2008年高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策？實(shí)行平行志愿錄取爭(zhēng)議頻出，到底該如何看待？重點(diǎn)高校自主招生每年都吸引眾多高中生角逐，自主招生政策變革信息牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，自主招生改革之路將通向何方？
為幫助考生了解新資訊，新浪高考頻道特別邀請(qǐng)了天津大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人王海龍老師于2008年4月21日(周一)下午15：00-15：45做客新浪，在線解讀08年報(bào)考天津大學(xué)各類政策并解答考生疑問(wèn)，以下為聊天實(shí)錄。
主持人婁雷：各位新浪網(wǎng)友大家下午好，歡迎大家光臨今天的新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。2008年高招系列訪談今天我們將繼續(xù)進(jìn)行，在這樣一個(gè)新的星期一，首先要代表我們所有的編輯同仁向大家問(wèn)聲好了，在未來(lái)的一周時(shí)間當(dāng)中，我們還會(huì)跟大家陸續(xù)關(guān)注我們中國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)。今天和大家共同關(guān)注的學(xué)校是天津大學(xué)，為大家請(qǐng)到的是我們天津大學(xué)的招生辦公室主任王海龍老師來(lái)到我們聊天室，和我們大家進(jìn)行交流，王老師首先跟我們的廣大網(wǎng)友打個(gè)招呼吧。
王海龍：新浪的網(wǎng)友們大家好。
主持人婁雷：其實(shí)我們每次在提到天津大學(xué)，我覺(jué)得有一個(gè)學(xué)科會(huì)讓大家覺(jué)得特別重視，而且是特別的崇敬，就是建筑學(xué)。我想我們天津大學(xué)這個(gè)建筑學(xué)應(yīng)該說(shuō)是咱們整個(gè)學(xué)校，甚至是全國(guó)來(lái)說(shuō)非常優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，您能不能給大家簡(jiǎn)單地介紹一下天津大學(xué)，同時(shí)也簡(jiǎn)單地介紹一下這個(gè)建筑學(xué)？
王海龍：好的，天津大學(xué)它的前身是北洋大學(xué)，是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)，創(chuàng)辦于1895年的10月2日，到今年有113年的歷史了，這100多年來(lái)天津大學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的各個(gè)方面的人才，有科學(xué)家，政治家，實(shí)業(yè)家等等。在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上天津大學(xué)在化工、精密儀器、建筑、管理、自動(dòng)化這些方面應(yīng)該說(shuō)在全國(guó)都是比較前列的，剛才您說(shuō)的這個(gè)建筑學(xué)，在我們學(xué)校好，或者說(shuō)在全國(guó)好，好很難說(shuō)，那么我想它肯定是建筑學(xué)來(lái)講全國(guó)好的幾個(gè)建筑學(xué)專業(yè)之一。
天津大學(xué)因?yàn)樗?85、211都是重點(diǎn)投資建設(shè)的這樣一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，所以它的學(xué)科整體實(shí)力上是非常強(qiáng)的，比如說(shuō)我們有22個(gè)的重點(diǎn)學(xué)科，而且絕大多數(shù)的學(xué)科都是集中在工科，這樣一種特點(diǎn)在全國(guó)高校中也是非常少見的。其他的一些專業(yè)，像我剛才說(shuō)的都是學(xué)科，涉及到的本科專業(yè)網(wǎng)友們可以上我們的網(wǎng)站詳細(xì)地對(duì)比一下。
主持人婁雷：我想天津大學(xué)給我留下一個(gè)非常深刻的印象，因?yàn)槲覀兘逃l道正在做一個(gè)全國(guó)高校的電視臺(tái)的聯(lián)盟，天津大學(xué)電視臺(tái)也是，應(yīng)該說(shuō)是我現(xiàn)在接觸到的踴躍的電視臺(tái)，而且傳遞這些節(jié)目都發(fā)現(xiàn)天津大學(xué)的校園生活非常的豐富多彩。
王海龍：那都是學(xué)生自己做的，是學(xué)生電視臺(tái)。
主持人婁雷：對(duì)，所以我覺(jué)得我們不僅僅有這樣的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，而且我們的校園文化也是非?；钴S的。
王海龍：是的，因?yàn)閷W(xué)校里應(yīng)該說(shuō)校園文化非常豐富，比如說(shuō)從這個(gè)學(xué)生社團(tuán)上來(lái)講，它有180多個(gè)，另外馮驥才先生是我們一個(gè)馮驥才學(xué)生研究院的院長(zhǎng)，所以每年那兒都會(huì)經(jīng)常能夠舉辦一些高層次的展覽。上次就有達(dá)芬奇的原畫和其他的一些世界名畫在學(xué)校里展覽，學(xué)生就可以免費(fèi)看，我想這個(gè)也都是比較難得的。
另外我們還有一個(gè)全國(guó)比較早的，也是非常優(yōu)秀的一個(gè)叫做北洋藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生社團(tuán)，有很多各種各樣的藝術(shù)團(tuán)體，比如合唱團(tuán)，近在央視的青歌賽上也拿到了非常好的名次，所以我想文化方面是非常豐富多彩的。
主持人婁雷：天津大學(xué)不僅僅在學(xué)術(shù)方面是領(lǐng)頭羊，同時(shí)在學(xué)生文化和校園文化方面也是做得非常不錯(cuò)的。
王海龍：我想包括環(huán)境也是比較優(yōu)美的，學(xué)校里很少有這樣的大學(xué)，我們學(xué)校有四個(gè)非常大的湖，從硬件設(shè)施上來(lái)講，比如說(shuō)像兩個(gè)四百米跑道的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的綠蔭足球場(chǎng)，如果去過(guò)的人都說(shuō)天津大學(xué)非常的美。
主持人婁雷：看來(lái)我以后一定要抽時(shí)間去一下(笑)
王海龍：非常歡迎。
主持人婁雷：我們今天要跟大家來(lái)談的第一個(gè)環(huán)節(jié)叫你該知道的，和我們大家一起談一下我們08年報(bào)考天津大學(xué)大家應(yīng)該知道的一些內(nèi)容。首先我覺(jué)得關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，就是今年的人數(shù)有沒(méi)有變化，然后也沒(méi)有擴(kuò)招的專業(yè)，然后是不是有新增專業(yè)，您能不能給大家簡(jiǎn)單介紹一下？
王海龍：好的，天津大學(xué)2008年在全國(guó)招生的人數(shù)，跟2007年相比來(lái)說(shuō)變化不大，總數(shù)本科生是3780人，在各個(gè)省的招生計(jì)劃也相對(duì)的持平，所以考生可以按照以往對(duì)天津大學(xué)的理解去選擇和填報(bào)志愿。報(bào)考天津大學(xué)特別要注意的，我們的錄取原則是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，志愿之間無(wú)級(jí)差，我想這個(gè)是比較重要的，很多高校各個(gè)專業(yè)志愿之間是有級(jí)差的，天津大學(xué)沒(méi)有，那么你在報(bào)的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)就按照你的喜好程度進(jìn)行排列就可以了，不用太仔細(xì)地斟酌，這是比較中的一點(diǎn)。
另外跟往年相比，我們今年稍有一些變化，第一個(gè)變化，是我們今年在全國(guó)增加了建筑學(xué)風(fēng)景園林方向，因?yàn)槲覀兊慕ㄖW(xué)非常好，剛才我沒(méi)有詳細(xì)地解釋，相信很多網(wǎng)友也都知道，就是我們建筑學(xué)院畢業(yè)的很多校友在社會(huì)上做出了很多突出的成績(jī)，比如說(shuō)奧運(yùn)會(huì)的主場(chǎng)館鳥巢，還有它的游泳館水立方，他們的中方主設(shè)計(jì)師都是天津大學(xué)的畢業(yè)生，另外從項(xiàng)目的承建方以及總的規(guī)劃，很多都是我們建筑和土木的校友，所以也由此它的社會(huì)聲譽(yù)比較好。
所以我們新開發(fā)了一種方向，叫風(fēng)景園林方向，相信這未來(lái)也會(huì)成為一個(gè)比較熱門的方向。這是一點(diǎn)需要知道的。還有一個(gè)，就是我們今年對(duì)于自動(dòng)化和電器自動(dòng)化這兩個(gè)專業(yè)是按照大類招生的，入學(xué)的時(shí)候是不分專業(yè)的，兩年之后才分。同樣，通信工程和電子信息工程這兩個(gè)專業(yè)，是按照電子信息科學(xué)類招的，也是一樣，這是一個(gè)。另外特別提醒考生注意，就是關(guān)于我們的建筑學(xué)和城市規(guī)劃，從07年開始我們不再要求學(xué)生的徒手畫的基礎(chǔ)，入校的時(shí)候也不再進(jìn)行測(cè)試，因?yàn)槟离S著現(xiàn)在電腦技術(shù)的發(fā)展，我們需要更多的不是說(shuō)你曾經(jīng)練過(guò)什么，而是你將來(lái)能夠做成什么，只要你的文化課達(dá)到相應(yīng)的要求，自己有這方面的愛好和思維，我想學(xué)這個(gè)專業(yè)都能夠有比較突出的成績(jī)。
主持人婁雷：對(duì)，我覺(jué)得通過(guò)您剛才給我這段介紹，我發(fā)現(xiàn)天津大學(xué)是一個(gè)特別謙虛的學(xué)校，因?yàn)槲矣X(jué)得它在整個(gè)建筑學(xué)方面是全國(guó)的，但是它沒(méi)有擺出一個(gè)老大哥的態(tài)勢(shì)，反而是非常謙虛的歡迎社會(huì)各界的一些有識(shí)之士都能夠來(lái)到我們大學(xué)，我不會(huì)設(shè)置太多的門檻，我是歡迎大家未來(lái)會(huì)成才，而不是你現(xiàn)在得到什么，我覺(jué)得這點(diǎn)真的是非常關(guān)鍵。您剛才給大家介紹說(shuō)我們有一個(gè)是新增的方向，是關(guān)于風(fēng)景園林。
王海龍：它也屬于建筑學(xué)的范疇，但是是側(cè)重于風(fēng)景園林這個(gè)方面，因?yàn)檫@個(gè)從專業(yè)的角度來(lái)講，可能我作為招辦主任來(lái)講很難說(shuō)得非常明白，但是隨著人們對(duì)物質(zhì)水平的增加，他必然對(duì)環(huán)境有更多的要求，我想從這個(gè)風(fēng)景園林的方向，未來(lái)對(duì)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)應(yīng)該也是一個(gè)非常好的方向。
主持人婁雷：對(duì)，我下面想跟您交流一個(gè)問(wèn)題，就是很多一些老師來(lái)到我們這兒做客，都會(huì)說(shuō)我們今年會(huì)新增加了什么專業(yè)，而您剛才用的是我們是風(fēng)景園林方向，能不能給大家解釋一下這個(gè)方向和專業(yè)有什么區(qū)別？
王海龍：因?yàn)榘凑战逃康囊?guī)定，專業(yè)名稱是不能隨便起的，當(dāng)一個(gè)專業(yè)有拓展的時(shí)候，你可以對(duì)這個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵在專業(yè)名詞上有一些表述，代表你側(cè)重的方向。而新增專業(yè)也必須在教育部規(guī)定的目錄框架之內(nèi)，即使是目錄之外的也有相應(yīng)的名字，就是比較規(guī)范化的，比如說(shuō)計(jì)算機(jī)信息工程與技術(shù)，全國(guó)都是這個(gè)專業(yè)，但有些可能會(huì)有不同的方向，是這個(gè)含義。
主持人婁雷：那他在報(bào)考的時(shí)候他是歸屬于哪一個(gè)專業(yè)？
王海龍：它相當(dāng)于一個(gè)新的專業(yè)，就是說(shuō)它有它自己的編號(hào)。
主持人婁雷：我明白了，我覺(jué)得這一點(diǎn)真的是要提醒大家注意，它可能與其他學(xué)校是有一點(diǎn)不同的。
王海龍：很多學(xué)校也有這樣的方向。
主持人婁雷：只不過(guò)我們現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)(笑)在前一階段的訪談當(dāng)中還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我覺(jué)得大家談到這個(gè)新的專業(yè)，新的方向，肯定是在未來(lái)的日子當(dāng)中會(huì)有一個(gè)好的前景，學(xué)校才會(huì)設(shè)置這個(gè)新專業(yè)。
王海龍：對(duì)，我們學(xué)校在設(shè)置新專業(yè)上要求是很高的，你要設(shè)置一個(gè)專業(yè)，那這個(gè)專業(yè)在國(guó)外是怎么發(fā)展的，國(guó)內(nèi)怎么發(fā)展的，要有很多的例證，另外你的師資各個(gè)方面是否能達(dá)到。所以也因此，天津大學(xué)在好幾年沒(méi)有增加什么新專業(yè)了，好多學(xué)生和家長(zhǎng)也都問(wèn)，你們學(xué)校今年有沒(méi)有新增的專業(yè)，今年有沒(méi)有新政策？我想對(duì)于考生來(lái)講高考基本上只有，所以是否新政策并不重要，但是對(duì)于政策也一個(gè)好的了解就行了。
對(duì)于新專業(yè)來(lái)講，新的專業(yè)有它的風(fēng)險(xiǎn)，也可能是非常好的，也可能因?yàn)樗鼊倓偝鮿?chuàng)，所以很多摸索和探索的過(guò)程，所以我想建議考生和家長(zhǎng)也不要盲目地說(shuō)要追新。
主持人婁雷：我覺(jué)得您今天跟我們大家真是講了很多關(guān)于同學(xué)們?cè)谔顖?bào)專業(yè)，然后包括在高考當(dāng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題。我覺(jué)得您給我們大家?guī)?lái)的問(wèn)題很實(shí)在，就是高考對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能只有，我們也希望同學(xué)們高考只有。
王海龍：因?yàn)槲覀兲旖虼髮W(xué)的校訓(xùn)就是實(shí)事求是，所以我想我們也希望通過(guò)新浪，通過(guò)這樣的一個(gè)節(jié)目能夠?qū)V大的考生有一個(gè)幫助，我們覺(jué)得做這個(gè)事情也是有意義的。
主持人婁雷：我通過(guò)您身上能夠感覺(jué)到天津大學(xué)的校訓(xùn)。我們下面再談一個(gè)大家很關(guān)注的問(wèn)題，就是就業(yè)率，因?yàn)閯偛耪勂疬^(guò)說(shuō)新興專業(yè)或者未來(lái)就業(yè)方向會(huì)比較樂(lè)觀，但是我們還有很多的傳統(tǒng)專業(yè)，我們天津大學(xué)的就業(yè)情況是怎樣的？
