▲江蘇2008年高考模式：“3+1+1”
總分600分 首次對考分劃等級
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2008年江蘇高考方案究竟如何？高考方案與新課改是否配套？種種疑問隨著江蘇對2008年高考方案的加緊研究答案漸漸浮出水面。 內部知情人士表示，目前，江蘇省里的專家們已經商討出一個初步的完整方案，還有待教育部門審批。此方案的考試設想是，從高二開始進行部分非高考科目的考試，作為取得高考資格的門檻，而真正影響到高校錄取的考試在高三階段進行，分兩步走，“3+1+1”的方案里，先考兩個“1”，再考語文、數(shù)學、外語，后綜合進行錄取，影響到高考錄取的兩個“1”采用了等級制，而語數(shù)外仍采用計分制，形成了分數(shù)與等級相結合的錄取模式。
【方案解讀】
2008年高考總分600分
一名知情人士昨天透露，新的高考方案仍可以用“3+1+1”來表示。
“3”是指正式高考時只考語文、數(shù)學、外語三門，每門學科各200分，也就是說高考總分為600分。
“1”指的是文科考生必考歷史、理科考生必考物理，考試成績分為五個等級。
另一個“1”指文科考生在政治、地理中選考一門，理科考生在化學、生物中選一門，考試成績同樣分為五個等級。
高考相關考試有三次
據(jù)有關人士透露，預計2008年的高考從本學期末就要啟動。首先是除高考科目以外的四門學科及技術課的等級考試，如文科考生在高考中考的是語文、數(shù)學、英語，再考一門規(guī)定的歷史，再選考一門政治，那在高二階段，他還要考物理、化學、生物和文科沒選的一門地理的必修課，這四門課的成績都用等級來體現(xiàn)，如果對考試成績不滿意，考生在高三時還可以再考。在高二階段還要考技術，其中包括通用技術和信息技術。
第二次考試安排在高三上學期，考兩個“1”，同樣計算為等級，對高招錄取有影響，這次考試如果不合格，同樣不能參加語文、數(shù)學、外語的高考。
第三次考試是考語文、數(shù)學、外語。
五個等級如何劃分
在新方案中出現(xiàn)了等級這個新名詞，專家透露，考生考完后，會按照考生的考分排名來確定等級，共分為A、B、C、D、E五個等級，比方說，考分在全省排名前10％的，為A級，10％～25％為B級，25％～55％為C級，55％～85％為D級，而85％之后則為E級。
填報志愿仍有門檻
根據(jù)江蘇現(xiàn)行的高考方案，所有考生都必須通過高考綜合考，才能報名參加正式高考。同樣，2008年填報高考志愿也設有相應的門檻。首先在高二進行的五門學科等級考試中，要全部達到D等級以上才有高考資格。同時，要報考不同批次院校，除了可能對語文、數(shù)學、外語三門總分有不同要求外，考生的選考科目中的等級也有相應要求。
錄取依據(jù)是什么
在高考錄取時，江蘇省招生主管部門還是按照語文、數(shù)學、外語三門總分從高到低來投檔，但高?？赡軐竺娴摹?+1”有要求，比方說，有的高?？赡芤髢砷T都是B級，有的高校要求可能會更高。
但昨天一位高校招生人士表示，對劃分的五個等級，學校覺得還是分得太粗，如學校希望考生的物理成績要拔尖，但由于全省排名前10％的都是A級，高校要想分辨出哪些考生的物理學科成績更優(yōu)異，就有一定難度了。
【各方熱議】
昨天，針對2008年高考這個初步方案，各方人士說法不一，有褒有貶，也有不少專家為這個新方案提出不少中肯的建議。
優(yōu)點：首先是改變了以往單純看高分的弊端。除了分數(shù)外，現(xiàn)在還有相應的等級制。
其次，從表面上看，正式高考時考生們只考語文、數(shù)學、外語三門功課，減輕了考生的負擔。此外，文理分科，這也適應了現(xiàn)在高校大眾化教育的特點，也是江蘇眾多考生和家長所期盼的。同時，對高校而言，給了高校更多的錄取自主權。
一位中學校長認為，這個方案對組織教學非常有利，學?？梢杂袝r間開足選修課，校本課程也有時間和空間去開，因為各科目分批考試，就減少了加班補課的可能。
缺點：南京一名中學校長提出，不可忽視的是，這個方案和目前實施的高中新課改仍存在矛盾，新方案目前討論還局限在考哪些內容，沒有注意到如何與新課改銜接。而且新方案過于復雜，考試次數(shù)過多，因為每次考試都關乎選拔，在考試組織、閱卷等環(huán)節(jié)，可能會出現(xiàn)一些新的問題。
