1、你是學(xué)生會主席，有個(gè)同學(xué)生病了，要你盡快籌集一筆錢，你怎么辦？
分析：首先建議大家要明確題目中的虛擬身份是學(xué)生會主席，那么對于這樣一個(gè)身份，我們首先需要了解作為這個(gè)虛擬身份(學(xué)生會主席)其職責(zé)是什么。
按比較標(biāo)準(zhǔn)的說法，對于學(xué)生會主席的職責(zé)主要是：作為學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)核心，對內(nèi)對外全權(quán)代表學(xué)生會，其職責(zé)具體如下：
1、全面負(fù)責(zé)學(xué)生會的工作，發(fā)動(dòng)組織全校學(xué)生認(rèn)真貫徹學(xué)生代表大會的各項(xiàng)決議。
2、主持學(xué)生會全體會議，做好學(xué)生會各部之間及各部同團(tuán)委會各委員之間的協(xié)調(diào)工作。討論制定學(xué)生會工作計(jì)劃。定期向各部部長布置工作，并予以檢查、監(jiān)督。聽取各部部長的工作報(bào)告，匯總各部門的材料，做好工作總結(jié)。
3、學(xué)生會主席應(yīng)自覺接受黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生會工作情況和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，參加有關(guān)校務(wù)會議，代表學(xué)生會向校黨政提出與同學(xué)有關(guān)的意見和建議，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作決策時(shí)參考。溝通學(xué)生會與政教、教務(wù)、總務(wù)處、團(tuán)委等有關(guān)部門的聯(lián)系。
4、發(fā)動(dòng)組織全校學(xué)生貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)地配合學(xué)校行政、年級段長、班主任做好各項(xiàng)監(jiān)督管理工作。
5、代表學(xué)生會向上級學(xué)聯(lián)匯報(bào)工作，傳達(dá)上級學(xué)聯(lián)的有關(guān)會議精神。
6、代表學(xué)生會向政教處、團(tuán)委反映學(xué)生的要求與愿望，交涉有關(guān)學(xué)生切身利益的各種事宜。
7、經(jīng)常向政教處、團(tuán)委匯報(bào)學(xué)生會工作情況，接受政教處、團(tuán)委的指導(dǎo)。
8、學(xué)生會主席對本級學(xué)生代表委員負(fù)責(zé)，接受學(xué)生代表委員會及全校學(xué)生的監(jiān)督。
9、代表學(xué)生會出訪或接待兄弟學(xué)校學(xué)生會，決定與兄弟學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng)。
10、完成黨、政及團(tuán)委、上級學(xué)聯(lián)交辦的其他工作。
說到這里，實(shí)際上我們可以發(fā)現(xiàn)作為學(xué)生會主席，其實(shí)際身份仍然是一個(gè)“學(xué)生”。這是一個(gè)潛在的答題關(guān)鍵點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)非常重要。因?yàn)閺囊话阋饬x上來看，或許大部分考生在聽到這個(gè)題目的時(shí)候，第一反應(yīng)可能就是馬上展開思維，焦點(diǎn)放在了“如何盡快籌集一筆錢”上，于是答題時(shí)候全部內(nèi)容都是如何“統(tǒng)籌安排活動(dòng)”。這實(shí)際上就忽視了該問題的實(shí)際操作的情形。因?yàn)椤皩W(xué)生干部”也是“學(xué)生”，也處在“學(xué)校”這個(gè)大環(huán)境中，學(xué)生干部所組織的所有的活動(dòng)(無論是否是公益性的活動(dòng))都是在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下開展的，學(xué)校內(nèi)部的“自我管理”也是需要接受學(xué)校老師(主要是政治輔導(dǎo)員)的指導(dǎo)。