王海龍：天津大學(xué)就業(yè)應(yīng)該說(shuō)是非常好的，歷年來(lái)都是以本科生的就業(yè)率在98%以上，我經(jīng)常跟考生和家長(zhǎng)說(shuō)，天津大學(xué)的學(xué)生可能只有畢不了業(yè)的，沒(méi)有就不了業(yè)的，我想作為這樣一所重點(diǎn)高校，這個(gè)是完全能夠做到的。從就業(yè)的角度來(lái)講往往有很多的誤區(qū)，考生和家長(zhǎng)畢竟對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)可能不能夠非常詳細(xì)，非常細(xì)致的了解，很多的專業(yè)名字你可能沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，它的就業(yè)你也只能是猜測(cè)，按照你習(xí)慣的思維去想像這個(gè)專業(yè)就業(yè)怎么樣。比如說(shuō)計(jì)算機(jī)大家都聽過(guò)，也覺(jué)得社會(huì)的需求很多，軟件什么這些，也都非常好，但是有些，比如說(shuō)我們天津大學(xué)的幾個(gè)以往錄取分?jǐn)?shù)并不高的專業(yè)，比如說(shuō)船舶與海洋工程，港口與航道工程，建筑設(shè)備與環(huán)境，我想說(shuō)這些名字不知道主持人是否熟悉，可能很多家長(zhǎng)對(duì)這些專業(yè)會(huì)產(chǎn)生一種心理上的排斥，因?yàn)樗涣私馑蛽?dān)心，但實(shí)際上這些專業(yè)，包括機(jī)械制造及自動(dòng)化，類似于這樣的專業(yè)在現(xiàn)在的就業(yè)來(lái)講，它的供需比是極大的，基本上今天學(xué)校發(fā)給我就業(yè)協(xié)議，幾天之內(nèi)我就找到工作了，甚至有些比較好的專業(yè)當(dāng)天，第一天所有的學(xué)生都簽約完畢了。所以我想考生和家長(zhǎng)對(duì)于天津大學(xué)就業(yè)你不要擔(dān)心，我覺(jué)得你要從更高的層次，從個(gè)人的發(fā)展，興趣愛好，將來(lái)能夠?yàn)樯鐣?huì)做什么樣的貢獻(xiàn)來(lái)考慮你選擇專業(yè)。
對(duì)于就業(yè)沒(méi)有必要擔(dān)心，對(duì)于上研究生的問(wèn)題我們大概有40%左右，所以不要單從就業(yè)去考慮，而要更多的花時(shí)間考慮一下這些你可能沒(méi)有聽過(guò)的專業(yè)名字它是干什么的，是不是適合你。
主持人婁雷：我覺(jué)得有一點(diǎn)想跟您探討的，家長(zhǎng)有很多是孩子高考變成了一種考面子，而不是考未來(lái)。我覺(jué)得可能會(huì)更多的一些內(nèi)容是需要我們家長(zhǎng)考慮孩子的未來(lái)是怎樣的，而不是你報(bào)考一個(gè)熱門專業(yè)，聽起來(lái)好聽。
王海龍：是的，比如說(shuō)我們近也在北京進(jìn)行咨詢，面向考生和家長(zhǎng)，但是考生來(lái)的極少，都是家長(zhǎng)來(lái)，當(dāng)然考生都在學(xué)習(xí)，很忙，都是家長(zhǎng)包辦。家長(zhǎng)聽我們說(shuō)完了之后再回去跟孩子們講的時(shí)候，肯定會(huì)有信息的缺失，后我們發(fā)現(xiàn)很多的家長(zhǎng)，當(dāng)然現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)會(huì)去跟孩子很好地溝通，商量出一個(gè)咱們上什么專業(yè)來(lái)，但也有一些家長(zhǎng)他聽完了之后就有一種先入為主的概念，他要把這種概念帶給孩子，希望孩子朝著某一個(gè)方向去，是這樣的。我覺(jué)得如果有機(jī)會(huì)的話，讓考生們做一下專業(yè)性向測(cè)試測(cè)評(píng)，這個(gè)同學(xué)未來(lái)在什么樣的領(lǐng)域更容易做出成績(jī)，然后在不同的領(lǐng)域里頭再去選學(xué)校，選專業(yè)，我覺(jué)得這樣可能對(duì)考生的未來(lái)會(huì)更好。
主持人婁雷：沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得說(shuō)得真的是很好。剛才和大家共同談了一些專業(yè)，優(yōu)勢(shì)學(xué)科等等，那我們天津大學(xué)的轉(zhuǎn)專業(yè)政策是怎樣的？
王海龍：基本上有三種途徑，第一種，在入學(xué)之后我們會(huì)進(jìn)行一個(gè)摸底考試，根據(jù)你摸底考試的數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的成績(jī)，以及你高考的成績(jī)，我們會(huì)選拔120至150名的優(yōu)秀學(xué)生組成一個(gè)工科高層次實(shí)驗(yàn)班，這個(gè)班的同學(xué)一年之后，只要你的學(xué)習(xí)成績(jī)是合格的，就可以在全校范圍內(nèi)，除了一些特別的，建筑學(xué)，城市規(guī)劃以及藝術(shù)類的之外，你可以任意選擇專業(yè)，這是一種；第二種，對(duì)于第剛進(jìn)校的時(shí)候沒(méi)有適應(yīng)，沒(méi)有考好，但是入學(xué)之后你的成績(jī)非常好，一年之后如果你的成績(jī)能夠在你所在的專業(yè)排到前10%，也可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入到其他專業(yè)去學(xué)習(xí)；第三種，入學(xué)之后我們會(huì)進(jìn)行一個(gè)繪畫方面的測(cè)試，剛才我說(shuō)了，我們的建筑學(xué)城市規(guī)劃是不需要進(jìn)行繪畫的測(cè)試的，但是在入學(xué)之后，如果那些高考的時(shí)候因?yàn)榻ㄖW(xué)或者城市規(guī)劃的分?jǐn)?shù)比較高，沒(méi)能進(jìn)入，但是繪畫方面又有非常好的天賦和特長(zhǎng)，他就可以參加我們的繪畫考試，每年大概我們有10到20名左右的同學(xué)能夠通過(guò)這個(gè)繪畫的考試，轉(zhuǎn)入到建筑學(xué)去學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)我們希望繪畫方面特別有天賦的同學(xué)，和你高考當(dāng)中特別突出的同學(xué)，都有機(jī)會(huì)進(jìn)入到這個(gè)學(xué)院來(lái)學(xué)習(xí)，基本上是這樣一種途徑。
當(dāng)然我們現(xiàn)在還有一些其他的各種各樣的實(shí)驗(yàn)班正在開，比如說(shuō)近我們要開一個(gè)茅以升班，因?yàn)槊┮陨瓉?lái)是天津大學(xué)的校長(zhǎng)，這個(gè)班的同學(xué)基本上是面向土建類的，土建類的同學(xué)如果進(jìn)入這個(gè)班，那么他將來(lái)的專業(yè)面也可以有一些選擇余地，也會(huì)有一些特殊的政策。
主持人婁雷：那豈不是在天津大學(xué)讀書的話，如果美術(shù)功底很好的話還挺占優(yōu)勢(shì)的。
王海龍：我覺(jué)得這僅僅代表建筑學(xué)院這一個(gè)方面，因?yàn)樗F(xiàn)在是比較熱門一些，其實(shí)其他很多的專業(yè)，應(yīng)該說(shuō)不同長(zhǎng)處的人在這里都能夠得到發(fā)揮，但是天大是以工科為主的這樣一個(gè)綜合性院校，所以各方面的人才我覺(jué)得都是很需要的。
主持人婁雷：對(duì)，所以不是說(shuō)只有美術(shù)基礎(chǔ)好的同學(xué)才能考天津大學(xué)，我們還是歡迎所有的有識(shí)之士來(lái)報(bào)考天津大學(xué)的。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：談起高校招生，我覺(jué)得有一個(gè)問(wèn)題我們一定會(huì)面對(duì)，就是貧困考生，我們學(xué)校的獎(jiǎng)助貸這些政策是怎樣的呢？
王海龍：我想天津大學(xué)到現(xiàn)在為止應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)建立了非常完整的一套獎(jiǎng)助貸以及勤工助學(xué)這樣的一套體系，可以非常自豪地說(shuō)，天津大學(xué)不會(huì)讓任何一個(gè)考上天津大學(xué)的貧困的，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生上不起學(xué)，也就是說(shuō)他可以放心大膽，沒(méi)有學(xué)費(fèi)也沒(méi)有關(guān)系，當(dāng)然我們有貸款，減免，有很多的措施。
主持人婁雷：包括還有勤工助學(xué)。
王海龍：對(duì)，這點(diǎn)我可以說(shuō)一下，因?yàn)槲覀儗W(xué)校每年設(shè)立一、兩千個(gè)勤工助學(xué)崗位，貧困的學(xué)生可以通過(guò)在學(xué)校里做一些服務(wù)的工作，或者一些助理的工作，一方面增長(zhǎng)自己的才干，另一方面拿到一些補(bǔ)助完成自己的學(xué)業(yè)。
主持人婁雷：沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得我們一定是為這些貧困的同學(xué)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，就靜候大家到來(lái)了。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：那我們這個(gè)環(huán)節(jié)叫做你該知道的，您覺(jué)得我們?cè)谔顖?bào)天津大學(xué)還有一些什么樣的事情需要知道的？
王海龍：我想當(dāng)然很多家長(zhǎng)都知道，在填報(bào)一所學(xué)校之前對(duì)這個(gè)學(xué)校各方面的了解，主要是從他的招生章程中來(lái)，在這里我不一一的說(shuō)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校不一樣，網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，我想新浪網(wǎng)上可能這些學(xué)校的章程也都有，這是應(yīng)該知道的。另外對(duì)于各個(gè)學(xué)校在招生的時(shí)候，他的一些非常細(xì)致的原則，比如說(shuō)分?jǐn)?shù)級(jí)差或者這些，也是需要知道的，再有一個(gè)，其實(shí)考生和家長(zhǎng)感覺(jué)可能需要知道，但是我們感覺(jué)可能考生和家長(zhǎng)不需要知道的，我說(shuō)一下，比如說(shuō)考生在報(bào)考完了志愿，他所填的這些專業(yè)志愿都沒(méi)有能夠滿足，那這種情況下我們是怎么給考生進(jìn)行調(diào)劑的？我想這個(gè)給考生和家長(zhǎng)講一講，考生和家長(zhǎng)可能會(huì)有一個(gè)更深刻的了解，否則的話覺(jué)得我一旦志愿調(diào)劑就肯定會(huì)被學(xué)校放到一些自己很不想去的專業(yè)，很差的專業(yè)等等，產(chǎn)生這種心理恐懼。
主持人婁雷：沒(méi)錯(cuò)，我們會(huì)在第三個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中詳細(xì)地給大家談這個(gè)問(wèn)題的。好的，我們這個(gè)環(huán)節(jié)叫做你該知道的，和大家共同關(guān)注了08年考天津大學(xué)同學(xué)們應(yīng)該注意的問(wèn)題。剛才王老師給大家放出一個(gè)風(fēng)，就是我們將在第三個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中和我們大家共同關(guān)注這么一個(gè)關(guān)心的問(wèn)題，大家不要走開。
主持人婁雷：第二個(gè)環(huán)節(jié)叫做打破沙鍋問(wèn)到底，這個(gè)環(huán)節(jié)我想跟王老師一起探討一下，按照專業(yè)招生和按照方向招生，它們之間的區(qū)別，誰(shuí)各有優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)？
王海龍：您要問(wèn)的意思可能是要按照專業(yè)招生和按照大類招生它的優(yōu)勢(shì)問(wèn)題，之所以實(shí)行大類招生，是因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)本科階段，我們學(xué)校來(lái)講更希望培養(yǎng)寬口徑的一些學(xué)生，也就是說(shuō)他在本科階段不要太專于某一個(gè)很具體的方向，而是在這樣一個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，由此我們今年設(shè)了兩個(gè)大類，一個(gè)是電器信息類，一個(gè)是電子信息科學(xué)類。就以電器信息類為例子，比如說(shuō)原來(lái)分自動(dòng)化專業(yè)和電氣工程機(jī)器自動(dòng)化專業(yè)，而這個(gè)自動(dòng)化專業(yè)主要是弱電方向的，電氣工程機(jī)器自動(dòng)化主要是強(qiáng)電方向的，學(xué)生入學(xué)之后選定了專業(yè)，畢業(yè)也是按某個(gè)專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)在我們改為大類招生之后，學(xué)生入學(xué)的時(shí)候只要考進(jìn)這個(gè)電器信息類，前兩年自動(dòng)化專業(yè)和電氣工程機(jī)器自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生學(xué)的可能都是一樣的，在第三年開始要分為方向，自動(dòng)化方向和電氣工程機(jī)器自動(dòng)化的方向，這時(shí)候再學(xué)一些專門的課程，就是他們具備了這個(gè)領(lǐng)域共同的基礎(chǔ)。將來(lái)考研究生或者繼續(xù)深造的時(shí)候，他就會(huì)有共同的特點(diǎn)，都可以相互跨越，我想考生有更多的選擇性。
另外一個(gè)，因?yàn)樗竺娴姆謱I(yè)是按照你前面學(xué)習(xí)的成績(jī)和狀況，結(jié)合考生自己的興趣和個(gè)人志愿來(lái)分的，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)促進(jìn)，同時(shí)也是對(duì)我們這兩個(gè)專業(yè)的老師的一個(gè)促進(jìn)，如果這個(gè)老師的成績(jī)不突出，你的感召力不行，學(xué)生可能都往另外一個(gè)方向去選，所以這樣的大類招生我覺(jué)得還是很有意義的。
主持人婁雷：您看我可不可以這樣理解，就是按照大類招生的前兩年，大家學(xué)的都是同一類的基礎(chǔ)課，第三年的時(shí)候你要確定你的研究方向了，這時(shí)候再去選擇。
王海龍：您理解的基本是對(duì)的，但是從本科生的角度，可能談不上研究方向，只是自己主修的這樣一個(gè)方向，或者說(shuō)重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的一些專業(yè)的選修課。
主持人婁雷：您剛才給大家介紹我們?cè)诖蠖南聦W(xué)期，會(huì)以你的成績(jī)，你的興趣，你的個(gè)人志向來(lái)分，我覺(jué)得只要一分，很有可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是有一類特別受歡迎，大家都擠著去報(bào)那類，可是那類的招生人數(shù)一定有一定限制的，因?yàn)樗麨榱似胶?，那豈不是就有一些同學(xué)沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就變成又回到另外這一類當(dāng)中去了？會(huì)不會(huì)從學(xué)生內(nèi)心形成一種感覺(jué)，就是火的就是好的，這些把我退回來(lái)去學(xué)這個(gè)專業(yè)的就是不好的？
