上海:2007年考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱

字號(hào):

根據(jù)《上海市2007年考試錄用公務(wù)員工作實(shí)施方案》,上海市2007年考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《申論》。
    為了便于考生參加上海市2007年考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試,我們組織有關(guān)專家編寫了《上海市2007年考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》,經(jīng)上海市人事局公務(wù)員管理處同意公布。
    一、公共科目考試內(nèi)容及結(jié)構(gòu)
    (一)《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》
    主要測(cè)查應(yīng)試者從事國家機(jī)關(guān)工作必須具備的基本素質(zhì)和潛在能力。
    考試結(jié)構(gòu)包括數(shù)理能力、言語理解與表達(dá)能力、判斷推理能力和常識(shí)應(yīng)用能力四個(gè)部分。
    《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。
    (二)《申論》
    主要測(cè)查應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力及文字表達(dá)能力。要求應(yīng)試者認(rèn)真閱讀給出的材料,通過對(duì)材料的分析、概括、提煉、加工,按要求進(jìn)行作答。
    《申論》為主觀性試題,考試時(shí)限150分鐘,滿分100分。
    二、作答要求
    (一)《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》
    務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。
    《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》要求應(yīng)試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。
    (二)《申論》
    務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。根據(jù)考試要求必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),用鋼筆或圓珠筆在答題紙指定位置上作答,在非指定位置作答的一律無效。
    注意:《申論》考試用鉛筆答題無效?。?!
    三、《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試題類型介紹
    (一)數(shù)理能力
    第一種題型:數(shù)字推理。考查應(yīng)試者對(duì)數(shù)的敏銳分析和推理能力,以及對(duì)數(shù)字的領(lǐng)悟力和洞察力。在這種題型中,每道試題提供一組數(shù)字,其中缺少一項(xiàng),要求仔細(xì)觀察給出數(shù)字的排列規(guī)律,找出最符合題意的答案。
    例題:2,5,10,17,(?),37
    A、22 B、24
    C、26 D、28
    解答:正確答案是26。數(shù)列的通項(xiàng)公式是n2+1(n為自然數(shù)),故應(yīng)選C。
    第二種題型:數(shù)學(xué)應(yīng)用??疾閼?yīng)試者運(yùn)用相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。在這種題型中,每道試題中給出表述數(shù)字關(guān)系的一段文字材料,要求應(yīng)試者迅速、準(zhǔn)確地找出最符合題意的答案。
    例題:某班共有50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)和外語兩科考試,已知數(shù)學(xué)成績(jī)及格的有40人,外語成績(jī)及格的有25人,據(jù)此可知數(shù)學(xué)成績(jī)及格而外語成績(jī)不及格者 。
     A、至少有10人 B、至少有15人
     C、有20人 D、至多有30人
    解答:這是一個(gè)集合問題,首先可排除答案D,因?yàn)榕c已知條件“外語及格25人”即“外語不及格25人”不符;其次可排除C,因?yàn)閮H以外語及格率為50%推算數(shù)學(xué)及格者(40人)中外語不及格人數(shù)為40×50%=20(人),缺乏依據(jù);實(shí)際上,數(shù)學(xué)及格者中外語不及格的人數(shù)至少為25-(50-40)=15(人),故答案為B。
    第三種題型:資料分析??疾閼?yīng)試者對(duì)文字、圖形、表格3種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與提煉加工的能力。針對(duì)一段資料,一般有2~5個(gè)問題,要求應(yīng)試者根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算,找出最符合題意的答案。
    例題:根據(jù)下表,回答①~②題:
    博物館四個(gè)入口處自動(dòng)計(jì)數(shù)器的讀數(shù)
    

自動(dòng)計(jì)數(shù)器在不同時(shí)間的讀數(shù)(人數(shù))
    

入口(時(shí)間)
    

