近日，坪山高級中學32名研究生老師齊聚一堂，為推動該校研究生團隊建設積極出謀劃策。
會上，來自北京教育學院的吳松年教授指出根據(jù)坪山高中現(xiàn)實辦學條件，在專業(yè)實踐與經(jīng)驗實踐兩條發(fā)展道路中，青年教師更適合于走專業(yè)實踐發(fā)展道路。他用“專業(yè)實踐發(fā)展的寶地、實施素質(zhì)教育研究的佳地、解決教育教學問題的聚焦地、研究阻礙高中發(fā)展瓶頸的佳地、練就自身專業(yè)實踐能力的佳訓練場、教育研究的佳地”概括了目前該校的各方面資源優(yōu)勢。在會上的討論中，該校的中層行政和研究生教師各抒己見，提出了許多建設性意見。
據(jù)悉，為保持學校穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展，該校特別注重學習型團隊的建設，長期堅持開辦教師文化論壇、有效教學論壇、班主任論壇，通過師德建設、行政管理、專業(yè)培訓等提升教師隊伍。此次又特意組織了全校32名研究生教師，建起“青年教師研究生團隊”，為青年教師的成長和發(fā)展搭建一個自主管理、互助互動的平臺，以利于他們相互交流、全方位地提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學、科研等綜合能力，引領(lǐng)全校青年教師共同進步。