因此，當(dāng)考生作為學(xué)生會主席，得知有個(gè)同學(xué)生病了，要進(jìn)行籌款活動(dòng)時(shí)，第一件事情就是“馬上向?qū)W校反映該情況”而不是馬上展開籌款活動(dòng)的安排。因?yàn)樽鳛椤皩W(xué)生干部”，其職責(zé)不是一般傳統(tǒng)想法中的就是“搞活動(dòng)”，而是承擔(dān)學(xué)校的“助手”和同學(xué)的“服務(wù)者”的雙重角色?！榜R上向?qū)W校反映該情況”一方面是“學(xué)生干部的義務(wù)”，另一方面也有利于“獲得老師的指導(dǎo)”和“獲得學(xué)校對該活動(dòng)的支持和各方面的幫助?！币?yàn)椤矮@得老師的指導(dǎo)”有利于作出更有利更準(zhǔn)確的活動(dòng)策劃，同時(shí)“獲得學(xué)校對該活動(dòng)的支持和各方面的幫助”是非常關(guān)鍵的，相信許多從事過學(xué)生考生都會有過經(jīng)驗(yàn)，那就是任何活動(dòng)都需要使用“學(xué)校的場地”，而“學(xué)校的場地”都是需要“申請”的。單從這個(gè)角度看，我們就可以知道要實(shí)際操作這樣一個(gè)“籌款活動(dòng)”，先行的還是一個(gè)“申請”的過程。而這一點(diǎn)往往在答題時(shí)很容易被考生所“忽視”，因此在這里，希望提醒考生們注意的是，在回答一些實(shí)際性的操作問題時(shí)，一定要關(guān)注每一個(gè)操作的“細(xì)節(jié)”，很多時(shí)候往往對“細(xì)節(jié)”的把握才是考官們關(guān)注的焦點(diǎn)。
同時(shí)還想提醒大家第二個(gè)可能會被忽視的觀點(diǎn)是：這是一個(gè)募捐活動(dòng)，也就是一個(gè)涉及金錢的活動(dòng)。對于這樣一個(gè)活動(dòng)而言，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是一個(gè)“監(jiān)督”的問題，考生應(yīng)該把自己作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生干部來要求，這樣才有利于獲得高分。因此在答題時(shí)候，切不可忽視活動(dòng)“收尾工作”，要辦好一個(gè)活動(dòng)，就需要力爭從頭到尾都是“統(tǒng)籌嚴(yán)密”、滴水不漏”。我們需要的是從始而終的掌聲。因此，募捐活動(dòng)結(jié)束后，就要把所有的募捐收入明細(xì)向廣大師生公布，接受大家的監(jiān)督。
參考答案：如果我是學(xué)生會主席，得知有個(gè)同學(xué)生病了，我首先會立刻向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師反映這一情況，并將自己希望舉辦一場籌款活動(dòng)以號召學(xué)校師生共同幫助該同學(xué)的想法向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見，并爭取獲得學(xué)校在各方面的支持，這是第一步。第二步是制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并草擬活動(dòng)計(jì)劃書，計(jì)劃書應(yīng)包括活動(dòng)時(shí)間、場地、面向人群(主要是在校師生)、宣傳方式、活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的具體參與人員(包括主要組織人)等。第三步是將活動(dòng)計(jì)劃書交給學(xué)校團(tuán)委審批，并到相關(guān)的學(xué)校部門申請活動(dòng)場地和活動(dòng)所需的設(shè)施(如宣傳欄)。第四步就是活動(dòng)的展開，對于學(xué)生群體，既可以把宣傳資料下發(fā)到各班級，通過各班級的班委會來號召同學(xué)參與募捐，也可以通過現(xiàn)場活動(dòng)的形式號召同學(xué)參與募捐?；顒?dòng)的過程中關(guān)鍵是要清楚地把需要的同學(xué)的情況如實(shí)向同學(xué)們放映，同時(shí)登記募捐同學(xué)的姓名、募捐金額等。第五步，就是統(tǒng)計(jì)募捐的金額，把募捐的款項(xiàng)交給得病的同學(xué)。同時(shí)要統(tǒng)計(jì)出具體的募捐明細(xì)表，然后通過宣傳欄向廣大師生公布，一方面感謝募捐的師生，另一方面也是方便接受廣大師生的監(jiān)督。
