根據(jù)《上海市2007年考試錄用公務(wù)員工作實(shí)施方案》,上海市2007年考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《申論》。
為了便于考生參加上海市2007年考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試,我們組織有關(guān)專家編寫了《上海市2007年考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》,經(jīng)上海市人事局公務(wù)員管理處同意公布。
一、公共科目考試內(nèi)容及結(jié)構(gòu)
(一)《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》
主要測(cè)查應(yīng)試者從事國家機(jī)關(guān)工作必須具備的基本素質(zhì)和潛在能力。
考試結(jié)構(gòu)包括數(shù)理能力、言語理解與表達(dá)能力、判斷推理能力和常識(shí)應(yīng)用能力四個(gè)部分。
《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。
(二)《申論》
主要測(cè)查應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力及文字表達(dá)能力。要求應(yīng)試者認(rèn)真閱讀給出的材料,通過對(duì)材料的分析、概括、提煉、加工,按要求進(jìn)行作答。
《申論》為主觀性試題,考試時(shí)限150分鐘,滿分100分。
二、作答要求
(一)《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》
務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。
《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》要求應(yīng)試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。
(二)《申論》
務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。根據(jù)考試要求必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),用鋼筆或圓珠筆在答題紙指定位置上作答,在非指定位置作答的一律無效。
注意:《申論》考試用鉛筆答題無效?。?!
三、《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試題類型介紹
(一)數(shù)理能力
第一種題型:數(shù)字推理。考查應(yīng)試者對(duì)數(shù)的敏銳分析和推理能力,以及對(duì)數(shù)字的領(lǐng)悟力和洞察力。在這種題型中,每道試題提供一組數(shù)字,其中缺少一項(xiàng),要求仔細(xì)觀察給出數(shù)字的排列規(guī)律,找出最符合題意的答案。
例題:2,5,10,17,(?),37
A、22 B、24
C、26 D、28
解答:正確答案是26。數(shù)列的通項(xiàng)公式是n2+1(n為自然數(shù)),故應(yīng)選C。
第二種題型:數(shù)學(xué)應(yīng)用??疾閼?yīng)試者運(yùn)用相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。在這種題型中,每道試題中給出表述數(shù)字關(guān)系的一段文字材料,要求應(yīng)試者迅速、準(zhǔn)確地找出最符合題意的答案。
例題:某班共有50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)和外語兩科考試,已知數(shù)學(xué)成績(jī)及格的有40人,外語成績(jī)及格的有25人,據(jù)此可知數(shù)學(xué)成績(jī)及格而外語成績(jī)不及格者 。
A、至少有10人 B、至少有15人
C、有20人 D、至多有30人
解答:這是一個(gè)集合問題,首先可排除答案D,因?yàn)榕c已知條件“外語及格25人”即“外語不及格25人”不符;其次可排除C,因?yàn)閮H以外語及格率為50%推算數(shù)學(xué)及格者(40人)中外語不及格人數(shù)為40×50%=20(人),缺乏依據(jù);實(shí)際上,數(shù)學(xué)及格者中外語不及格的人數(shù)至少為25-(50-40)=15(人),故答案為B。
第三種題型:資料分析??疾閼?yīng)試者對(duì)文字、圖形、表格3種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與提煉加工的能力。針對(duì)一段資料,一般有2~5個(gè)問題,要求應(yīng)試者根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算,找出最符合題意的答案。
例題:根據(jù)下表,回答①~②題:
博物館四個(gè)入口處自動(dòng)計(jì)數(shù)器的讀數(shù)
① 從早上7:00到11:00通過入口1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是 人。
A、580 B、94
C、1374 D、1594
② 在早上7:00到8:00之間,通過人數(shù)最多的入口是 。
A、1 B、2
C、3 D、4
解答:題①應(yīng)為8485-7111=1374,答案是C;
