǎn)猶豫。
若我把自己說(shuō)的很偉大，參加自學(xué)考試就是為了“水平”，即為充實(shí)自己的知識(shí)、提高自己各方面的能力，但如果只是自學(xué)考試卻沒有掛牌一個(gè)文憑拿的話，我還去參加自考嗎？我想我也不會(huì)了，因?yàn)闆]有文憑而只為了水平的話，我不會(huì)選擇這種方式去學(xué)習(xí)的。自學(xué)考試的學(xué)習(xí)是在有壓力的情況下進(jìn)行，為了考試，多少帶著功利性的觀念去學(xué)習(xí)。而如果只為提高自己能力的話，那么可以在沒有任何的壓力下進(jìn)行，可以在輕松的環(huán)境下選擇自己感興趣的并且自己又不足的知識(shí)而學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？
當(dāng)然，作為自考生，在面對(duì)這個(gè)問題時(shí)，最現(xiàn)實(shí)的答案應(yīng)該是自考不僅僅為了“文憑”，也為了自己的“水平”，而這其中的“水平”包括著很多重要的東西，除專業(yè)知識(shí)外還有創(chuàng)造力、自我控制能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志等。
作為自學(xué)考試的考生，經(jīng)常在一個(gè)人的情況下備戰(zhàn)，如果要真正領(lǐng)會(huì)到所學(xué)科目知識(shí)的內(nèi)涵，要查找很多相關(guān)的資料，并且對(duì)相關(guān)行業(yè)的一些信息也必須有一定的了解，所以往往在自學(xué)的過(guò)程中能萌發(fā)出一種創(chuàng)造的靈感。從歷史發(fā)展角度來(lái)看，很多科學(xué)家都是自學(xué)成材的，他們?cè)谧詫W(xué)的過(guò)程中，性格往往變的與眾不同，在個(gè)人的空間里，對(duì)某個(gè)科目的研究非常深入，最后有了驚人的成就出現(xiàn)。當(dāng)然在這些偉人當(dāng)中，他們能獲得偉大的成績(jī)，除了個(gè)人的創(chuàng)造能力和奇妙的想象力之外，和他們豐富的基礎(chǔ)知識(shí)和強(qiáng)烈的求知欲望都是有很大關(guān)系的。
可能自考生感觸最深的一點(diǎn)應(yīng)該是在自考的過(guò)程中很好地鍛煉了自我控制能力。年輕人的特點(diǎn)就是容易沖動(dòng)，也許有了沖動(dòng)的表現(xiàn)才像是個(gè)年輕人，所以普遍來(lái)說(shuō)，作為人這個(gè)復(fù)雜的統(tǒng)一體，自我控制能力都不是很強(qiáng)的。自學(xué)考試必須建立在一定的時(shí)間消耗上，但時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，一天都只是24小時(shí)，而不會(huì)照顧某人而多給他一分種。參加了自學(xué)考試和其它周圍的人對(duì)比，則要在和別人相同的時(shí)間內(nèi)多完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以你必須約束自己的行為，同學(xué)們?cè)谕媪耍约哼€要拼命；同事們睡了，自己還要挑燈夜讀，不公平——實(shí)在是很不公平，但你要自考，就必須更好的利用自己的業(yè)余時(shí)間，這樣才能出效果。所以這個(gè)世界上本來(lái)就有很多不公平的東西，但我們還是要面對(duì)它。所以為了自考，要很好的約束自己，很好地控制好自己的時(shí)間。
在學(xué)校，有學(xué)校的規(guī)章制度約束著我們，在社會(huì)有法律和道德行為規(guī)范左右著我們的行為，在家里，還有媽媽的嘮叨來(lái)讓我們時(shí)刻認(rèn)識(shí)到有人在關(guān)心自己，但你參加了自考，沒有老師的指點(diǎn)，沒有朋友的支持，沒有社會(huì)各界人士的關(guān)心，只有靠自己約束自己，只有自己關(guān)心自己，在自己玩的開心時(shí)告訴自己還有一點(diǎn)書沒有看完，在星期六日想好好休息一場(chǎng)時(shí)知道自己還有一份模擬試題沒有做，所以時(shí)刻警惕自己不要貪玩。約束能力變好了，控制能力變好了，人也變的穩(wěn)重，同時(shí)知識(shí)也變的牢固。