建議：一名專家表示，現(xiàn)在高考方案改革改來改去，還是對考哪些科目進行調整。事實上，高考改革的核心應該是改革高考選才機制，整個高考方案應該還要注重考查學生的綜合能力、特長、愛好等諸多因素。另外，現(xiàn)在的高考錄取機制還是太死，考生們填完志愿后就只能聽天由命，被錄取后根本沒有調整的機會。在這一點上，江蘇還可以借鑒歐洲一些國家的做法，這些國家在錄取中就會給考生多次選擇的機會，錄取的院校或專業(yè)不滿意，還可以再錄取。從中學角度來看，通過這種高考方式，對一些特殊人才還是很難選拔出來?？靾笥浾?謝靜嫻 黃艷
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▲廣東地區(qū) 取消英語（2） 新方案中理科生占便宜
取消英語（2）考試綜合科難度降低
新方案取消了英語（2）的考試，2007年6月份的高考將在3天內結束，而考生則分為文科、理科、體育、藝術四大類。
文、理科基礎降低了難度
2007年，考生將分為文科、理科、體育、藝術四大類。文科類考生將考：語文、數(shù)學（文科）、外語、文科基礎，以及思想政治、歷史、地理中的至少一科。理科類考生將考：語文、數(shù)學（理科）、外語、理科基礎，以及物理、化學、生物中的至少一科。
新方案中的考試科目設置為：3＋文科基礎／理科基礎＋X?！?”為必考科目，指語文、數(shù)學和外語（含聽力），其中數(shù)學分為文科和理科兩類。新方案把以前的綜合科改為文科基礎或理科基礎，雖然仍涵蓋了思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門功課，但全部以選擇題的題型出現(xiàn)，難度有明顯降低。
推薦：送給即將上大學的您的86條箴言
成績不再折算成標準分
按照新方案，各科成績及總分不再折算成標準分，而是以卷面的原始分來計算，總分即為各科原始分累加之和。外語口語成績不計入總分。
招生計劃將分類劃定
新方案還規(guī)定，高校在確定錄取計劃時，把招生計劃分理科類、文科類、體育類、藝術類（含音樂、美術）劃定。理科類專業(yè)包括理工、農林、醫(yī)科等專業(yè)，文科類專業(yè)包括哲學、文學（藝術類除外）、歷史學、經濟學、管理學、心理學類、法學、教育學等專業(yè)。文理兼招的專業(yè)需分列文科類、理科類考生的招生計劃數(shù)。
▲廣西地區(qū) 9不變 4調整
報名條件調整
允許取得《廣西壯族自治區(qū)居住證》，并其子女取得廣西高中畢業(yè)學歷者在廣西報名參加高考。將刪去“身體健康”這一堅持多年的報名條件規(guī)定，報名條件將更加人性化。同時，明確“患有國家規(guī)定的傳染性疾病者”不得參加高考報名。
深度：江蘇考試院收高考錄取費遭7所高校抵制
藝術類專業(yè)招生考試調整
藝術類招生的高職（?？疲I(yè)一律使用我區(qū)統(tǒng)考考試合格考生的專業(yè)成績，區(qū)內外高職（?？疲┰盒２辉僮孕薪M織專業(yè)考試；此外，報考區(qū)內外藝術類考生的文化考試數(shù)學成績計入總分。
錄取批次和填報志愿的調整
“本科預科批”調整到本科第三批之前。即除本科第一批錄取院校的預科班外，其他高校的預科班安排在本科第二批之后本科第三批之前。?？破胀ㄅ顖笾驹冈诒究其浫〗Y束后進行。
體育預科班調整
根據(jù)教育部規(guī)定，高校將不再招收體育預科班。
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▲山東地區(qū) 3+X+1方案
“1”的分值減少40分
“3”是指語文、數(shù)學、外語三科，每科150分；“X”是指文綜或理綜，每科200分(原來為300分)；“1”的原定分數(shù)為100分。經過多次討論，“1”的分值由100分改為60分。
“1”題目已經征集2000道樣題