2、關(guān)于博物館，你認(rèn)為是政府撥款比較好，還是自己盈利維持？
分析：首先建議大家首先要搞清楚，究竟作為博物館，其社會作用是什么？很明顯，作為博物館其社會作用是一個(gè)公益性的作用，其是為了滿足人民群眾了解、認(rèn)知、感受相關(guān)的歷史、文化等人文知識的需要?；蛟S說到這里，有考生會問：“這是否就代表作為博物館是不能盈利的呢？”其實(shí)也不然。作為博物館，其除了發(fā)揮公益性的作用外，還是需要“經(jīng)營”的，需要一定的投入的才能維持其“經(jīng)營”。這里我們就可以發(fā)現(xiàn)博物館所需要的“投入”，其實(shí)可以分為兩個(gè)：一個(gè)是“外來的投入”，其中包括國家政府的公共投入和來自民間募捐的投入，二是“自身的投入”,那就是題目中所說的來自“自己盈利所得”的“自身投入”。而從減輕政府和社會的負(fù)擔(dān)這個(gè)角度來說，減少甚至不需要政府和社會來負(fù)擔(dān)博物館的“經(jīng)營”開支，是有利于國家和社會的。
所以，我們也應(yīng)該是支持博物館通過自己盈利來維持博物館的日?！敖?jīng)營”。這里頭主要的關(guān)鍵點(diǎn)不在于“政府撥款”和“自己盈利維持”這兩種方式是“孰優(yōu)孰劣”的問題。而是一個(gè)“度”的問題，是這兩種方式對于博物館而言“孰輕孰重”的問題。這里建議大家先要判別“公益性的作用”和“經(jīng)營需要”這兩者之間是“孰輕孰重”。很明顯，作為博物館，“公益性的作用”是“重” ，“經(jīng)營需要”是“輕”。在這里，我們可以很明確地得出結(jié)論：就是首先要確?！肮嫘缘淖饔谩钡陌l(fā)揮，之后才能去考慮“經(jīng)營需要”。
說到這里，請大家注意，在面對許多“需要作出‘輕重’判別”的面試題時(shí)，切記一個(gè)大原則——“重”的東西非常重要，要好好維護(hù)它，這是必然的。但“輕”的東西也不可“輕視”和“忽視”它，“輕”的東西雖然沒有“重”的東西那么重要，但它也同樣是“重要的”，只是其“重要等級”略低而已，并不是可有可無的東西。
就題目中的描述看，博物館的“公益性的作用”比“經(jīng)營需要”更重要，并不代筆我們在答這道題目時(shí)就“一邊倒”，完全肯定地認(rèn)為“政府撥款比較好”，而“自己盈利維持”是不好的。認(rèn)為正確的答法應(yīng)該是：在滿足博物館的公益性作用的前提下，可以努力拓寬博物館的盈利渠道，努力達(dá)到“能自己盈利維持”的局面。對于博物館而言，也不是所有的博物館都能做到這一點(diǎn)的。所以應(yīng)該是某些有較佳經(jīng)營條件或經(jīng)營條件比較成熟的博物館，則可以完全采用“自己盈利維持”的方式，以減輕政府和社會的負(fù)擔(dān)。而其他不具備同時(shí)滿足“公益性作用”和“經(jīng)營需要”的博物館，則可以維持原有的“政府撥款”的方式，或以“政府撥款” 和“自己盈利維持”相結(jié)合的方式。
參考答案：關(guān)于博物館，我認(rèn)為首先要辨證得看待這一問題。作為博物館來說，其是一個(gè)公益性的機(jī)構(gòu)，其首先應(yīng)該滿足廣大人民群眾的精神文化的需求，之后才去考慮經(jīng)營和盈利的問題，前者優(yōu)先于后者。而國內(nèi)的博物館的類型是多樣化的，每個(gè)博物館的具體情況都是不同的，因此應(yīng)該是本著具體情況具體分析的原則處理該問題。從時(shí)代的發(fā)展需求來看，政府要努力減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，尤其是不必要的財(cái)政負(fù)擔(dān)，從而能有更多的財(cái)政盈余來保障社會穩(wěn)定和改善社會發(fā)展環(huán)境。因此，如果國內(nèi)的某些博物館能夠在保證實(shí)現(xiàn)公益性作用的前提下，是應(yīng)該盡可能地通過自己盈利來維持。假如某些博物館缺少政府撥款就無法保證實(shí)現(xiàn)公益性作用的話，我認(rèn)為就應(yīng)該通過政府撥款的方式來維持經(jīng)營。