有人說(shuō)，普高和成教只要進(jìn)去了，就很容易出來(lái)，但自考相反，人人可以進(jìn)，卻很少出來(lái)，這從歷年的自考畢業(yè)生也可以看出。凡是通過(guò)自學(xué)考試而最后畢業(yè)的考生都發(fā)出感嘆：自考實(shí)在太辛苦了，現(xiàn)在雖然畢業(yè)了，但對(duì)得來(lái)的一張蓋紅印章的畢業(yè)證不再感興趣了，因?yàn)樽钥际刮颐靼琢擞行〇|西的結(jié)果并不重要，最重要的是它的過(guò)程，自考的過(guò)程鍛煉了自己的意志，這為自己在以后做很多事情都典定了基礎(chǔ)。正如一個(gè)軍人，在部隊(duì)呆了幾年，把自己的身體鍛煉出來(lái)是一回事，最重要的是讓他們有了軍人的意志，這種意志在他們以后的生活中時(shí)刻鞭策他們：做任何事情要堅(jiān)強(qiáng)，要立場(chǎng)堅(jiān)定！
自考是為了文憑，但不僅僅是為了文憑，如果為了一張證書，也未免是對(duì)人才的一種侮辱，因?yàn)閺囊粡堊C書證明其是否為合格人才，實(shí)在太過(guò)于片面。記得看過(guò)一幅漫畫，講的是一架天平的兩邊掛著兩個(gè)盤子，一個(gè)寫著文憑，一個(gè)寫著水平，這樣來(lái)形容一個(gè)人，意思就是如果“水平”高了，那么“文憑”卻低下來(lái)，相反如果“水平”低了，卻“文憑”高起來(lái)，這生動(dòng)地諷刺了一些人用所謂的文憑來(lái)掩飾自己不足，用其來(lái)武裝自己。因此我們不能僅僅用文憑來(lái)看待某一個(gè)人，而應(yīng)該從多方面來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值。
但現(xiàn)實(shí)卻擺在我們面前，用人單位盲目地追求高學(xué)歷的人才，這樣就造成了很多人盲目追求文憑，而自學(xué)考試作為考生獲取文憑的一大途徑，這就使自學(xué)考試的本質(zhì)發(fā)展了很大變化，很多人參加自考都是在文憑的引誘下而參加的，因此這種質(zhì)變實(shí)在另我們擔(dān)憂。雖說(shuō)社會(huì)的用人單位的要求對(duì)文憑的作用影響很大，但這作用的最后決定權(quán)在于考生，即他是否能體會(huì)到自學(xué)考試的真正意義。所以我認(rèn)為，考生應(yīng)該這樣來(lái)認(rèn)識(shí)自學(xué)考試：我參加自考，是為了提高自己，證明自己行，當(dāng)然在自學(xué)考試的結(jié)束時(shí)拿到一張證明是不過(guò)了。
若我把自己說(shuō)的很偉大，參加自學(xué)考試就是為了“水平”，即為充實(shí)自己的知識(shí)、提高自己各方面的能力，但如果只是自學(xué)考試卻沒有掛牌一個(gè)文憑拿的話，我還去參加自考嗎？我想我也不會(huì)了，因?yàn)闆]有文憑而只為了水平的話，我不會(huì)選擇這種方式去學(xué)習(xí)的。自學(xué)考試的學(xué)習(xí)是在有壓力的情況下進(jìn)行，為了考試，多少帶著功利性的觀念去學(xué)習(xí)。而如果只為提高自己能力的話，那么可以在沒有任何的壓力下進(jìn)行，可以在輕松的環(huán)境下選擇自己感興趣的并且自己又不足的知識(shí)而學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？
當(dāng)然，作為自考生，在面對(duì)這個(gè)問題時(shí)，最現(xiàn)實(shí)的答案應(yīng)該是自考不僅僅為了“文憑”，也為了自己的“水平”，而這其中的“水平”包括著很多重要的東西，除專業(yè)知識(shí)外還有創(chuàng)造力、自我控制能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志等。
作為自學(xué)考試的考生，經(jīng)常在一個(gè)人的情況下備戰(zhàn)，如果要真正領(lǐng)會(huì)到所學(xué)科目知識(shí)的內(nèi)涵，要查找很多相關(guān)的資料，并且對(duì)相關(guān)行業(yè)的一些信息也必須有一定的了解，所以往往在自學(xué)的過(guò)程中能萌發(fā)出一種創(chuàng)造的靈感。從歷史發(fā)展角度來(lái)看，很多科學(xué)家都是自學(xué)成材的，他們?cè)谧詫W(xué)的過(guò)程中，性格往往變的與眾不同，在個(gè)人的空間里，對(duì)某個(gè)科目的研究非常深入，最后有了驚人的成就出現(xiàn)。當(dāng)然在這些偉人當(dāng)中，他們能獲得偉大的成績(jī)，除了個(gè)人的創(chuàng)造能力和奇妙的想象力之外，和他們豐富的基礎(chǔ)知識(shí)和強(qiáng)烈的求知欲望都是有很大關(guān)系的。