題②比較兩數(shù)之間的差,差值的是入口1的兩個(gè)數(shù),故答案是A。
(二)言語理解與表達(dá)能力
第一種題型:選詞填空??疾閼?yīng)試者準(zhǔn)確理解和正確使用詞語的能力。要求從所給的詞語中選出能夠使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確的一個(gè)詞語。
例題:天山綿延幾千里,無論高山、深谷,無論草原、森林,無論溪流、湖泊,處處有豐饒的物產(chǎn),處處有 的美景。
A、美麗 B、奇麗
C、艷麗 D、絢麗
解答:用“奇麗”(即答案B)使句子的意思表達(dá)的最連貫、最準(zhǔn)確。
第二種題型:語句表達(dá)。考查應(yīng)試者對(duì)于語用、語氣、語序、語法、成分、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等語句表達(dá)與理解方面的能力。要求應(yīng)試者找出最符合題意大語句。
例題:下列給出的幾句話中,沒有語病的一句是 。
A、閱讀理解正確與否,是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志
B、閱讀與理解,是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志
C、閱讀是否理解是衡量閱讀能力的主要標(biāo)志
D、閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解
解答:準(zhǔn)確的答案是A。
第三種題型:閱讀理解??疾閼?yīng)試者對(duì)語言文字材料的閱讀、理解和綜合分析能力。每道題有一個(gè)語段或一篇短文材料,要求應(yīng)試者通過仔細(xì)閱讀分析,找出與所給材料內(nèi)容最相符合的選項(xiàng)。
例題:鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等,被用來制造幾乎所有的機(jī)械,還被用來制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn):即鋼鐵 。
A、是一種豐富的金屬
B、具有許多不同的用途
C、是所有金屬中最堅(jiān)固的
D、是用來建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)
解答:顯然,正確答案是“B”。
(三)判斷推理能力
第一種題型:機(jī)械推理??疾閼?yīng)試者對(duì)物體的空間關(guān)系、物體的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律等的理解與判斷能力。
例題:自行車是靠車輪與地面的摩擦力而行駛的,兩個(gè)車輪與地面摩擦力的方向是 。
A、前輪向后,后輪向前 B、前輪向前,后輪向后
C、前輪和后輪都向后 D、前輪和后輪都向前
解答:此題正確答案為A。
第二種題型:定義判斷??疾閼?yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。在每個(gè)問題中,先給應(yīng)試者一個(gè)概念的定義,然后再給出一組事物或行為的例子,命題假設(shè)給出的概念的定義是正確的,不容置疑的。要求應(yīng)試者從中選出最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。
例題:謀殺:是當(dāng)一個(gè)人不但企圖造成另一個(gè)人的死亡,而且也造成了這個(gè)人的死亡;或是由于一個(gè)人的行為,明明知道其正做著一件可能造成另外的人被殺死的危險(xiǎn)的事情,其仍然不顧別人生命而造成他人的死亡。
根據(jù)以上定義,下面哪種行為是典型的謀殺?
A、于力清與妻子發(fā)生爭(zhēng)吵,打了她一巴掌,為的是不讓她再哭,不巧將她*,她在倒地時(shí)頭碰在地板上,后來由于頭部受傷而死亡。
B、一位老人得了一種絕癥,不能忍受痛苦,請(qǐng)求護(hù)士給他服用致死劑量的安眠藥,這個(gè)護(hù)士非常同情老人就給了他,結(jié)果致使老人死亡。
C、曾憲以每小時(shí)25公里的速度在擁擠的公路上駕車行駛,沒留神,他失去了對(duì)汽車的控制,撞上了另外一輛汽車并引起爆炸,結(jié)果同車趙某死亡。
D、湯嘯,動(dòng)物園管理員,正在動(dòng)物園打掃老虎的籠子,打掃完后,他忘了鎖門就離去了。結(jié)果老虎從籠子里跑出來咬死了游客。
解答:嚴(yán)格依據(jù)定義進(jìn)行判斷,此題的正確答案是B選項(xiàng)。
第三種題型:圖形推理??疾閼?yīng)試者對(duì)形象和空間關(guān)系的識(shí)別、把握和思維的能力。
要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察給出的圖形,根據(jù)題意找出其中變化規(guī)律,從備選項(xiàng)中選出正確答案。
例題:下題給出兩套圖形,左套中的三個(gè)圖形在構(gòu)成上,或變化上,具有某種特點(diǎn)或遵循某種規(guī)則。要求從下面四個(gè)選項(xiàng)中,選擇一個(gè)取代右套中的“?”,使右套圖形也具有與左套圖形相同或相似的構(gòu)成特點(diǎn)或變化規(guī)則。

解答:正確答案為B。因?yàn)橹挥蠦能使兩套圖形具有相似性。
第四種題型:分析推理??疾閼?yīng)試者的定義判斷、演繹推論、歸納類比和批判分析等邏輯思維能力。在每道題中給出一段陳述,假設(shè)這段陳述是正確的,不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述,選擇一個(gè)正確答案。
