今年高考考生成績通知發(fā)布時間預(yù)定在6月28日~30日，填報志愿時間預(yù)定為6月30日~7月8日。今年將實行出分?jǐn)?shù)后再填志愿的招考政策，考生看分?jǐn)?shù)后該如何填報志愿？如何保證錄取又不浪費分?jǐn)?shù)？近日，記者特請來江門市招生辦的負(fù)責(zé)人為考生填報志愿支招！
建議一
先弄清自己成績在考生中的排名
對于今年的填報方式，江門市招生辦相關(guān)人士表示，知道分?jǐn)?shù)后填報志愿雖可做到心中有數(shù)，準(zhǔn)備更充分，“量體裁衣”，但也存在著很大風(fēng)險。
據(jù)介紹，因為考生雖然知道了自己的分?jǐn)?shù)，甚至在全省的位次，卻不能掌握自身分?jǐn)?shù)之上的考生都報考了哪些院校。這種填報方式容易形成各錄取院校在高考分?jǐn)?shù)上的“斷層”和考生志愿的“扎堆”。
根據(jù)“看分填志愿”的特點，決定考生能否如愿進(jìn)入所填院校的關(guān)鍵有兩個:一是考生志愿的集中與分散情況;二是考生成績在所有考生中的排名。
所以考生應(yīng)盡量弄清自己所處的排名情況，并適當(dāng)打聽其他同學(xué)和其他學(xué)校考生的填報情況，因為考生填報的學(xué)校比較集中的話，會抬高學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。
建議二
填報院校和專業(yè)要有梯度
填報院校與專業(yè)要有梯度,要拉開層次。據(jù)江門市招生辦統(tǒng)計，這幾年重點高校按第一志愿錄取的考生占該批次錄取數(shù)考生的90%以上，所以，考生要重視第一志愿的填報。
雖然第一志愿的錄取率很高，但由于各學(xué)校之間錄取人數(shù)的不平衡，或者受考生填報時形成的“大小年”的影響，有的學(xué)校會出現(xiàn)缺口較大的情況，這些學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線總體比第一志愿的學(xué)校要低，考生填報時，第二志愿的學(xué)校一定要與第一志愿的學(xué)校拉開梯度，第三志愿的學(xué)校又要有所降低，以增加錄取的概率。
同理，在專業(yè)的排列上，也應(yīng)有一定的梯度。很多大學(xué)專業(yè)志愿錄取采取的是分?jǐn)?shù)級差方式，如果考生填的幾個志愿都是“熱門”專業(yè)，就有可能影響到錄取。所謂“熱門”和“冷門”本身是相對的，現(xiàn)在的“熱門”可能是將來的“冷門”?？忌谔顖笾驹笗r，要注意“冷熱”結(jié)合，拓寬志愿范圍，增加錄取保險系數(shù)。
建議三
可適當(dāng)填報外省院校
招生辦負(fù)責(zé)人表示，從往年的情況看，第一志愿報考外省冷門院校的考生是比較少的，只要考生報了就會出檔，有些還會出到第二、第三志愿，而生源還不夠，因此，建議考生適當(dāng)填報一些外省的學(xué)校，錄取的機(jī)會是會增加的，而且到外省讀書也可以鍛煉自己，對自己是有好處的。
考生特別要填好“服從其他專業(yè)安排”項，避免“死檔”，許多高校到二、三年級會重新調(diào)劑專業(yè)，考生可以先進(jìn)了“門檻”再調(diào)劑。
另外，該負(fù)責(zé)人還提醒考生，在報考時要注意高校錄取“大小年”的問題?？梢哉f，使用好平均分就能很好地避免“大小年”的影響。
案例一
選VS選專業(yè)
小卓做完適當(dāng)調(diào)整后，就開始為填報志愿而考慮了。目前，一家人認(rèn)為他上重點本科是沒問題的，但小卓通過上網(wǎng)查閱發(fā)現(xiàn)，小卓理想中的北京某高校近兩年的錄取分?jǐn)?shù)都非常高，他擔(dān)心自己的成績可能剛剛能被該校錄取，但錄不到好專業(yè)。但小卓如果選擇另一所高校的話，就能選擇自己喜歡的專業(yè)。
到底是選，還是選自己喜歡的專業(yè)呢？
建議：一定要報也成為不少學(xué)生特別是分?jǐn)?shù)較高學(xué)生的通病。
報沒有錯，但是如果為了上而走上極端，放棄自己喜歡和擅長的專業(yè)，屈就于自己不喜歡、不擅長的專業(yè)，就有些得不償失了。許多學(xué)生因為就讀了自己不喜歡的專業(yè)而后悔不已。
招生辦負(fù)責(zé)人建議考生，如果一定要上，但又去不了自己喜歡的專業(yè)，就選擇那些和自己喜歡專業(yè)相近或相關(guān)的專業(yè)，這樣，日后可以通過讀研究生等途徑改變專業(yè)。
案例二
聽父母VS聽自己
江門一中的高三畢業(yè)生小娟預(yù)計這次考試考得不錯，父母的意見是希望小娟能報考法律專業(yè)。而小娟一向?qū)υO(shè)計感興趣，希望能報考相關(guān)的專業(yè)，今后能從事這方面的工作。
建議：完全由父母包辦是不正確的，填報志愿時，家長應(yīng)當(dāng)好“參謀”，而不是全權(quán)“代理”。很多家長帶有個人主觀因素，不考慮孩子的特點、興趣、能力和個性，他們作出的選擇有可能耽誤孩子的前途。