作為2007年高考的新增科目，“1”涵蓋了多個方面的能力，其中的“通用技術”涉及工業(yè)設計、圖樣繪制、模型制作等內容，是以前的高中畢業(yè)生從來沒有接觸過的。去年11月份，省教育廳面向社會各界公開征集高考科目“1”(基本能力)的考試樣題，記者了解到，為期一個月的試題征集共收到樣題2000多道。
“3”和“X”增加選做題目
2007年新高考，各科試卷將分卷I和卷Ⅱ，其中卷I是必做題，以選擇題型呈現(xiàn)，主要考查必修內容；卷Ⅱ含必做題和選做題，以非選擇題型呈現(xiàn)。必做題考查必修內容，選做題考查選修內容。
▲海南地區(qū) 變身3+3+基礎會考
考試模式為“3＋3＋基礎會考
海南省2007年高考的考試模式為“3＋3＋基礎會考”，高考總分為790分，比改革前增加40分，高考試題由海南省自主命題。高中基礎會考已于今年6月9日進行，基礎會考的10%計入高考總成績。
沿用現(xiàn)行普通高校招生的報考分類
分為文史類、理工類、體育類和藝術類共四個類別。文史類考試科目組合為語文、數(shù)學（文）、外語（加聽力）、政治、歷史、地理、基礎會考（物理、化學、生物、技術）；理工類考試科目組合為語文、數(shù)學（理）、外語（加聽力）、物理、化學、生物、基礎會考（政治、歷史、地理、技術）；體育類考試科目組合為理工類考試科目組合，再加考相關術科；藝術類考試科目組合為文史類考試科目組合，再加考相關術科。
2005年12月30日國家教育部下發(fā)的新通知要求，2006年秋季開始，遼寧和福建、浙江、安徽等地要全面進行普通高中新課程實驗。
▲遼寧
高中實行“學分制”“選修課”
2006年秋季入學的高中生學習生活中，將首次出現(xiàn)像大學那樣的“學分制”、“選修課”，修滿了一定的分數(shù)，就可以畢業(yè)，還可以挑選自己喜歡的選修課上。學生每學年在每個學習領域都必須獲得一定的學分，3年中獲得116個必修學分，選修學分在28分以上，總學分達到144分以上方可畢業(yè)。 3年后高考命題以高中課改為依據(jù)。
在新課程改革方案中，從學分的分配上清楚可見的是綜合實踐成了重要組成部分，并且綜合實踐活動是每個學生的必修課程，共23學分。其中，“研究性學習活動”科目3學年共計15學分，在八大學習領域中成為學分多的科目。3年中，學生必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務并獲得相關證明，獲得2學分。與此相比，傳統(tǒng)意義上的語文、外語、數(shù)學3科主科的學分均為10分。
語文新課本大膽談“性”
《荷塘月色》、《荷花淀》、《祝?！?、《藥》等一些經典文章已經從今秋新版高中語文課本中“消失”，《泰坦尼克號》影評等內容成高中教材新內容。 今年秋天全省高中將實施普通高中新課程改革實驗。高中課程結構分3個層次，即學習領域、學科科目和模塊。學習領域設置了語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動8個學習領域；科目領域細分為語文、數(shù)學、外語等12個科目。
“通用技術”是否入高考待定
申請專利成必修內容。通用科技也分必修和選修。必修課為技術與設計、結構與設計，主要在高一完成，相對比較簡單，都是生活中的常識，例如讓學生討論了解科學怎樣改變人類生活，特設“知識產權”課，告訴學生怎樣申請專利等。
裝修理財貸款都得學。選修課相比要豐富些，家政、理財、服裝及設計、建筑及設計、汽車駕駛與保養(yǎng)、簡易機器人制作等都有涉及。學生可根據(jù)自己的特長和愛好選相應的內容，各校根據(jù)選擇人數(shù)多少開設。一般在20人左右就開課。
▲天津
高考有望告別一考定終身模式
本市將在3年內逐步建立考試成績與綜合素質評定相結合的多元評價制度，這也意味著2009年本市高中畢業(yè)生將告別“一考定終身”的傳統(tǒng)高考模式。
學分認定內容包括學生參加課程修習的學時、修習過程表現(xiàn)和修習課程(模塊)考核成績。學分認定標準《規(guī)定》要求學生修習學時不得少于所修課程(模塊)總學時的5/6。修習學時、過程評定等級和測試成績3項認定均合格者方能獲得該課程(模塊)的學分。學分認定結果以等級形式呈現(xiàn)，分為A、B、C、D四個等級，D等為不合格。學生修習學時、修習過程評定等級、測試成績和學分認定結果分別記入學生學分認定表及學生檔案。學生修滿144學分方可畢業(yè)