例題:彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家,姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí),所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道,今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此,我們可以認(rèn)為:
A、彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
B、大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
C、姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)
D、有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家
解答:觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的,是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論,因此,D是正確答案。
(四)常識(shí)應(yīng)用能力
主要考查應(yīng)試者的知識(shí)面及作為公務(wù)員必須具備的基本常識(shí)??疾閮?nèi)容包括時(shí)事政治、公共行政、行政法規(guī)、文史常識(shí)和科技常識(shí)。包括基礎(chǔ)知識(shí)題和綜合分析題。
本部分為不定項(xiàng)選擇題,每小題的4個(gè)選項(xiàng)中,至少有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。多選、少選或錯(cuò)選,均不得分。
例題:關(guān)于政府職能的特征,下列論述正確的是 。
A、政府職能的實(shí)施主體是政府機(jī)構(gòu)
B、政府職能的主要內(nèi)容是管理國家和社會(huì)公共事務(wù)
C、政府職能的實(shí)施手段主要是依法行政
D、政府職能是政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù)
解答:正確答案為A、B、C、D。
四、《申論》題型介紹
《申論》考試由四部分組成:辨析、概括、對(duì)策、議論。
1.辨析:根據(jù)試卷給出資料,羅列若干陳述,要求應(yīng)試者根據(jù)題意作出正確選擇,并以不超過200字的篇幅,簡(jiǎn)要說明理由。
2.概括:要求應(yīng)試者在仔細(xì)閱讀試卷給出的材料后,以不超過200字的篇幅,概括出材料反映的主要內(nèi)容。
3.對(duì)策:要求應(yīng)試者就材料中所反映的問題,提出對(duì)策建議,篇幅不超過300字。
4、議論:要求應(yīng)試者根據(jù)答題要求,充分利用給定的材料,切中主要問題,全面闡明、論證自己的見解。
《申論》的答題要求聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)鮮明、措施合理、條理清楚、語言簡(jiǎn)練流暢。
為了便于考生參加上海市2007年考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試,我們組織有關(guān)專家編寫了《上海市2007年考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》,經(jīng)上海市人事局公務(wù)員管理處同意公布。
一、公共科目考試內(nèi)容及結(jié)構(gòu)
(一)《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》
主要測(cè)查應(yīng)試者從事國家機(jī)關(guān)工作必須具備的基本素質(zhì)和潛在能力。
考試結(jié)構(gòu)包括數(shù)理能力、言語理解與表達(dá)能力、判斷推理能力和常識(shí)應(yīng)用能力四個(gè)部分。
《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。
(二)《申論》
主要測(cè)查應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力及文字表達(dá)能力。要求應(yīng)試者認(rèn)真閱讀給出的材料,通過對(duì)材料的分析、概括、提煉、加工,按要求進(jìn)行作答。
《申論》為主觀性試題,考試時(shí)限150分鐘,滿分100分。
二、作答要求
(一)《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》
務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。
《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》要求應(yīng)試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。
(二)《申論》
務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。根據(jù)考試要求必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),用鋼筆或圓珠筆在答題紙指定位置上作答,在非指定位置作答的一律無效。
注意:《申論》考試用鉛筆答題無效?。?!
