你為什么參加自學考試？如果答案分別為“文憑”和“水平”的話，我相信選擇“文憑”的人是占大多數(shù)的，因為連我本人在選擇這個答案時都有點猶豫。
若我把自己說的很偉大，參加自學考試就是為了“水平”，即為充實自己的知識、提高自己各方面的能力，但如果只是自學考試卻沒有掛牌一個文憑拿的話，我還去參加自考嗎？我想我也不會了，因為沒有文憑而只為了水平的話，我不會選擇這種方式去學習的。自學考試的學習是在有壓力的情況下進行，為了考試，多少帶著功利性的觀念去學習。而如果只為提高自己能力的話，那么可以在沒有任何的壓力下進行，可以在輕松的環(huán)境下選擇自己感興趣的并且自己又不足的知識而學習，何樂而不為呢？
當然，作為自考生，在面對這個問題時，最現(xiàn)實的答案應該是自考不僅僅為了“文憑”，也為了自己的“水平”，而這其中的“水平”包括著很多重要的東西，除專業(yè)知識外還有創(chuàng)造力、自我控制能力和堅強的意志等。
作為自學考試的考生，經常在一個人的情況下備戰(zhàn)，如果要真正領會到所學科目知識的內涵，要查找很多相關的資料，并且對相關行業(yè)的一些信息也必須有一定的了解，所以往往在自學的過程中能萌發(fā)出一種創(chuàng)造的靈感。從歷史發(fā)展角度來看，很多科學家都是自學成材的，他們在自學的過程中，性格往往變的與眾不同，在個人的空間里，對某個科目的研究非常深入，最后有了驚人的成就出現(xiàn)。當然在這些偉人當中，他們能獲得偉大的成績，除了個人的創(chuàng)造能力和奇妙的想象力之外，和他們豐富的基礎知識和強烈的求知欲望都是有很大關系的。
可能自考生感觸最深的一點應該是在自考的過程中很好地鍛煉了自我控制能力。年輕人的特點就是容易沖動，也許有了沖動的表現(xiàn)才像是個年輕人，所以普遍來說，作為人這個復雜的統(tǒng)一體，自我控制能力都不是很強的。自學考試必須建立在一定的時間消耗上，但時間對于每個人都是公平的，一天都只是24小時，而不會照顧某人而多給他一分種。參加了自學考試和其它周圍的人對比，則要在和別人相同的時間內多完成一項艱巨的任務，所以你必須約束自己的行為，同學們在玩了，自己還要拼命；同事們睡了，自己還要挑燈夜讀，不公平——實在是很不公平，但你要自考，就必須更好的利用自己的業(yè)余時間，這樣才能出效果。所以這個世界上本來就有很多不公平的東西，但我們還是要面對它。所以為了自考，要很好的約束自己，很好地控制好自己的時間。
在學校，有學校的規(guī)章制度約束著我們，在社會有法律和道德行為規(guī)范左右著我們的行為，在家里，還有媽媽的嘮叨來讓我們時刻認識到有人在關心自己，但你參加了自考，沒有老師的指點，沒有朋友的支持，沒有社會各界人士的關心，只有靠自己約束自己，只有自己關心自己，在自己玩的開心時告訴自己還有一點書沒有看完，在星期六日想好好休息一場時知道自己還有一份模擬試題沒有做，所以時刻警惕自己不要貪玩。約束能力變好了，控制能力變好了，人也變的穩(wěn)重，同時知識也變的牢固。
有人說，普高和成教只要進去了，就很容易出來，但自考相反，人人可以進，卻很少出來，這從歷年的自考畢業(yè)生也可以看出。凡是通過自學考試而最后畢業(yè)的考生都發(fā)出感嘆：自考實在太辛苦了，現(xiàn)在雖然畢業(yè)了，但對得來的一張蓋紅印章的畢業(yè)證不再感興趣了，因為自考使我明白了有些東西的結果并不重要，最重要的是它的過程，自考的過程鍛煉了自己的意志，這為自己在以后做很多事情都典定了基礎。正如一個軍人，在部隊呆了幾年，把自己的身體鍛煉出來是一回事，最重要的是讓他們有了軍人的意志，這種意志在他們以后的生活中時刻鞭策他們：做任何事情要堅強，要立場堅定！
自考是為了文憑，但不僅僅是為了文憑，如果為了一張證書，也未免是對人才的一種侮辱，因為從一張證書證明其是否為合格人才，實在太過于片面。記得看過一幅漫畫，講的是一架天平的兩邊掛著兩個盤子，一個寫著文憑，一個寫著水平，這樣來形容一個人，意思就是如果“水平”高了，那么“文憑”卻低下來，相反如果“水平”低了，卻“文憑”高起來，這生動地諷刺了一些人用所謂的文憑來掩飾自己不足，用其來武裝自己。因此我們不能僅僅用文憑來看待某一個人，而應該從多方面來評價一個人的價值。
但現(xiàn)實卻擺在我們面前，用人單位盲目地追求高學歷的人才，這樣就造成了很多人盲目追求文憑，而自學考試作為考生獲取文憑的一大途徑，這就使自學考試的本質發(fā)展了很大變化，很多人參加自考都是在文憑的引誘下而參加的，因此這種質變實在另我們擔憂。雖說社會的用人單位的要求對文憑的作用影響很大，但這作用的最后決定權在于考生，即他是否能體會到自學考試的真正意義。所以我認為，考生應該這樣來認識自學考試：我參加自考，是為了提高自己，證明自己行，當然在自學考試的結束時拿到一張證明是不過了。
