2008年高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策？實(shí)行平行志愿錄取爭(zhēng)議頻出，到底該如何看待？重點(diǎn)高校自主招生每年都吸引眾多高中生角逐，自主招生政策變革信息牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，自主招生改革之路將通向何方？
為幫助考生了解新資訊，新浪高考頻道特別邀請(qǐng)南開大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人于2008年4月25日(周五)下午12：45-13：30做客新浪，在線解讀08年報(bào)考南開大學(xué)各類政策并解答考生疑問，以下為訪談實(shí)錄。
主持人：各位親愛的新浪網(wǎng)友，大家中午好！歡迎大家光臨今天的新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。您現(xiàn)在關(guān)注的是2008年高招系列訪談節(jié)目，我們將會(huì)在稍后的日子當(dāng)中跟大家來共同去和近100所高校主任進(jìn)行溝通，今天我們的演播室與往常有一點(diǎn)兒不同，因?yàn)槲覀兘裉斓募钨e有兩位，而且這兩位應(yīng)該說是息息相關(guān)的兩位，一位是同學(xué)，一位是老師，在我們?cè)L談一開始是不是先請(qǐng)兩位做一個(gè)自我介紹。
趙桂敏：各位網(wǎng)友大家好，我是南開大學(xué)招生辦公室的主任趙桂敏。
孟楠：大家好，我是南開大學(xué)05屆的畢業(yè)生孟楠。
主持人：今天我覺得是一個(gè)很有特色的一期節(jié)目，能夠讓大家感覺，請(qǐng)到了招辦主任，也請(qǐng)到了一位畢業(yè)生來到聊天室和我們大家進(jìn)行交流，第一個(gè)環(huán)節(jié)將和大家共同關(guān)注的是你該知道的，我特別想知道的是您能給我們大家介紹一下今年的招生人數(shù)有沒有變化？分省計(jì)劃有沒有一些細(xì)微的調(diào)整呢？
趙桂敏：今年南開大學(xué)招生總?cè)藬?shù)3100人，比往年增加了20個(gè)人，招生計(jì)劃分省按照教育部的規(guī)定，我們也是向西部一些地區(qū)傾斜，略有增加，一些發(fā)達(dá)地區(qū)略有縮減，總的沒有特別大的變化，大家可以關(guān)注一下我們的網(wǎng)站。
主持人：今年我們的人數(shù)是稍稍有增加，但是分省計(jì)劃也有一些細(xì)節(jié)的變化，大家要去我們的官方網(wǎng)站認(rèn)真的去查詢了。我們?cè)阡浫〉倪^程當(dāng)中，我想大家關(guān)心一個(gè)問題，就是分?jǐn)?shù)線的問題，大家都會(huì)問，我的孩子考多少分報(bào)考我們學(xué)校會(huì)不會(huì)穩(wěn)妥一些，您能不能給大家一個(gè)建議呢？
趙桂敏：因?yàn)槎嗌俜挚梢詧?bào)南開大學(xué)，也不是說固定的，只能說根據(jù)近幾年的情況，我們一般建議考生查詢一下近三年的錄取分?jǐn)?shù)線，近三年超過重點(diǎn)線多少分，作為一種參考，各省的情況不一樣，這也可以通過官方網(wǎng)站可以查詢得到。另外還有08年的招生計(jì)劃。
主持人：趙老師按照您的了解，南開大學(xué)在招生過程當(dāng)中大小年現(xiàn)象是不是明顯呢？
趙桂敏：這個(gè)我想每一所高?？赡芏汲潭炔煌拇嬖冢悄祥_大學(xué)整體情況還是比較穩(wěn)定的，只有個(gè)別省份和個(gè)別年份，某一個(gè)省可能3、4年，5、6年有一個(gè)小年出現(xiàn)，很多省份還是很穩(wěn)定的，可以參考三年的情況。
主持人：所以說三年的情況的匯總對(duì)于我們同學(xué)來說填報(bào)還是非常有意義。我們?cè)阡浫〉倪^程當(dāng)中，是分?jǐn)?shù)優(yōu)先還是志愿優(yōu)先還是設(shè)置級(jí)差？
趙桂敏：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，我們叫分?jǐn)?shù)總分優(yōu)先，專業(yè)之間沒有級(jí)差，現(xiàn)在經(jīng)常說的，安排專業(yè)的時(shí)候是一種平行志愿，誰(shuí)分?jǐn)?shù)高就優(yōu)先安排誰(shuí)，你是第三志愿報(bào)，或者某一個(gè)人他是第一志愿報(bào)，但是你的分?jǐn)?shù)高一分，也是安排第三志愿的。
主持人：大家的成績(jī)要總排隊(duì)，先滿足第一個(gè)同學(xué)的要求，然后第二個(gè)，再依次。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：我們學(xué)校的提檔一般是多少呢？
趙桂敏：我們也是到了120。
主持人：會(huì)有同學(xué)面臨退檔嗎？
趙桂敏：如果生源好的話我們還會(huì)追加計(jì)劃，特別是在北京基本上每年都增加，而且增加的幅度還挺大的。
主持人：所以我們大家一定要及時(shí)的關(guān)注我們發(fā)布的一些信息。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：整個(gè)的招生過程當(dāng)中，我想所有的高校都要面對(duì)，就是政策性加分，您剛才也說過了，我們學(xué)校是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，這些同學(xué)們?cè)谑±锩娅@得的加分，我們學(xué)校在提檔的時(shí)候，同時(shí)在后分，滿足他志愿的時(shí)候，這些加分都有用嗎？
趙桂敏：這個(gè)問題問得特別好，很多考生和家長(zhǎng)都特別關(guān)心，這個(gè)情況是這樣的，我們加分提檔就是安排專業(yè)的時(shí)候是看實(shí)際分?jǐn)?shù)的，也就是說在錄取的時(shí)候你有加分，我們會(huì)按照你加分來進(jìn)行錄取，但是安排專業(yè)的時(shí)候把加分要減掉。
主持人：豈不是獲得加分的同學(xué)也得提心吊膽，你的分還有可能會(huì)被提檔，但是你進(jìn)來之后并不說明你有優(yōu)勢(shì)？
趙桂敏：一般的話這種學(xué)生錄取是沒有問題，但是安排專業(yè)的時(shí)候他就沒有優(yōu)勢(shì)了。
主持人：這些政策了解之后，其實(shí)可以解答大家的困惑。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：我們學(xué)校的調(diào)劑政策是怎樣的呢？比如我舉個(gè)例子，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)特別擔(dān)心，都會(huì)跟我說，如果我孩子夠了南開大學(xué)的提檔線，所有的我都服從調(diào)劑，我沒一點(diǎn)怨言，還有可能會(huì)被退檔嗎？
趙桂敏：整體我們的提檔的學(xué)生的分?jǐn)?shù)都很高，生源非常好，那么肯定會(huì)加分，加計(jì)劃錄進(jìn)來，但是如果要是說盡管他提檔了，他的分比別人低，低了很多，低了20分，那么這個(gè)可能就會(huì)被退檔，如果整體分都特別高，那么這個(gè)學(xué)生肯定會(huì)被錄進(jìn)來。
主持人：我可不可以這樣理解，如果他的分?jǐn)?shù)是在我們的計(jì)劃之內(nèi)的話，如果他全部都服從調(diào)劑，那么應(yīng)該說錄取的問題不大，但是如果110%到120%的這些同學(xué)，他在分?jǐn)?shù)上是沒有優(yōu)勢(shì)的，所以其實(shí)還是挺危險(xiǎn)的？
趙桂敏：不是說整體上都這樣，個(gè)別的省份有的分?jǐn)?shù)特別很低，比如我們120提上來的，前110多都是很高分，就有這么一個(gè)同學(xué)特別差，那么跟別人一差十幾分20分可能就會(huì)退。整體要高我們可能都要了。
主持人：這一點(diǎn)很關(guān)鍵，但是不要覺得說，被提進(jìn)來的分?jǐn)?shù)會(huì)很均勻的分布，實(shí)際上有的時(shí)候還不會(huì)特別均勻或者會(huì)有低分檔，還有一些挺集中的高分。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：提起南開大學(xué)，它是全國(guó)重點(diǎn)高校，有無數(shù)的榮譽(yù)，在很多方面都是在全國(guó)的，我們學(xué)校的一些優(yōu)勢(shì)學(xué)科都有哪些呢？
趙桂敏：我們學(xué)校是文理并重的學(xué)校，文科像經(jīng)濟(jì)，包括金融、國(guó)際經(jīng)貿(mào)還有經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)、財(cái)政學(xué)、金融工程一共六個(gè)專業(yè)，再有歷史，這兩個(gè)大的科類都是非常優(yōu)秀的，在全國(guó)也是排列非?？壳暗模覀兊睦砜葡駭?shù)學(xué)、化學(xué)都是在全國(guó)有重要位置的。
主持人：這些專業(yè)是不是在錄取的過程當(dāng)中分?jǐn)?shù)挺高的？
趙桂敏：不完全等同，但是要是有一些專業(yè)，因?yàn)橛质俏覀儗W(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，又是熱門專業(yè)，比如金融、經(jīng)濟(jì)，但是歷史大家就知道，可能有一些人不太喜歡學(xué)習(xí)了，但是數(shù)學(xué)屬于又是熱門又是我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，化學(xué)相對(duì)來說就不是那么熱門了。
主持人：所以說你得區(qū)分開來，豈不是不是熱門但是是優(yōu)勢(shì)學(xué)科的同學(xué)其實(shí)挺沾光的，因?yàn)樗麄儗W(xué)了非常優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，但是競(jìng)爭(zhēng)又不是像大家想像的那么激烈，其實(shí)他們還是有更多的機(jī)會(huì)的。
趙桂敏：這就是對(duì)于學(xué)科的興趣，比如化學(xué)有人考了非常高的分，我就是要學(xué)化學(xué)，但是有人就不這么覺得，還得看興趣。
主持人：另外還有一個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)的問題，我的成績(jī)夠了之后，我的學(xué)科挺冷的，分?jǐn)?shù)挺低的，我進(jìn)校以后有沒有可能轉(zhuǎn)入熱門專業(yè)去嗎？
趙桂敏：這個(gè)問題問得好，學(xué)校也為這些同學(xué)提供了條件，在第二年我們一般是4、5月份，本人提出申請(qǐng)，所在院系同意他轉(zhuǎn)出，然后再參加他要轉(zhuǎn)入這個(gè)專業(yè)的考試，如果報(bào)的人多就按照成績(jī)的排名來，如果報(bào)的人少，條件就寬松一些。
