六級考試的四種主要題型有聽力，閱讀理解，詞匯以及作文，除此之外，還可能有完型填空和改錯。在這幾種題型里，詞匯占的分?jǐn)?shù)并不高，但眾所周知，詞匯是英語的基礎(chǔ)，無論聽說讀寫譯，都要在一定詞匯量的基礎(chǔ)上。很多考生對煙波浩瀚的詞匯頭痛不已，詞匯的匱乏已經(jīng)成為了影響閱讀水平的重要因素，下面對六級詞匯復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的問題做幾點說明。
一、全真題的重要性
許多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候總是存在這么一個誤區(qū)，總是認(rèn)為全真題不重要，認(rèn)為考過的題目不會重復(fù)出現(xiàn)，所以總是去找一些所謂的模擬題來做。其實目前市面上有很多書上的模擬題，與全真試題的命題水平相差甚遠(yuǎn)，所以一般優(yōu)秀的四、六級培訓(xùn)班采用的教程都是全真題，因為這可以培養(yǎng)出佳的臨場感覺。下面舉幾個例子來說明。例如comply with遵守這個詞組考過至少四回。
91-6-61、Visitors are asked to A with the regulations.
A. comply B. contrast C. consult D. conflict
95-6-57、All students in this university are requested to B with the regulations.
A. yield B. comply C. submit D. consent
98-1-44、All visitors are requested to A with the regulations.
A. comply B. agree C. assist D. consent
99-6-32、If you want to set up a companyyou must D with the regulations laid down by the authorities.
A. accord B. confirm C. adhere D. comply
二、復(fù)習(xí)重點問題
從1997年1月的考題開始，第三部分的題目要求從Vocabulary＆Structure變?yōu)閂ocabulary，也就是不再考查語法結(jié)構(gòu)（可在改錯中考查），而多考查詞匯與短語。
1、詞匯——形近、意近，短語——辨析、搭配
六級中比較難的詞匯題總會把形近和意近的單詞放在一起，以迷惑考生，這就要求考生在復(fù)習(xí)的時候要注意總結(jié)。所謂形近，就是幾個單詞“長”的差不多，不容易分辨。例如respective、respectful、respectable及respected這四個單詞，都是形容詞，很難以分辨，下面來分別說明。
Respective不是respect的衍生詞，因此跟它沒有關(guān)系，意思是“分別的，各自的”，后面常常加的是名詞的復(fù)數(shù)形式，例如：
We all went back to our respective homes after class.
下課后我們都回到了各自的家中。
后面三個單詞都是respect的衍生詞，但意義不盡相同。其中respectful表示主動含義，意思是“對…恭敬的，尊敬的”，請體會下面這句話的意思。
The students are respectful to me.
學(xué)生們對我很尊敬。
而相對于respectful來說，respectable表示被動含義（注意：以-ible或-able結(jié)尾的單詞多數(shù)表示“可……”），意思是“可敬的”，比較上面一句話，請看以下這句話。
I am respectable to the students.
我對于學(xué)生們來說是可敬的。（請注意兩句話主語的不同）
respected仍舊表示被動，過去分詞做定語表示被動多用來修飾人，它與respectable的不同之處在于respectable表示受人尊敬的可能性，現(xiàn)實未必被respected.
Our respected premier Zhou is immortal.
我們敬愛的周總理永垂不朽。
2、有詞源的少量超綱衍生詞
從詞匯語法部分我們可以看出，考生一定要注意掌握詞匯的靈活運用，掌握構(gòu)詞法。試題中有一些單詞本身都是大綱詞匯表中沒有的，但其詞源或衍生詞都是大綱內(nèi)詞匯，只要掌握了大綱要求的構(gòu)詞法，這些詞就不能算生詞。
02-1-41、The lady in this strange tale very obviously suffers from a serious mental illness. Her plot against a completely innocent old man is a clear sign of B .