三、《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試題類型介紹
(一)數(shù)理能力
第一種題型:數(shù)字推理。考查應(yīng)試者對(duì)數(shù)的敏銳分析和推理能力,以及對(duì)數(shù)字的領(lǐng)悟力和洞察力。在這種題型中,每道試題提供一組數(shù)字,其中缺少一項(xiàng),要求仔細(xì)觀察給出數(shù)字的排列規(guī)律,找出最符合題意的答案。
例題:2,5,10,17,(?),37
A、22 B、24
C、26 D、28
解答:正確答案是26。數(shù)列的通項(xiàng)公式是n2+1(n為自然數(shù)),故應(yīng)選C。
第二種題型:數(shù)學(xué)應(yīng)用??疾閼?yīng)試者運(yùn)用相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。在這種題型中,每道試題中給出表述數(shù)字關(guān)系的一段文字材料,要求應(yīng)試者迅速、準(zhǔn)確地找出最符合題意的答案。
例題:某班共有50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)和外語兩科考試,已知數(shù)學(xué)成績(jī)及格的有40人,外語成績(jī)及格的有25人,據(jù)此可知數(shù)學(xué)成績(jī)及格而外語成績(jī)不及格者 。
A、至少有10人 B、至少有15人
C、有20人 D、至多有30人
解答:這是一個(gè)集合問題,首先可排除答案D,因?yàn)榕c已知條件“外語及格25人”即“外語不及格25人”不符;其次可排除C,因?yàn)閮H以外語及格率為50%推算數(shù)學(xué)及格者(40人)中外語不及格人數(shù)為40×50%=20(人),缺乏依據(jù);實(shí)際上,數(shù)學(xué)及格者中外語不及格的人數(shù)至少為25-(50-40)=15(人),故答案為B。
第三種題型:資料分析??疾閼?yīng)試者對(duì)文字、圖形、表格3種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與提煉加工的能力。針對(duì)一段資料,一般有2~5個(gè)問題,要求應(yīng)試者根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算,找出最符合題意的答案。
例題:根據(jù)下表,回答①~②題:
博物館四個(gè)入口處自動(dòng)計(jì)數(shù)器的讀數(shù)
自動(dòng)計(jì)數(shù)器在不同時(shí)間的讀數(shù)(人數(shù)) | |||||
入口(時(shí)間) | | | | | |
1 | 7111 | 7905 | 8342 | 8451 | 8485 |
2 | 8432 | 9013 | 9152 | 9237 | 9306 |
3 | 5555 | 5921 | 5989 | 6143 | 6233 |
4 | 954 | 1063 | 1121 | 1242 | 1299 |
① 從早上7:00到11:00通過入口1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是 人。
A、580 B、94
C、1374 D、1594
② 在早上7:00到8:00之間,通過人數(shù)最多的入口是 。
A、1 B、2
C、3 D、4
解答:題①應(yīng)為8485-7111=1374,答案是C;
題②比較兩數(shù)之間的差,差值的是入口1的兩個(gè)數(shù),故答案是A。
(二)言語理解與表達(dá)能力
第一種題型:選詞填空??疾閼?yīng)試者準(zhǔn)確理解和正確使用詞語的能力。要求從所給的詞語中選出能夠使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確的一個(gè)詞語。
例題:天山綿延幾千里,無論高山、深谷,無論草原、森林,無論溪流、湖泊,處處有豐饒的物產(chǎn),處處有 的美景。
A、美麗 B、奇麗
C、艷麗 D、絢麗
解答:用“奇麗”(即答案B)使句子的意思表達(dá)的最連貫、最準(zhǔn)確。
第二種題型:語句表達(dá)。考查應(yīng)試者對(duì)于語用、語氣、語序、語法、成分、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等語句表達(dá)與理解方面的能力。要求應(yīng)試者找出最符合題意大語句。
例題:下列給出的幾句話中,沒有語病的一句是 。
A、閱讀理解正確與否,是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志
B、閱讀與理解,是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志
C、閱讀是否理解是衡量閱讀能力的主要標(biāo)志
D、閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解
解答:準(zhǔn)確的答案是A。
第三種題型:閱讀理解??疾閼?yīng)試者對(duì)語言文字材料的閱讀、理解和綜合分析能力。每道題有一個(gè)語段或一篇短文材料,要求應(yīng)試者通過仔細(xì)閱讀分析,找出與所給材料內(nèi)容最相符合的選項(xiàng)。
例題:鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等,被用來制造幾乎所有的機(jī)械,還被用來制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn):即鋼鐵 。
A、是一種豐富的金屬
B、具有許多不同的用途
C、是所有金屬中最堅(jiān)固的
D、是用來建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)
解答:顯然,正確答案是“B”。
(三)判斷推理能力
第一種題型:機(jī)械推理??疾閼?yīng)試者對(duì)物體的空間關(guān)系、物體的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律等的理解與判斷能力。
例題:自行車是靠車輪與地面的摩擦力而行駛的,兩個(gè)車輪與地面摩擦力的方向是 。
A、前輪向后,后輪向前 B、前輪向前,后輪向后
C、前輪和后輪都向后 D、前輪和后輪都向前
解答:此題正確答案為A。
第二種題型:定義判斷??疾閼?yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。在每個(gè)問題中,先給應(yīng)試者一個(gè)概念的定義,然后再給出一組事物或行為的例子,命題假設(shè)給出的概念的定義是正確的,不容置疑的。要求應(yīng)試者從中選出最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。
例題:謀殺:是當(dāng)一個(gè)人不但企圖造成另一個(gè)人的死亡,而且也造成了這個(gè)人的死亡;或是由于一個(gè)人的行為,明明知道其正做著一件可能造成另外的人被殺死的危險(xiǎn)的事情,其仍然不顧別人生命而造成他人的死亡。
根據(jù)以上定義,下面哪種行為是典型的謀殺?