主持人：我知道轉(zhuǎn)專業(yè)是一個(gè)雙向選擇，我要選擇這個(gè)學(xué)院，這個(gè)學(xué)院要選擇我，我想問您的問題，會(huì)不會(huì)在你轉(zhuǎn)出的專業(yè)上面有條件，比如有的學(xué)校說你的成績(jī)要在全班1/3，轉(zhuǎn)出的學(xué)院我們有要求嗎？
趙桂敏：全校沒有統(tǒng)一的要求，各個(gè)學(xué)院自己來規(guī)定，有一些專業(yè)因?yàn)楸旧碚猩藬?shù)特別少，比如像俄語(yǔ)專業(yè)，還有我們有一個(gè)思想政治教育專業(yè)，一共可能20個(gè)人，還有哲學(xué)反正也不多，這些專業(yè)它要限制一下，否則都轉(zhuǎn)出了就不好辦了，可能有一個(gè)百分比，比如10%的比例，就是說有10%的同學(xué)有轉(zhuǎn)出的機(jī)會(huì)，有些學(xué)院確實(shí)就像你說的有一些規(guī)定，成績(jī)好的可以轉(zhuǎn)出，也有的學(xué)院是成績(jī)差，成績(jī)差是你不太適合學(xué)這個(gè)，就同意你出去。還有一種你學(xué)習(xí)好，成績(jī)很優(yōu)秀你才能轉(zhuǎn)出，不一樣，這就要了解各學(xué)院的情況。
主持人：而且我覺得同學(xué)們應(yīng)該是要諒解，就像您剛才說的，我本來這個(gè)專業(yè)就20個(gè)人，我如果不設(shè)限制，這件事情會(huì)影響到我未來的教育教學(xué)的整個(gè)的進(jìn)程。突然間20個(gè)人走了10個(gè)，就有一點(diǎn)夸張，所以必要的限制，所以還是希望大家能夠理解。
趙桂敏：對(duì)，現(xiàn)在有的專業(yè)就比較寬松，因?yàn)楸旧砣艘捕?，另外轉(zhuǎn)出的人也少，提出來就能轉(zhuǎn)。不一樣。
主持人：現(xiàn)在有一個(gè)非常熱門的話題是學(xué)生就業(yè)，您能不能給我們大家介紹一下，南開大學(xué)特別是本科階段的同學(xué)的畢業(yè)流向，包括考研、就業(yè)、出國(guó)等等。
趙桂敏：這個(gè)也是考生和家長(zhǎng)非常關(guān)心的問題，南開大學(xué)的就業(yè)情況近幾年在整體上就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的情況下，就業(yè)率還是很高的，07年也是在95%以上，已經(jīng)連續(xù)幾年了。整體上考研的比例是33%多，考研保研加在一起，33%多，還有50%的學(xué)生是就業(yè)，出國(guó)還有6%，整體上就業(yè)率能夠到95%。
主持人：趙老師我知道您從事過班主任工作，也從事過多年的招生工作，您覺得我們同學(xué)們很平衡的進(jìn)來比較好，還是錯(cuò)落有致的比較好，在分?jǐn)?shù)和特長(zhǎng)這方面。
趙桂敏：這個(gè)問題別人沒有問過，這個(gè)問題還是有一定的特點(diǎn)，生源就是說分布首先我覺得是多元化比較好，各省都有，招生計(jì)劃分了31個(gè)省，那么全國(guó)各地生源集中在這個(gè)大學(xué)里面。另外要有高分的同學(xué)也要有特長(zhǎng)的同學(xué)，我們學(xué)校有高水平運(yùn)動(dòng)員，還有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)，還有參加奧賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)，這樣組成一個(gè)大家庭挺利于學(xué)生成長(zhǎng)的，比如現(xiàn)在又有自主招生的政策，我們也可以通過自主考試來選拔一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，同學(xué)們?cè)谝黄?，就是說文科理科的學(xué)生都有，又有各種特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)校校園也是非?；钴S，整體的文化氛圍也非常濃，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)也非常有好處，特別像這種綜合性大學(xué)，學(xué)生既可以學(xué)專業(yè)，還有機(jī)會(huì)輔修、雙學(xué)位，或者是說旁聽一些其他課程，還有一些名人講座等等，都非常有利于學(xué)生成才。
主持人：您剛才提起到自主招生，大家很擔(dān)心說，自主招生名額會(huì)不會(huì)占用本學(xué)校招生學(xué)生的總計(jì)劃數(shù)呢？
趙桂敏：那當(dāng)然了，是總盤子里面，3100人里面，我們今年通過選拔有300人是有自主招生的資格。
主持人：10%？
趙桂敏：對(duì)。 這個(gè)選拔也是非常嚴(yán)格的，1000多個(gè)人參加高考，后確定300人。
主持人：淘汰率還挺高的。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：我們學(xué)校有沒有相關(guān)的政策，通過300人，對(duì)他們的要求就是達(dá)到重點(diǎn)線？
趙桂敏：不是，咱們學(xué)校的規(guī)定相對(duì)還是比較高，我們是只給20分的降分，20分的優(yōu)惠政策，當(dāng)然極個(gè)別的可能能夠到重點(diǎn)線，但是這個(gè)掌握非常嚴(yán)格。
主持人：我們對(duì)生源要求挺嚴(yán)格的。
趙桂敏：我們這20分，如果你正常夠錄取分?jǐn)?shù)線，你就可以加20分選專業(yè)，如果要是低于我們錄取分?jǐn)?shù)線，20分以內(nèi)就是專業(yè)服從調(diào)劑，就可以錄取。
主持人：相當(dāng)于自主招生通過的同學(xué)們，這20分可以一直加到底，但是政策性加分是不能跟到底的？
趙桂敏：對(duì)。這是因?yàn)槲覀冏约嚎荚囎约哼x拔的。
主持人：而且我們對(duì)于這批考生很了解。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)是學(xué)校給的？
趙桂敏：對(duì)。
主持人：不是說省里面給的？
趙桂敏：對(duì)，一個(gè)是因?yàn)槲覀冇形覀兊臈l件，比如有自薦資格的，還有由中學(xué)推薦的，又有筆試又有面試，所以我們對(duì)這些學(xué)生一加到底。
主持人：我們錄取的過程當(dāng)中會(huì)考慮男女比例嗎？
趙桂敏：沒有。
主持人：您不擔(dān)心說像外語(yǔ)專業(yè)一邊倒，這個(gè)班里面3、4個(gè)男生。
趙桂敏：這很正常(笑)。
主持人：我覺得南開大學(xué)給我留下的印象就是很開闊的一個(gè)地方，從中走出了非常多的成功人士，我在前幾天做天津大學(xué)老師的訪談當(dāng)中還專門提到了南開大學(xué)跟天津大學(xué)是不是應(yīng)該離得很近。
趙桂敏：我們一墻之隔，原來沒有墻，后來人為的蓋了一個(gè)墻。
主持人：他說我們學(xué)校有很多跟南開大學(xué)、天津大學(xué)共建的學(xué)科，還想問的一個(gè)問題，你比如像北京的一些學(xué)?？梢曰ネǎ梢陨线x修課和聽課，我們和天津大學(xué)是不是也可以這樣？
趙桂敏：我們現(xiàn)在是這樣，合辦了兩個(gè)專業(yè)，光電子技術(shù)科學(xué)和分子科學(xué)與工程，兩年在南開大學(xué)上，兩年在天津上，畢業(yè)的時(shí)候授予雙學(xué)位，這兩個(gè)專業(yè)都是南開大學(xué)和天大的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。另外雙方給對(duì)方都開了一個(gè)雙學(xué)位的課程，我們給他們開的金融學(xué)，他們給我們開的工商管理。
主持人：有一些學(xué)校有主輔修畢業(yè)之后，畢業(yè)的時(shí)候可以拿到雙學(xué)位證書，這個(gè)是學(xué)校頒發(fā)的不是國(guó)家頒發(fā)的是雙學(xué)位不是屬于第二學(xué)士學(xué)位，有的老師說的就是指的要去另外一個(gè)學(xué)校再讀兩年拿到的第二個(gè)學(xué)位，是不同的學(xué)校頒發(fā)的，您剛才說我們共建了兩個(gè)專業(yè)他們是既能拿到天津大學(xué)的學(xué)位又可以拿到南開大學(xué)的學(xué)位，豈不是兩個(gè)學(xué)位？所謂的第二學(xué)士學(xué)位而不是單純的雙學(xué)位。
趙桂敏：第二學(xué)士學(xué)位原來你這個(gè)學(xué)位已經(jīng)完成了，一般畢了業(yè)以后再修。雙學(xué)位就是你在本科期間學(xué)了這個(gè)專業(yè)的課程，又修了另外一個(gè)，等于兩個(gè)都拿到了那就是雙學(xué)位。天大、南大合作就是這樣的，這個(gè)是根據(jù)教育部對(duì)于天大、南大這兩個(gè)學(xué)校獨(dú)立辦學(xué)緊密合作，是這么一個(gè)精神做的。
主持人：第二學(xué)士學(xué)位就是兩個(gè)本是嗎？
趙桂敏：對(duì)，過去本科畢業(yè)完以后再到另外一個(gè)學(xué)?；蛘咭部梢缘阶约旱膶W(xué)校再學(xué)一個(gè)學(xué)位。
主持人：您今天給我們解答了這個(gè)困惑，太多人搞不明白這是什么關(guān)系。下面的時(shí)間我們將和大家共同關(guān)注打破砂鍋問到底。很多家長(zhǎng)考生都有一個(gè)困惑，自己考進(jìn)了某一個(gè)專業(yè)，就是未來自己的職業(yè)，我們不得不承認(rèn)的是，很多的一些人學(xué)完了中文之后，從事了像文秘、寫作等等相關(guān)的科目，我們也不得不承認(rèn)有大部分的一些像學(xué)理工科的一些同學(xué)未來也走上了同樣對(duì)口的工作，但是我想問的是，在兩位眼中，自己本科生進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，這個(gè)專業(yè)就這么重要嗎？
趙桂敏：我覺得大學(xué)本身它就是培養(yǎng)一個(gè)人的綜合素質(zhì)的地方，并不是說進(jìn)了一個(gè)小胡同里面，你就在胡同里面走到底，不是這樣的，現(xiàn)在有很多成功人士，包括像我們的校友，在天津也是有一席之地的一個(gè)民營(yíng)企業(yè)家，他原來學(xué)政治學(xué)現(xiàn)在做得非常好，非常有影響力的。這是我們的學(xué)生。另外有一些學(xué)數(shù)學(xué)，經(jīng)商的也很多。還有一些學(xué)習(xí)，本科 學(xué)的是圖書館學(xué)，后研究生考的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，本科專業(yè)就能決定他的一生嗎？我覺得這個(gè)說的有一點(diǎn)兒絕對(duì)了，不是這樣的。