分析：首先建議大家要明確題目中的虛擬身份是學(xué)生會主席，那么對于這樣一個(gè)身份，我們首先需要了解作為這個(gè)虛擬身份(學(xué)生會主席)其職責(zé)是什么。
按比較標(biāo)準(zhǔn)的說法，對于學(xué)生會主席的職責(zé)主要是：作為學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)核心，對內(nèi)對外全權(quán)代表學(xué)生會，其職責(zé)具體如下：
1、全面負(fù)責(zé)學(xué)生會的工作，發(fā)動(dòng)組織全校學(xué)生認(rèn)真貫徹學(xué)生代表大會的各項(xiàng)決議。
2、主持學(xué)生會全體會議，做好學(xué)生會各部之間及各部同團(tuán)委會各委員之間的協(xié)調(diào)工作。討論制定學(xué)生會工作計(jì)劃。定期向各部部長布置工作，并予以檢查、監(jiān)督。聽取各部部長的工作報(bào)告，匯總各部門的材料，做好工作總結(jié)。
3、學(xué)生會主席應(yīng)自覺接受黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生會工作情況和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，參加有關(guān)校務(wù)會議，代表學(xué)生會向校黨政提出與同學(xué)有關(guān)的意見和建議，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作決策時(shí)參考。溝通學(xué)生會與政教、教務(wù)、總務(wù)處、團(tuán)委等有關(guān)部門的聯(lián)系。
4、發(fā)動(dòng)組織全校學(xué)生貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)地配合學(xué)校行政、年級段長、班主任做好各項(xiàng)監(jiān)督管理工作。
5、代表學(xué)生會向上級學(xué)聯(lián)匯報(bào)工作，傳達(dá)上級學(xué)聯(lián)的有關(guān)會議精神。
6、代表學(xué)生會向政教處、團(tuán)委反映學(xué)生的要求與愿望，交涉有關(guān)學(xué)生切身利益的各種事宜。
7、經(jīng)常向政教處、團(tuán)委匯報(bào)學(xué)生會工作情況，接受政教處、團(tuán)委的指導(dǎo)。
8、學(xué)生會主席對本級學(xué)生代表委員負(fù)責(zé)，接受學(xué)生代表委員會及全校學(xué)生的監(jiān)督。
9、代表學(xué)生會出訪或接待兄弟學(xué)校學(xué)生會，決定與兄弟學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng)。
10、完成黨、政及團(tuán)委、上級學(xué)聯(lián)交辦的其他工作。
說到這里，實(shí)際上我們可以發(fā)現(xiàn)作為學(xué)生會主席，其實(shí)際身份仍然是一個(gè)“學(xué)生”。這是一個(gè)潛在的答題關(guān)鍵點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)非常重要。因?yàn)閺囊话阋饬x上來看，或許大部分考生在聽到這個(gè)題目的時(shí)候，第一反應(yīng)可能就是馬上展開思維，焦點(diǎn)放在了“如何盡快籌集一筆錢”上，于是答題時(shí)候全部內(nèi)容都是如何“統(tǒng)籌安排活動(dòng)”。這實(shí)際上就忽視了該問題的實(shí)際操作的情形。因?yàn)椤皩W(xué)生干部”也是“學(xué)生”，也處在“學(xué)校”這個(gè)大環(huán)境中，學(xué)生干部所組織的所有的活動(dòng)(無論是否是公益性的活動(dòng))都是在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下開展的，學(xué)校內(nèi)部的“自我管理”也是需要接受學(xué)校老師(主要是政治輔導(dǎo)員)的指導(dǎo)。