總分600分 首次對考分劃等級
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2008年江蘇高考方案究竟如何？高考方案與新課改是否配套？種種疑問隨著江蘇對2008年高考方案的加緊研究答案漸漸浮出水面。 內部知情人士表示，目前，江蘇省里的專家們已經商討出一個初步的完整方案，還有待教育部門審批。此方案的考試設想是，從高二開始進行部分非高考科目的考試，作為取得高考資格的門檻，而真正影響到高校錄取的考試在高三階段進行，分兩步走，“3+1+1”的方案里，先考兩個“1”，再考語文、數(shù)學、外語，后綜合進行錄取，影響到高考錄取的兩個“1”采用了等級制，而語數(shù)外仍采用計分制，形成了分數(shù)與等級相結合的錄取模式。
【方案解讀】
2008年高考總分600分
一名知情人士昨天透露，新的高考方案仍可以用“3+1+1”來表示。
“3”是指正式高考時只考語文、數(shù)學、外語三門，每門學科各200分，也就是說高考總分為600分。
“1”指的是文科考生必考歷史、理科考生必考物理，考試成績分為五個等級。
另一個“1”指文科考生在政治、地理中選考一門，理科考生在化學、生物中選一門，考試成績同樣分為五個等級。
高考相關考試有三次
據(jù)有關人士透露，預計2008年的高考從本學期末就要啟動。首先是除高考科目以外的四門學科及技術課的等級考試，如文科考生在高考中考的是語文、數(shù)學、英語，再考一門規(guī)定的歷史，再選考一門政治，那在高二階段，他還要考物理、化學、生物和文科沒選的一門地理的必修課，這四門課的成績都用等級來體現(xiàn)，如果對考試成績不滿意，考生在高三時還可以再考。在高二階段還要考技術，其中包括通用技術和信息技術。
第二次考試安排在高三上學期，考兩個“1”，同樣計算為等級，對高招錄取有影響，這次考試如果不合格，同樣不能參加語文、數(shù)學、外語的高考。
第三次考試是考語文、數(shù)學、外語。
五個等級如何劃分
在新方案中出現(xiàn)了等級這個新名詞，專家透露，考生考完后，會按照考生的考分排名來確定等級，共分為A、B、C、D、E五個等級，比方說，考分在全省排名前10％的，為A級，10％～25％為B級，25％～55％為C級，55％～85％為D級，而85％之后則為E級。
填報志愿仍有門檻
根據(jù)江蘇現(xiàn)行的高考方案，所有考生都必須通過高考綜合考，才能報名參加正式高考。同樣，2008年填報高考志愿也設有相應的門檻。首先在高二進行的五門學科等級考試中，要全部達到D等級以上才有高考資格。同時，要報考不同批次院校，除了可能對語文、數(shù)學、外語三門總分有不同要求外，考生的選考科目中的等級也有相應要求。
錄取依據(jù)是什么
在高考錄取時，江蘇省招生主管部門還是按照語文、數(shù)學、外語三門總分從高到低來投檔，但高?？赡軐竺娴摹?+1”有要求，比方說，有的高?？赡芤髢砷T都是B級，有的高校要求可能會更高。
但昨天一位高校招生人士表示，對劃分的五個等級，學校覺得還是分得太粗，如學校希望考生的物理成績要拔尖，但由于全省排名前10％的都是A級，高校要想分辨出哪些考生的物理學科成績更優(yōu)異，就有一定難度了。
【各方熱議】
昨天，針對2008年高考這個初步方案，各方人士說法不一，有褒有貶，也有不少專家為這個新方案提出不少中肯的建議。
優(yōu)點：首先是改變了以往單純看高分的弊端。除了分數(shù)外，現(xiàn)在還有相應的等級制。
其次，從表面上看，正式高考時考生們只考語文、數(shù)學、外語三門功課，減輕了考生的負擔。此外，文理分科，這也適應了現(xiàn)在高校大眾化教育的特點，也是江蘇眾多考生和家長所期盼的。同時，對高校而言，給了高校更多的錄取自主權。
一位中學校長認為，這個方案對組織教學非常有利，學?？梢杂袝r間開足選修課，校本課程也有時間和空間去開，因為各科目分批考試，就減少了加班補課的可能。