孟楠：我覺得趙老師剛才說的一點(diǎn)非常重要，上大學(xué)培養(yǎng)的你其實(shí)不是你這個(gè)專業(yè)的能力，而是你綜合的學(xué)習(xí)的能力，我覺得這也是當(dāng)初我選擇南開大學(xué)的一個(gè)主要原因之一，因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)專業(yè)進(jìn)修，當(dāng)時(shí)并不是說出于對(duì)英語(yǔ)有多么熱愛，而是出于對(duì)南開大學(xué)整個(gè)學(xué)校的一個(gè)，學(xué)校整個(gè)氛圍的一個(gè)憧憬，所以選擇了南開大學(xué)，在四年英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后，我覺得自己受益大的除了在英語(yǔ)方面的一些知識(shí)積累之外，還有就是自己對(duì)其他學(xué)科還有其他方面學(xué)習(xí)能力的提高，所以接下來我在選擇自己將來的一個(gè)職業(yè)的時(shí)候，也有了進(jìn)一步的考慮，我們當(dāng)時(shí)的同學(xué)在畢業(yè)之后也有選擇很多不同道路的這樣的一個(gè)選擇，比如說我們學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)有的做英語(yǔ)老師，這有一點(diǎn)順理成章，也有從事像金融行業(yè)、保險(xiǎn)行業(yè)還有從事其他的這些，當(dāng)然出國(guó)留學(xué)還有很多這樣的一部分，所以我覺得你當(dāng)初本科的專業(yè)學(xué)習(xí)跟你以后做職業(yè)的時(shí)候未必是可以劃等號(hào)的。
主持人：趙老師原來是你的班主任是嗎？趙老師你感覺她未來能成為主持人嗎？
趙桂敏：我覺得她可以有多項(xiàng)選擇，因?yàn)閺乃龑W(xué)習(xí)的情況看，專業(yè)學(xué)習(xí)也是很優(yōu)秀的，特別突出的是她的組織能力。
主持人：您看到自己的學(xué)生成才之后是非常驕傲是嗎？
趙桂敏：是的。
孟楠：看到趙老師我也非常親切。
主持人：比如說很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心說，我孩子學(xué)四年了，未來還從事與這個(gè)工作無關(guān)的，專業(yè)無關(guān)的工作，豈不是很虧嗎？您怎么看？
趙桂敏：這個(gè)不一定，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)我覺得關(guān)心孩子應(yīng)該是說他的心情是不是愉快？工作是不是順利？是不是有成績(jī)？這個(gè)重要，并不是專業(yè)對(duì)口，那就太狹隘了。
主持人：您接觸過這么多的家長(zhǎng)，來咨詢您，孩子報(bào)某個(gè)專業(yè)是不是好一點(diǎn)，您看到家長(zhǎng)來問說老師，我孩子學(xué)什么好一點(diǎn)，您沒有覺得很困惑嗎？
趙桂敏：現(xiàn)在很普遍，像我們接待學(xué)生高考填報(bào)志愿咨詢大部分都是家長(zhǎng)，有的孩子就說了，高考完以后我的任務(wù)就完成了，剩下的就是我媽媽的事或者我爸爸的事，實(shí)際上這樣不好，我們一般就是接待考生家長(zhǎng)咨詢的時(shí)候，我們建議他跟學(xué)生要商量，要尊重學(xué)生的選擇，現(xiàn)在也有一些學(xué)生，就是不是盲目的追風(fēng)，他就有自己的想法，比如說去年有一個(gè)學(xué)生，他的成績(jī)可能能上熱門專業(yè)，就是經(jīng)濟(jì)類，但是他就喜歡歷史，他后就報(bào)了歷史，我相信這個(gè)學(xué)生將來在歷史學(xué)方面應(yīng)該是很有成就，因?yàn)槟祥_大學(xué)的歷史非常強(qiáng)。
主持人：您接觸過這么多的孩子，送走了一屆又一屆，您在看他們離開的時(shí)候，您覺得他們是，應(yīng)該是去找工作好呢？還是說繼續(xù)進(jìn)修好呢？還是出國(guó)好呢？您覺得本科生同學(xué)們，他們好的出路是什么？
趙桂敏：我覺得這沒有統(tǒng)一的模式，那就看個(gè)人的選擇，現(xiàn)在本科生有的學(xué)生找的工作也是非常好，就是覺得，現(xiàn)在有的是考慮家庭原因，也有的人是個(gè)人，覺得我在工作實(shí)踐當(dāng)中有了一定的感受了，可能我需要進(jìn)一步進(jìn)修，他再去進(jìn)修，有的學(xué)生就是工作了兩年或者三年了，又上研究生了，經(jīng)常遇到這樣的學(xué)生。也有的學(xué)生我現(xiàn)在對(duì)于找工作沒有想法，我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)，那就是繼續(xù)在學(xué)校深造，也有的直接出國(guó)，因人而異。
主持人：有很多同學(xué)說我考上研究生之后還要面對(duì)就業(yè)，我即使考上博士也還要面對(duì)就業(yè)，您說這種心理狀態(tài)怎么辦？
趙桂敏：這樣的學(xué)生心態(tài)非常不好，如果為了逃避就業(yè)上，就是上出博士來，他自己也不會(huì)快樂，而且找工作也不見得那么順利。
孟楠：還是回到剛才探討專業(yè)選擇的問題，一定要是自己非常喜歡的，這樣的話才會(huì)有樂趣。尤其是在研究生階段的一個(gè)研究，因?yàn)檠芯可A段的學(xué)習(xí)，你跟本科又有它一個(gè)不同的地方，就在于研究生它是就這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更系統(tǒng)的研究，我在本科的時(shí)候?qū)W的是英語(yǔ)專業(yè)，那個(gè)時(shí)候我也學(xué)高等數(shù)學(xué)，我也學(xué)大學(xué)語(yǔ)文，計(jì)算機(jī)一些編程方面的東西我也修，很綜合的一門的知識(shí)的學(xué)習(xí)，在研究生階段，我研究生選擇的是國(guó)際新聞這個(gè)專業(yè)，就是非常具體、細(xì)化了。如果 只是因?yàn)樘珶衢T，找工作比較好找，如果你把三年四年的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行下去就比較難。
主持人：孟楠取得今天的成就，應(yīng)該得益于在南開大學(xué)奠定下了非常好的基礎(chǔ)。
孟楠：我非常感謝南開大學(xué)給我這么高的一個(gè)起點(diǎn)。
主持人：你在讀研究生的過程當(dāng)中，有沒有覺得老師當(dāng)時(shí)很嚴(yán)厲？
孟楠：現(xiàn)在我上大學(xué)的導(dǎo)師包括輔導(dǎo)員對(duì)我們的要求都是我們今后，對(duì)我有很大幫助的，當(dāng)時(shí)老師真的是一步一步在引導(dǎo)我們，在指導(dǎo)我們，怎么學(xué)習(xí)，來培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，這一點(diǎn)非常重要。
主持人：下面這個(gè)環(huán)節(jié)我們叫做走進(jìn)招生辦，看看我們的招生后面發(fā)生了怎樣的一些事，我今天想搞一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，我特別希望我們師生之間的對(duì)話，我想讓孟楠同學(xué)提問，你當(dāng)時(shí)高三填完南開大學(xué)大學(xué)志愿之后，你所擔(dān)心的問題都有什么，然后趙老師來幫助你回答一下，比如你填報(bào)完交上去之后，你都擔(dān)心過什么？比如說榮譽(yù)稱號(hào)能不能被老師發(fā)現(xiàn)等等，我們一問一答，我覺得很有意思。
孟楠：我當(dāng)初大的擔(dān)心，我當(dāng)年考的是586分，文科生，我是遼寧考生，當(dāng)時(shí)填的第一志愿是南開的英語(yǔ)，但是報(bào)了這個(gè)志愿之后，我心里一直在打鼓，因?yàn)槲矣惺?yōu)秀學(xué)生干部這樣的一個(gè)稱號(hào)，我一直在想，我的這個(gè)加分能不能用在我的總分上面？學(xué)校能不能承認(rèn)我這個(gè)分?jǐn)?shù)？選擇英語(yǔ)作為我的專業(yè)的話，對(duì)于英語(yǔ)這一方面對(duì)我有沒有什么細(xì)化的要求？需不需要額外的測(cè)試？或者對(duì)于單項(xiàng)有沒有成績(jī)的要求？
趙桂敏：她的第一個(gè)問題就是加分的問題，實(shí)際上就是說在總分加的時(shí)候就是作為提檔我們是認(rèn)可這個(gè)，把它作為總分里面一個(gè)分值加在里面，然后錄取的時(shí)候這個(gè)分是認(rèn)可的，我們比如說錄取分?jǐn)?shù)線是580分，你考了560分，加20分就按580分來錄取，只要你夠了580分就錄取你了，但是安排專業(yè)的時(shí)候又把這20分拿掉，按照560分來安排。她說的英語(yǔ)專業(yè)，我們沒有單獨(dú)的要求，就是說特殊的要求，就是各省的規(guī)定，比如有的省規(guī)定報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)必須參加面試或者口試，咱們沒有單獨(dú)的要求，就是總分優(yōu)先，單科也沒有要求。
主持人：趙老師您不擔(dān)心嗎？報(bào)英語(yǔ)的人說話不流利，豈不麻煩？
趙桂敏：這個(gè)一般各省好象有考試。
主持人：孟楠當(dāng)時(shí)有參加考試嗎？
孟楠：當(dāng)時(shí)是有，是一個(gè)很泛的考試，只要沒有口吃都可以通過。我們同學(xué)當(dāng)中有考上俄語(yǔ)、或者法語(yǔ)的專業(yè)，但是這個(gè)語(yǔ)種當(dāng)中有很特別的發(fā)音，不一般的人都可以發(fā)得出來的，所以有一些同學(xué)在發(fā)音方面有問題，到后也沒有調(diào)整過來，所以后只有轉(zhuǎn)專業(yè)。
主持人：你是不是因?yàn)橐舭l(fā)不出來所以去學(xué)英語(yǔ)了？(笑)
孟楠：我當(dāng)時(shí)選擇英語(yǔ)，是因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)的喜歡。
趙桂敏：屬于第一志愿就實(shí)現(xiàn)了，有些孩子就屬于服從調(diào)劑的，本身不見得喜歡外語(yǔ)，但是調(diào)劑到這個(gè)專業(yè)去了。
主持人：學(xué)校也理解，學(xué)完四年其實(shí)對(duì)他來說也不見得是一件好事。
趙桂敏：有的人轉(zhuǎn)到歷史，有的人轉(zhuǎn)到法律了都有。
主持人：孟楠還有問題嗎？當(dāng)時(shí)還擔(dān)心啥。
孟楠：當(dāng)時(shí)太具體的就沒有了。
主持人：趙老師這怎么辦？學(xué)生會(huì)有焦慮癥，填報(bào)完志愿之后更焦慮了，我覺得我接觸過很多的家長(zhǎng)和考生，他們認(rèn)為高考不是緊張的，緊張的時(shí)刻是分?jǐn)?shù)下來，緊張一陣子，緊張完了以后還得緊張，后面還怕填報(bào)志愿完了會(huì)不會(huì)落空。