因此，當(dāng)考生作為學(xué)生會主席，得知有個(gè)同學(xué)生病了，要進(jìn)行籌款活動(dòng)時(shí)，第一件事情就是“馬上向?qū)W校反映該情況”而不是馬上展開籌款活動(dòng)的安排。因?yàn)樽鳛椤皩W(xué)生干部”，其職責(zé)不是一般傳統(tǒng)想法中的就是“搞活動(dòng)”，而是承擔(dān)學(xué)校的“助手”和同學(xué)的“服務(wù)者”的雙重角色?！榜R上向?qū)W校反映該情況”一方面是“學(xué)生干部的義務(wù)”，另一方面也有利于“獲得老師的指導(dǎo)”和“獲得學(xué)校對該活動(dòng)的支持和各方面的幫助?！币?yàn)椤矮@得老師的指導(dǎo)”有利于作出更有利更準(zhǔn)確的活動(dòng)策劃，同時(shí)“獲得學(xué)校對該活動(dòng)的支持和各方面的幫助”是非常關(guān)鍵的，相信許多從事過學(xué)生考生都會有過經(jīng)驗(yàn)，那就是任何活動(dòng)都需要使用“學(xué)校的場地”，而“學(xué)校的場地”都是需要“申請”的。單從這個(gè)角度看，我們就可以知道要實(shí)際操作這樣一個(gè)“籌款活動(dòng)”，先行的還是一個(gè)“申請”的過程。而這一點(diǎn)往往在答題時(shí)很容易被考生所“忽視”，因此在這里，希望提醒考生們注意的是，在回答一些實(shí)際性的操作問題時(shí)，一定要關(guān)注每一個(gè)操作的“細(xì)節(jié)”，很多時(shí)候往往對“細(xì)節(jié)”的把握才是考官們關(guān)注的焦點(diǎn)。
同時(shí)還想提醒大家第二個(gè)可能會被忽視的觀點(diǎn)是：這是一個(gè)募捐活動(dòng)，也就是一個(gè)涉及金錢的活動(dòng)。對于這樣一個(gè)活動(dòng)而言，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是一個(gè)“監(jiān)督”的問題，考生應(yīng)該把自己作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生干部來要求，這樣才有利于獲得高分。因此在答題時(shí)候，切不可忽視活動(dòng)“收尾工作”，要辦好一個(gè)活動(dòng)，就需要力爭從頭到尾都是“統(tǒng)籌嚴(yán)密”、滴水不漏”。我們需要的是從始而終的掌聲。因此，募捐活動(dòng)結(jié)束后，就要把所有的募捐收入明細(xì)向廣大師生公布，接受大家的監(jiān)督。
參考答案：如果我是學(xué)生會主席，得知有個(gè)同學(xué)生病了，我首先會立刻向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師反映這一情況，并將自己希望舉辦一場籌款活動(dòng)以號召學(xué)校師生共同幫助該同學(xué)的想法向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見，并爭取獲得學(xué)校在各方面的支持，這是第一步。第二步是制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并草擬活動(dòng)計(jì)劃書，計(jì)劃書應(yīng)包括活動(dòng)時(shí)間、場地、面向人群(主要是在校師生)、宣傳方式、活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的具體參與人員(包括主要組織人)等。第三步是將活動(dòng)計(jì)劃書交給學(xué)校團(tuán)委審批，并到相關(guān)的學(xué)校部門申請活動(dòng)場地和活動(dòng)所需的設(shè)施(如宣傳欄)。第四步就是活動(dòng)的展開，對于學(xué)生群體，既可以把宣傳資料下發(fā)到各班級，通過各班級的班委會來號召同學(xué)參與募捐，也可以通過現(xiàn)場活動(dòng)的形式號召同學(xué)參與募捐?；顒?dòng)的過程中關(guān)鍵是要清楚地把需要的同學(xué)的情況如實(shí)向同學(xué)們放映，同時(shí)登記募捐同學(xué)的姓名、募捐金額等。第五步，就是統(tǒng)計(jì)募捐的金額，把募捐的款項(xiàng)交給得病的同學(xué)。同時(shí)要統(tǒng)計(jì)出具體的募捐明細(xì)表，然后通過宣傳欄向廣大師生公布，一方面感謝募捐的師生，另一方面也是方便接受廣大師生的監(jiān)督。