缺點：南京一名中學校長提出，不可忽視的是，這個方案和目前實施的高中新課改仍存在矛盾，新方案目前討論還局限在考哪些內容，沒有注意到如何與新課改銜接。而且新方案過于復雜，考試次數(shù)過多，因為每次考試都關乎選拔，在考試組織、閱卷等環(huán)節(jié)，可能會出現(xiàn)一些新的問題。
建議：一名專家表示，現(xiàn)在高考方案改革改來改去，還是對考哪些科目進行調整。事實上，高考改革的核心應該是改革高考選才機制，整個高考方案應該還要注重考查學生的綜合能力、特長、愛好等諸多因素。另外，現(xiàn)在的高考錄取機制還是太死，考生們填完志愿后就只能聽天由命，被錄取后根本沒有調整的機會。在這一點上，江蘇還可以借鑒歐洲一些國家的做法，這些國家在錄取中就會給考生多次選擇的機會，錄取的院校或專業(yè)不滿意，還可以再錄取。從中學角度來看，通過這種高考方式，對一些特殊人才還是很難選拔出來?？靾笥浾?謝靜嫻 黃艷
[NextPage]
▲廣東地區(qū) 取消英語（2） 新方案中理科生占便宜
取消英語（2）考試綜合科難度降低
新方案取消了英語（2）的考試，2007年6月份的高考將在3天內結束，而考生則分為文科、理科、體育、藝術四大類。
文、理科基礎降低了難度
2007年，考生將分為文科、理科、體育、藝術四大類。文科類考生將考：語文、數(shù)學（文科）、外語、文科基礎，以及思想政治、歷史、地理中的至少一科。理科類考生將考：語文、數(shù)學（理科）、外語、理科基礎，以及物理、化學、生物中的至少一科。
新方案中的考試科目設置為：3＋文科基礎／理科基礎＋X?！?”為必考科目，指語文、數(shù)學和外語（含聽力），其中數(shù)學分為文科和理科兩類。新方案把以前的綜合科改為文科基礎或理科基礎，雖然仍涵蓋了思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門功課，但全部以選擇題的題型出現(xiàn)，難度有明顯降低。
推薦：送給即將上大學的您的86條箴言
成績不再折算成標準分
按照新方案，各科成績及總分不再折算成標準分，而是以卷面的原始分來計算，總分即為各科原始分累加之和。外語口語成績不計入總分。
招生計劃將分類劃定
新方案還規(guī)定，高校在確定錄取計劃時，把招生計劃分理科類、文科類、體育類、藝術類（含音樂、美術）劃定。理科類專業(yè)包括理工、農林、醫(yī)科等專業(yè)，文科類專業(yè)包括哲學、文學（藝術類除外）、歷史學、經濟學、管理學、心理學類、法學、教育學等專業(yè)。文理兼招的專業(yè)需分列文科類、理科類考生的招生計劃數(shù)。
▲廣西地區(qū) 9不變 4調整
報名條件調整
允許取得《廣西壯族自治區(qū)居住證》，并其子女取得廣西高中畢業(yè)學歷者在廣西報名參加高考。將刪去“身體健康”這一堅持多年的報名條件規(guī)定，報名條件將更加人性化。同時，明確“患有國家規(guī)定的傳染性疾病者”不得參加高考報名。
深度：江蘇考試院收高考錄取費遭7所高校抵制
藝術類專業(yè)招生考試調整
藝術類招生的高職（?？疲I(yè)一律使用我區(qū)統(tǒng)考考試合格考生的專業(yè)成績，區(qū)內外高職（?？疲┰盒２辉僮孕薪M織專業(yè)考試；此外，報考區(qū)內外藝術類考生的文化考試數(shù)學成績計入總分。
錄取批次和填報志愿的調整
“本科預科批”調整到本科第三批之前。即除本科第一批錄取院校的預科班外，其他高校的預科班安排在本科第二批之后本科第三批之前。?？破胀ㄅ顖笾驹冈诒究其浫〗Y束后進行。
體育預科班調整
根據(jù)教育部規(guī)定，高校將不再招收體育預科班。
[NextPage]
▲山東地區(qū) 3+X+1方案
“1”的分值減少40分
“3”是指語文、數(shù)學、外語三科，每科150分；“X”是指文綜或理綜，每科200分(原來為300分)；“1”的原定分數(shù)為100分。經過多次討論，“1”的分值由100分改為60分。
“1”題目已經征集2000道樣題
作為2007年高考的新增科目，“1”涵蓋了多個方面的能力，其中的“通用技術”涉及工業(yè)設計、圖樣繪制、模型制作等內容，是以前的高中畢業(yè)生從來沒有接觸過的。去年11月份，省教育廳面向社會各界公開征集高考科目“1”(基本能力)的考試樣題，記者了解到，為期一個月的試題征集共收到樣題2000多道。