孟楠：高考不是難的，難的是填報(bào)志愿。
趙桂敏：這大家都會(huì)經(jīng)過這一段時(shí)間，那一段等待確實(shí)是煎熬，這個(gè)好像誰(shuí)也回避不了，也只有說你自己安排一點(diǎn)時(shí)間，干一點(diǎn)什么事情，或者看看書，或者看看電視，或者交交朋友，但是還不能出門，我們怕學(xué)生出門，萬(wàn)一有什么事情找不著他，這個(gè)很麻煩。
孟楠：剛才趙老師說的一點(diǎn)非常重要，你一定要轉(zhuǎn)移自己的注意力，當(dāng)年我志愿填完了，其實(shí)我也沒有事情可做，那個(gè)時(shí)候我就報(bào)了一個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)班，自己給自己上課，我再自己學(xué)計(jì)算機(jī)。
主持人：你確實(shí)不可能做到說完全與這件事情脫離干系，但是我們要不斷地給自己一種心理暗示，就是盡量的不要往那方面去想，你不可能做到說，一點(diǎn)兒都不擔(dān)心，從來不會(huì)想過，我覺得這個(gè)牽扯到自己的人生大事，總是會(huì)揪心，但是不要過度。
趙桂敏：是，那是我們?cè)O(shè)計(jì)的。
主持人：您是不是每次寫這個(gè)的時(shí)候覺得特神圣。
趙桂敏：我們對(duì)通知書也是看得很重，首先我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也是怎么樣把這個(gè)通知書設(shè)計(jì)得更好一些，也是廣泛征求意見，后就定下來。我們發(fā)通知書的時(shí)候也是一絲不茍地對(duì)待，每個(gè)做這個(gè)工作的人也是精心再精心。
主持人：而且覺得發(fā)出去之后，同學(xué)們接到通知書多激動(dòng)啊。
趙桂敏：是，每次通知書是通過我們自己設(shè)置的一個(gè)，就是特快專遞的信封，是南開自己定的設(shè)計(jì)的，不是說統(tǒng)一的那種，是一種大照片在里面，授予學(xué)位的一個(gè)場(chǎng)面，作為那個(gè)封面，學(xué)生一見到，還沒有打開那個(gè)特快專遞就已經(jīng)知道是南樂凱。
主持人：你當(dāng)時(shí)在接到錄取通知書的時(shí)候什么心情？
孟楠：那一剎那激動(dòng)，我覺得我一輩子都不能忘，那時(shí)候郵遞員給我的電話，你現(xiàn)在下樓，有東西給你，并且我也猜到了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)間段神經(jīng)也特別的敏感，我們家在6樓，跑著就上樓了。
主持人：拿到研究生錄取通知書和和本科生錄取通知書的心情有什么不一樣嗎？
孟楠：完全不一樣，考研過程當(dāng)中和準(zhǔn)備上大學(xué)的過程都是很辛苦的，但是完全不一樣的感覺了，因?yàn)橐呀?jīng)先經(jīng)過了考大學(xué)的轉(zhuǎn)折了，所以接到考研通知書的時(shí)候心情是平靜的。因?yàn)楦呖际俏胰松谵D(zhuǎn)折點(diǎn)，而且成功了，非常非常激動(dòng)。
主持人：那接下來的環(huán)節(jié)我們叫有事您說話。如果您有什么問題的話，歡迎大家在我們的留言平臺(tái)當(dāng)中提出。比如說像這位山東省的一位同學(xué)，他想問，老師您好，高考分?jǐn)?shù)可能會(huì)比較高，志愿也可能因怕錄取不上填了不理想的專業(yè)，如果出現(xiàn)這種情況，學(xué)校是否允許轉(zhuǎn)專業(yè)？同時(shí)轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)是否有限制？
趙桂敏：我覺得他這個(gè)有一個(gè)什么問題呢？他分?jǐn)?shù)很高但是專業(yè)填的不理想，這個(gè)在南開不應(yīng)該出現(xiàn)，總分優(yōu)先，專業(yè)之間沒有級(jí)差，但是你首先要報(bào)一個(gè)好專業(yè)，過去我們有例子，有一個(gè)學(xué)生那時(shí)候有估分填志愿，估低了，本來他可以填特別好的專業(yè)，結(jié)果他填了一個(gè)稍微冷門的，填了哲學(xué)專業(yè)，后來和他預(yù)估分差50分，他后悔了，想轉(zhuǎn)，專業(yè)你已經(jīng)填完了，志愿是有法律效益的，不可能改，只能給錄到哲學(xué)專業(yè)，只能一年以后再轉(zhuǎn)專業(yè)，但是如果他要是填報(bào)志愿之間弄明白了我們學(xué)校的招生政策就不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。先填一個(gè)你想上的專業(yè)，后再有一個(gè)你也認(rèn)可，但是不是太熱門的，分?jǐn)?shù)要的比較低的專業(yè)，這樣你就不吃虧了。
主持人：其實(shí)你第一個(gè)專業(yè)你管的分?jǐn)?shù)高低，先來你喜歡的。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：這一點(diǎn)挺關(guān)鍵的，還有北京的同學(xué)，老師，我想問南開大學(xué)在北京會(huì)招收第二志愿的考生嗎？如果有的話會(huì)有哪些限制？
趙桂敏：第二志愿的考生在第一志愿沒有招滿的情況下才接受第二志愿的考生，因?yàn)楸本┦堑诙驹钙叫校谝恢驹甘遣黄叫械?，所以第一志愿就是非常重要，第一志愿一定要選擇適合自己的學(xué)校，第二志愿就是說能夠被錄取的可能性就比較小了。
主持人：遼寧省的一位同學(xué)，老師您好，第一志愿和第二志愿都報(bào)了，提檔后會(huì)被退檔嗎？
趙桂敏：今年遼寧要搞叫完全大平行，第一志愿報(bào)，第二志愿報(bào)各個(gè)學(xué)校都是一視同仁的，但是有一個(gè)問題，提檔比例問題，提檔比例這種情況下一般各高校提檔比例都比較低，不會(huì)像其他的非大平行的省份，比如說120%的平行，那個(gè)提完檔以后看情況好就加計(jì)劃，在實(shí)行平行志愿的省份，一般的提檔比例在100%到105%，因?yàn)槠叫兄驹妇褪歉鱾€(gè)高校它還不知道你的生源情況，不可能給你太大的比例，如果不好的話，你不錄人家，那他們就落榜了，平行志愿實(shí)際上也存在落榜問題，而且這個(gè)落榜可能結(jié)果會(huì)更慘，為什么呢？因?yàn)橥瑫r(shí)幾個(gè)高校一起錄取，如果這個(gè)學(xué)校沒錄取，那個(gè)學(xué)校也錄完了，而且這樣的孩子少，比例很小，但是后的結(jié)果不好，因?yàn)樘貏e是專業(yè)不服從調(diào)劑的，掉下來以后沒有學(xué)校要了，因?yàn)槟莻€(gè)其他學(xué)校也完成錄取工作了。平行志愿就是同時(shí)這些學(xué)校一塊兒錄取，只不過在投檔的，你第一志愿，第二志愿，他不是看志愿，是看分?jǐn)?shù)。但是如果要是說退檔，因?yàn)閷I(yè)問題，那么結(jié)果就是說也沒有學(xué)校要，因?yàn)橛?jì)劃都已經(jīng)有了。
主持人：上海的考生，非常想報(bào)考我們學(xué)校，請(qǐng)問在上海的提檔比例是怎樣的？聽說服從調(diào)劑的只有五個(gè)專業(yè)，那我們填服從調(diào)劑，會(huì)被調(diào)出這五個(gè)專業(yè)嗎？
趙桂敏：專業(yè)只能在省市有計(jì)劃，上海本身計(jì)劃很少，今年上海也是實(shí)行大平行，我們提檔比例一般肯定是超過，我們是這樣，提檔比例是多少我們一般不退，對(duì)于平行志愿我們盡量的，提檔都要。
主持人：遼寧的家長(zhǎng)，我覺得挺有意思，他說我兒子是學(xué)理科的，但是他個(gè)人并不偏科，咱們學(xué)校有偏文一點(diǎn)的理科專業(yè)嗎？
趙桂敏：文理兼收的專業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)院的6個(gè)專業(yè)，我們的金融、金融工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)、財(cái)政、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易這些偏文，還有工商管理，一共有6個(gè)專業(yè)，主要是經(jīng)濟(jì)和管理這兩大塊都是文理兼收的。
主持人：山東的一位同學(xué)想問，老師，南開大學(xué)會(huì)考慮今年在山東省增加生源計(jì)劃嗎？
趙桂敏：生源好我們都會(huì)增加計(jì)劃，而且這幾年在山東都增加計(jì)劃了。
主持人：陜西的同學(xué)，特別想知道咱們學(xué)校對(duì)復(fù)讀生的錄取政策怎么樣？我去年劃?rùn)n，錄取到了一個(gè)自己不滿意的二檔的專業(yè)，今年想報(bào)考南開大學(xué)，想問學(xué)校會(huì)不會(huì)因?yàn)檎\(chéng)信問題被拒絕錄取。
趙桂敏：復(fù)讀生和應(yīng)屆生一樣對(duì)待。
主持人：我們下面的時(shí)間來回答一些在線網(wǎng)友提出的問題，很多家長(zhǎng)都在里面討論，有一位同學(xué)想問的是，想請(qǐng)老師介紹一下南開大學(xué)的光電子科學(xué)與技術(shù)的這個(gè)專業(yè)的就業(yè)情況，出國(guó)和考研情況都是怎樣的？
趙桂敏：這個(gè)剛才提過的，跟天津大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的一個(gè)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)保研比例還是挺高的，很多學(xué)生可以繼續(xù)深造。另外它的就業(yè)情況也是很不錯(cuò)，因?yàn)樗抢砗凸そY(jié)合，另外學(xué)生出國(guó)也是根據(jù)自己的情況。
主持人：很多同學(xué)都在討論錄取分?jǐn)?shù)的問題，其實(shí)這個(gè)問題我們跟大家已經(jīng)談過了，大家要去招生網(wǎng)去查一些前三年的錄取情況就可以了。在后的時(shí)間當(dāng)中，趙老師還有什么要叮囑我們大家的嗎？
趙桂敏：我想一個(gè)是我們的聯(lián)系方式，如果考生有什么問題可以通過南開大學(xué)招生信息網(wǎng)來了解我們的招生政策，錄取原則。另外有什么問題也可以通過網(wǎng)上咨詢，我們可以隨時(shí)給學(xué)生解答，另外南開的錄取分?jǐn)?shù)，近三年的情況，如果需要更多也可以跟我們聯(lián)系。
主持人：在我們今天的節(jié)目當(dāng)中，我們和大家共同關(guān)注了08年報(bào)考南開大學(xué)大家應(yīng)該知道的問題，同時(shí)也和大家共同關(guān)注了在專業(yè)和自己未來職業(yè)之間應(yīng)該去如何的平衡和怎樣去選擇，同時(shí)我們今天也請(qǐng)孟楠同學(xué)現(xiàn)身說法給我們大家講述了她的生活和大學(xué)的經(jīng)歷。在我們今天節(jié)目中，我們和大家討論了很多的內(nèi)容，希望大家好好的思考一下，今天再次感謝兩位嘉賓做客我們演播室，特別感謝趙老師在白忙當(dāng)中抽出時(shí)間來參與我們的節(jié)目，同時(shí)也感謝在線網(wǎng)友的全程關(guān)注，本次節(jié)目到這里就結(jié)束了，謝謝大家。