可能自考生感觸最深的一點(diǎn)應(yīng)該是在自考的過(guò)程中很好地鍛煉了自我控制能力。年輕人的特點(diǎn)就是容易沖動(dòng)，也許有了沖動(dòng)的表現(xiàn)才像是個(gè)年輕人，所以普遍來(lái)說(shuō)，作為人這個(gè)復(fù)雜的統(tǒng)一體，自我控制能力都不是很強(qiáng)的。自學(xué)考試必須建立在一定的時(shí)間消耗上，但時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，一天都只是24小時(shí)，而不會(huì)照顧某人而多給他一分種。參加了自學(xué)考試和其它周圍的人對(duì)比，則要在和別人相同的時(shí)間內(nèi)多完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以你必須約束自己的行為，同學(xué)們?cè)谕媪耍约哼€要拼命；同事們睡了，自己還要挑燈夜讀，不公平——實(shí)在是很不公平，但你要自考，就必須更好的利用自己的業(yè)余時(shí)間，這樣才能出效果。所以這個(gè)世界上本來(lái)就有很多不公平的東西，但我們還是要面對(duì)它。所以為了自考，要很好的約束自己，很好地控制好自己的時(shí)間。
在學(xué)校，有學(xué)校的規(guī)章制度約束著我們，在社會(huì)有法律和道德行為規(guī)范左右著我們的行為，在家里，還有媽媽的嘮叨來(lái)讓我們時(shí)刻認(rèn)識(shí)到有人在關(guān)心自己，但你參加了自考，沒有老師的指點(diǎn)，沒有朋友的支持，沒有社會(huì)各界人士的關(guān)心，只有靠自己約束自己，只有自己關(guān)心自己，在自己玩的開心時(shí)告訴自己還有一點(diǎn)書沒有看完，在星期六日想好好休息一場(chǎng)時(shí)知道自己還有一份模擬試題沒有做，所以時(shí)刻警惕自己不要貪玩。約束能力變好了，控制能力變好了，人也變的穩(wěn)重，同時(shí)知識(shí)也變的牢固。
有人說(shuō)，普高和成教只要進(jìn)去了，就很容易出來(lái)，但自考相反，人人可以進(jìn)，卻很少出來(lái)，這從歷年的自考畢業(yè)生也可以看出。凡是通過(guò)自學(xué)考試而最后畢業(yè)的考生都發(fā)出感嘆：自考實(shí)在太辛苦了，現(xiàn)在雖然畢業(yè)了，但對(duì)得來(lái)的一張蓋紅印章的畢業(yè)證不再感興趣了，因?yàn)樽钥际刮颐靼琢擞行〇|西的結(jié)果并不重要，最重要的是它的過(guò)程，自考的過(guò)程鍛煉了自己的意志，這為自己在以后做很多事情都典定了基礎(chǔ)。正如一個(gè)軍人，在部隊(duì)呆了幾年，把自己的身體鍛煉出來(lái)是一回事，最重要的是讓他們有了軍人的意志，這種意志在他們以后的生活中時(shí)刻鞭策他們：做任何事情要堅(jiān)強(qiáng)，要立場(chǎng)堅(jiān)定！
自考是為了文憑，但不僅僅是為了文憑，如果為了一張證書，也未免是對(duì)人才的一種侮辱，因?yàn)閺囊粡堊C書證明其是否為合格人才，實(shí)在太過(guò)于片面。記得看過(guò)一幅漫畫，講的是一架天平的兩邊掛著兩個(gè)盤子，一個(gè)寫著文憑，一個(gè)寫著水平，這樣來(lái)形容一個(gè)人，意思就是如果“水平”高了，那么“文憑”卻低下來(lái)，相反如果“水平”低了，卻“文憑”高起來(lái)，這生動(dòng)地諷刺了一些人用所謂的文憑來(lái)掩飾自己不足，用其來(lái)武裝自己。因此我們不能僅僅用文憑來(lái)看待某一個(gè)人，而應(yīng)該從多方面來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值。
但現(xiàn)實(shí)卻擺在我們面前，用人單位盲目地追求高學(xué)歷的人才，這樣就造成了很多人盲目追求文憑，而自學(xué)考試作為考生獲取文憑的一大途徑，這就使自學(xué)考試的本質(zhì)發(fā)展了很大變化，很多人參加自考都是在文憑的引誘下而參加的，因此這種質(zhì)變實(shí)在另我們擔(dān)憂。雖說(shuō)社會(huì)的用人單位的要求對(duì)文憑的作用影響很大，但這作用的最后決定權(quán)在于考生，即他是否能體會(huì)到自學(xué)考試的真正意義。所以我認(rèn)為，考生應(yīng)該這樣來(lái)認(rèn)識(shí)自學(xué)考試：我參加自考，是為了提高自己，證明自己行，當(dāng)然在自學(xué)考試的結(jié)束時(shí)拿到一張證明是不過(guò)了。