A、于力清與妻子發(fā)生爭(zhēng)吵,打了她一巴掌,為的是不讓她再哭,不巧將她*,她在倒地時(shí)頭碰在地板上,后來由于頭部受傷而死亡。
B、一位老人得了一種絕癥,不能忍受痛苦,請(qǐng)求護(hù)士給他服用致死劑量的安眠藥,這個(gè)護(hù)士非常同情老人就給了他,結(jié)果致使老人死亡。
C、曾憲以每小時(shí)25公里的速度在擁擠的公路上駕車行駛,沒留神,他失去了對(duì)汽車的控制,撞上了另外一輛汽車并引起爆炸,結(jié)果同車趙某死亡。
D、湯嘯,動(dòng)物園管理員,正在動(dòng)物園打掃老虎的籠子,打掃完后,他忘了鎖門就離去了。結(jié)果老虎從籠子里跑出來咬死了游客。
解答:嚴(yán)格依據(jù)定義進(jìn)行判斷,此題的正確答案是B選項(xiàng)。
第三種題型:圖形推理??疾閼?yīng)試者對(duì)形象和空間關(guān)系的識(shí)別、把握和思維的能力。
要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察給出的圖形,根據(jù)題意找出其中變化規(guī)律,從備選項(xiàng)中選出正確答案。
例題:下題給出兩套圖形,左套中的三個(gè)圖形在構(gòu)成上,或變化上,具有某種特點(diǎn)或遵循某種規(guī)則。要求從下面四個(gè)選項(xiàng)中,選擇一個(gè)取代右套中的“?”,使右套圖形也具有與左套圖形相同或相似的構(gòu)成特點(diǎn)或變化規(guī)則。

解答:正確答案為B。因?yàn)橹挥蠦能使兩套圖形具有相似性。
第四種題型:分析推理??疾閼?yīng)試者的定義判斷、演繹推論、歸納類比和批判分析等邏輯思維能力。在每道題中給出一段陳述,假設(shè)這段陳述是正確的,不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述,選擇一個(gè)正確答案。
例題:彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家,姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí),所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道,今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此,我們可以認(rèn)為:
A、彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
B、大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
C、姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)
D、有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家
解答:觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的,是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論,因此,D是正確答案。
(四)常識(shí)應(yīng)用能力
主要考查應(yīng)試者的知識(shí)面及作為公務(wù)員必須具備的基本常識(shí)??疾閮?nèi)容包括時(shí)事政治、公共行政、行政法規(guī)、文史常識(shí)和科技常識(shí)。包括基礎(chǔ)知識(shí)題和綜合分析題。
本部分為不定項(xiàng)選擇題,每小題的4個(gè)選項(xiàng)中,至少有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。多選、少選或錯(cuò)選,均不得分。
例題:關(guān)于政府職能的特征,下列論述正確的是 。
A、政府職能的實(shí)施主體是政府機(jī)構(gòu)
B、政府職能的主要內(nèi)容是管理國家和社會(huì)公共事務(wù)
C、政府職能的實(shí)施手段主要是依法行政
D、政府職能是政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù)
解答:正確答案為A、B、C、D。