“3”和“X”增加選做題目
2007年新高考，各科試卷將分卷I和卷Ⅱ，其中卷I是必做題，以選擇題型呈現(xiàn)，主要考查必修內容；卷Ⅱ含必做題和選做題，以非選擇題型呈現(xiàn)。必做題考查必修內容，選做題考查選修內容。
▲海南地區(qū) 變身3+3+基礎會考
考試模式為“3＋3＋基礎會考
海南省2007年高考的考試模式為“3＋3＋基礎會考”，高考總分為790分，比改革前增加40分，高考試題由海南省自主命題。高中基礎會考已于今年6月9日進行，基礎會考的10%計入高考總成績。
沿用現(xiàn)行普通高校招生的報考分類
分為文史類、理工類、體育類和藝術類共四個類別。文史類考試科目組合為語文、數(shù)學（文）、外語（加聽力）、政治、歷史、地理、基礎會考（物理、化學、生物、技術）；理工類考試科目組合為語文、數(shù)學（理）、外語（加聽力）、物理、化學、生物、基礎會考（政治、歷史、地理、技術）；體育類考試科目組合為理工類考試科目組合，再加考相關術科；藝術類考試科目組合為文史類考試科目組合，再加考相關術科。
2005年12月30日國家教育部下發(fā)的新通知要求，2006年秋季開始，遼寧和福建、浙江、安徽等地要全面進行普通高中新課程實驗。
▲遼寧
高中實行“學分制”“選修課”
2006年秋季入學的高中生學習生活中，將首次出現(xiàn)像大學那樣的“學分制”、“選修課”，修滿了一定的分數(shù)，就可以畢業(yè)，還可以挑選自己喜歡的選修課上。學生每學年在每個學習領域都必須獲得一定的學分，3年中獲得116個必修學分，選修學分在28分以上，總學分達到144分以上方可畢業(yè)。 3年后高考命題以高中課改為依據(jù)。
在新課程改革方案中，從學分的分配上清楚可見的是綜合實踐成了重要組成部分，并且綜合實踐活動是每個學生的必修課程，共23學分。其中，“研究性學習活動”科目3學年共計15學分，在八大學習領域中成為學分多的科目。3年中，學生必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務并獲得相關證明，獲得2學分。與此相比，傳統(tǒng)意義上的語文、外語、數(shù)學3科主科的學分均為10分。
語文新課本大膽談“性”
《荷塘月色》、《荷花淀》、《祝?！?、《藥》等一些經典文章已經從今秋新版高中語文課本中“消失”，《泰坦尼克號》影評等內容成高中教材新內容。 今年秋天全省高中將實施普通高中新課程改革實驗。高中課程結構分3個層次，即學習領域、學科科目和模塊。學習領域設置了語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動8個學習領域；科目領域細分為語文、數(shù)學、外語等12個科目。
“通用技術”是否入高考待定
申請專利成必修內容。通用科技也分必修和選修。必修課為技術與設計、結構與設計，主要在高一完成，相對比較簡單，都是生活中的常識，例如讓學生討論了解科學怎樣改變人類生活，特設“知識產權”課，告訴學生怎樣申請專利等。
裝修理財貸款都得學。選修課相比要豐富些，家政、理財、服裝及設計、建筑及設計、汽車駕駛與保養(yǎng)、簡易機器人制作等都有涉及。學生可根據(jù)自己的特長和愛好選相應的內容，各校根據(jù)選擇人數(shù)多少開設。一般在20人左右就開課。
▲天津
高考有望告別一考定終身模式
本市將在3年內逐步建立考試成績與綜合素質評定相結合的多元評價制度，這也意味著2009年本市高中畢業(yè)生將告別“一考定終身”的傳統(tǒng)高考模式。
學分認定內容包括學生參加課程修習的學時、修習過程表現(xiàn)和修習課程(模塊)考核成績。學分認定標準《規(guī)定》要求學生修習學時不得少于所修課程(模塊)總學時的5/6。修習學時、過程評定等級和測試成績3項認定均合格者方能獲得該課程(模塊)的學分。學分認定結果以等級形式呈現(xiàn)，分為A、B、C、D四個等級，D等為不合格。學生修習學時、修習過程評定等級、測試成績和學分認定結果分別記入學生學分認定表及學生檔案。學生修滿144學分方可畢業(yè)