王海龍：你的這個(gè)顧慮我覺(jué)得是非常對(duì)的，因?yàn)閷I(yè)肯定是有強(qiáng)與弱的區(qū)別，任何兩個(gè)專業(yè)之間，雖然這兩個(gè)專業(yè)都很強(qiáng)，但人們更希望去選更熱的，選的人多的那個(gè)它的要求自然就高，高考也是這樣，所以這個(gè)可能是避免不了的。相信同學(xué)可以通過(guò)自己的努力，往那個(gè)你覺(jué)得好的方向去，但是實(shí)際上每個(gè)人的觀點(diǎn)也是不一樣的，比如說(shuō)我們學(xué)校的化學(xué)工程與技術(shù)這個(gè)學(xué)科很強(qiáng)，很多高分的學(xué)生他的分?jǐn)?shù)能夠上建筑學(xué)，但是他不喜歡畫畫，也不喜歡搞建筑設(shè)計(jì)，他就希望到一個(gè)強(qiáng)的專業(yè)去學(xué)習(xí)，他雖然很高的分，但是他不一定選擇這個(gè)專業(yè)，所以每個(gè)人的心理或者對(duì)某一個(gè)專業(yè)的愛好都是一樣的。
主持人婁雷：所以一定不會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是所有的學(xué)生都報(bào)那一個(gè)方向去了，而這個(gè)方向一個(gè)好學(xué)生都沒(méi)有，這應(yīng)該是不會(huì)出現(xiàn)的。
王海龍：不會(huì)的。
主持人婁雷：所以我覺(jué)得同學(xué)們?cè)谡嬲龍?bào)考的時(shí)候也不要擔(dān)心。
王海龍：接著您剛才的話，即使所有的人都去報(bào)另外的專業(yè)，剩下的人到了這個(gè)專業(yè)，也并不是說(shuō)剩下的人不是好學(xué)生，因?yàn)樗歉邔哟蔚膬?yōu)中選優(yōu)，沒(méi)有必要太多的顧慮。
主持人婁雷：我覺(jué)得大家填報(bào)的時(shí)候按照大類招生和按照專業(yè)招生，大家心里現(xiàn)在大的困惑，就是按照專業(yè)招生一進(jìn)去我就知道我在班里排第幾，我的水平如何，我就能預(yù)估出我這大學(xué)四年的成績(jī)是怎樣的，而進(jìn)大類招生一下子來(lái)了這么多的同班同學(xué)，我跟這么多人競(jìng)爭(zhēng)，就要形成二次競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樵诖蠖聦W(xué)期會(huì)再次競(jìng)爭(zhēng)，于是大家就會(huì)在這方面擔(dān)心一點(diǎn)。
王海龍：擔(dān)心的同時(shí)也會(huì)使大家更努力。
主持人婁雷：您覺(jué)得這兩類招生是不是各有優(yōu)勢(shì)，各有劣勢(shì)？
王海龍：應(yīng)該說(shuō)各有利弊，都是不同的探索方向，實(shí)際上大類招生這個(gè)事情已經(jīng)很多年了，很多學(xué)校也可以說(shuō)走在了天津大學(xué)的前面，應(yīng)該說(shuō)是各有利弊的。
主持人婁雷：所以我們不能夠判定出哪一種方式可能會(huì)更好一點(diǎn)。
王海龍：對(duì)，也沒(méi)有必要太去判定它，而且按照我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)講，就是寬口徑，厚基礎(chǔ)，這是其中的一個(gè)要求，我們必須按照我們的培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施我們的戰(zhàn)略和我們采取對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)措施，至于這樣的措施是否對(duì)，那可能要10年，20年之后才能夠體現(xiàn)出來(lái)的。
主持人婁雷：我想跟您探討一個(gè)問(wèn)題，比如按照大類招生，我覺(jué)得他的人數(shù)一定比較大，比如說(shuō)幾個(gè)專業(yè)加起來(lái)，每個(gè)20人，3個(gè)專業(yè)加起來(lái)就會(huì)錄取60人，而你其他一些學(xué)校是按照專業(yè)錄取的話，他就是20人，是不是說(shuō)按大類招生它的競(jìng)爭(zhēng)力就小一點(diǎn)，而按照專業(yè)招生，因?yàn)殇浫∪藬?shù)少，風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)大一點(diǎn)，能不能這樣理解？
王海龍：我想錄取人數(shù)的多少，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)基本上是看你在這一個(gè)省招的總的人數(shù)多少，至于某一個(gè)專業(yè)，比如說(shuō)我們天津大學(xué)在某一個(gè)省市的招生基本上都是個(gè)位數(shù)，某一個(gè)專業(yè)都是個(gè)位數(shù)，你說(shuō)2個(gè)和3個(gè)有多么大的差別？其實(shí)體現(xiàn)在某一個(gè)省就是這樣的，有的1個(gè)，有的2個(gè)，有的3個(gè)，有的4個(gè)，我覺(jué)得他們之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。因?yàn)榇蠹以趫?bào)志愿之前都是一種不確定的狀態(tài)，報(bào)了之后才會(huì)有一個(gè)確定的結(jié)果，這也是后面咱們要談的，至于后面調(diào)劑專業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)槟悴灰^(guò)于擔(dān)心你報(bào)的這幾個(gè)志愿取不上，會(huì)有多么嚴(yán)重的后果。
主持人婁雷：對(duì)，不過(guò)我還想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題可能有點(diǎn)傻，你比如說(shuō)天津大學(xué)在某個(gè)省招一個(gè)，在有的專業(yè)招兩個(gè)，我覺(jué)得這個(gè)是很大的不同，因?yàn)檫@是增加了100%的可能性，就是一個(gè)變兩個(gè)，這個(gè)數(shù)額原來(lái)的一個(gè)就相當(dāng)于50%，但是五個(gè)變六個(gè)，我就覺(jué)得它的風(fēng)險(xiǎn)就不是像一個(gè)變兩個(gè)這么好了。
王海龍：我理解您的意思了，但是您要想當(dāng)他一個(gè)的時(shí)候愿意去報(bào)的人數(shù)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于他是兩個(gè)的時(shí)候，所以同樣的，他的招生人數(shù)多了，可能報(bào)的人也會(huì)多，招生的人雖然少了，報(bào)的人也會(huì)少，競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)相應(yīng)減弱。
主持人婁雷：你比如是不是有可能，比如我想招一個(gè)，很有可能就倆人報(bào)，錄取率是50%，我要招兩個(gè)人的話很可能四個(gè)人報(bào)，我錄取率還是50%。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：所以大家不要一下子就選那個(gè)招生人數(shù)多的去報(bào)考，一窩蜂的都去。
王海龍：我覺(jué)得在總的計(jì)劃之內(nèi)去考慮，而不要局限于某一個(gè)專業(yè)，只要一個(gè)，兩個(gè)，在這個(gè)問(wèn)題上困擾自己，我覺(jué)得可能是得不償失的。
主持人婁雷：天津大學(xué)實(shí)行按大類招生，這是第幾個(gè)年頭呢？
王海龍：是08年第實(shí)行大類招生。
主持人婁雷：您會(huì)擔(dān)心分?jǐn)?shù)線會(huì)有變化嗎？
王海龍：我們希望大類招生之后，考生能夠不再拘泥于這兩個(gè)專業(yè)之間去選擇，至于分?jǐn)?shù)會(huì)高會(huì)低這個(gè)我們很難預(yù)測(cè)。
主持人婁雷：從您內(nèi)心的期望值，您覺(jué)得？
王海龍：我們當(dāng)然希望學(xué)校的分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，從某種程度上來(lái)講，學(xué)生在文化素質(zhì)方面水平越來(lái)越高。
主持人婁雷：聽完您的話家長(zhǎng)擔(dān)心死了(笑)因?yàn)榻衲晡矣X(jué)得當(dāng)然我覺(jué)得我們今年只是一個(gè)理想，因?yàn)檎嬲奶顖?bào)志愿，我覺(jué)得不管是考前報(bào)志愿還是考后出分報(bào)志愿，在錄取之前都是不可預(yù)知的，既使是考后知分，你也不明白多少人會(huì)報(bào)考你這個(gè)專業(yè)。所以我覺(jué)得大家都是要承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的。
王海龍：沒(méi)錯(cuò)。
主持人婁雷：天津大學(xué)在錄取的時(shí)候有大小年現(xiàn)象嗎？
王海龍：在某些省市出現(xiàn)過(guò)這樣的大小年現(xiàn)象，這個(gè)可能是很多考生也是比較困惑的地方，拿不準(zhǔn)的地方。在絕大多數(shù)的地方我們是比較平穩(wěn)的，將來(lái)我們會(huì)有上百名的咨詢老師到全國(guó)各地給考生和家長(zhǎng)提供這樣的資訊，而且我們學(xué)校向來(lái)是不的，也就是說(shuō)我們不會(huì)跟某個(gè)考生說(shuō)，比如說(shuō)跟大面積的考生說(shuō)，多少分肯定就能夠上天大，實(shí)際上根據(jù)以前也有一些高校這樣做，結(jié)果造成的結(jié)果就是高校錄不了這么多人，比如某個(gè)省600分以上，他可能也好幾千人甚至上萬(wàn)人，而且現(xiàn)在的信息傳播渠道很多，我們是希望考生理性地報(bào)考，大家都理性的時(shí)候我們的分?jǐn)?shù)就會(huì)保持一個(gè)相對(duì)的穩(wěn)定，它可能是慢慢地在增長(zhǎng)，也可能是稍微有一點(diǎn)點(diǎn)的波動(dòng)，但是都會(huì)在一個(gè)合理的范圍之內(nèi)。
主持人婁雷：而不要形成過(guò)于的大面積的突然上漲，突然下降。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：其實(shí)我覺(jué)得像突然上漲，突然下降，對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)利好的消息，反而這種很平穩(wěn)的是個(gè)好事。
王海龍：是，根據(jù)你自己的水平去看這個(gè)學(xué)校歷年的分?jǐn)?shù)，你就知道大概自己能不能上了，大家都非常理性地去思考，而不是說(shuō)問(wèn)老師，我肯定能錄取嗎？我肯定能錄取嗎？老師們沒(méi)法給你一個(gè)，除非你考第一名。
主持人婁雷：對(duì)，狀元。
王海龍：狀元也還有他自己的選擇，往往得到這樣很確定的答復(fù)，往往可能會(huì)害了你，所以不要太拘泥于這個(gè)。
主持人婁雷：我覺(jué)得真的是這樣的，除非你的排名在全省前幾名，你可能一點(diǎn)兒憂慮都沒(méi)有，因?yàn)楦愀?jìng)爭(zhēng)的對(duì)手本身就少，但是絕大部分是不可能都全是前幾名的，所以大家一定要理性地去報(bào)考。我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中跟大家一起來(lái)關(guān)注了大類招生和專業(yè)招生之間的區(qū)別，而且在分?jǐn)?shù)線方面和各個(gè)方面，我們也跟大家一起與王老師進(jìn)行了探討，在下面的時(shí)間當(dāng)中我們和大家共同關(guān)注王老師在第一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中提出的一個(gè)內(nèi)容，就是我們的調(diào)劑。
主持人婁雷：說(shuō)起這個(gè)調(diào)劑，我覺(jué)得是很多同學(xué)保底的確保線，很多人有一種感覺(jué)，只要被學(xué)校提檔之后全部都服從調(diào)劑，就不會(huì)落榜。您覺(jué)得這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？
王海龍：以我們學(xué)校為例子，我們學(xué)校一般是1：1提檔，當(dāng)我們覺(jué)得某個(gè)省的生源質(zhì)量非常好的時(shí)候，我們會(huì)增加投檔的比例，一般來(lái)說(shuō)對(duì)于我們學(xué)校來(lái)講，只要你服從專業(yè)調(diào)劑，身體各方面條件沒(méi)有問(wèn)題，包括按照教育部的要求沒(méi)有問(wèn)題的話，那我們是不會(huì)退檔的也就是說(shuō)基本跟你說(shuō)的是一個(gè)意思，可以這么說(shuō)。但是不是每個(gè)學(xué)校都這樣的，不同的學(xué)?？忌ピ敿?xì)地再去了解一下。
主持人婁雷：您剛才給我們大家介紹天津大學(xué)是按照1：1，提檔的，不會(huì)出現(xiàn)一種問(wèn)題嗎？比如有些同學(xué)就想報(bào)這個(gè)專業(yè)，你要不錄取我的話我也不服從調(diào)劑，那這樣的話要被退檔，那人豈不是就不夠了嗎？
王海龍：不夠我可以再提，就是說(shuō)因?yàn)橄瘳F(xiàn)在對(duì)于實(shí)行非平行志愿報(bào)考方式的省市，我們隨時(shí)可以再提檔。
主持人婁雷：那平行志愿怎么辦呢？
王海龍：平行志愿我們一般投檔比例就不是100%了，會(huì)稍微打出一點(diǎn)余量來(lái)，對(duì)于不服從調(diào)劑的，如果我們沒(méi)有余量，他不來(lái)我們就要少一個(gè)人的情況下，我們可能會(huì)電話征詢這位學(xué)生的意見，你是否愿意服從調(diào)劑，但這種情況極少。
主持人婁雷：如果是平行志愿的話很有可能咱們學(xué)校會(huì)放到比如105%。
王海龍：對(duì)，有可能。
主持人婁雷：如果特別激烈的話我們放到110%，只要在國(guó)家規(guī)定的120%之內(nèi)，我們這種學(xué)校的操作都是可以調(diào)節(jié)的。
王海龍：對(duì)，可以。
主持人婁雷：談起這個(gè)調(diào)劑，您能不能給大家介紹一下咱們學(xué)校究竟是怎么把同學(xué)們給調(diào)劑到那些專業(yè)去的？
王海龍：別的高校我不知道，也不太了解情況，我就說(shuō)說(shuō)天津大學(xué)，因?yàn)槲覀冞@幾年都是這么做的。在報(bào)考的時(shí)候有很多的學(xué)生，每年吧，當(dāng)然這個(gè)多是相對(duì)于總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于某個(gè)省比如有10個(gè)同學(xué)，總共招一、二百個(gè)人，有10個(gè)同學(xué)他所報(bào)的志愿都無(wú)法滿足，他可能都報(bào)的比較高，那么剩下同樣的相應(yīng)有十個(gè)專業(yè)沒(méi)有人報(bào)，我們的工作主要是要把這些同學(xué)連線連起來(lái)，怎么連的問(wèn)題？首先我們會(huì)把剩下的這些同學(xué)按照分?jǐn)?shù)從高到低排個(gè)隊(duì)，先滿足高分那個(gè)人的需求，剩下的專業(yè)并不是每個(gè)都是低分的專業(yè)，我們要從他報(bào)的五個(gè)專業(yè)，或者六個(gè)專業(yè)里看出來(lái)，剩下的專業(yè)假設(shè)我是他，我會(huì)選哪個(gè)，因?yàn)槲覀儾荒芙o考生打電話，去挨個(gè)的問(wèn)，從工作上也不允許，從我們時(shí)間上，精力上可能也做不到，我們就會(huì)考慮考生所報(bào)的這些志愿他們之間有沒(méi)有關(guān)聯(lián)性。