四、《申論》題型介紹
《申論》考試由四部分組成:辨析、概括、對(duì)策、議論。
1.辨析:根據(jù)試卷給出資料,羅列若干陳述,要求應(yīng)試者根據(jù)題意作出正確選擇,并以不超過200字的篇幅,簡(jiǎn)要說明理由。
2.概括:要求應(yīng)試者在仔細(xì)閱讀試卷給出的材料后,以不超過200字的篇幅,概括出材料反映的主要內(nèi)容。
3.對(duì)策:要求應(yīng)試者就材料中所反映的問題,提出對(duì)策建議,篇幅不超過300字。
4、議論:要求應(yīng)試者根據(jù)答題要求,充分利用給定的材料,切中主要問題,全面闡明、論證自己的見解。
《申論》的答題要求聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)鮮明、措施合理、條理清楚、語言簡(jiǎn)練流暢。
- 2011影視廣告專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
- 2013年12月7日托福寫作真題回憶(網(wǎng)友版)
- 2014年漢語水平考試新手指南
- 網(wǎng)友版:2013年12月7日托??谡Z機(jī)經(jīng)
- 2011年公共英語四級(jí)考試pets4完形填空練習(xí)及答案(2)
- 2011年護(hù)士職業(yè)考試分?jǐn)?shù)線預(yù)告
- 湖北咸寧2011高考錄取率達(dá)80.4%
- 2011汽車設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
- 2011年公共英語四級(jí)考試pets4完形填空練習(xí)及答案(1)
- 2011醫(yī)藥銷售代表個(gè)人簡(jiǎn)歷范文
- 浙江鎮(zhèn)海2011高考錄取率為95.39%
- 11年衛(wèi)生網(wǎng)護(hù)士證分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
- 2011網(wǎng)站編輯個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
- 2011電氣技術(shù)員簡(jiǎn)歷模板
- 2011年公共英語考試PETS4寫作命題規(guī)律及練習(xí)(5)
- 2011年公共英語考試PETS4寫作命題規(guī)律及練習(xí)(6)
- 廣東省中山市美日潔寶有限公司2014校園招聘品牌助理
- 2011預(yù)算師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
- 員工培訓(xùn)工作計(jì)劃范文
- 優(yōu)秀四年級(jí)小學(xué)生作文:有朋友真好
- 訂婚喜帖祝福語(10篇)
- 三年級(jí)小學(xué)生日記300字左右(10篇)
- 我的家鄉(xiāng)400字作文四年級(jí)下冊(cè)(精選10篇)
- 中國證券業(yè)協(xié)會(huì):2024年6月證券從業(yè)資格考試成績(jī)查詢?nèi)肟谝验_通
- 北京2024年6月證券從業(yè)資格考試成績(jī)查詢?nèi)肟谝验_通
- 給爸爸的父親節(jié)微信祝福句子(精選10篇)
- 天津2024年6月證券從業(yè)資格考試成績(jī)查詢?nèi)肟谝验_通
- 2024年四川巴中巴州區(qū)赴高校公開考試(考核)招聘高中教師25名(6月13日起報(bào)名)
- 工作自我鑒定簡(jiǎn)短(10篇)
- 畢業(yè)快樂的祝福語(10篇)
- 煤礦安全生產(chǎn)心得體會(huì)(通用10篇)
- 轉(zhuǎn)正自我評(píng)價(jià)怎么寫
- 溫馨端午節(jié)問候句子大全10篇
- 有關(guān)放風(fēng)箏的英語日記(10篇)
- 2024年中共西寧市委黨校面向社會(huì)公開考核招聘教師公告(青海)
- 2024年四川廣元中考時(shí)間:6月13日-15日(總分920分)
- 安全警示教育心得體會(huì)(精選10篇)
- 2024年湖南衡陽衡東縣公開招聘教師(專業(yè)人員)61人(6月16日至19日?qǐng)?bào)名)
- 寶寶睡前聽的故事(精選10篇)
- 2024年湖南高考錄取時(shí)間及錄取結(jié)果查詢?nèi)肟冢?月8日起)