招生辦負(fù)責(zé)人表示，專業(yè)可能影響自己的發(fā)展，一定要自己做決定，這樣將來不會后悔。家長可以給孩子提建議，但不可大包大攬，最終還是由孩子拿定主意。
建議一
先弄清自己成績在考生中的排名
對于今年的填報方式，江門市招生辦相關(guān)人士表示，知道分?jǐn)?shù)后填報志愿雖可做到心中有數(shù)，準(zhǔn)備更充分，“量體裁衣”，但也存在著很大風(fēng)險。
據(jù)介紹，因為考生雖然知道了自己的分?jǐn)?shù)，甚至在全省的位次，卻不能掌握自身分?jǐn)?shù)之上的考生都報考了哪些院校。這種填報方式容易形成各錄取院校在高考分?jǐn)?shù)上的“斷層”和考生志愿的“扎堆”。
根據(jù)“看分填志愿”的特點，決定考生能否如愿進(jìn)入所填院校的關(guān)鍵有兩個:一是考生志愿的集中與分散情況;二是考生成績在所有考生中的排名。
所以考生應(yīng)盡量弄清自己所處的排名情況，并適當(dāng)打聽其他同學(xué)和其他學(xué)校考生的填報情況，因為考生填報的學(xué)校比較集中的話，會抬高學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。
建議二
填報院校和專業(yè)要有梯度
填報院校與專業(yè)要有梯度,要拉開層次。據(jù)江門市招生辦統(tǒng)計，這幾年重點高校按第一志愿錄取的考生占該批次錄取數(shù)考生的90%以上，所以，考生要重視第一志愿的填報。
雖然第一志愿的錄取率很高，但由于各學(xué)校之間錄取人數(shù)的不平衡，或者受考生填報時形成的“大小年”的影響，有的學(xué)校會出現(xiàn)缺口較大的情況，這些學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線總體比第一志愿的學(xué)校要低，考生填報時，第二志愿的學(xué)校一定要與第一志愿的學(xué)校拉開梯度，第三志愿的學(xué)校又要有所降低，以增加錄取的概率。
同理，在專業(yè)的排列上，也應(yīng)有一定的梯度。很多大學(xué)專業(yè)志愿錄取采取的是分?jǐn)?shù)級差方式，如果考生填的幾個志愿都是“熱門”專業(yè)，就有可能影響到錄取。所謂“熱門”和“冷門”本身是相對的，現(xiàn)在的“熱門”可能是將來的“冷門”?？忌谔顖笾驹笗r，要注意“冷熱”結(jié)合，拓寬志愿范圍，增加錄取保險系數(shù)。
建議三
可適當(dāng)填報外省院校
招生辦負(fù)責(zé)人表示，從往年的情況看，第一志愿報考外省冷門院校的考生是比較少的，只要考生報了就會出檔，有些還會出到第二、第三志愿，而生源還不夠，因此，建議考生適當(dāng)填報一些外省的學(xué)校，錄取的機(jī)會是會增加的，而且到外省讀書也可以鍛煉自己，對自己是有好處的。
考生特別要填好“服從其他專業(yè)安排”項，避免“死檔”，許多高校到二、三年級會重新調(diào)劑專業(yè)，考生可以先進(jìn)了“門檻”再調(diào)劑。
另外，該負(fù)責(zé)人還提醒考生，在報考時要注意高校錄取“大小年”的問題?？梢哉f，使用好平均分就能很好地避免“大小年”的影響。
案例一
選VS選專業(yè)
小卓做完適當(dāng)調(diào)整后，就開始為填報志愿而考慮了。目前，一家人認(rèn)為他上重點本科是沒問題的，但小卓通過上網(wǎng)查閱發(fā)現(xiàn)，小卓理想中的北京某高校近兩年的錄取分?jǐn)?shù)都非常高，他擔(dān)心自己的成績可能剛剛能被該校錄取，但錄不到好專業(yè)。但小卓如果選擇另一所高校的話，就能選擇自己喜歡的專業(yè)。
到底是選，還是選自己喜歡的專業(yè)呢？
建議：一定要報也成為不少學(xué)生特別是分?jǐn)?shù)較高學(xué)生的通病。
報沒有錯，但是如果為了上而走上極端，放棄自己喜歡和擅長的專業(yè)，屈就于自己不喜歡、不擅長的專業(yè)，就有些得不償失了。許多學(xué)生因為就讀了自己不喜歡的專業(yè)而后悔不已。
招生辦負(fù)責(zé)人建議考生，如果一定要上，但又去不了自己喜歡的專業(yè)，就選擇那些和自己喜歡專業(yè)相近或相關(guān)的專業(yè)，這樣，日后可以通過讀研究生等途徑改變專業(yè)。
案例二
聽父母VS聽自己
江門一中的高三畢業(yè)生小娟預(yù)計這次考試考得不錯，父母的意見是希望小娟能報考法律專業(yè)。而小娟一向?qū)υO(shè)計感興趣，希望能報考相關(guān)的專業(yè)，今后能從事這方面的工作。
建議：完全由父母包辦是不正確的，填報志愿時，家長應(yīng)當(dāng)好“參謀”，而不是全權(quán)“代理”。很多家長帶有個人主觀因素，不考慮孩子的特點、興趣、能力和個性，他們作出的選擇有可能耽誤孩子的前途。
招生辦負(fù)責(zé)人表示，專業(yè)可能影響自己的發(fā)展，一定要自己做決定，這樣將來不會后悔。家長可以給孩子提建議，但不可大包大攬，最終還是由孩子拿定主意。