以天津大學(xué)這些專業(yè)為例，我們大概可以分為像化工材料類，土船水建類，電子信息類，還有機(jī)械類，還有管理科學(xué)類，如果你報(bào)的這些專業(yè)都是某一個(gè)類別里頭的，那剩下我們看看這些專業(yè)里頭有沒(méi)有跟你這個(gè)類一樣的，你有，我就盡量給你，如果沒(méi)有，那么我再?gòu)钠渌矫嫒タ紤]。比如說(shuō)我單看你的第一志愿是哪個(gè)專業(yè)，跟這個(gè)專業(yè)相關(guān)的是什么，我看有沒(méi)有，如果沒(méi)有，我看你的第二志愿相關(guān)的有沒(méi)有。其實(shí)我們?yōu)槭裁凑猩鷷r(shí)間很長(zhǎng)，就是說(shuō)也需要你去分析，當(dāng)兩個(gè)同學(xué)情況很相似，兩個(gè)學(xué)校調(diào)劑的同學(xué)情況很相似，但剩下只有一個(gè)比較適合他們的專業(yè)，我們會(huì)看這個(gè)考生的每一門考試成績(jī)，比如這個(gè)專業(yè)需要數(shù)學(xué)成績(jī)更好一些，需要外語(yǔ)成績(jī)更好一些，那么比一比這兩個(gè)同學(xué)誰(shuí)的數(shù)學(xué)更好，外語(yǔ)更好，等等，是通過(guò)這種方式的。應(yīng)該說(shuō)我們做的非常細(xì)致，因?yàn)槲覀兊目紤]是對(duì)于考生來(lái)講，高考真的是非常的重大，我們不可能會(huì)非常草率地安排這個(gè)學(xué)生的專業(yè)。
當(dāng)然有很多家長(zhǎng)他會(huì)擔(dān)心，你把我放到一些所謂的垃圾專業(yè)里頭去，在這里我聲明一下，天津大學(xué)經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，而且有好幾年了，沒(méi)有增加新的專業(yè)，應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有那種所謂的垃圾專業(yè)，所以在這一點(diǎn)上你不要擔(dān)心，會(huì)給你放到一個(gè)所謂的垃圾專業(yè)里頭去。第二個(gè)，因?yàn)槟愕姆謹(jǐn)?shù)本身可能選擇的余地不大，那么你又填了服從調(diào)劑，就應(yīng)該接受這樣一種被調(diào)劑的選擇，所以也要相信我們不會(huì)隨意地給你選。
主持人婁雷：不是老師隨便派的。
王海龍：對(duì)，只是在某種特定的環(huán)境下我們認(rèn)為你只能去這個(gè)專業(yè)了，或者說(shuō)你去這個(gè)專業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)比較好。
主持人婁雷：我覺(jué)得您剛才給我們家長(zhǎng)朋友們上了一課，就是如果說(shuō)學(xué)校真的有垃圾專業(yè)的話，早被PK掉了，早被學(xué)校取消招生或者之類的，我覺(jué)得一個(gè)學(xué)?？隙ú粫?huì)讓這樣一個(gè)專業(yè)拖整體的后腿。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：所以大家不用擔(dān)心。剛才談起這個(gè)調(diào)劑，我想知道的是從您開始從省里邊提檔，到你后正式公布錄取分?jǐn)?shù)線和錄取名單，中間需要多少天？
王海龍：如果雙方，我們和各個(gè)省考試院工作協(xié)調(diào)都比較好的話，快的話半天就可以做完，慢的話可能也就三、四天，不需要很長(zhǎng)時(shí)間。
主持人婁雷：其實(shí)絕大部分都是會(huì)很快的按照這個(gè)志愿，填進(jìn)去，然后我們拿這些服從調(diào)劑的進(jìn)行填空。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：您剛才說(shuō)到一點(diǎn)，就是咱們會(huì)細(xì)致到某一科，比如對(duì)數(shù)學(xué)有要求，我都會(huì)看你的分?jǐn)?shù)，也就是說(shuō)其實(shí)我們同學(xué)們所有的信息檔案不僅僅是總分到您那兒了，單科成績(jī)您也能找到。
王海龍：對(duì)，包括他的體檢信息，包括他的一些綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，我們?yōu)槭裁窗胩?，如果按您那么說(shuō)，現(xiàn)在電腦技術(shù)那么發(fā)達(dá)，我十分鐘就可以做完了，其實(shí)不是，我們要對(duì)每個(gè)考生檔案詳細(xì)地要看。
主持人婁雷：在后調(diào)劑完畢之后，您公布的那條分?jǐn)?shù)線是以調(diào)劑結(jié)束之后的這位同學(xué)的分?jǐn)?shù)線嗎？
王海龍：分?jǐn)?shù)線跟是否調(diào)劑沒(méi)有關(guān)系，而是說(shuō)天津大學(xué)招收的后一名那個(gè)同學(xué)他的分?jǐn)?shù)線，就是我們的錄取低分。
主持人婁雷：明白，我覺(jué)得這點(diǎn)真的是一個(gè)會(huì)讓人有誤區(qū)，我的理解就是你的低錄取分?jǐn)?shù)線是什么呢？就是在調(diào)劑之前這個(gè)分?jǐn)?shù)，就是低錄取分?jǐn)?shù)線，然后低于這個(gè)分，也有可能調(diào)進(jìn)去，但也有可能調(diào)不進(jìn)去，看來(lái)不是這樣的。
王海龍：不會(huì)的，都會(huì)調(diào)進(jìn)去的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校是各個(gè)專業(yè)之間沒(méi)有級(jí)差，有級(jí)差的學(xué)校就有可能，有些學(xué)校可能會(huì)存在專業(yè)都不滿足，你可能就被調(diào)劑出去了，就錄取不了了，存在這種可能性。
主持人婁雷：我在做訪談之前很多家長(zhǎng)跟我溝通，我覺(jué)得大家有一個(gè)誤區(qū)，這個(gè)誤區(qū)當(dāng)然我明白是怎么回事，但是我非常希望今天您給大家解釋一下，就是考生被調(diào)劑錄取到某個(gè)專業(yè)之后，進(jìn)了大學(xué)老師能分辨出他是被調(diào)進(jìn)來(lái)的嗎？因?yàn)榧议L(zhǎng)特別擔(dān)心的是比如我孩子本來(lái)沒(méi)有報(bào)你們專業(yè)，調(diào)過(guò)去之后老師會(huì)不會(huì)有意見，說(shuō)你看你本來(lái)就不是我們專業(yè)的，把你調(diào)進(jìn)來(lái)了？
王海龍：不存在，也沒(méi)有老師找我們要這樣的資料。我想當(dāng)然我們會(huì)給各個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)發(fā)這樣的資料，就是讓他們掌握你這個(gè)專業(yè)在考生心目當(dāng)中目前的這樣一種情況，他會(huì)了解，但是老師不會(huì)因?yàn)槟闶潜徽{(diào)劑的，就覺(jué)得歧視或者什么，我覺(jué)得這些都是不存在的。
主持人婁雷：就是我們會(huì)到那個(gè)院長(zhǎng)一級(jí)的，是為了研究？
王海龍：不是，各個(gè)院長(zhǎng)應(yīng)該知道，我覺(jué)得各個(gè)院長(zhǎng)應(yīng)該知道自己的專業(yè)在我們整個(gè)天津大學(xué)當(dāng)中，學(xué)生在報(bào)的時(shí)候關(guān)注度是怎么樣的，如果這個(gè)專業(yè)總是被調(diào)劑，那是不是他就清楚自己的專業(yè)是什么樣的情況，我覺(jué)得這是一個(gè)信息要給他們的。
主持人婁雷：這是內(nèi)部吧，不應(yīng)該對(duì)外公布吧？
王海龍：我們不對(duì)外公布，也談不上(笑)。
主持人婁雷：所以大家不要擔(dān)心，我覺(jué)得我們今天跟大家談了調(diào)劑問(wèn)題，實(shí)際上解答出我們很多同學(xué)的困惑。下面的環(huán)節(jié)是我們同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們很關(guān)注的，就是有事兒您說(shuō)話，我們今天將和大家關(guān)注一下報(bào)考天津大學(xué)的一些網(wǎng)友提出的問(wèn)題。如果您有什么問(wèn)題的話，也歡迎大家在線提出，我們?cè)谏院虻臅r(shí)間當(dāng)中將請(qǐng)王老師給大家做解答。
很多同學(xué)提出了自己的問(wèn)題，我們用快的時(shí)間給同學(xué)們解答一下。
網(wǎng)友：老師好，請(qǐng)教您三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)，咱們學(xué)校進(jìn)檔考生的專業(yè)分配辦法規(guī)定，同等條件下參考相關(guān)科目成績(jī)，請(qǐng)問(wèn)各專業(yè)的同等條件具體指哪些？各專業(yè)的相關(guān)科目具體是哪些？
主持人婁雷：同等條件就是這兩個(gè)人的高考分?jǐn)?shù)是一樣的，所謂的相關(guān)科目，舉個(gè)例子，比如說(shuō)我們的化學(xué)工程與工藝這個(gè)專業(yè)，比一比，我們是看誰(shuí)的理綜成績(jī)好，比如說(shuō)物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)這些專業(yè)，比如說(shuō)我們的英語(yǔ)專業(yè)就要比一比兩個(gè)人的英語(yǔ)專業(yè)誰(shuí)好，數(shù)學(xué)專業(yè)就比一比誰(shuí)的數(shù)學(xué)好，我想在這里每個(gè)專業(yè)側(cè)重的方向不一樣，在我們這兒也可能沒(méi)有時(shí)間詳細(xì)地去說(shuō)，我想大概意思他應(yīng)該理解。
主持人婁雷：好的，第二個(gè)問(wèn)題是咱們學(xué)校招收第二志愿考生的規(guī)定是怎樣的？
王海龍：我們學(xué)校只要第一志愿滿的情況下，原則上是不招收第二志愿考生的，也就是說(shuō)我們不會(huì)為第二志愿的考生單獨(dú)欲留計(jì)劃。
主持人婁雷：我覺(jué)得第三個(gè)其實(shí)是我們剛才談過(guò)的，他說(shuō)按大類招生之后，分專業(yè)的具體要求有哪些？假如學(xué)習(xí)該大類的學(xué)生都想學(xué)這個(gè)大類下的同一個(gè)專業(yè)，而不想學(xué)另外一個(gè)專業(yè)，學(xué)校能否滿足同學(xué)們的愿望？
王海龍：其實(shí)剛才基本談過(guò)了，可能未來(lái)會(huì)朝這個(gè)方向去發(fā)展，但是目前來(lái)說(shuō)我們認(rèn)為我們?cè)O(shè)大類的這些專業(yè)，不是說(shuō)AB這兩個(gè)專業(yè)合一塊兒，A是很好的專業(yè)，B是很差的專業(yè)，不是，兩個(gè)都是非常強(qiáng)的專業(yè)，我想考生會(huì)理性地去選擇。
主持人婁雷：對(duì)，就是說(shuō)不會(huì)出現(xiàn)兩極出問(wèn)題。
王海龍：因?yàn)榇嬖谟幸恍W(xué)?？赡軙?huì)把，比如說(shuō)一個(gè)學(xué)校A專業(yè)非常好，BCDE專業(yè)都不行，于是搞個(gè)大類專業(yè)把他們都合一塊兒，把整個(gè)分?jǐn)?shù)抬上去，讓生源更好，其實(shí)我們不是這樣的情況，我們ABCD這些專業(yè)都非常好，但合一塊兒，只是培養(yǎng)方式上的一個(gè)改變，而不是出于提高分?jǐn)?shù)的考慮。
主持人婁雷：也就是說(shuō)其實(shí)我們學(xué)校在按照大類招生的時(shí)候，咱們的初衷根本不是為了提高分?jǐn)?shù)。
王海龍：是。
主持人婁雷：好的。
網(wǎng)友：材料科學(xué)與工程專業(yè)，可不可以在天津大學(xué)讀研究生和博士生？
王海龍：天津大學(xué)的所有理工科專業(yè)都可以在天津大學(xué)讀碩士和博士。
主持人婁雷：都有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)的。
王海龍：對(duì)。
網(wǎng)友：08年天大自主招生入選考生為什么沒(méi)有吉林省的名單？
王海龍：我想這是技術(shù)性問(wèn)題，我們把所有名單都報(bào)給了教育部的陽(yáng)光高考平臺(tái)，可能是吉林省招辦在審核的時(shí)候他有一個(gè)過(guò)程，我想這個(gè)是時(shí)間問(wèn)題。
主持人婁雷：您得關(guān)心一下這件事情。
王海龍：只要在高考之前公布了就可以，所以有些省招辦的工作，包括他要核對(duì)考生號(hào)，核對(duì)身分證號(hào)等等。
主持人婁雷：但實(shí)際上我們學(xué)校已經(jīng)全部報(bào)上去了，只是你需要等省級(jí)的教育行政部門去審批，去公布。
王海龍：對(duì)，審核完了之后教育部才給公布。
網(wǎng)友：材料科學(xué)與工程專業(yè)有沒(méi)有可能招二志愿？
王海龍：所有的專業(yè)，在北京按照往年的經(jīng)驗(yàn)，招二志愿的可能性都不大。
網(wǎng)友：我是安徽藝術(shù)考生，專業(yè)考試已經(jīng)合格，天津大學(xué)是否是提前批錄??？文化課分?jǐn)?shù)線大約是多少？
王海龍：因?yàn)樗f(shuō)的是藝術(shù)類，并沒(méi)有說(shuō)是我們的藝術(shù)類的哪個(gè)專業(yè)，我們有藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)畫這兩個(gè)專業(yè)，錄取原則我們給考生的手冊(cè)上，每個(gè)人報(bào)考的時(shí)候都會(huì)有一張錄取原則的詳細(xì)說(shuō)明，我想應(yīng)該是比較明白的，考生可以自己看。如果丟了的話，上我們的網(wǎng)站看。
網(wǎng)友：王老師您好，請(qǐng)問(wèn)今年天津大學(xué)在山西的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)不會(huì)有大幅度波動(dòng)？天津大學(xué)有關(guān)光電子三個(gè)專業(yè)有什么異同？信息工程，電子科學(xué)與技術(shù)，光電子科學(xué)技術(shù)。
王海龍：我明白這個(gè)意思，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下，首先在某個(gè)省分?jǐn)?shù)是否會(huì)有波動(dòng)，這個(gè)我沒(méi)法預(yù)測(cè)，但是按照往年來(lái)說(shuō)應(yīng)該我們?cè)谏轿鞯恼猩€是比較平穩(wěn)的，而且大家高考都沒(méi)有考，我們現(xiàn)在怎么可能知道分?jǐn)?shù)的狀況？這是一個(gè)。第二個(gè)，他說(shuō)的這三個(gè)專業(yè)，其中信息工程，光電信息方向，這個(gè)是我們?cè)诰軆x器下面的一個(gè)專業(yè)，還有電子科學(xué)與技術(shù)，光電子方向，這也是這個(gè)學(xué)院的，這兩個(gè)專業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同，電子科學(xué)與技術(shù)主要是激光方向的，而信息工程是光學(xué)方向的，是光學(xué)儀器以及光的理論，像各種各樣的光學(xué)可能都要學(xué)，側(cè)重于光跟信息之間的關(guān)系。具體的專業(yè)介紹在我們網(wǎng)上也有，這兩個(gè)專業(yè)都是同一個(gè)學(xué)院下面的兩個(gè)專業(yè)，他說(shuō)的光電子技術(shù)科學(xué)這個(gè)專業(yè)比較特殊一些，它雖然也是我們精密儀器與光電子工程學(xué)院下面的一個(gè)專業(yè)，但是它是天津大學(xué)和南開大學(xué)合辦的一個(gè)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)和我們化工學(xué)院的分子科學(xué)與工程這個(gè)專業(yè)，這兩個(gè)專業(yè)我們錄取的學(xué)生前兩年都在南開大學(xué)學(xué)習(xí)，后兩年都在天津大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)的時(shí)候會(huì)拿到一個(gè)學(xué)校的畢業(yè)證和兩個(gè)學(xué)校的學(xué)位證。