7:00
    

8:00
    

9:00
    

10:00
    

11:00
    

1
    

7111
    

7905
    

8342
    

8451
    

8485
    

2
    

8432
    

9013
    

9152
    

9237
    

9306
    

3
    

5555
    

5921
    

5989
    

6143
    

6233
    

4
    

954
    

1063
    

1121
    

1242
    

1299
    


    ① 從早上7:00到11:00通過入口1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是 人。
    A、580 B、94
    C、1374 D、1594
    ② 在早上7:00到8:00之間,通過人數(shù)最多的入口是 。
    A、1 B、2
    C、3 D、4
    解答:題①應(yīng)為8485-7111=1374,答案是C;
    題②比較兩數(shù)之間的差,差值的是入口1的兩個(gè)數(shù),故答案是A。
    (二)言語理解與表達(dá)能力
    第一種題型:選詞填空??疾閼?yīng)試者準(zhǔn)確理解和正確使用詞語的能力。要求從所給的詞語中選出能夠使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確的一個(gè)詞語。
    例題:天山綿延幾千里,無論高山、深谷,無論草原、森林,無論溪流、湖泊,處處有豐饒的物產(chǎn),處處有 的美景。
    A、美麗 B、奇麗
    C、艷麗 D、絢麗
    解答:用“奇麗”(即答案B)使句子的意思表達(dá)的最連貫、最準(zhǔn)確。
    第二種題型:語句表達(dá)。考查應(yīng)試者對(duì)于語用、語氣、語序、語法、成分、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等語句表達(dá)與理解方面的能力。要求應(yīng)試者找出最符合題意大語句。
    例題:下列給出的幾句話中,沒有語病的一句是 。
    A、閱讀理解正確與否,是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志
    B、閱讀與理解,是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志
    C、閱讀是否理解是衡量閱讀能力的主要標(biāo)志
    D、閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解
    解答:準(zhǔn)確的答案是A。
    第三種題型:閱讀理解??疾閼?yīng)試者對(duì)語言文字材料的閱讀、理解和綜合分析能力。每道題有一個(gè)語段或一篇短文材料,要求應(yīng)試者通過仔細(xì)閱讀分析,找出與所給材料內(nèi)容最相符合的選項(xiàng)。
    例題:鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等,被用來制造幾乎所有的機(jī)械,還被用來制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。
    這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn):即鋼鐵  。
    A、是一種豐富的金屬
    B、具有許多不同的用途
    C、是所有金屬中最堅(jiān)固的
    D、是用來建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)
    解答:顯然,正確答案是“B”。
    (三)判斷推理能力
    第一種題型:機(jī)械推理??疾閼?yīng)試者對(duì)物體的空間關(guān)系、物體的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律等的理解與判斷能力。
    例題:自行車是靠車輪與地面的摩擦力而行駛的,兩個(gè)車輪與地面摩擦力的方向是 。
    A、前輪向后,后輪向前 B、前輪向前,后輪向后
    C、前輪和后輪都向后 D、前輪和后輪都向前
    解答:此題正確答案為A。
    第二種題型:定義判斷??疾閼?yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。在每個(gè)問題中,先給應(yīng)試者一個(gè)概念的定義,然后再給出一組事物或行為的例子,命題假設(shè)給出的概念的定義是正確的,不容置疑的。要求應(yīng)試者從中選出最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。
    例題:謀殺:是當(dāng)一個(gè)人不但企圖造成另一個(gè)人的死亡,而且也造成了這個(gè)人的死亡;或是由于一個(gè)人的行為,明明知道其正做著一件可能造成另外的人被殺死的危險(xiǎn)的事情,其仍然不顧別人生命而造成他人的死亡。
    根據(jù)以上定義,下面哪種行為是典型的謀殺?
    A、于力清與妻子發(fā)生爭(zhēng)吵,打了她一巴掌,為的是不讓她再哭,不巧將她*,她在倒地時(shí)頭碰在地板上,后來由于頭部受傷而死亡。
    B、一位老人得了一種絕癥,不能忍受痛苦,請(qǐng)求護(hù)士給他服用致死劑量的安眠藥,這個(gè)護(hù)士非常同情老人就給了他,結(jié)果致使老人死亡。
    C、曾憲以每小時(shí)25公里的速度在擁擠的公路上駕車行駛,沒留神,他失去了對(duì)汽車的控制,撞上了另外一輛汽車并引起爆炸,結(jié)果同車趙某死亡。
    D、湯嘯,動(dòng)物園管理員,正在動(dòng)物園打掃老虎的籠子,打掃完后,他忘了鎖門就離去了。結(jié)果老虎從籠子里跑出來咬死了游客。
    解答:嚴(yán)格依據(jù)定義進(jìn)行判斷,此題的正確答案是B選項(xiàng)。
    第三種題型:圖形推理??疾閼?yīng)試者對(duì)形象和空間關(guān)系的識(shí)別、把握和思維的能力。
    要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察給出的圖形,根據(jù)題意找出其中變化規(guī)律,從備選項(xiàng)中選出正確答案。
    例題:下題給出兩套圖形,左套中的三個(gè)圖形在構(gòu)成上,或變化上,具有某種特點(diǎn)或遵循某種規(guī)則。要求從下面四個(gè)選項(xiàng)中,選擇一個(gè)取代右套中的“?”,使右套圖形也具有與左套圖形相同或相似的構(gòu)成特點(diǎn)或變化規(guī)則。
    