A. impulse B. insanity C. inspiration D. disposition
大綱詞匯表中沒有insanity一詞，但有其詞源insane（a.蠢極的，荒唐的，患精神病的，精神失常的，瘋狂的），根據(jù)構(gòu)詞法不難知道insanity的含義為發(fā)狂，精神錯亂，愚蠢的行為。
3、主要是動詞，形容詞，名詞等實詞詞義的辨析，并注意一詞多義
詞匯考查的重點是詞義辨析，主要是對動詞、形容詞、名詞等實詞詞義的辨析，并且尤其要注意一詞多義。有很多同學(xué)記單詞時只記常用的那一個意思，但往往考試的時候，考查的卻不是該單詞的那一種含義。例如obscure，大家常知道的意思是指“光線暗，陰暗的”，相當(dāng)于dim，但obscure還有另外兩個常用含義，一個是“晦澀難懂”，相當(dāng)于“not understandable”，另一個是“默默無聞”，相當(dāng)于“not famous”。
00-1-66、Very few people understood his lecturethe subject of which was very B .
A. dim B. obscure C. conspicuous D. intelligible
如果考生不知道obscure的其他意思，就會很迷惑，認(rèn)為A，B兩選項的意思相同，而誤排除。
4、前綴，后綴，詞根
六級詞匯雖然難記，但也是有規(guī)律可循的，我們?nèi)绻馨岩恍┏Ｓ玫那熬Y，后綴，詞根記住，即使碰到不認(rèn)識的單詞，也能猜個一二，例如重要的否定前綴有約10個，這樣就可以在我們現(xiàn)有詞匯量的基礎(chǔ)上，大大擴充。
un- uncomfortableunacceptableunavoidable
in- incompleteincapableindispensableinevitable
im- imperfectimpartialimmortal
dis- disabledisadvantage
mis- misplacemisleadmisfortune
ab- abnormal
de- deactivatedegrade
il- illegalilliterate
ir- irregularirrelative
mal- malfunctionmalnutrition
三、記憶方法——唐僧式重復(fù)記憶法
眾所周知，Practice makes perfect.（熟能生巧）那么怎樣才能達(dá)到這種境界呢？就要不斷repeat（重復(fù)）。大學(xué)里背單詞已經(jīng)不能像中學(xué)那樣一天背十個忘九個，有效的記憶單詞的方法就是不斷重復(fù)，每天背大量單詞（例如200-300個，視個人能力），然后不斷循環(huán)重復(fù)，才能達(dá)到有效的記憶。
一、全真題的重要性
許多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候總是存在這么一個誤區(qū)，總是認(rèn)為全真題不重要，認(rèn)為考過的題目不會重復(fù)出現(xiàn)，所以總是去找一些所謂的模擬題來做。其實目前市面上有很多書上的模擬題，與全真試題的命題水平相差甚遠(yuǎn)，所以一般優(yōu)秀的四、六級培訓(xùn)班采用的教程都是全真題，因為這可以培養(yǎng)出佳的臨場感覺。下面舉幾個例子來說明。例如comply with遵守這個詞組考過至少四回。
91-6-61、Visitors are asked to A with the regulations.
A. comply B. contrast C. consult D. conflict
95-6-57、All students in this university are requested to B with the regulations.
A. yield B. comply C. submit D. consent
98-1-44、All visitors are requested to A with the regulations.
A. comply B. agree C. assist D. consent
99-6-32、If you want to set up a companyyou must D with the regulations laid down by the authorities.
A. accord B. confirm C. adhere D. comply
二、復(fù)習(xí)重點問題
從1997年1月的考題開始，第三部分的題目要求從Vocabulary＆Structure變?yōu)閂ocabulary，也就是不再考查語法結(jié)構(gòu)（可在改錯中考查），而多考查詞匯與短語。
1、詞匯——形近、意近，短語——辨析、搭配
六級中比較難的詞匯題總會把形近和意近的單詞放在一起，以迷惑考生，這就要求考生在復(fù)習(xí)的時候要注意總結(jié)。所謂形近，就是幾個單詞“長”的差不多，不容易分辨。例如respective、respectful、respectable及respected這四個單詞，都是形容詞，很難以分辨，下面來分別說明。
Respective不是respect的衍生詞，因此跟它沒有關(guān)系，意思是“分別的，各自的”，后面常常加的是名詞的復(fù)數(shù)形式，例如：
We all went back to our respective homes after class.