為幫助考生了解新資訊，新浪高考頻道特別邀請(qǐng)南開大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人于2008年4月25日(周五)下午12：45-13：30做客新浪，在線解讀08年報(bào)考南開大學(xué)各類政策并解答考生疑問，以下為訪談實(shí)錄。
主持人：各位親愛的新浪網(wǎng)友，大家中午好！歡迎大家光臨今天的新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。您現(xiàn)在關(guān)注的是2008年高招系列訪談節(jié)目，我們將會(huì)在稍后的日子當(dāng)中跟大家來共同去和近100所高校主任進(jìn)行溝通，今天我們的演播室與往常有一點(diǎn)兒不同，因?yàn)槲覀兘裉斓募钨e有兩位，而且這兩位應(yīng)該說是息息相關(guān)的兩位，一位是同學(xué)，一位是老師，在我們?cè)L談一開始是不是先請(qǐng)兩位做一個(gè)自我介紹。
趙桂敏：各位網(wǎng)友大家好，我是南開大學(xué)招生辦公室的主任趙桂敏。
孟楠：大家好，我是南開大學(xué)05屆的畢業(yè)生孟楠。
主持人：今天我覺得是一個(gè)很有特色的一期節(jié)目，能夠讓大家感覺，請(qǐng)到了招辦主任，也請(qǐng)到了一位畢業(yè)生來到聊天室和我們大家進(jìn)行交流，第一個(gè)環(huán)節(jié)將和大家共同關(guān)注的是你該知道的，我特別想知道的是您能給我們大家介紹一下今年的招生人數(shù)有沒有變化？分省計(jì)劃有沒有一些細(xì)微的調(diào)整呢？
趙桂敏：今年南開大學(xué)招生總?cè)藬?shù)3100人，比往年增加了20個(gè)人，招生計(jì)劃分省按照教育部的規(guī)定，我們也是向西部一些地區(qū)傾斜，略有增加，一些發(fā)達(dá)地區(qū)略有縮減，總的沒有特別大的變化，大家可以關(guān)注一下我們的網(wǎng)站。
主持人：今年我們的人數(shù)是稍稍有增加，但是分省計(jì)劃也有一些細(xì)節(jié)的變化，大家要去我們的官方網(wǎng)站認(rèn)真的去查詢了。我們?cè)阡浫〉倪^程當(dāng)中，我想大家關(guān)心一個(gè)問題，就是分?jǐn)?shù)線的問題，大家都會(huì)問，我的孩子考多少分報(bào)考我們學(xué)校會(huì)不會(huì)穩(wěn)妥一些，您能不能給大家一個(gè)建議呢？
趙桂敏：因?yàn)槎嗌俜挚梢詧?bào)南開大學(xué)，也不是說固定的，只能說根據(jù)近幾年的情況，我們一般建議考生查詢一下近三年的錄取分?jǐn)?shù)線，近三年超過重點(diǎn)線多少分，作為一種參考，各省的情況不一樣，這也可以通過官方網(wǎng)站可以查詢得到。另外還有08年的招生計(jì)劃。
主持人：趙老師按照您的了解，南開大學(xué)在招生過程當(dāng)中大小年現(xiàn)象是不是明顯呢？
趙桂敏：這個(gè)我想每一所高?？赡芏汲潭炔煌拇嬖冢悄祥_大學(xué)整體情況還是比較穩(wěn)定的，只有個(gè)別省份和個(gè)別年份，某一個(gè)省可能3、4年，5、6年有一個(gè)小年出現(xiàn)，很多省份還是很穩(wěn)定的，可以參考三年的情況。
主持人：所以說三年的情況的匯總對(duì)于我們同學(xué)來說填報(bào)還是非常有意義。我們?cè)阡浫〉倪^程當(dāng)中，是分?jǐn)?shù)優(yōu)先還是志愿優(yōu)先還是設(shè)置級(jí)差？
趙桂敏：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，我們叫分?jǐn)?shù)總分優(yōu)先，專業(yè)之間沒有級(jí)差，現(xiàn)在經(jīng)常說的，安排專業(yè)的時(shí)候是一種平行志愿，誰(shuí)分?jǐn)?shù)高就優(yōu)先安排誰(shuí)，你是第三志愿報(bào)，或者某一個(gè)人他是第一志愿報(bào)，但是你的分?jǐn)?shù)高一分，也是安排第三志愿的。
主持人：大家的成績(jī)要總排隊(duì)，先滿足第一個(gè)同學(xué)的要求，然后第二個(gè)，再依次。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：我們學(xué)校的提檔一般是多少呢？
趙桂敏：我們也是到了120。
主持人：會(huì)有同學(xué)面臨退檔嗎？
趙桂敏：如果生源好的話我們還會(huì)追加計(jì)劃，特別是在北京基本上每年都增加，而且增加的幅度還挺大的。
主持人：所以我們大家一定要及時(shí)的關(guān)注我們發(fā)布的一些信息。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：整個(gè)的招生過程當(dāng)中，我想所有的高校都要面對(duì)，就是政策性加分，您剛才也說過了，我們學(xué)校是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，這些同學(xué)們?cè)谑±锩娅@得的加分，我們學(xué)校在提檔的時(shí)候，同時(shí)在后分，滿足他志愿的時(shí)候，這些加分都有用嗎？
趙桂敏：這個(gè)問題問得特別好，很多考生和家長(zhǎng)都特別關(guān)心，這個(gè)情況是這樣的，我們加分提檔就是安排專業(yè)的時(shí)候是看實(shí)際分?jǐn)?shù)的，也就是說在錄取的時(shí)候你有加分，我們會(huì)按照你加分來進(jìn)行錄取，但是安排專業(yè)的時(shí)候把加分要減掉。
主持人：豈不是獲得加分的同學(xué)也得提心吊膽，你的分還有可能會(huì)被提檔，但是你進(jìn)來之后并不說明你有優(yōu)勢(shì)？
趙桂敏：一般的話這種學(xué)生錄取是沒有問題，但是安排專業(yè)的時(shí)候他就沒有優(yōu)勢(shì)了。
主持人：這些政策了解之后，其實(shí)可以解答大家的困惑。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：我們學(xué)校的調(diào)劑政策是怎樣的呢？比如我舉個(gè)例子，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)特別擔(dān)心，都會(huì)跟我說，如果我孩子夠了南開大學(xué)的提檔線，所有的我都服從調(diào)劑，我沒一點(diǎn)怨言，還有可能會(huì)被退檔嗎？
趙桂敏：整體我們的提檔的學(xué)生的分?jǐn)?shù)都很高，生源非常好，那么肯定會(huì)加分，加計(jì)劃錄進(jìn)來，但是如果要是說盡管他提檔了，他的分比別人低，低了很多，低了20分，那么這個(gè)可能就會(huì)被退檔，如果整體分都特別高，那么這個(gè)學(xué)生肯定會(huì)被錄進(jìn)來。
主持人：我可不可以這樣理解，如果他的分?jǐn)?shù)是在我們的計(jì)劃之內(nèi)的話，如果他全部都服從調(diào)劑，那么應(yīng)該說錄取的問題不大，但是如果110%到120%的這些同學(xué)，他在分?jǐn)?shù)上是沒有優(yōu)勢(shì)的，所以其實(shí)還是挺危險(xiǎn)的？
趙桂敏：不是說整體上都這樣，個(gè)別的省份有的分?jǐn)?shù)特別很低，比如我們120提上來的，前110多都是很高分，就有這么一個(gè)同學(xué)特別差，那么跟別人一差十幾分20分可能就會(huì)退。整體要高我們可能都要了。
主持人：這一點(diǎn)很關(guān)鍵，但是不要覺得說，被提進(jìn)來的分?jǐn)?shù)會(huì)很均勻的分布，實(shí)際上有的時(shí)候還不會(huì)特別均勻或者會(huì)有低分檔，還有一些挺集中的高分。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：提起南開大學(xué)，它是全國(guó)重點(diǎn)高校，有無數(shù)的榮譽(yù)，在很多方面都是在全國(guó)的，我們學(xué)校的一些優(yōu)勢(shì)學(xué)科都有哪些呢？
趙桂敏：我們學(xué)校是文理并重的學(xué)校，文科像經(jīng)濟(jì)，包括金融、國(guó)際經(jīng)貿(mào)還有經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)、財(cái)政學(xué)、金融工程一共六個(gè)專業(yè)，再有歷史，這兩個(gè)大的科類都是非常優(yōu)秀的，在全國(guó)也是排列非?？壳暗模覀兊睦砜葡駭?shù)學(xué)、化學(xué)都是在全國(guó)有重要位置的。
主持人：這些專業(yè)是不是在錄取的過程當(dāng)中分?jǐn)?shù)挺高的？
趙桂敏：不完全等同，但是要是有一些專業(yè)，因?yàn)橛质俏覀儗W(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，又是熱門專業(yè)，比如金融、經(jīng)濟(jì)，但是歷史大家就知道，可能有一些人不太喜歡學(xué)習(xí)了，但是數(shù)學(xué)屬于又是熱門又是我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，化學(xué)相對(duì)來說就不是那么熱門了。
主持人：所以說你得區(qū)分開來，豈不是不是熱門但是是優(yōu)勢(shì)學(xué)科的同學(xué)其實(shí)挺沾光的，因?yàn)樗麄儗W(xué)了非常優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，但是競(jìng)爭(zhēng)又不是像大家想像的那么激烈，其實(shí)他們還是有更多的機(jī)會(huì)的。
趙桂敏：這就是對(duì)于學(xué)科的興趣，比如化學(xué)有人考了非常高的分，我就是要學(xué)化學(xué)，但是有人就不這么覺得，還得看興趣。
主持人：另外還有一個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)的問題，我的成績(jī)夠了之后，我的學(xué)科挺冷的，分?jǐn)?shù)挺低的，我進(jìn)校以后有沒有可能轉(zhuǎn)入熱門專業(yè)去嗎？
趙桂敏：這個(gè)問題問得好，學(xué)校也為這些同學(xué)提供了條件，在第二年我們一般是4、5月份，本人提出申請(qǐng)，所在院系同意他轉(zhuǎn)出，然后再參加他要轉(zhuǎn)入這個(gè)專業(yè)的考試，如果報(bào)的人多就按照成績(jī)的排名來，如果報(bào)的人少，條件就寬松一些。
