第一題、就襄樊停捐事件社會(huì)上有兩種看法，一種認(rèn)為不知道感恩謝恩的人應(yīng)批評(píng)，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為感激是感恩的一種方式而已，不能強(qiáng)行要求。問(wèn)題：兩種觀點(diǎn)的共識(shí)是什么？?jī)煞N觀點(diǎn)爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？
第二題、談?wù)剬?duì)“附加條件的感恩”的看法。
第三題、就大學(xué)校長(zhǎng)的親筆信引起的爭(zhēng)論來(lái)評(píng)析感恩的匱乏是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。
第四題、談?wù)剳?yīng)該如何增強(qiáng)感恩意識(shí)。
第五題，以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)題目展開(kāi)論述，體裁不限：
1、 讓世界少一份冷漠。多一份陽(yáng)光 2、守候期待感恩
第二題、談?wù)剬?duì)“附加條件的感恩”的看法。
第三題、就大學(xué)校長(zhǎng)的親筆信引起的爭(zhēng)論來(lái)評(píng)析感恩的匱乏是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。
第四題、談?wù)剳?yīng)該如何增強(qiáng)感恩意識(shí)。
第五題，以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)題目展開(kāi)論述，體裁不限：
1、 讓世界少一份冷漠。多一份陽(yáng)光 2、守候期待感恩