若我把自己說的很偉大，參加自學考試就是為了“水平”，即為充實自己的知識、提高自己各方面的能力，但如果只是自學考試卻沒有掛牌一個文憑拿的話，我還去參加自考嗎？我想我也不會了，因為沒有文憑而只為了水平的話，我不會選擇這種方式去學習的。自學考試的學習是在有壓力的情況下進行，為了考試，多少帶著功利性的觀念去學習。而如果只為提高自己能力的話，那么可以在沒有任何的壓力下進行，可以在輕松的環(huán)境下選擇自己感興趣的并且自己又不足的知識而學習，何樂而不為呢？
當然，作為自考生，在面對這個問題時，最現(xiàn)實的答案應該是自考不僅僅為了“文憑”，也為了自己的“水平”，而這其中的“水平”包括著很多重要的東西，除專業(yè)知識外還有創(chuàng)造力、自我控制能力和堅強的意志等。
作為自學考試的考生，經常在一個人的情況下備戰(zhàn)，如果要真正領會到所學科目知識的內涵，要查找很多相關的資料，并且對相關行業(yè)的一些信息也必須有一定的了解，所以往往在自學的過程中能萌發(fā)出一種創(chuàng)造的靈感。從歷史發(fā)展角度來看，很多科學家都是自學成材的，他們在自學的過程中，性格往往變的與眾不同，在個人的空間里，對某個科目的研究非常深入，最后有了驚人的成就出現(xiàn)。當然在這些偉人當中，他們能獲得偉大的成績，除了個人的創(chuàng)造能力和奇妙的想象力之外，和他們豐富的基礎知識和強烈的求知欲望都是有很大關系的。
可能自考生感觸最深的一點應該是在自考的過程中很好地鍛煉了自我控制能力。年輕人的特點就是容易沖動，也許有了沖動的表現(xiàn)才像是個年輕人，所以普遍來說，作為人這個復雜的統(tǒng)一體，自我控制能力都不是很強的。自學考試必須建立在一定的時間消耗上，但時間對于每個人都是公平的，一天都只是24小時，而不會照顧某人而多給他一分種。參加了自學考試和其它周圍的人對比，則要在和別人相同的時間內多完成一項艱巨的任務，所以你必須約束自己的行為，同學們在玩了，自己還要拼命；同事們睡了，自己還要挑燈夜讀，不公平——實在是很不公平，但你要自考，就必須更好的利用自己的業(yè)余時間，這樣才能出效果。所以這個世界上本來就有很多不公平的東西，但我們還是要面對它。所以為了自考，要很好的約束自己，很好地控制好自己的時間。
在學校，有學校的規(guī)章制度約束著我們，在社會有法律和道德行為規(guī)范左右著我們的行為，在家里，還有媽媽的嘮叨來讓我們時刻認識到有人在關心自己，但你參加了自考，沒有老師的指點，沒有朋友的支持，沒有社會各界人士的關心，只有靠自己約束自己，只有自己關心自己，在自己玩的開心時告訴自己還有一點書沒有看完，在星期六日想好好休息一場時知道自己還有一份模擬試題沒有做，所以時刻警惕自己不要貪玩。約束能力變好了，控制能力變好了，人也變的穩(wěn)重，同時知識也變的牢固。
有人說，普高和成教只要進去了，就很容易出來，但自考相反，人人可以進，卻很少出來，這從歷年的自考畢業(yè)生也可以看出。凡是通過自學考試而最后畢業(yè)的考生都發(fā)出感嘆：自考實在太辛苦了，現(xiàn)在雖然畢業(yè)了，但對得來的一張蓋紅印章的畢業(yè)證不再感興趣了，因為自考使我明白了有些東西的結果并不重要，最重要的是它的過程，自考的過程鍛煉了自己的意志，這為自己在以后做很多事情都典定了基礎。正如一個軍人，在部隊呆了幾年，把自己的身體鍛煉出來是一回事，最重要的是讓他們有了軍人的意志，這種意志在他們以后的生活中時刻鞭策他們：做任何事情要堅強，要立場堅定！
自考是為了文憑，但不僅僅是為了文憑，如果為了一張證書，也未免是對人才的一種侮辱，因為從一張證書證明其是否為合格人才，實在太過于片面。記得看過一幅漫畫，講的是一架天平的兩邊掛著兩個盤子，一個寫著文憑，一個寫著水平，這樣來形容一個人，意思就是如果“水平”高了，那么“文憑”卻低下來，相反如果“水平”低了，卻“文憑”高起來，這生動地諷刺了一些人用所謂的文憑來掩飾自己不足，用其來武裝自己。因此我們不能僅僅用文憑來看待某一個人，而應該從多方面來評價一個人的價值。
但現(xiàn)實卻擺在我們面前，用人單位盲目地追求高學歷的人才，這樣就造成了很多人盲目追求文憑，而自學考試作為考生獲取文憑的一大途徑，這就使自學考試的本質發(fā)展了很大變化，很多人參加自考都是在文憑的引誘下而參加的，因此這種質變實在另我們擔憂。雖說社會的用人單位的要求對文憑的作用影響很大，但這作用的最后決定權在于考生，即他是否能體會到自學考試的真正意義。所以我認為，考生應該這樣來認識自學考試：我參加自考，是為了提高自己，證明自己行，當然在自學考試的結束時拿到一張證明是不過了。