主持人：我知道轉(zhuǎn)專業(yè)是一個(gè)雙向選擇，我要選擇這個(gè)學(xué)院，這個(gè)學(xué)院要選擇我，我想問您的問題，會(huì)不會(huì)在你轉(zhuǎn)出的專業(yè)上面有條件，比如有的學(xué)校說你的成績(jī)要在全班1/3，轉(zhuǎn)出的學(xué)院我們有要求嗎？
趙桂敏：全校沒有統(tǒng)一的要求，各個(gè)學(xué)院自己來規(guī)定，有一些專業(yè)因?yàn)楸旧碚猩藬?shù)特別少，比如像俄語(yǔ)專業(yè)，還有我們有一個(gè)思想政治教育專業(yè)，一共可能20個(gè)人，還有哲學(xué)反正也不多，這些專業(yè)它要限制一下，否則都轉(zhuǎn)出了就不好辦了，可能有一個(gè)百分比，比如10%的比例，就是說有10%的同學(xué)有轉(zhuǎn)出的機(jī)會(huì)，有些學(xué)院確實(shí)就像你說的有一些規(guī)定，成績(jī)好的可以轉(zhuǎn)出，也有的學(xué)院是成績(jī)差，成績(jī)差是你不太適合學(xué)這個(gè)，就同意你出去。還有一種你學(xué)習(xí)好，成績(jī)很優(yōu)秀你才能轉(zhuǎn)出，不一樣，這就要了解各學(xué)院的情況。
主持人：而且我覺得同學(xué)們應(yīng)該是要諒解，就像您剛才說的，我本來這個(gè)專業(yè)就20個(gè)人，我如果不設(shè)限制，這件事情會(huì)影響到我未來的教育教學(xué)的整個(gè)的進(jìn)程。突然間20個(gè)人走了10個(gè)，就有一點(diǎn)夸張，所以必要的限制，所以還是希望大家能夠理解。
趙桂敏：對(duì)，現(xiàn)在有的專業(yè)就比較寬松，因?yàn)楸旧砣艘捕?，另外轉(zhuǎn)出的人也少，提出來就能轉(zhuǎn)。不一樣。
主持人：現(xiàn)在有一個(gè)非常熱門的話題是學(xué)生就業(yè)，您能不能給我們大家介紹一下，南開大學(xué)特別是本科階段的同學(xué)的畢業(yè)流向，包括考研、就業(yè)、出國(guó)等等。
趙桂敏：這個(gè)也是考生和家長(zhǎng)非常關(guān)心的問題，南開大學(xué)的就業(yè)情況近幾年在整體上就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的情況下，就業(yè)率還是很高的，07年也是在95%以上，已經(jīng)連續(xù)幾年了。整體上考研的比例是33%多，考研保研加在一起，33%多，還有50%的學(xué)生是就業(yè)，出國(guó)還有6%，整體上就業(yè)率能夠到95%。
主持人：趙老師我知道您從事過班主任工作，也從事過多年的招生工作，您覺得我們同學(xué)們很平衡的進(jìn)來比較好，還是錯(cuò)落有致的比較好，在分?jǐn)?shù)和特長(zhǎng)這方面。
趙桂敏：這個(gè)問題別人沒有問過，這個(gè)問題還是有一定的特點(diǎn)，生源就是說分布首先我覺得是多元化比較好，各省都有，招生計(jì)劃分了31個(gè)省，那么全國(guó)各地生源集中在這個(gè)大學(xué)里面。另外要有高分的同學(xué)也要有特長(zhǎng)的同學(xué)，我們學(xué)校有高水平運(yùn)動(dòng)員，還有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)，還有參加奧賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)，這樣組成一個(gè)大家庭挺利于學(xué)生成長(zhǎng)的，比如現(xiàn)在又有自主招生的政策，我們也可以通過自主考試來選拔一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，同學(xué)們?cè)谝黄?，就是說文科理科的學(xué)生都有，又有各種特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)校校園也是非?；钴S，整體的文化氛圍也非常濃，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)也非常有好處，特別像這種綜合性大學(xué)，學(xué)生既可以學(xué)專業(yè)，還有機(jī)會(huì)輔修、雙學(xué)位，或者是說旁聽一些其他課程，還有一些名人講座等等，都非常有利于學(xué)生成才。
主持人：您剛才提起到自主招生，大家很擔(dān)心說，自主招生名額會(huì)不會(huì)占用本學(xué)校招生學(xué)生的總計(jì)劃數(shù)呢？
趙桂敏：那當(dāng)然了，是總盤子里面，3100人里面，我們今年通過選拔有300人是有自主招生的資格。
主持人：10%？
趙桂敏：對(duì)。 這個(gè)選拔也是非常嚴(yán)格的，1000多個(gè)人參加高考，后確定300人。
主持人：淘汰率還挺高的。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：我們學(xué)校有沒有相關(guān)的政策，通過300人，對(duì)他們的要求就是達(dá)到重點(diǎn)線？
趙桂敏：不是，咱們學(xué)校的規(guī)定相對(duì)還是比較高，我們是只給20分的降分，20分的優(yōu)惠政策，當(dāng)然極個(gè)別的可能能夠到重點(diǎn)線，但是這個(gè)掌握非常嚴(yán)格。
主持人：我們對(duì)生源要求挺嚴(yán)格的。
趙桂敏：我們這20分，如果你正常夠錄取分?jǐn)?shù)線，你就可以加20分選專業(yè)，如果要是低于我們錄取分?jǐn)?shù)線，20分以內(nèi)就是專業(yè)服從調(diào)劑，就可以錄取。
主持人：相當(dāng)于自主招生通過的同學(xué)們，這20分可以一直加到底，但是政策性加分是不能跟到底的？
趙桂敏：對(duì)。這是因?yàn)槲覀冏约嚎荚囎约哼x拔的。
主持人：而且我們對(duì)于這批考生很了解。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)是學(xué)校給的？
趙桂敏：對(duì)。
主持人：不是說省里面給的？
趙桂敏：對(duì)，一個(gè)是因?yàn)槲覀冇形覀兊臈l件，比如有自薦資格的，還有由中學(xué)推薦的，又有筆試又有面試，所以我們對(duì)這些學(xué)生一加到底。
主持人：我們錄取的過程當(dāng)中會(huì)考慮男女比例嗎？
趙桂敏：沒有。
主持人：您不擔(dān)心說像外語(yǔ)專業(yè)一邊倒，這個(gè)班里面3、4個(gè)男生。
趙桂敏：這很正常(笑)。
主持人：我覺得南開大學(xué)給我留下的印象就是很開闊的一個(gè)地方，從中走出了非常多的成功人士，我在前幾天做天津大學(xué)老師的訪談當(dāng)中還專門提到了南開大學(xué)跟天津大學(xué)是不是應(yīng)該離得很近。
趙桂敏：我們一墻之隔，原來沒有墻，后來人為的蓋了一個(gè)墻。
主持人：他說我們學(xué)校有很多跟南開大學(xué)、天津大學(xué)共建的學(xué)科，還想問的一個(gè)問題，你比如像北京的一些學(xué)?？梢曰ネǎ梢陨线x修課和聽課，我們和天津大學(xué)是不是也可以這樣？
趙桂敏：我們現(xiàn)在是這樣，合辦了兩個(gè)專業(yè)，光電子技術(shù)科學(xué)和分子科學(xué)與工程，兩年在南開大學(xué)上，兩年在天津上，畢業(yè)的時(shí)候授予雙學(xué)位，這兩個(gè)專業(yè)都是南開大學(xué)和天大的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。另外雙方給對(duì)方都開了一個(gè)雙學(xué)位的課程，我們給他們開的金融學(xué)，他們給我們開的工商管理。
主持人：有一些學(xué)校有主輔修畢業(yè)之后，畢業(yè)的時(shí)候可以拿到雙學(xué)位證書，這個(gè)是學(xué)校頒發(fā)的不是國(guó)家頒發(fā)的是雙學(xué)位不是屬于第二學(xué)士學(xué)位，有的老師說的就是指的要去另外一個(gè)學(xué)校再讀兩年拿到的第二個(gè)學(xué)位，是不同的學(xué)校頒發(fā)的，您剛才說我們共建了兩個(gè)專業(yè)他們是既能拿到天津大學(xué)的學(xué)位又可以拿到南開大學(xué)的學(xué)位，豈不是兩個(gè)學(xué)位？所謂的第二學(xué)士學(xué)位而不是單純的雙學(xué)位。
趙桂敏：第二學(xué)士學(xué)位原來你這個(gè)學(xué)位已經(jīng)完成了，一般畢了業(yè)以后再修。雙學(xué)位就是你在本科期間學(xué)了這個(gè)專業(yè)的課程，又修了另外一個(gè)，等于兩個(gè)都拿到了那就是雙學(xué)位。天大、南大合作就是這樣的，這個(gè)是根據(jù)教育部對(duì)于天大、南大這兩個(gè)學(xué)校獨(dú)立辦學(xué)緊密合作，是這么一個(gè)精神做的。
主持人：第二學(xué)士學(xué)位就是兩個(gè)本是嗎？
趙桂敏：對(duì)，過去本科畢業(yè)完以后再到另外一個(gè)學(xué)?；蛘咭部梢缘阶约旱膶W(xué)校再學(xué)一個(gè)學(xué)位。
主持人：您今天給我們解答了這個(gè)困惑，太多人搞不明白這是什么關(guān)系。下面的時(shí)間我們將和大家共同關(guān)注打破砂鍋問到底。很多家長(zhǎng)考生都有一個(gè)困惑，自己考進(jìn)了某一個(gè)專業(yè)，就是未來自己的職業(yè)，我們不得不承認(rèn)的是，很多的一些人學(xué)完了中文之后，從事了像文秘、寫作等等相關(guān)的科目，我們也不得不承認(rèn)有大部分的一些像學(xué)理工科的一些同學(xué)未來也走上了同樣對(duì)口的工作，但是我想問的是，在兩位眼中，自己本科生進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，這個(gè)專業(yè)就這么重要嗎？
趙桂敏：我覺得大學(xué)本身它就是培養(yǎng)一個(gè)人的綜合素質(zhì)的地方，并不是說進(jìn)了一個(gè)小胡同里面，你就在胡同里面走到底，不是這樣的，現(xiàn)在有很多成功人士，包括像我們的校友，在天津也是有一席之地的一個(gè)民營(yíng)企業(yè)家，他原來學(xué)政治學(xué)現(xiàn)在做得非常好，非常有影響力的。這是我們的學(xué)生。另外有一些學(xué)數(shù)學(xué)，經(jīng)商的也很多。還有一些學(xué)習(xí)，本科 學(xué)的是圖書館學(xué)，后研究生考的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，本科專業(yè)就能決定他的一生嗎？我覺得這個(gè)說的有一點(diǎn)兒絕對(duì)了，不是這樣的。