    解答:正確答案為B。因?yàn)橹挥蠦能使兩套圖形具有相似性。
    第四種題型:分析推理??疾閼?yīng)試者的定義判斷、演繹推論、歸納類比和批判分析等邏輯思維能力。在每道題中給出一段陳述,假設(shè)這段陳述是正確的,不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述,選擇一個(gè)正確答案。
    例題:彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家,姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí),所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道,今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此,我們可以認(rèn)為:
    A、彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
    B、大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
    C、姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)
    D、有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家
    解答:觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的,是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論,因此,D是正確答案。
    (四)常識(shí)應(yīng)用能力
    主要考查應(yīng)試者的知識(shí)面及作為公務(wù)員必須具備的基本常識(shí)??疾閮?nèi)容包括時(shí)事政治、公共行政、行政法規(guī)、文史常識(shí)和科技常識(shí)。包括基礎(chǔ)知識(shí)題和綜合分析題。
    本部分為不定項(xiàng)選擇題,每小題的4個(gè)選項(xiàng)中,至少有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。多選、少選或錯(cuò)選,均不得分。
    例題:關(guān)于政府職能的特征,下列論述正確的是 。
    A、政府職能的實(shí)施主體是政府機(jī)構(gòu)
    B、政府職能的主要內(nèi)容是管理國家和社會(huì)公共事務(wù)
    C、政府職能的實(shí)施手段主要是依法行政
    D、政府職能是政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù)
    解答:正確答案為A、B、C、D。
    四、《申論》題型介紹
    《申論》考試由四部分組成:辨析、概括、對(duì)策、議論。
    1.辨析:根據(jù)試卷給出資料,羅列若干陳述,要求應(yīng)試者根據(jù)題意作出正確選擇,并以不超過200字的篇幅,簡(jiǎn)要說明理由。
    2.概括:要求應(yīng)試者在仔細(xì)閱讀試卷給出的材料后,以不超過200字的篇幅,概括出材料反映的主要內(nèi)容。
    3.對(duì)策:要求應(yīng)試者就材料中所反映的問題,提出對(duì)策建議,篇幅不超過300字。
    4、議論:要求應(yīng)試者根據(jù)答題要求,充分利用給定的材料,切中主要問題,全面闡明、論證自己的見解。
    《申論》的答題要求聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)鮮明、措施合理、條理清楚、語言簡(jiǎn)練流暢。