為什么會(huì)有這樣一個(gè)項(xiàng)目我解釋一下，這是天津大學(xué)和南開大學(xué)，因?yàn)閮蓚€(gè)學(xué)校是挨著的，所以采取一種聯(lián)合辦學(xué)的方式，天津大學(xué)的光電子方向是非常強(qiáng)的，南開大學(xué)的光學(xué)方向也是非常強(qiáng)的，南開可能偏重于更理一些，而天津大學(xué)更工科一些，既強(qiáng)化了理科的基礎(chǔ)，也強(qiáng)化了工科方面的應(yīng)用，這是一個(gè)。另外一個(gè)，我們的化工一級(jí)學(xué)科是全國(guó)排名第一的，南開的化學(xué)在全國(guó)也是非常好的，前兩年他們那邊理科，后兩年在天大這邊主要是工程方面的教育，我想這兩個(gè)專業(yè)都比較特殊一些，考生可能也比較累，要求也比較高，但是前幾年的畢業(yè)生來(lái)講他們的出路都非常好。
網(wǎng)友：天大前幾年在北京招的應(yīng)用物理和應(yīng)用數(shù)學(xué)為什么這兩年不招了？
王海龍：我想北京市我們一共投放的理科計(jì)劃是70個(gè)人，我們學(xué)校一共有51個(gè)專業(yè)，不可能每個(gè)專業(yè)都招1個(gè)那樣去做，有些像建筑學(xué)我們就投放了4個(gè)人，比較多的，城市規(guī)劃就投放了3個(gè)人，盡管在全國(guó)的招生數(shù)量不多，但是在北京的投放是比較多的，所以某一個(gè)專業(yè)不招是完全正常的。
主持人婁雷：也就是說(shuō)我們?cè)谡猩倪^(guò)程當(dāng)中，不可能說(shuō)所有天大的專業(yè)都在每個(gè)省投放。
王海龍：那是做不到的。
網(wǎng)友：老師，我是云南考生，回族，我想報(bào)考建筑類專業(yè)，擔(dān)心分?jǐn)?shù)不夠，能不能同時(shí)報(bào)預(yù)科？請(qǐng)問(wèn)普通本科與民族預(yù)科的錄取順序是怎樣的？假如上預(yù)科，在專業(yè)選擇就業(yè)考研方面是否有限制？
王海龍：首先預(yù)科一般是在正式的錄取之后，這個(gè)可能跟當(dāng)?shù)氐氖≌修k有關(guān)系，也就是說(shuō)省招辦怎么安排我們就跟著怎么做。上不了一批本科，上預(yù)科也是存在這個(gè)可能性，我們?cè)谠颇弦灿蓄A(yù)科的計(jì)劃，具體的他可以從他報(bào)考的手冊(cè)上拿到。
主持人婁雷：我們現(xiàn)在在線網(wǎng)友正在里面熱火朝天地討論，大家關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題就是錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，然后我想請(qǐng)您給大家，給一個(gè)建議，就是我們重點(diǎn)線多少分包括天津大學(xué)是比較合理的？
王海龍：全國(guó)31個(gè)省市，可能每個(gè)省市都有不同，我們的網(wǎng)站，我們自己有一個(gè)本科招生網(wǎng)，網(wǎng)上有04年到07年每一個(gè)專業(yè)的低分，高分和平均分，每一年的重點(diǎn)線學(xué)生可以從新浪網(wǎng)查到，我想這個(gè)數(shù)據(jù)肯定是有的，自己可以去理解一下，一般的情況下我們是比較平穩(wěn)的。舉幾個(gè)例子，比如說(shuō)我們?cè)谔旖蚴幸话闶浅^(guò)重點(diǎn)線的70分左右，在北京也是70分左右，在浙江可能是50分左右，每個(gè)省市的分?jǐn)?shù)可能會(huì)略有不同。
主持人婁雷：明白，我們這個(gè)信息是已經(jīng)公開的，我們其實(shí)很歡迎同學(xué)們?nèi)ノ覀兊恼猩畔⒕W(wǎng)當(dāng)中查詢相關(guān)信息。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：我們今天在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中和大家共同關(guān)注了我們的有事兒您說(shuō)話，很多的一些同學(xué)提出問(wèn)題，但是時(shí)間原因，我們只能跟大家說(shuō)抱歉了，因?yàn)楝F(xiàn)在是北京時(shí)間的15點(diǎn)52了，我們已經(jīng)超過(guò)一段時(shí)間了，您在后還有什么話跟我們大家說(shuō)，或者說(shuō)報(bào)考天津大學(xué)對(duì)我們一些考生們想說(shuō)的話？
王海龍：非常感謝新浪網(wǎng)給我們提供了這樣一個(gè)好的平臺(tái)，讓考生能夠掌握到更加充分的信息，作為天津大學(xué)的一員，我非常歡迎廣大的優(yōu)秀學(xué)生在你報(bào)考的時(shí)候考慮天津大學(xué)，相信天津大學(xué)也不會(huì)辜負(fù)考生和家長(zhǎng)對(duì)天津大學(xué)的厚愛。
主持人婁雷：今天非常感謝王老師光臨我們的聊天室，和我們大家進(jìn)行交流，我們新浪考試頻道也有校園的數(shù)據(jù)庫(kù)，大家如果想查相關(guān)的專業(yè)，歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，歡迎大家登陸我們新浪考試頻道去查詢。再次感謝您今天給大家上了這樣一堂課，好了，同時(shí)也感謝我們?cè)诰€網(wǎng)友的全程關(guān)注，本期節(jié)目到這里全部結(jié)束了，謝謝大家。
為幫助考生了解新資訊，新浪高考頻道特別邀請(qǐng)了天津大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人王海龍老師于2008年4月21日(周一)下午15：00-15：45做客新浪，在線解讀08年報(bào)考天津大學(xué)各類政策并解答考生疑問(wèn)，以下為聊天實(shí)錄。
主持人婁雷：各位新浪網(wǎng)友大家下午好，歡迎大家光臨今天的新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。2008年高招系列訪談今天我們將繼續(xù)進(jìn)行，在這樣一個(gè)新的星期一，首先要代表我們所有的編輯同仁向大家問(wèn)聲好了，在未來(lái)的一周時(shí)間當(dāng)中，我們還會(huì)跟大家陸續(xù)關(guān)注我們中國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)。今天和大家共同關(guān)注的學(xué)校是天津大學(xué)，為大家請(qǐng)到的是我們天津大學(xué)的招生辦公室主任王海龍老師來(lái)到我們聊天室，和我們大家進(jìn)行交流，王老師首先跟我們的廣大網(wǎng)友打個(gè)招呼吧。
王海龍：新浪的網(wǎng)友們大家好。
主持人婁雷：其實(shí)我們每次在提到天津大學(xué)，我覺(jué)得有一個(gè)學(xué)科會(huì)讓大家覺(jué)得特別重視，而且是特別的崇敬，就是建筑學(xué)。我想我們天津大學(xué)這個(gè)建筑學(xué)應(yīng)該說(shuō)是咱們整個(gè)學(xué)校，甚至是全國(guó)來(lái)說(shuō)非常優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，您能不能給大家簡(jiǎn)單地介紹一下天津大學(xué)，同時(shí)也簡(jiǎn)單地介紹一下這個(gè)建筑學(xué)？
王海龍：好的，天津大學(xué)它的前身是北洋大學(xué)，是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)，創(chuàng)辦于1895年的10月2日，到今年有113年的歷史了，這100多年來(lái)天津大學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的各個(gè)方面的人才，有科學(xué)家，政治家，實(shí)業(yè)家等等。在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上天津大學(xué)在化工、精密儀器、建筑、管理、自動(dòng)化這些方面應(yīng)該說(shuō)在全國(guó)都是比較前列的，剛才您說(shuō)的這個(gè)建筑學(xué)，在我們學(xué)校好，或者說(shuō)在全國(guó)好，好很難說(shuō)，那么我想它肯定是建筑學(xué)來(lái)講全國(guó)好的幾個(gè)建筑學(xué)專業(yè)之一。
天津大學(xué)因?yàn)樗?85、211都是重點(diǎn)投資建設(shè)的這樣一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，所以它的學(xué)科整體實(shí)力上是非常強(qiáng)的，比如說(shuō)我們有22個(gè)的重點(diǎn)學(xué)科，而且絕大多數(shù)的學(xué)科都是集中在工科，這樣一種特點(diǎn)在全國(guó)高校中也是非常少見的。其他的一些專業(yè)，像我剛才說(shuō)的都是學(xué)科，涉及到的本科專業(yè)網(wǎng)友們可以上我們的網(wǎng)站詳細(xì)地對(duì)比一下。
主持人婁雷：我想天津大學(xué)給我留下一個(gè)非常深刻的印象，因?yàn)槲覀兘逃l道正在做一個(gè)全國(guó)高校的電視臺(tái)的聯(lián)盟，天津大學(xué)電視臺(tái)也是，應(yīng)該說(shuō)是我現(xiàn)在接觸到的踴躍的電視臺(tái)，而且傳遞這些節(jié)目都發(fā)現(xiàn)天津大學(xué)的校園生活非常的豐富多彩。
王海龍：那都是學(xué)生自己做的，是學(xué)生電視臺(tái)。
主持人婁雷：對(duì)，所以我覺(jué)得我們不僅僅有這樣的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，而且我們的校園文化也是非?；钴S的。
王海龍：是的，因?yàn)閷W(xué)校里應(yīng)該說(shuō)校園文化非常豐富，比如說(shuō)從這個(gè)學(xué)生社團(tuán)上來(lái)講，它有180多個(gè)，另外馮驥才先生是我們一個(gè)馮驥才學(xué)生研究院的院長(zhǎng)，所以每年那兒都會(huì)經(jīng)常能夠舉辦一些高層次的展覽。上次就有達(dá)芬奇的原畫和其他的一些世界名畫在學(xué)校里展覽，學(xué)生就可以免費(fèi)看，我想這個(gè)也都是比較難得的。
另外我們還有一個(gè)全國(guó)比較早的，也是非常優(yōu)秀的一個(gè)叫做北洋藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生社團(tuán)，有很多各種各樣的藝術(shù)團(tuán)體，比如合唱團(tuán)，近在央視的青歌賽上也拿到了非常好的名次，所以我想文化方面是非常豐富多彩的。
主持人婁雷：天津大學(xué)不僅僅在學(xué)術(shù)方面是領(lǐng)頭羊，同時(shí)在學(xué)生文化和校園文化方面也是做得非常不錯(cuò)的。
王海龍：我想包括環(huán)境也是比較優(yōu)美的，學(xué)校里很少有這樣的大學(xué)，我們學(xué)校有四個(gè)非常大的湖，從硬件設(shè)施上來(lái)講，比如說(shuō)像兩個(gè)四百米跑道的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的綠蔭足球場(chǎng)，如果去過(guò)的人都說(shuō)天津大學(xué)非常的美。
主持人婁雷：看來(lái)我以后一定要抽時(shí)間去一下(笑)
王海龍：非常歡迎。
主持人婁雷：我們今天要跟大家來(lái)談的第一個(gè)環(huán)節(jié)叫你該知道的，和我們大家一起談一下我們08年報(bào)考天津大學(xué)大家應(yīng)該知道的一些內(nèi)容。首先我覺(jué)得關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，就是今年的人數(shù)有沒(méi)有變化，然后也沒(méi)有擴(kuò)招的專業(yè)，然后是不是有新增專業(yè)，您能不能給大家簡(jiǎn)單介紹一下？
王海龍：好的，天津大學(xué)2008年在全國(guó)招生的人數(shù)，跟2007年相比來(lái)說(shuō)變化不大，總數(shù)本科生是3780人，在各個(gè)省的招生計(jì)劃也相對(duì)的持平，所以考生可以按照以往對(duì)天津大學(xué)的理解去選擇和填報(bào)志愿。報(bào)考天津大學(xué)特別要注意的，我們的錄取原則是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，志愿之間無(wú)級(jí)差，我想這個(gè)是比較重要的，很多高校各個(gè)專業(yè)志愿之間是有級(jí)差的，天津大學(xué)沒(méi)有，那么你在報(bào)的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)就按照你的喜好程度進(jìn)行排列就可以了，不用太仔細(xì)地斟酌，這是比較中的一點(diǎn)。
另外跟往年相比，我們今年稍有一些變化，第一個(gè)變化，是我們今年在全國(guó)增加了建筑學(xué)風(fēng)景園林方向，因?yàn)槲覀兊慕ㄖW(xué)非常好，剛才我沒(méi)有詳細(xì)地解釋，相信很多網(wǎng)友也都知道，就是我們建筑學(xué)院畢業(yè)的很多校友在社會(huì)上做出了很多突出的成績(jī)，比如說(shuō)奧運(yùn)會(huì)的主場(chǎng)館鳥巢，還有它的游泳館水立方，他們的中方主設(shè)計(jì)師都是天津大學(xué)的畢業(yè)生，另外從項(xiàng)目的承建方以及總的規(guī)劃，很多都是我們建筑和土木的校友，所以也由此它的社會(huì)聲譽(yù)比較好。
所以我們新開發(fā)了一種方向，叫風(fēng)景園林方向，相信這未來(lái)也會(huì)成為一個(gè)比較熱門的方向。這是一點(diǎn)需要知道的。還有一個(gè)，就是我們今年對(duì)于自動(dòng)化和電器自動(dòng)化這兩個(gè)專業(yè)是按照大類招生的，入學(xué)的時(shí)候是不分專業(yè)的，兩年之后才分。同樣，通信工程和電子信息工程這兩個(gè)專業(yè)，是按照電子信息科學(xué)類招的，也是一樣，這是一個(gè)。另外特別提醒考生注意，就是關(guān)于我們的建筑學(xué)和城市規(guī)劃，從07年開始我們不再要求學(xué)生的徒手畫的基礎(chǔ)，入校的時(shí)候也不再進(jìn)行測(cè)試，因?yàn)槟离S著現(xiàn)在電腦技術(shù)的發(fā)展，我們需要更多的不是說(shuō)你曾經(jīng)練過(guò)什么，而是你將來(lái)能夠做成什么，只要你的文化課達(dá)到相應(yīng)的要求，自己有這方面的愛好和思維，我想學(xué)這個(gè)專業(yè)都能夠有比較突出的成績(jī)。