孟楠：我覺得趙老師剛才說的一點(diǎn)非常重要，上大學(xué)培養(yǎng)的你其實(shí)不是你這個(gè)專業(yè)的能力，而是你綜合的學(xué)習(xí)的能力，我覺得這也是當(dāng)初我選擇南開大學(xué)的一個(gè)主要原因之一，因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)專業(yè)進(jìn)修，當(dāng)時(shí)并不是說出于對(duì)英語(yǔ)有多么熱愛，而是出于對(duì)南開大學(xué)整個(gè)學(xué)校的一個(gè)，學(xué)校整個(gè)氛圍的一個(gè)憧憬，所以選擇了南開大學(xué)，在四年英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后，我覺得自己受益大的除了在英語(yǔ)方面的一些知識(shí)積累之外，還有就是自己對(duì)其他學(xué)科還有其他方面學(xué)習(xí)能力的提高，所以接下來我在選擇自己將來的一個(gè)職業(yè)的時(shí)候，也有了進(jìn)一步的考慮，我們當(dāng)時(shí)的同學(xué)在畢業(yè)之后也有選擇很多不同道路的這樣的一個(gè)選擇，比如說我們學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)有的做英語(yǔ)老師，這有一點(diǎn)順理成章，也有從事像金融行業(yè)、保險(xiǎn)行業(yè)還有從事其他的這些，當(dāng)然出國(guó)留學(xué)還有很多這樣的一部分，所以我覺得你當(dāng)初本科的專業(yè)學(xué)習(xí)跟你以后做職業(yè)的時(shí)候未必是可以劃等號(hào)的。
主持人：趙老師原來是你的班主任是嗎？趙老師你感覺她未來能成為主持人嗎？
趙桂敏：我覺得她可以有多項(xiàng)選擇，因?yàn)閺乃龑W(xué)習(xí)的情況看，專業(yè)學(xué)習(xí)也是很優(yōu)秀的，特別突出的是她的組織能力。
主持人：您看到自己的學(xué)生成才之后是非常驕傲是嗎？
趙桂敏：是的。
孟楠：看到趙老師我也非常親切。
主持人：比如說很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心說，我孩子學(xué)四年了，未來還從事與這個(gè)工作無關(guān)的，專業(yè)無關(guān)的工作，豈不是很虧嗎？您怎么看？
趙桂敏：這個(gè)不一定，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)我覺得關(guān)心孩子應(yīng)該是說他的心情是不是愉快？工作是不是順利？是不是有成績(jī)？這個(gè)重要，并不是專業(yè)對(duì)口，那就太狹隘了。
主持人：您接觸過這么多的家長(zhǎng)，來咨詢您，孩子報(bào)某個(gè)專業(yè)是不是好一點(diǎn)，您看到家長(zhǎng)來問說老師，我孩子學(xué)什么好一點(diǎn)，您沒有覺得很困惑嗎？
趙桂敏：現(xiàn)在很普遍，像我們接待學(xué)生高考填報(bào)志愿咨詢大部分都是家長(zhǎng)，有的孩子就說了，高考完以后我的任務(wù)就完成了，剩下的就是我媽媽的事或者我爸爸的事，實(shí)際上這樣不好，我們一般就是接待考生家長(zhǎng)咨詢的時(shí)候，我們建議他跟學(xué)生要商量，要尊重學(xué)生的選擇，現(xiàn)在也有一些學(xué)生，就是不是盲目的追風(fēng)，他就有自己的想法，比如說去年有一個(gè)學(xué)生，他的成績(jī)可能能上熱門專業(yè)，就是經(jīng)濟(jì)類，但是他就喜歡歷史，他后就報(bào)了歷史，我相信這個(gè)學(xué)生將來在歷史學(xué)方面應(yīng)該是很有成就，因?yàn)槟祥_大學(xué)的歷史非常強(qiáng)。
主持人：您接觸過這么多的孩子，送走了一屆又一屆，您在看他們離開的時(shí)候，您覺得他們是，應(yīng)該是去找工作好呢？還是說繼續(xù)進(jìn)修好呢？還是出國(guó)好呢？您覺得本科生同學(xué)們，他們好的出路是什么？
趙桂敏：我覺得這沒有統(tǒng)一的模式，那就看個(gè)人的選擇，現(xiàn)在本科生有的學(xué)生找的工作也是非常好，就是覺得，現(xiàn)在有的是考慮家庭原因，也有的人是個(gè)人，覺得我在工作實(shí)踐當(dāng)中有了一定的感受了，可能我需要進(jìn)一步進(jìn)修，他再去進(jìn)修，有的學(xué)生就是工作了兩年或者三年了，又上研究生了，經(jīng)常遇到這樣的學(xué)生。也有的學(xué)生我現(xiàn)在對(duì)于找工作沒有想法，我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)，那就是繼續(xù)在學(xué)校深造，也有的直接出國(guó)，因人而異。
主持人：有很多同學(xué)說我考上研究生之后還要面對(duì)就業(yè)，我即使考上博士也還要面對(duì)就業(yè)，您說這種心理狀態(tài)怎么辦？
趙桂敏：這樣的學(xué)生心態(tài)非常不好，如果為了逃避就業(yè)上，就是上出博士來，他自己也不會(huì)快樂，而且找工作也不見得那么順利。
孟楠：還是回到剛才探討專業(yè)選擇的問題，一定要是自己非常喜歡的，這樣的話才會(huì)有樂趣。尤其是在研究生階段的一個(gè)研究，因?yàn)檠芯可A段的學(xué)習(xí)，你跟本科又有它一個(gè)不同的地方，就在于研究生它是就這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更系統(tǒng)的研究，我在本科的時(shí)候?qū)W的是英語(yǔ)專業(yè)，那個(gè)時(shí)候我也學(xué)高等數(shù)學(xué)，我也學(xué)大學(xué)語(yǔ)文，計(jì)算機(jī)一些編程方面的東西我也修，很綜合的一門的知識(shí)的學(xué)習(xí)，在研究生階段，我研究生選擇的是國(guó)際新聞這個(gè)專業(yè)，就是非常具體、細(xì)化了。如果 只是因?yàn)樘珶衢T，找工作比較好找，如果你把三年四年的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行下去就比較難。
主持人：孟楠取得今天的成就，應(yīng)該得益于在南開大學(xué)奠定下了非常好的基礎(chǔ)。
孟楠：我非常感謝南開大學(xué)給我這么高的一個(gè)起點(diǎn)。
主持人：你在讀研究生的過程當(dāng)中，有沒有覺得老師當(dāng)時(shí)很嚴(yán)厲？
孟楠：現(xiàn)在我上大學(xué)的導(dǎo)師包括輔導(dǎo)員對(duì)我們的要求都是我們今后，對(duì)我有很大幫助的，當(dāng)時(shí)老師真的是一步一步在引導(dǎo)我們，在指導(dǎo)我們，怎么學(xué)習(xí)，來培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，這一點(diǎn)非常重要。
主持人：下面這個(gè)環(huán)節(jié)我們叫做走進(jìn)招生辦，看看我們的招生后面發(fā)生了怎樣的一些事，我今天想搞一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，我特別希望我們師生之間的對(duì)話，我想讓孟楠同學(xué)提問，你當(dāng)時(shí)高三填完南開大學(xué)大學(xué)志愿之后，你所擔(dān)心的問題都有什么，然后趙老師來幫助你回答一下，比如你填報(bào)完交上去之后，你都擔(dān)心過什么？比如說榮譽(yù)稱號(hào)能不能被老師發(fā)現(xiàn)等等，我們一問一答，我覺得很有意思。
孟楠：我當(dāng)初大的擔(dān)心，我當(dāng)年考的是586分，文科生，我是遼寧考生，當(dāng)時(shí)填的第一志愿是南開的英語(yǔ)，但是報(bào)了這個(gè)志愿之后，我心里一直在打鼓，因?yàn)槲矣惺?yōu)秀學(xué)生干部這樣的一個(gè)稱號(hào)，我一直在想，我的這個(gè)加分能不能用在我的總分上面？學(xué)校能不能承認(rèn)我這個(gè)分?jǐn)?shù)？選擇英語(yǔ)作為我的專業(yè)的話，對(duì)于英語(yǔ)這一方面對(duì)我有沒有什么細(xì)化的要求？需不需要額外的測(cè)試？或者對(duì)于單項(xiàng)有沒有成績(jī)的要求？
趙桂敏：她的第一個(gè)問題就是加分的問題，實(shí)際上就是說在總分加的時(shí)候就是作為提檔我們是認(rèn)可這個(gè)，把它作為總分里面一個(gè)分值加在里面，然后錄取的時(shí)候這個(gè)分是認(rèn)可的，我們比如說錄取分?jǐn)?shù)線是580分，你考了560分，加20分就按580分來錄取，只要你夠了580分就錄取你了，但是安排專業(yè)的時(shí)候又把這20分拿掉，按照560分來安排。她說的英語(yǔ)專業(yè)，我們沒有單獨(dú)的要求，就是說特殊的要求，就是各省的規(guī)定，比如有的省規(guī)定報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)必須參加面試或者口試，咱們沒有單獨(dú)的要求，就是總分優(yōu)先，單科也沒有要求。
主持人：趙老師您不擔(dān)心嗎？報(bào)英語(yǔ)的人說話不流利，豈不麻煩？
趙桂敏：這個(gè)一般各省好象有考試。
主持人：孟楠當(dāng)時(shí)有參加考試嗎？
孟楠：當(dāng)時(shí)是有，是一個(gè)很泛的考試，只要沒有口吃都可以通過。我們同學(xué)當(dāng)中有考上俄語(yǔ)、或者法語(yǔ)的專業(yè)，但是這個(gè)語(yǔ)種當(dāng)中有很特別的發(fā)音，不一般的人都可以發(fā)得出來的，所以有一些同學(xué)在發(fā)音方面有問題，到后也沒有調(diào)整過來，所以后只有轉(zhuǎn)專業(yè)。
主持人：你是不是因?yàn)橐舭l(fā)不出來所以去學(xué)英語(yǔ)了？(笑)
孟楠：我當(dāng)時(shí)選擇英語(yǔ)，是因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)的喜歡。
趙桂敏：屬于第一志愿就實(shí)現(xiàn)了，有些孩子就屬于服從調(diào)劑的，本身不見得喜歡外語(yǔ)，但是調(diào)劑到這個(gè)專業(yè)去了。
主持人：學(xué)校也理解，學(xué)完四年其實(shí)對(duì)他來說也不見得是一件好事。
趙桂敏：有的人轉(zhuǎn)到歷史，有的人轉(zhuǎn)到法律了都有。
主持人：孟楠還有問題嗎？當(dāng)時(shí)還擔(dān)心啥。
孟楠：當(dāng)時(shí)太具體的就沒有了。
主持人：趙老師這怎么辦？學(xué)生會(huì)有焦慮癥，填報(bào)完志愿之后更焦慮了，我覺得我接觸過很多的家長(zhǎng)和考生，他們認(rèn)為高考不是緊張的，緊張的時(shí)刻是分?jǐn)?shù)下來，緊張一陣子，緊張完了以后還得緊張，后面還怕填報(bào)志愿完了會(huì)不會(huì)落空。
孟楠：高考不是難的，難的是填報(bào)志愿。