下課后我們都回到了各自的家中。
后面三個單詞都是respect的衍生詞，但意義不盡相同。其中respectful表示主動含義，意思是“對…恭敬的，尊敬的”，請體會下面這句話的意思。
The students are respectful to me.
學(xué)生們對我很尊敬。
而相對于respectful來說，respectable表示被動含義（注意：以-ible或-able結(jié)尾的單詞多數(shù)表示“可……”），意思是“可敬的”，比較上面一句話，請看以下這句話。
I am respectable to the students.
我對于學(xué)生們來說是可敬的。（請注意兩句話主語的不同）
respected仍舊表示被動，過去分詞做定語表示被動多用來修飾人，它與respectable的不同之處在于respectable表示受人尊敬的可能性，現(xiàn)實未必被respected.
Our respected premier Zhou is immortal.
我們敬愛的周總理永垂不朽。
2、有詞源的少量超綱衍生詞
從詞匯語法部分我們可以看出，考生一定要注意掌握詞匯的靈活運用，掌握構(gòu)詞法。試題中有一些單詞本身都是大綱詞匯表中沒有的，但其詞源或衍生詞都是大綱內(nèi)詞匯，只要掌握了大綱要求的構(gòu)詞法，這些詞就不能算生詞。
02-1-41、The lady in this strange tale very obviously suffers from a serious mental illness. Her plot against a completely innocent old man is a clear sign of B .
A. impulse B. insanity C. inspiration D. disposition
大綱詞匯表中沒有insanity一詞，但有其詞源insane（a.蠢極的，荒唐的，患精神病的，精神失常的，瘋狂的），根據(jù)構(gòu)詞法不難知道insanity的含義為發(fā)狂，精神錯亂，愚蠢的行為。
3、主要是動詞，形容詞，名詞等實詞詞義的辨析，并注意一詞多義
詞匯考查的重點是詞義辨析，主要是對動詞、形容詞、名詞等實詞詞義的辨析，并且尤其要注意一詞多義。有很多同學(xué)記單詞時只記常用的那一個意思，但往往考試的時候，考查的卻不是該單詞的那一種含義。例如obscure，大家常知道的意思是指“光線暗，陰暗的”，相當(dāng)于dim，但obscure還有另外兩個常用含義，一個是“晦澀難懂”，相當(dāng)于“not understandable”，另一個是“默默無聞”，相當(dāng)于“not famous”。
00-1-66、Very few people understood his lecturethe subject of which was very B .
A. dim B. obscure C. conspicuous D. intelligible
如果考生不知道obscure的其他意思，就會很迷惑，認(rèn)為A，B兩選項的意思相同，而誤排除。
4、前綴，后綴，詞根
六級詞匯雖然難記，但也是有規(guī)律可循的，我們?nèi)绻馨岩恍┏Ｓ玫那熬Y，后綴，詞根記住，即使碰到不認(rèn)識的單詞，也能猜個一二，例如重要的否定前綴有約10個，這樣就可以在我們現(xiàn)有詞匯量的基礎(chǔ)上，大大擴充。
un- uncomfortableunacceptableunavoidable
in- incompleteincapableindispensableinevitable
im- imperfectimpartialimmortal
dis- disabledisadvantage
mis- misplacemisleadmisfortune
ab- abnormal
de- deactivatedegrade
il- illegalilliterate
ir- irregularirrelative
mal- malfunctionmalnutrition
三、記憶方法——唐僧式重復(fù)記憶法
眾所周知，Practice makes perfect.（熟能生巧）那么怎樣才能達(dá)到這種境界呢？就要不斷repeat（重復(fù)）。大學(xué)里背單詞已經(jīng)不能像中學(xué)那樣一天背十個忘九個，有效的記憶單詞的方法就是不斷重復(fù)，每天背大量單詞（例如200-300個，視個人能力），然后不斷循環(huán)重復(fù)，才能達(dá)到有效的記憶。