主持人婁雷：對(duì)，我覺(jué)得通過(guò)您剛才給我這段介紹，我發(fā)現(xiàn)天津大學(xué)是一個(gè)特別謙虛的學(xué)校，因?yàn)槲矣X(jué)得它在整個(gè)建筑學(xué)方面是全國(guó)的，但是它沒(méi)有擺出一個(gè)老大哥的態(tài)勢(shì)，反而是非常謙虛的歡迎社會(huì)各界的一些有識(shí)之士都能夠來(lái)到我們大學(xué)，我不會(huì)設(shè)置太多的門檻，我是歡迎大家未來(lái)會(huì)成才，而不是你現(xiàn)在得到什么，我覺(jué)得這點(diǎn)真的是非常關(guān)鍵。您剛才給大家介紹說(shuō)我們有一個(gè)是新增的方向，是關(guān)于風(fēng)景園林。
王海龍：它也屬于建筑學(xué)的范疇，但是是側(cè)重于風(fēng)景園林這個(gè)方面，因?yàn)檫@個(gè)從專業(yè)的角度來(lái)講，可能我作為招辦主任來(lái)講很難說(shuō)得非常明白，但是隨著人們對(duì)物質(zhì)水平的增加，他必然對(duì)環(huán)境有更多的要求，我想從這個(gè)風(fēng)景園林的方向，未來(lái)對(duì)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)應(yīng)該也是一個(gè)非常好的方向。
主持人婁雷：對(duì)，我下面想跟您交流一個(gè)問(wèn)題，就是很多一些老師來(lái)到我們這兒做客，都會(huì)說(shuō)我們今年會(huì)新增加了什么專業(yè)，而您剛才用的是我們是風(fēng)景園林方向，能不能給大家解釋一下這個(gè)方向和專業(yè)有什么區(qū)別？
王海龍：因?yàn)榘凑战逃康囊?guī)定，專業(yè)名稱是不能隨便起的，當(dāng)一個(gè)專業(yè)有拓展的時(shí)候，你可以對(duì)這個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵在專業(yè)名詞上有一些表述，代表你側(cè)重的方向。而新增專業(yè)也必須在教育部規(guī)定的目錄框架之內(nèi)，即使是目錄之外的也有相應(yīng)的名字，就是比較規(guī)范化的，比如說(shuō)計(jì)算機(jī)信息工程與技術(shù)，全國(guó)都是這個(gè)專業(yè)，但有些可能會(huì)有不同的方向，是這個(gè)含義。
主持人婁雷：那他在報(bào)考的時(shí)候他是歸屬于哪一個(gè)專業(yè)？
王海龍：它相當(dāng)于一個(gè)新的專業(yè)，就是說(shuō)它有它自己的編號(hào)。
主持人婁雷：我明白了，我覺(jué)得這一點(diǎn)真的是要提醒大家注意，它可能與其他學(xué)校是有一點(diǎn)不同的。
王海龍：很多學(xué)校也有這樣的方向。
主持人婁雷：只不過(guò)我們現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)(笑)在前一階段的訪談當(dāng)中還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我覺(jué)得大家談到這個(gè)新的專業(yè)，新的方向，肯定是在未來(lái)的日子當(dāng)中會(huì)有一個(gè)好的前景，學(xué)校才會(huì)設(shè)置這個(gè)新專業(yè)。
王海龍：對(duì)，我們學(xué)校在設(shè)置新專業(yè)上要求是很高的，你要設(shè)置一個(gè)專業(yè)，那這個(gè)專業(yè)在國(guó)外是怎么發(fā)展的，國(guó)內(nèi)怎么發(fā)展的，要有很多的例證，另外你的師資各個(gè)方面是否能達(dá)到。所以也因此，天津大學(xué)在好幾年沒(méi)有增加什么新專業(yè)了，好多學(xué)生和家長(zhǎng)也都問(wèn)，你們學(xué)校今年有沒(méi)有新增的專業(yè)，今年有沒(méi)有新政策？我想對(duì)于考生來(lái)講高考基本上只有，所以是否新政策并不重要，但是對(duì)于政策也一個(gè)好的了解就行了。
對(duì)于新專業(yè)來(lái)講，新的專業(yè)有它的風(fēng)險(xiǎn)，也可能是非常好的，也可能因?yàn)樗鼊倓偝鮿?chuàng)，所以很多摸索和探索的過(guò)程，所以我想建議考生和家長(zhǎng)也不要盲目地說(shuō)要追新。
主持人婁雷：我覺(jué)得您今天跟我們大家真是講了很多關(guān)于同學(xué)們?cè)谔顖?bào)專業(yè)，然后包括在高考當(dāng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題。我覺(jué)得您給我們大家?guī)?lái)的問(wèn)題很實(shí)在，就是高考對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能只有，我們也希望同學(xué)們高考只有。
王海龍：因?yàn)槲覀兲旖虼髮W(xué)的校訓(xùn)就是實(shí)事求是，所以我想我們也希望通過(guò)新浪，通過(guò)這樣的一個(gè)節(jié)目能夠?qū)V大的考生有一個(gè)幫助，我們覺(jué)得做這個(gè)事情也是有意義的。
主持人婁雷：我通過(guò)您身上能夠感覺(jué)到天津大學(xué)的校訓(xùn)。我們下面再談一個(gè)大家很關(guān)注的問(wèn)題，就是就業(yè)率，因?yàn)閯偛耪勂疬^(guò)說(shuō)新興專業(yè)或者未來(lái)就業(yè)方向會(huì)比較樂(lè)觀，但是我們還有很多的傳統(tǒng)專業(yè)，我們天津大學(xué)的就業(yè)情況是怎樣的？
王海龍：天津大學(xué)就業(yè)應(yīng)該說(shuō)是非常好的，歷年來(lái)都是以本科生的就業(yè)率在98%以上，我經(jīng)常跟考生和家長(zhǎng)說(shuō)，天津大學(xué)的學(xué)生可能只有畢不了業(yè)的，沒(méi)有就不了業(yè)的，我想作為這樣一所重點(diǎn)高校，這個(gè)是完全能夠做到的。從就業(yè)的角度來(lái)講往往有很多的誤區(qū)，考生和家長(zhǎng)畢竟對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)可能不能夠非常詳細(xì)，非常細(xì)致的了解，很多的專業(yè)名字你可能沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，它的就業(yè)你也只能是猜測(cè)，按照你習(xí)慣的思維去想像這個(gè)專業(yè)就業(yè)怎么樣。比如說(shuō)計(jì)算機(jī)大家都聽過(guò)，也覺(jué)得社會(huì)的需求很多，軟件什么這些，也都非常好，但是有些，比如說(shuō)我們天津大學(xué)的幾個(gè)以往錄取分?jǐn)?shù)并不高的專業(yè)，比如說(shuō)船舶與海洋工程，港口與航道工程，建筑設(shè)備與環(huán)境，我想說(shuō)這些名字不知道主持人是否熟悉，可能很多家長(zhǎng)對(duì)這些專業(yè)會(huì)產(chǎn)生一種心理上的排斥，因?yàn)樗涣私馑蛽?dān)心，但實(shí)際上這些專業(yè)，包括機(jī)械制造及自動(dòng)化，類似于這樣的專業(yè)在現(xiàn)在的就業(yè)來(lái)講，它的供需比是極大的，基本上今天學(xué)校發(fā)給我就業(yè)協(xié)議，幾天之內(nèi)我就找到工作了，甚至有些比較好的專業(yè)當(dāng)天，第一天所有的學(xué)生都簽約完畢了。所以我想考生和家長(zhǎng)對(duì)于天津大學(xué)就業(yè)你不要擔(dān)心，我覺(jué)得你要從更高的層次，從個(gè)人的發(fā)展，興趣愛好，將來(lái)能夠?yàn)樯鐣?huì)做什么樣的貢獻(xiàn)來(lái)考慮你選擇專業(yè)。
對(duì)于就業(yè)沒(méi)有必要擔(dān)心，對(duì)于上研究生的問(wèn)題我們大概有40%左右，所以不要單從就業(yè)去考慮，而要更多的花時(shí)間考慮一下這些你可能沒(méi)有聽過(guò)的專業(yè)名字它是干什么的，是不是適合你。
主持人婁雷：我覺(jué)得有一點(diǎn)想跟您探討的，家長(zhǎng)有很多是孩子高考變成了一種考面子，而不是考未來(lái)。我覺(jué)得可能會(huì)更多的一些內(nèi)容是需要我們家長(zhǎng)考慮孩子的未來(lái)是怎樣的，而不是你報(bào)考一個(gè)熱門專業(yè)，聽起來(lái)好聽。
王海龍：是的，比如說(shuō)我們近也在北京進(jìn)行咨詢，面向考生和家長(zhǎng)，但是考生來(lái)的極少，都是家長(zhǎng)來(lái)，當(dāng)然考生都在學(xué)習(xí)，很忙，都是家長(zhǎng)包辦。家長(zhǎng)聽我們說(shuō)完了之后再回去跟孩子們講的時(shí)候，肯定會(huì)有信息的缺失，后我們發(fā)現(xiàn)很多的家長(zhǎng)，當(dāng)然現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)會(huì)去跟孩子很好地溝通，商量出一個(gè)咱們上什么專業(yè)來(lái)，但也有一些家長(zhǎng)他聽完了之后就有一種先入為主的概念，他要把這種概念帶給孩子，希望孩子朝著某一個(gè)方向去，是這樣的。我覺(jué)得如果有機(jī)會(huì)的話，讓考生們做一下專業(yè)性向測(cè)試測(cè)評(píng)，這個(gè)同學(xué)未來(lái)在什么樣的領(lǐng)域更容易做出成績(jī)，然后在不同的領(lǐng)域里頭再去選學(xué)校，選專業(yè)，我覺(jué)得這樣可能對(duì)考生的未來(lái)會(huì)更好。
主持人婁雷：沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得說(shuō)得真的是很好。剛才和大家共同談了一些專業(yè)，優(yōu)勢(shì)學(xué)科等等，那我們天津大學(xué)的轉(zhuǎn)專業(yè)政策是怎樣的？
王海龍：基本上有三種途徑，第一種，在入學(xué)之后我們會(huì)進(jìn)行一個(gè)摸底考試，根據(jù)你摸底考試的數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的成績(jī)，以及你高考的成績(jī)，我們會(huì)選拔120至150名的優(yōu)秀學(xué)生組成一個(gè)工科高層次實(shí)驗(yàn)班，這個(gè)班的同學(xué)一年之后，只要你的學(xué)習(xí)成績(jī)是合格的，就可以在全校范圍內(nèi)，除了一些特別的，建筑學(xué)，城市規(guī)劃以及藝術(shù)類的之外，你可以任意選擇專業(yè)，這是一種；第二種，對(duì)于第剛進(jìn)校的時(shí)候沒(méi)有適應(yīng)，沒(méi)有考好，但是入學(xué)之后你的成績(jī)非常好，一年之后如果你的成績(jī)能夠在你所在的專業(yè)排到前10%，也可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入到其他專業(yè)去學(xué)習(xí)；第三種，入學(xué)之后我們會(huì)進(jìn)行一個(gè)繪畫方面的測(cè)試，剛才我說(shuō)了，我們的建筑學(xué)城市規(guī)劃是不需要進(jìn)行繪畫的測(cè)試的，但是在入學(xué)之后，如果那些高考的時(shí)候因?yàn)榻ㄖW(xué)或者城市規(guī)劃的分?jǐn)?shù)比較高，沒(méi)能進(jìn)入，但是繪畫方面又有非常好的天賦和特長(zhǎng)，他就可以參加我們的繪畫考試，每年大概我們有10到20名左右的同學(xué)能夠通過(guò)這個(gè)繪畫的考試，轉(zhuǎn)入到建筑學(xué)去學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)我們希望繪畫方面特別有天賦的同學(xué)，和你高考當(dāng)中特別突出的同學(xué)，都有機(jī)會(huì)進(jìn)入到這個(gè)學(xué)院來(lái)學(xué)習(xí)，基本上是這樣一種途徑。
當(dāng)然我們現(xiàn)在還有一些其他的各種各樣的實(shí)驗(yàn)班正在開，比如說(shuō)近我們要開一個(gè)茅以升班，因?yàn)槊┮陨瓉?lái)是天津大學(xué)的校長(zhǎng)，這個(gè)班的同學(xué)基本上是面向土建類的，土建類的同學(xué)如果進(jìn)入這個(gè)班，那么他將來(lái)的專業(yè)面也可以有一些選擇余地，也會(huì)有一些特殊的政策。
主持人婁雷：那豈不是在天津大學(xué)讀書的話，如果美術(shù)功底很好的話還挺占優(yōu)勢(shì)的。
王海龍：我覺(jué)得這僅僅代表建筑學(xué)院這一個(gè)方面，因?yàn)樗F(xiàn)在是比較熱門一些，其實(shí)其他很多的專業(yè)，應(yīng)該說(shuō)不同長(zhǎng)處的人在這里都能夠得到發(fā)揮，但是天大是以工科為主的這樣一個(gè)綜合性院校，所以各方面的人才我覺(jué)得都是很需要的。
主持人婁雷：對(duì)，所以不是說(shuō)只有美術(shù)基礎(chǔ)好的同學(xué)才能考天津大學(xué)，我們還是歡迎所有的有識(shí)之士來(lái)報(bào)考天津大學(xué)的。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：談起高校招生，我覺(jué)得有一個(gè)問(wèn)題我們一定會(huì)面對(duì)，就是貧困考生，我們學(xué)校的獎(jiǎng)助貸這些政策是怎樣的呢？
王海龍：我想天津大學(xué)到現(xiàn)在為止應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)建立了非常完整的一套獎(jiǎng)助貸以及勤工助學(xué)這樣的一套體系，可以非常自豪地說(shuō)，天津大學(xué)不會(huì)讓任何一個(gè)考上天津大學(xué)的貧困的，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生上不起學(xué)，也就是說(shuō)他可以放心大膽，沒(méi)有學(xué)費(fèi)也沒(méi)有關(guān)系，當(dāng)然我們有貸款，減免，有很多的措施。
主持人婁雷：包括還有勤工助學(xué)。
王海龍：對(duì)，這點(diǎn)我可以說(shuō)一下，因?yàn)槲覀儗W(xué)校每年設(shè)立一、兩千個(gè)勤工助學(xué)崗位，貧困的學(xué)生可以通過(guò)在學(xué)校里做一些服務(wù)的工作，或者一些助理的工作，一方面增長(zhǎng)自己的才干，另一方面拿到一些補(bǔ)助完成自己的學(xué)業(yè)。
主持人婁雷：沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得我們一定是為這些貧困的同學(xué)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，就靜候大家到來(lái)了。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：那我們這個(gè)環(huán)節(jié)叫做你該知道的，您覺(jué)得我們?cè)谔顖?bào)天津大學(xué)還有一些什么樣的事情需要知道的？