趙桂敏：這大家都會(huì)經(jīng)過這一段時(shí)間，那一段等待確實(shí)是煎熬，這個(gè)好像誰(shuí)也回避不了，也只有說你自己安排一點(diǎn)時(shí)間，干一點(diǎn)什么事情，或者看看書，或者看看電視，或者交交朋友，但是還不能出門，我們怕學(xué)生出門，萬(wàn)一有什么事情找不著他，這個(gè)很麻煩。
孟楠：剛才趙老師說的一點(diǎn)非常重要，你一定要轉(zhuǎn)移自己的注意力，當(dāng)年我志愿填完了，其實(shí)我也沒有事情可做，那個(gè)時(shí)候我就報(bào)了一個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)班，自己給自己上課，我再自己學(xué)計(jì)算機(jī)。
主持人：你確實(shí)不可能做到說完全與這件事情脫離干系，但是我們要不斷地給自己一種心理暗示，就是盡量的不要往那方面去想，你不可能做到說，一點(diǎn)兒都不擔(dān)心，從來不會(huì)想過，我覺得這個(gè)牽扯到自己的人生大事，總是會(huì)揪心，但是不要過度。
趙桂敏：是，那是我們?cè)O(shè)計(jì)的。
主持人：您是不是每次寫這個(gè)的時(shí)候覺得特神圣。
趙桂敏：我們對(duì)通知書也是看得很重，首先我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也是怎么樣把這個(gè)通知書設(shè)計(jì)得更好一些，也是廣泛征求意見，后就定下來。我們發(fā)通知書的時(shí)候也是一絲不茍地對(duì)待，每個(gè)做這個(gè)工作的人也是精心再精心。
主持人：而且覺得發(fā)出去之后，同學(xué)們接到通知書多激動(dòng)啊。
趙桂敏：是，每次通知書是通過我們自己設(shè)置的一個(gè)，就是特快專遞的信封，是南開自己定的設(shè)計(jì)的，不是說統(tǒng)一的那種，是一種大照片在里面，授予學(xué)位的一個(gè)場(chǎng)面，作為那個(gè)封面，學(xué)生一見到，還沒有打開那個(gè)特快專遞就已經(jīng)知道是南樂凱。
主持人：你當(dāng)時(shí)在接到錄取通知書的時(shí)候什么心情？
孟楠：那一剎那激動(dòng)，我覺得我一輩子都不能忘，那時(shí)候郵遞員給我的電話，你現(xiàn)在下樓，有東西給你，并且我也猜到了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)間段神經(jīng)也特別的敏感，我們家在6樓，跑著就上樓了。
主持人：拿到研究生錄取通知書和和本科生錄取通知書的心情有什么不一樣嗎？
孟楠：完全不一樣，考研過程當(dāng)中和準(zhǔn)備上大學(xué)的過程都是很辛苦的，但是完全不一樣的感覺了，因?yàn)橐呀?jīng)先經(jīng)過了考大學(xué)的轉(zhuǎn)折了，所以接到考研通知書的時(shí)候心情是平靜的。因?yàn)楦呖际俏胰松谵D(zhuǎn)折點(diǎn)，而且成功了，非常非常激動(dòng)。
主持人：那接下來的環(huán)節(jié)我們叫有事您說話。如果您有什么問題的話，歡迎大家在我們的留言平臺(tái)當(dāng)中提出。比如說像這位山東省的一位同學(xué)，他想問，老師您好，高考分?jǐn)?shù)可能會(huì)比較高，志愿也可能因怕錄取不上填了不理想的專業(yè)，如果出現(xiàn)這種情況，學(xué)校是否允許轉(zhuǎn)專業(yè)？同時(shí)轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)是否有限制？
趙桂敏：我覺得他這個(gè)有一個(gè)什么問題呢？他分?jǐn)?shù)很高但是專業(yè)填的不理想，這個(gè)在南開不應(yīng)該出現(xiàn)，總分優(yōu)先，專業(yè)之間沒有級(jí)差，但是你首先要報(bào)一個(gè)好專業(yè)，過去我們有例子，有一個(gè)學(xué)生那時(shí)候有估分填志愿，估低了，本來他可以填特別好的專業(yè)，結(jié)果他填了一個(gè)稍微冷門的，填了哲學(xué)專業(yè)，后來和他預(yù)估分差50分，他后悔了，想轉(zhuǎn)，專業(yè)你已經(jīng)填完了，志愿是有法律效益的，不可能改，只能給錄到哲學(xué)專業(yè)，只能一年以后再轉(zhuǎn)專業(yè)，但是如果他要是填報(bào)志愿之間弄明白了我們學(xué)校的招生政策就不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。先填一個(gè)你想上的專業(yè)，后再有一個(gè)你也認(rèn)可，但是不是太熱門的，分?jǐn)?shù)要的比較低的專業(yè)，這樣你就不吃虧了。
主持人：其實(shí)你第一個(gè)專業(yè)你管的分?jǐn)?shù)高低，先來你喜歡的。
趙桂敏：對(duì)。
主持人：這一點(diǎn)挺關(guān)鍵的，還有北京的同學(xué)，老師，我想問南開大學(xué)在北京會(huì)招收第二志愿的考生嗎？如果有的話會(huì)有哪些限制？
趙桂敏：第二志愿的考生在第一志愿沒有招滿的情況下才接受第二志愿的考生，因?yàn)楸本┦堑诙驹钙叫校谝恢驹甘遣黄叫械?，所以第一志愿就是非常重要，第一志愿一定要選擇適合自己的學(xué)校，第二志愿就是說能夠被錄取的可能性就比較小了。
主持人：遼寧省的一位同學(xué)，老師您好，第一志愿和第二志愿都報(bào)了，提檔后會(huì)被退檔嗎？
趙桂敏：今年遼寧要搞叫完全大平行，第一志愿報(bào)，第二志愿報(bào)各個(gè)學(xué)校都是一視同仁的，但是有一個(gè)問題，提檔比例問題，提檔比例這種情況下一般各高校提檔比例都比較低，不會(huì)像其他的非大平行的省份，比如說120%的平行，那個(gè)提完檔以后看情況好就加計(jì)劃，在實(shí)行平行志愿的省份，一般的提檔比例在100%到105%，因?yàn)槠叫兄驹妇褪歉鱾€(gè)高校它還不知道你的生源情況，不可能給你太大的比例，如果不好的話，你不錄人家，那他們就落榜了，平行志愿實(shí)際上也存在落榜問題，而且這個(gè)落榜可能結(jié)果會(huì)更慘，為什么呢？因?yàn)橥瑫r(shí)幾個(gè)高校一起錄取，如果這個(gè)學(xué)校沒錄取，那個(gè)學(xué)校也錄完了，而且這樣的孩子少，比例很小，但是后的結(jié)果不好，因?yàn)樘貏e是專業(yè)不服從調(diào)劑的，掉下來以后沒有學(xué)校要了，因?yàn)槟莻€(gè)其他學(xué)校也完成錄取工作了。平行志愿就是同時(shí)這些學(xué)校一塊兒錄取，只不過在投檔的，你第一志愿，第二志愿，他不是看志愿，是看分?jǐn)?shù)。但是如果要是說退檔，因?yàn)閷I(yè)問題，那么結(jié)果就是說也沒有學(xué)校要，因?yàn)橛?jì)劃都已經(jīng)有了。
主持人：上海的考生，非常想報(bào)考我們學(xué)校，請(qǐng)問在上海的提檔比例是怎樣的？聽說服從調(diào)劑的只有五個(gè)專業(yè)，那我們填服從調(diào)劑，會(huì)被調(diào)出這五個(gè)專業(yè)嗎？
趙桂敏：專業(yè)只能在省市有計(jì)劃，上海本身計(jì)劃很少，今年上海也是實(shí)行大平行，我們提檔比例一般肯定是超過，我們是這樣，提檔比例是多少我們一般不退，對(duì)于平行志愿我們盡量的，提檔都要。
主持人：遼寧的家長(zhǎng)，我覺得挺有意思，他說我兒子是學(xué)理科的，但是他個(gè)人并不偏科，咱們學(xué)校有偏文一點(diǎn)的理科專業(yè)嗎？
趙桂敏：文理兼收的專業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)院的6個(gè)專業(yè)，我們的金融、金融工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)、財(cái)政、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易這些偏文，還有工商管理，一共有6個(gè)專業(yè)，主要是經(jīng)濟(jì)和管理這兩大塊都是文理兼收的。
主持人：山東的一位同學(xué)想問，老師，南開大學(xué)會(huì)考慮今年在山東省增加生源計(jì)劃嗎？
趙桂敏：生源好我們都會(huì)增加計(jì)劃，而且這幾年在山東都增加計(jì)劃了。
主持人：陜西的同學(xué)，特別想知道咱們學(xué)校對(duì)復(fù)讀生的錄取政策怎么樣？我去年劃?rùn)n，錄取到了一個(gè)自己不滿意的二檔的專業(yè)，今年想報(bào)考南開大學(xué)，想問學(xué)校會(huì)不會(huì)因?yàn)檎\(chéng)信問題被拒絕錄取。
趙桂敏：復(fù)讀生和應(yīng)屆生一樣對(duì)待。
主持人：我們下面的時(shí)間來回答一些在線網(wǎng)友提出的問題，很多家長(zhǎng)都在里面討論，有一位同學(xué)想問的是，想請(qǐng)老師介紹一下南開大學(xué)的光電子科學(xué)與技術(shù)的這個(gè)專業(yè)的就業(yè)情況，出國(guó)和考研情況都是怎樣的？
趙桂敏：這個(gè)剛才提過的，跟天津大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的一個(gè)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)保研比例還是挺高的，很多學(xué)生可以繼續(xù)深造。另外它的就業(yè)情況也是很不錯(cuò)，因?yàn)樗抢砗凸そY(jié)合，另外學(xué)生出國(guó)也是根據(jù)自己的情況。
主持人：很多同學(xué)都在討論錄取分?jǐn)?shù)的問題，其實(shí)這個(gè)問題我們跟大家已經(jīng)談過了，大家要去招生網(wǎng)去查一些前三年的錄取情況就可以了。在后的時(shí)間當(dāng)中，趙老師還有什么要叮囑我們大家的嗎？
趙桂敏：我想一個(gè)是我們的聯(lián)系方式，如果考生有什么問題可以通過南開大學(xué)招生信息網(wǎng)來了解我們的招生政策，錄取原則。另外有什么問題也可以通過網(wǎng)上咨詢，我們可以隨時(shí)給學(xué)生解答，另外南開的錄取分?jǐn)?shù)，近三年的情況，如果需要更多也可以跟我們聯(lián)系。
主持人：在我們今天的節(jié)目當(dāng)中，我們和大家共同關(guān)注了08年報(bào)考南開大學(xué)大家應(yīng)該知道的問題，同時(shí)也和大家共同關(guān)注了在專業(yè)和自己未來職業(yè)之間應(yīng)該去如何的平衡和怎樣去選擇，同時(shí)我們今天也請(qǐng)孟楠同學(xué)現(xiàn)身說法給我們大家講述了她的生活和大學(xué)的經(jīng)歷。在我們今天節(jié)目中，我們和大家討論了很多的內(nèi)容，希望大家好好的思考一下，今天再次感謝兩位嘉賓做客我們演播室，特別感謝趙老師在白忙當(dāng)中抽出時(shí)間來參與我們的節(jié)目，同時(shí)也感謝在線網(wǎng)友的全程關(guān)注，本次節(jié)目到這里就結(jié)束了，謝謝大家。