2、關(guān)于博物館，你認(rèn)為是政府撥款比較好，還是自己盈利維持？
分析：首先建議大家首先要搞清楚，究竟作為博物館，其社會作用是什么？很明顯，作為博物館其社會作用是一個(gè)公益性的作用，其是為了滿足人民群眾了解、認(rèn)知、感受相關(guān)的歷史、文化等人文知識的需要?；蛟S說到這里，有考生會問：“這是否就代表作為博物館是不能盈利的呢？”其實(shí)也不然。作為博物館，其除了發(fā)揮公益性的作用外，還是需要“經(jīng)營”的，需要一定的投入的才能維持其“經(jīng)營”。這里我們就可以發(fā)現(xiàn)博物館所需要的“投入”，其實(shí)可以分為兩個(gè)：一個(gè)是“外來的投入”，其中包括國家政府的公共投入和來自民間募捐的投入，二是“自身的投入”,那就是題目中所說的來自“自己盈利所得”的“自身投入”。而從減輕政府和社會的負(fù)擔(dān)這個(gè)角度來說，減少甚至不需要政府和社會來負(fù)擔(dān)博物館的“經(jīng)營”開支，是有利于國家和社會的。
所以，我們也應(yīng)該是支持博物館通過自己盈利來維持博物館的日?！敖?jīng)營”。這里頭主要的關(guān)鍵點(diǎn)不在于“政府撥款”和“自己盈利維持”這兩種方式是“孰優(yōu)孰劣”的問題。而是一個(gè)“度”的問題，是這兩種方式對于博物館而言“孰輕孰重”的問題。這里建議大家先要判別“公益性的作用”和“經(jīng)營需要”這兩者之間是“孰輕孰重”。很明顯，作為博物館，“公益性的作用”是“重” ，“經(jīng)營需要”是“輕”。在這里，我們可以很明確地得出結(jié)論：就是首先要確?！肮嫘缘淖饔谩钡陌l(fā)揮，之后才能去考慮“經(jīng)營需要”。
說到這里，請大家注意，在面對許多“需要作出‘輕重’判別”的面試題時(shí)，切記一個(gè)大原則——“重”的東西非常重要，要好好維護(hù)它，這是必然的。但“輕”的東西也不可“輕視”和“忽視”它，“輕”的東西雖然沒有“重”的東西那么重要，但它也同樣是“重要的”，只是其“重要等級”略低而已，并不是可有可無的東西。
就題目中的描述看，博物館的“公益性的作用”比“經(jīng)營需要”更重要，并不代筆我們在答這道題目時(shí)就“一邊倒”，完全肯定地認(rèn)為“政府撥款比較好”，而“自己盈利維持”是不好的。認(rèn)為正確的答法應(yīng)該是：在滿足博物館的公益性作用的前提下，可以努力拓寬博物館的盈利渠道，努力達(dá)到“能自己盈利維持”的局面。對于博物館而言，也不是所有的博物館都能做到這一點(diǎn)的。所以應(yīng)該是某些有較佳經(jīng)營條件或經(jīng)營條件比較成熟的博物館，則可以完全采用“自己盈利維持”的方式，以減輕政府和社會的負(fù)擔(dān)。而其他不具備同時(shí)滿足“公益性作用”和“經(jīng)營需要”的博物館，則可以維持原有的“政府撥款”的方式，或以“政府撥款” 和“自己盈利維持”相結(jié)合的方式。
參考答案：關(guān)于博物館，我認(rèn)為首先要辨證得看待這一問題。作為博物館來說，其是一個(gè)公益性的機(jī)構(gòu)，其首先應(yīng)該滿足廣大人民群眾的精神文化的需求，之后才去考慮經(jīng)營和盈利的問題，前者優(yōu)先于后者。而國內(nèi)的博物館的類型是多樣化的，每個(gè)博物館的具體情況都是不同的，因此應(yīng)該是本著具體情況具體分析的原則處理該問題。從時(shí)代的發(fā)展需求來看，政府要努力減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，尤其是不必要的財(cái)政負(fù)擔(dān)，從而能有更多的財(cái)政盈余來保障社會穩(wěn)定和改善社會發(fā)展環(huán)境。因此，如果國內(nèi)的某些博物館能夠在保證實(shí)現(xiàn)公益性作用的前提下，是應(yīng)該盡可能地通過自己盈利來維持。假如某些博物館缺少政府撥款就無法保證實(shí)現(xiàn)公益性作用的話，我認(rèn)為就應(yīng)該通過政府撥款的方式來維持經(jīng)營。