2006年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員招錄工作尚未啟動(dòng)，但“硝煙”已起。據(jù)專家預(yù)測(cè)，今年平均招考比例將超過(guò)2006年的50:1，至少達(dá)到60:1，而江蘇也將超過(guò)2006年的25:1，達(dá)到30:1以上。
面對(duì)魚龍混雜的培訓(xùn)市場(chǎng)，考生該如何理性選擇？
第一，看主辦方是否擁有教育行政部門核發(fā)的教育培訓(xùn)資質(zhì)。
第二，看師資水平。不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聲稱擁有若干資深公考研究與輔導(dǎo)專家，不少還是命題權(quán)威。事實(shí)上，仍在從事命題閱卷的人是不允許上培訓(xùn)課的，早從事命題、教材編寫和閱卷的是以南大政治系為主的一批專家，考生可以追蹤一下，這些人現(xiàn)在到底在哪上課。
第三，看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有自己獨(dú)立的公考網(wǎng)站，這些網(wǎng)站專業(yè)不專業(yè)，信息是否準(zhǔn)確？考生也可鑒別。
第四，詢問(wèn)上過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)員。第五，關(guān)于“猜中”考題的問(wèn)題。猜中考題并非不存在，問(wèn)題是誰(shuí)猜中的，何時(shí)、何地、有何依據(jù)？
第六，關(guān)于。公考的“”是個(gè)模糊概念。每次招考，人事考試部門都會(huì)劃定低分?jǐn)?shù)線，然后每個(gè)招考職位按超過(guò)低合格線的前三名或前五名確定參加面試人選，具體數(shù)字連人事考試部門一時(shí)也不一定能弄清，你哪來(lái)的精確數(shù)字？
作者：揚(yáng)教