王海龍：我想當(dāng)然很多家長(zhǎng)都知道，在填報(bào)一所學(xué)校之前對(duì)這個(gè)學(xué)校各方面的了解，主要是從他的招生章程中來(lái)，在這里我不一一的說(shuō)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校不一樣，網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，我想新浪網(wǎng)上可能這些學(xué)校的章程也都有，這是應(yīng)該知道的。另外對(duì)于各個(gè)學(xué)校在招生的時(shí)候，他的一些非常細(xì)致的原則，比如說(shuō)分?jǐn)?shù)級(jí)差或者這些，也是需要知道的，再有一個(gè)，其實(shí)考生和家長(zhǎng)感覺(jué)可能需要知道，但是我們感覺(jué)可能考生和家長(zhǎng)不需要知道的，我說(shuō)一下，比如說(shuō)考生在報(bào)考完了志愿，他所填的這些專業(yè)志愿都沒(méi)有能夠滿足，那這種情況下我們是怎么給考生進(jìn)行調(diào)劑的？我想這個(gè)給考生和家長(zhǎng)講一講，考生和家長(zhǎng)可能會(huì)有一個(gè)更深刻的了解，否則的話覺(jué)得我一旦志愿調(diào)劑就肯定會(huì)被學(xué)校放到一些自己很不想去的專業(yè)，很差的專業(yè)等等，產(chǎn)生這種心理恐懼。
主持人婁雷：沒(méi)錯(cuò)，我們會(huì)在第三個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中詳細(xì)地給大家談這個(gè)問(wèn)題的。好的，我們這個(gè)環(huán)節(jié)叫做你該知道的，和大家共同關(guān)注了08年考天津大學(xué)同學(xué)們應(yīng)該注意的問(wèn)題。剛才王老師給大家放出一個(gè)風(fēng)，就是我們將在第三個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中和我們大家共同關(guān)注這么一個(gè)關(guān)心的問(wèn)題，大家不要走開。
主持人婁雷：第二個(gè)環(huán)節(jié)叫做打破沙鍋問(wèn)到底，這個(gè)環(huán)節(jié)我想跟王老師一起探討一下，按照專業(yè)招生和按照方向招生，它們之間的區(qū)別，誰(shuí)各有優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)？
王海龍：您要問(wèn)的意思可能是要按照專業(yè)招生和按照大類招生它的優(yōu)勢(shì)問(wèn)題，之所以實(shí)行大類招生，是因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)本科階段，我們學(xué)校來(lái)講更希望培養(yǎng)寬口徑的一些學(xué)生，也就是說(shuō)他在本科階段不要太專于某一個(gè)很具體的方向，而是在這樣一個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，由此我們今年設(shè)了兩個(gè)大類，一個(gè)是電器信息類，一個(gè)是電子信息科學(xué)類。就以電器信息類為例子，比如說(shuō)原來(lái)分自動(dòng)化專業(yè)和電氣工程機(jī)器自動(dòng)化專業(yè)，而這個(gè)自動(dòng)化專業(yè)主要是弱電方向的，電氣工程機(jī)器自動(dòng)化主要是強(qiáng)電方向的，學(xué)生入學(xué)之后選定了專業(yè)，畢業(yè)也是按某個(gè)專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)在我們改為大類招生之后，學(xué)生入學(xué)的時(shí)候只要考進(jìn)這個(gè)電器信息類，前兩年自動(dòng)化專業(yè)和電氣工程機(jī)器自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生學(xué)的可能都是一樣的，在第三年開始要分為方向，自動(dòng)化方向和電氣工程機(jī)器自動(dòng)化的方向，這時(shí)候再學(xué)一些專門的課程，就是他們具備了這個(gè)領(lǐng)域共同的基礎(chǔ)。將來(lái)考研究生或者繼續(xù)深造的時(shí)候，他就會(huì)有共同的特點(diǎn)，都可以相互跨越，我想考生有更多的選擇性。
另外一個(gè)，因?yàn)樗竺娴姆謱I(yè)是按照你前面學(xué)習(xí)的成績(jī)和狀況，結(jié)合考生自己的興趣和個(gè)人志愿來(lái)分的，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)促進(jìn)，同時(shí)也是對(duì)我們這兩個(gè)專業(yè)的老師的一個(gè)促進(jìn)，如果這個(gè)老師的成績(jī)不突出，你的感召力不行，學(xué)生可能都往另外一個(gè)方向去選，所以這樣的大類招生我覺(jué)得還是很有意義的。
主持人婁雷：您看我可不可以這樣理解，就是按照大類招生的前兩年，大家學(xué)的都是同一類的基礎(chǔ)課，第三年的時(shí)候你要確定你的研究方向了，這時(shí)候再去選擇。
王海龍：您理解的基本是對(duì)的，但是從本科生的角度，可能談不上研究方向，只是自己主修的這樣一個(gè)方向，或者說(shuō)重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的一些專業(yè)的選修課。
主持人婁雷：您剛才給大家介紹我們?cè)诖蠖南聦W(xué)期，會(huì)以你的成績(jī)，你的興趣，你的個(gè)人志向來(lái)分，我覺(jué)得只要一分，很有可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是有一類特別受歡迎，大家都擠著去報(bào)那類，可是那類的招生人數(shù)一定有一定限制的，因?yàn)樗麨榱似胶?，那豈不是就有一些同學(xué)沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就變成又回到另外這一類當(dāng)中去了？會(huì)不會(huì)從學(xué)生內(nèi)心形成一種感覺(jué)，就是火的就是好的，這些把我退回來(lái)去學(xué)這個(gè)專業(yè)的就是不好的？
王海龍：你的這個(gè)顧慮我覺(jué)得是非常對(duì)的，因?yàn)閷I(yè)肯定是有強(qiáng)與弱的區(qū)別，任何兩個(gè)專業(yè)之間，雖然這兩個(gè)專業(yè)都很強(qiáng)，但人們更希望去選更熱的，選的人多的那個(gè)它的要求自然就高，高考也是這樣，所以這個(gè)可能是避免不了的。相信同學(xué)可以通過(guò)自己的努力，往那個(gè)你覺(jué)得好的方向去，但是實(shí)際上每個(gè)人的觀點(diǎn)也是不一樣的，比如說(shuō)我們學(xué)校的化學(xué)工程與技術(shù)這個(gè)學(xué)科很強(qiáng)，很多高分的學(xué)生他的分?jǐn)?shù)能夠上建筑學(xué)，但是他不喜歡畫畫，也不喜歡搞建筑設(shè)計(jì)，他就希望到一個(gè)強(qiáng)的專業(yè)去學(xué)習(xí)，他雖然很高的分，但是他不一定選擇這個(gè)專業(yè)，所以每個(gè)人的心理或者對(duì)某一個(gè)專業(yè)的愛好都是一樣的。
主持人婁雷：所以一定不會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是所有的學(xué)生都報(bào)那一個(gè)方向去了，而這個(gè)方向一個(gè)好學(xué)生都沒(méi)有，這應(yīng)該是不會(huì)出現(xiàn)的。
王海龍：不會(huì)的。
主持人婁雷：所以我覺(jué)得同學(xué)們?cè)谡嬲龍?bào)考的時(shí)候也不要擔(dān)心。
王海龍：接著您剛才的話，即使所有的人都去報(bào)另外的專業(yè)，剩下的人到了這個(gè)專業(yè)，也并不是說(shuō)剩下的人不是好學(xué)生，因?yàn)樗歉邔哟蔚膬?yōu)中選優(yōu)，沒(méi)有必要太多的顧慮。
主持人婁雷：我覺(jué)得大家填報(bào)的時(shí)候按照大類招生和按照專業(yè)招生，大家心里現(xiàn)在大的困惑，就是按照專業(yè)招生一進(jìn)去我就知道我在班里排第幾，我的水平如何，我就能預(yù)估出我這大學(xué)四年的成績(jī)是怎樣的，而進(jìn)大類招生一下子來(lái)了這么多的同班同學(xué)，我跟這么多人競(jìng)爭(zhēng)，就要形成二次競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樵诖蠖聦W(xué)期會(huì)再次競(jìng)爭(zhēng)，于是大家就會(huì)在這方面擔(dān)心一點(diǎn)。
王海龍：擔(dān)心的同時(shí)也會(huì)使大家更努力。
主持人婁雷：您覺(jué)得這兩類招生是不是各有優(yōu)勢(shì)，各有劣勢(shì)？
王海龍：應(yīng)該說(shuō)各有利弊，都是不同的探索方向，實(shí)際上大類招生這個(gè)事情已經(jīng)很多年了，很多學(xué)校也可以說(shuō)走在了天津大學(xué)的前面，應(yīng)該說(shuō)是各有利弊的。
主持人婁雷：所以我們不能夠判定出哪一種方式可能會(huì)更好一點(diǎn)。
王海龍：對(duì)，也沒(méi)有必要太去判定它，而且按照我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)講，就是寬口徑，厚基礎(chǔ)，這是其中的一個(gè)要求，我們必須按照我們的培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施我們的戰(zhàn)略和我們采取對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)措施，至于這樣的措施是否對(duì)，那可能要10年，20年之后才能夠體現(xiàn)出來(lái)的。
主持人婁雷：我想跟您探討一個(gè)問(wèn)題，比如按照大類招生，我覺(jué)得他的人數(shù)一定比較大，比如說(shuō)幾個(gè)專業(yè)加起來(lái)，每個(gè)20人，3個(gè)專業(yè)加起來(lái)就會(huì)錄取60人，而你其他一些學(xué)校是按照專業(yè)錄取的話，他就是20人，是不是說(shuō)按大類招生它的競(jìng)爭(zhēng)力就小一點(diǎn)，而按照專業(yè)招生，因?yàn)殇浫∪藬?shù)少，風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)大一點(diǎn)，能不能這樣理解？
王海龍：我想錄取人數(shù)的多少，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)基本上是看你在這一個(gè)省招的總的人數(shù)多少，至于某一個(gè)專業(yè)，比如說(shuō)我們天津大學(xué)在某一個(gè)省市的招生基本上都是個(gè)位數(shù)，某一個(gè)專業(yè)都是個(gè)位數(shù)，你說(shuō)2個(gè)和3個(gè)有多么大的差別？其實(shí)體現(xiàn)在某一個(gè)省就是這樣的，有的1個(gè)，有的2個(gè)，有的3個(gè)，有的4個(gè)，我覺(jué)得他們之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。因?yàn)榇蠹以趫?bào)志愿之前都是一種不確定的狀態(tài)，報(bào)了之后才會(huì)有一個(gè)確定的結(jié)果，這也是后面咱們要談的，至于后面調(diào)劑專業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)槟悴灰^(guò)于擔(dān)心你報(bào)的這幾個(gè)志愿取不上，會(huì)有多么嚴(yán)重的后果。
主持人婁雷：對(duì)，不過(guò)我還想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題可能有點(diǎn)傻，你比如說(shuō)天津大學(xué)在某個(gè)省招一個(gè)，在有的專業(yè)招兩個(gè)，我覺(jué)得這個(gè)是很大的不同，因?yàn)檫@是增加了100%的可能性，就是一個(gè)變兩個(gè)，這個(gè)數(shù)額原來(lái)的一個(gè)就相當(dāng)于50%，但是五個(gè)變六個(gè)，我就覺(jué)得它的風(fēng)險(xiǎn)就不是像一個(gè)變兩個(gè)這么好了。
王海龍：我理解您的意思了，但是您要想當(dāng)他一個(gè)的時(shí)候愿意去報(bào)的人數(shù)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于他是兩個(gè)的時(shí)候，所以同樣的，他的招生人數(shù)多了，可能報(bào)的人也會(huì)多，招生的人雖然少了，報(bào)的人也會(huì)少，競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)相應(yīng)減弱。
主持人婁雷：你比如是不是有可能，比如我想招一個(gè)，很有可能就倆人報(bào)，錄取率是50%，我要招兩個(gè)人的話很可能四個(gè)人報(bào)，我錄取率還是50%。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：所以大家不要一下子就選那個(gè)招生人數(shù)多的去報(bào)考，一窩蜂的都去。
王海龍：我覺(jué)得在總的計(jì)劃之內(nèi)去考慮，而不要局限于某一個(gè)專業(yè)，只要一個(gè)，兩個(gè)，在這個(gè)問(wèn)題上困擾自己，我覺(jué)得可能是得不償失的。
主持人婁雷：天津大學(xué)實(shí)行按大類招生，這是第幾個(gè)年頭呢？
王海龍：是08年第實(shí)行大類招生。
主持人婁雷：您會(huì)擔(dān)心分?jǐn)?shù)線會(huì)有變化嗎？
王海龍：我們希望大類招生之后，考生能夠不再拘泥于這兩個(gè)專業(yè)之間去選擇，至于分?jǐn)?shù)會(huì)高會(huì)低這個(gè)我們很難預(yù)測(cè)。
主持人婁雷：從您內(nèi)心的期望值，您覺(jué)得？
王海龍：我們當(dāng)然希望學(xué)校的分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，從某種程度上來(lái)講，學(xué)生在文化素質(zhì)方面水平越來(lái)越高。
主持人婁雷：聽完您的話家長(zhǎng)擔(dān)心死了(笑)因?yàn)榻衲晡矣X(jué)得當(dāng)然我覺(jué)得我們今年只是一個(gè)理想，因?yàn)檎嬲奶顖?bào)志愿，我覺(jué)得不管是考前報(bào)志愿還是考后出分報(bào)志愿，在錄取之前都是不可預(yù)知的，既使是考后知分，你也不明白多少人會(huì)報(bào)考你這個(gè)專業(yè)。所以我覺(jué)得大家都是要承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的。
王海龍：沒(méi)錯(cuò)。
主持人婁雷：天津大學(xué)在錄取的時(shí)候有大小年現(xiàn)象嗎？
王海龍：在某些省市出現(xiàn)過(guò)這樣的大小年現(xiàn)象，這個(gè)可能是很多考生也是比較困惑的地方，拿不準(zhǔn)的地方。在絕大多數(shù)的地方我們是比較平穩(wěn)的，將來(lái)我們會(huì)有上百名的咨詢老師到全國(guó)各地給考生和家長(zhǎng)提供這樣的資訊，而且我們學(xué)校向來(lái)是不的，也就是說(shuō)我們不會(huì)跟某個(gè)考生說(shuō)，比如說(shuō)跟大面積的考生說(shuō)，多少分肯定就能夠上天大，實(shí)際上根據(jù)以前也有一些高校這樣做，結(jié)果造成的結(jié)果就是高校錄不了這么多人，比如某個(gè)省600分以上，他可能也好幾千人甚至上萬(wàn)人，而且現(xiàn)在的信息傳播渠道很多，我們是希望考生理性地報(bào)考，大家都理性的時(shí)候我們的分?jǐn)?shù)就會(huì)保持一個(gè)相對(duì)的穩(wěn)定，它可能是慢慢地在增長(zhǎng)，也可能是稍微有一點(diǎn)點(diǎn)的波動(dòng)，但是都會(huì)在一個(gè)合理的范圍之內(nèi)。
主持人婁雷：而不要形成過(guò)于的大面積的突然上漲，突然下降。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：其實(shí)我覺(jué)得像突然上漲，突然下降，對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)利好的消息，反而這種很平穩(wěn)的是個(gè)好事。
王海龍：是，根據(jù)你自己的水平去看這個(gè)學(xué)校歷年的分?jǐn)?shù)，你就知道大概自己能不能上了，大家都非常理性地去思考，而不是說(shuō)問(wèn)老師，我肯定能錄取嗎？我肯定能錄取嗎？老師們沒(méi)法給你一個(gè)，除非你考第一名。
主持人婁雷：對(duì)，狀元。
王海龍：狀元也還有他自己的選擇，往往得到這樣很確定的答復(fù)，往往可能會(huì)害了你，所以不要太拘泥于這個(gè)。
主持人婁雷：我覺(jué)得真的是這樣的，除非你的排名在全省前幾名，你可能一點(diǎn)兒憂慮都沒(méi)有，因?yàn)楦愀?jìng)爭(zhēng)的對(duì)手本身就少，但是絕大部分是不可能都全是前幾名的，所以大家一定要理性地去報(bào)考。我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中跟大家一起來(lái)關(guān)注了大類招生和專業(yè)招生之間的區(qū)別，而且在分?jǐn)?shù)線方面和各個(gè)方面，我們也跟大家一起與王老師進(jìn)行了探討，在下面的時(shí)間當(dāng)中我們和大家共同關(guān)注王老師在第一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中提出的一個(gè)內(nèi)容，就是我們的調(diào)劑。
主持人婁雷：說(shuō)起這個(gè)調(diào)劑，我覺(jué)得是很多同學(xué)保底的確保線，很多人有一種感覺(jué)，只要被學(xué)校提檔之后全部都服從調(diào)劑，就不會(huì)落榜。您覺(jué)得這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？
王海龍：以我們學(xué)校為例子，我們學(xué)校一般是1：1提檔，當(dāng)我們覺(jué)得某個(gè)省的生源質(zhì)量非常好的時(shí)候，我們會(huì)增加投檔的比例，一般來(lái)說(shuō)對(duì)于我們學(xué)校來(lái)講，只要你服從專業(yè)調(diào)劑，身體各方面條件沒(méi)有問(wèn)題，包括按照教育部的要求沒(méi)有問(wèn)題的話，那我們是不會(huì)退檔的也就是說(shuō)基本跟你說(shuō)的是一個(gè)意思，可以這么說(shuō)。但是不是每個(gè)學(xué)校都這樣的，不同的學(xué)?？忌ピ敿?xì)地再去了解一下。
主持人婁雷：您剛才給我們大家介紹天津大學(xué)是按照1：1，提檔的，不會(huì)出現(xiàn)一種問(wèn)題嗎？比如有些同學(xué)就想報(bào)這個(gè)專業(yè)，你要不錄取我的話我也不服從調(diào)劑，那這樣的話要被退檔，那人豈不是就不夠了嗎？
王海龍：不夠我可以再提，就是說(shuō)因?yàn)橄瘳F(xiàn)在對(duì)于實(shí)行非平行志愿報(bào)考方式的省市，我們隨時(shí)可以再提檔。
主持人婁雷：那平行志愿怎么辦呢？
王海龍：平行志愿我們一般投檔比例就不是100%了，會(huì)稍微打出一點(diǎn)余量來(lái)，對(duì)于不服從調(diào)劑的，如果我們沒(méi)有余量，他不來(lái)我們就要少一個(gè)人的情況下，我們可能會(huì)電話征詢這位學(xué)生的意見，你是否愿意服從調(diào)劑，但這種情況極少。
主持人婁雷：如果是平行志愿的話很有可能咱們學(xué)校會(huì)放到比如105%。
王海龍：對(duì)，有可能。
主持人婁雷：如果特別激烈的話我們放到110%，只要在國(guó)家規(guī)定的120%之內(nèi)，我們這種學(xué)校的操作都是可以調(diào)節(jié)的。
王海龍：對(duì)，可以。
主持人婁雷：談起這個(gè)調(diào)劑，您能不能給大家介紹一下咱們學(xué)校究竟是怎么把同學(xué)們給調(diào)劑到那些專業(yè)去的？
王海龍：別的高校我不知道，也不太了解情況，我就說(shuō)說(shuō)天津大學(xué)，因?yàn)槲覀冞@幾年都是這么做的。在報(bào)考的時(shí)候有很多的學(xué)生，每年吧，當(dāng)然這個(gè)多是相對(duì)于總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于某個(gè)省比如有10個(gè)同學(xué)，總共招一、二百個(gè)人，有10個(gè)同學(xué)他所報(bào)的志愿都無(wú)法滿足，他可能都報(bào)的比較高，那么剩下同樣的相應(yīng)有十個(gè)專業(yè)沒(méi)有人報(bào)，我們的工作主要是要把這些同學(xué)連線連起來(lái)，怎么連的問(wèn)題？首先我們會(huì)把剩下的這些同學(xué)按照分?jǐn)?shù)從高到低排個(gè)隊(duì)，先滿足高分那個(gè)人的需求，剩下的專業(yè)并不是每個(gè)都是低分的專業(yè)，我們要從他報(bào)的五個(gè)專業(yè)，或者六個(gè)專業(yè)里看出來(lái)，剩下的專業(yè)假設(shè)我是他，我會(huì)選哪個(gè)，因?yàn)槲覀儾荒芙o考生打電話，去挨個(gè)的問(wèn)，從工作上也不允許，從我們時(shí)間上，精力上可能也做不到，我們就會(huì)考慮考生所報(bào)的這些志愿他們之間有沒(méi)有關(guān)聯(lián)性。
以天津大學(xué)這些專業(yè)為例，我們大概可以分為像化工材料類，土船水建類，電子信息類，還有機(jī)械類，還有管理科學(xué)類，如果你報(bào)的這些專業(yè)都是某一個(gè)類別里頭的，那剩下我們看看這些專業(yè)里頭有沒(méi)有跟你這個(gè)類一樣的，你有，我就盡量給你，如果沒(méi)有，那么我再?gòu)钠渌矫嫒タ紤]。比如說(shuō)我單看你的第一志愿是哪個(gè)專業(yè)，跟這個(gè)專業(yè)相關(guān)的是什么，我看有沒(méi)有，如果沒(méi)有，我看你的第二志愿相關(guān)的有沒(méi)有。其實(shí)我們?yōu)槭裁凑猩鷷r(shí)間很長(zhǎng)，就是說(shuō)也需要你去分析，當(dāng)兩個(gè)同學(xué)情況很相似，兩個(gè)學(xué)校調(diào)劑的同學(xué)情況很相似，但剩下只有一個(gè)比較適合他們的專業(yè)，我們會(huì)看這個(gè)考生的每一門考試成績(jī)，比如這個(gè)專業(yè)需要數(shù)學(xué)成績(jī)更好一些，需要外語(yǔ)成績(jī)更好一些，那么比一比這兩個(gè)同學(xué)誰(shuí)的數(shù)學(xué)更好，外語(yǔ)更好，等等，是通過(guò)這種方式的。應(yīng)該說(shuō)我們做的非常細(xì)致，因?yàn)槲覀兊目紤]是對(duì)于考生來(lái)講，高考真的是非常的重大，我們不可能會(huì)非常草率地安排這個(gè)學(xué)生的專業(yè)。
當(dāng)然有很多家長(zhǎng)他會(huì)擔(dān)心，你把我放到一些所謂的垃圾專業(yè)里頭去，在這里我聲明一下，天津大學(xué)經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，而且有好幾年了，沒(méi)有增加新的專業(yè)，應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有那種所謂的垃圾專業(yè)，所以在這一點(diǎn)上你不要擔(dān)心，會(huì)給你放到一個(gè)所謂的垃圾專業(yè)里頭去。第二個(gè)，因?yàn)槟愕姆謹(jǐn)?shù)本身可能選擇的余地不大，那么你又填了服從調(diào)劑，就應(yīng)該接受這樣一種被調(diào)劑的選擇，所以也要相信我們不會(huì)隨意地給你選。
主持人婁雷：不是老師隨便派的。
王海龍：對(duì)，只是在某種特定的環(huán)境下我們認(rèn)為你只能去這個(gè)專業(yè)了，或者說(shuō)你去這個(gè)專業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)比較好。
主持人婁雷：我覺(jué)得您剛才給我們家長(zhǎng)朋友們上了一課，就是如果說(shuō)學(xué)校真的有垃圾專業(yè)的話，早被PK掉了，早被學(xué)校取消招生或者之類的，我覺(jué)得一個(gè)學(xué)?？隙ú粫?huì)讓這樣一個(gè)專業(yè)拖整體的后腿。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：所以大家不用擔(dān)心。剛才談起這個(gè)調(diào)劑，我想知道的是從您開始從省里邊提檔，到你后正式公布錄取分?jǐn)?shù)線和錄取名單，中間需要多少天？
王海龍：如果雙方，我們和各個(gè)省考試院工作協(xié)調(diào)都比較好的話，快的話半天就可以做完，慢的話可能也就三、四天，不需要很長(zhǎng)時(shí)間。
主持人婁雷：其實(shí)絕大部分都是會(huì)很快的按照這個(gè)志愿，填進(jìn)去，然后我們拿這些服從調(diào)劑的進(jìn)行填空。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：您剛才說(shuō)到一點(diǎn)，就是咱們會(huì)細(xì)致到某一科，比如對(duì)數(shù)學(xué)有要求，我都會(huì)看你的分?jǐn)?shù)，也就是說(shuō)其實(shí)我們同學(xué)們所有的信息檔案不僅僅是總分到您那兒了，單科成績(jī)您也能找到。
王海龍：對(duì)，包括他的體檢信息，包括他的一些綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，我們?yōu)槭裁窗胩?，如果按您那么說(shuō)，現(xiàn)在電腦技術(shù)那么發(fā)達(dá)，我十分鐘就可以做完了，其實(shí)不是，我們要對(duì)每個(gè)考生檔案詳細(xì)地要看。
主持人婁雷：在后調(diào)劑完畢之后，您公布的那條分?jǐn)?shù)線是以調(diào)劑結(jié)束之后的這位同學(xué)的分?jǐn)?shù)線嗎？
王海龍：分?jǐn)?shù)線跟是否調(diào)劑沒(méi)有關(guān)系，而是說(shuō)天津大學(xué)招收的后一名那個(gè)同學(xué)他的分?jǐn)?shù)線，就是我們的錄取低分。
主持人婁雷：明白，我覺(jué)得這點(diǎn)真的是一個(gè)會(huì)讓人有誤區(qū)，我的理解就是你的低錄取分?jǐn)?shù)線是什么呢？就是在調(diào)劑之前這個(gè)分?jǐn)?shù)，就是低錄取分?jǐn)?shù)線，然后低于這個(gè)分，也有可能調(diào)進(jìn)去，但也有可能調(diào)不進(jìn)去，看來(lái)不是這樣的。
王海龍：不會(huì)的，都會(huì)調(diào)進(jìn)去的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校是各個(gè)專業(yè)之間沒(méi)有級(jí)差，有級(jí)差的學(xué)校就有可能，有些學(xué)校可能會(huì)存在專業(yè)都不滿足，你可能就被調(diào)劑出去了，就錄取不了了，存在這種可能性。
主持人婁雷：我在做訪談之前很多家長(zhǎng)跟我溝通，我覺(jué)得大家有一個(gè)誤區(qū)，這個(gè)誤區(qū)當(dāng)然我明白是怎么回事，但是我非常希望今天您給大家解釋一下，就是考生被調(diào)劑錄取到某個(gè)專業(yè)之后，進(jìn)了大學(xué)老師能分辨出他是被調(diào)進(jìn)來(lái)的嗎？因?yàn)榧议L(zhǎng)特別擔(dān)心的是比如我孩子本來(lái)沒(méi)有報(bào)你們專業(yè)，調(diào)過(guò)去之后老師會(huì)不會(huì)有意見，說(shuō)你看你本來(lái)就不是我們專業(yè)的，把你調(diào)進(jìn)來(lái)了？
王海龍：不存在，也沒(méi)有老師找我們要這樣的資料。我想當(dāng)然我們會(huì)給各個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)發(fā)這樣的資料，就是讓他們掌握你這個(gè)專業(yè)在考生心目當(dāng)中目前的這樣一種情況，他會(huì)了解，但是老師不會(huì)因?yàn)槟闶潜徽{(diào)劑的，就覺(jué)得歧視或者什么，我覺(jué)得這些都是不存在的。
主持人婁雷：就是我們會(huì)到那個(gè)院長(zhǎng)一級(jí)的，是為了研究？
王海龍：不是，各個(gè)院長(zhǎng)應(yīng)該知道，我覺(jué)得各個(gè)院長(zhǎng)應(yīng)該知道自己的專業(yè)在我們整個(gè)天津大學(xué)當(dāng)中，學(xué)生在報(bào)的時(shí)候關(guān)注度是怎么樣的，如果這個(gè)專業(yè)總是被調(diào)劑，那是不是他就清楚自己的專業(yè)是什么樣的情況，我覺(jué)得這是一個(gè)信息要給他們的。
主持人婁雷：這是內(nèi)部吧，不應(yīng)該對(duì)外公布吧？
王海龍：我們不對(duì)外公布，也談不上(笑)。
主持人婁雷：所以大家不要擔(dān)心，我覺(jué)得我們今天跟大家談了調(diào)劑問(wèn)題，實(shí)際上解答出我們很多同學(xué)的困惑。下面的環(huán)節(jié)是我們同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們很關(guān)注的，就是有事兒您說(shuō)話，我們今天將和大家關(guān)注一下報(bào)考天津大學(xué)的一些網(wǎng)友提出的問(wèn)題。如果您有什么問(wèn)題的話，也歡迎大家在線提出，我們?cè)谏院虻臅r(shí)間當(dāng)中將請(qǐng)王老師給大家做解答。
很多同學(xué)提出了自己的問(wèn)題，我們用快的時(shí)間給同學(xué)們解答一下。
網(wǎng)友：老師好，請(qǐng)教您三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)，咱們學(xué)校進(jìn)檔考生的專業(yè)分配辦法規(guī)定，同等條件下參考相關(guān)科目成績(jī)，請(qǐng)問(wèn)各專業(yè)的同等條件具體指哪些？各專業(yè)的相關(guān)科目具體是哪些？
主持人婁雷：同等條件就是這兩個(gè)人的高考分?jǐn)?shù)是一樣的，所謂的相關(guān)科目，舉個(gè)例子，比如說(shuō)我們的化學(xué)工程與工藝這個(gè)專業(yè)，比一比，我們是看誰(shuí)的理綜成績(jī)好，比如說(shuō)物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)這些專業(yè)，比如說(shuō)我們的英語(yǔ)專業(yè)就要比一比兩個(gè)人的英語(yǔ)專業(yè)誰(shuí)好，數(shù)學(xué)專業(yè)就比一比誰(shuí)的數(shù)學(xué)好，我想在這里每個(gè)專業(yè)側(cè)重的方向不一樣，在我們這兒也可能沒(méi)有時(shí)間詳細(xì)地去說(shuō)，我想大概意思他應(yīng)該理解。
主持人婁雷：好的，第二個(gè)問(wèn)題是咱們學(xué)校招收第二志愿考生的規(guī)定是怎樣的？
王海龍：我們學(xué)校只要第一志愿滿的情況下，原則上是不招收第二志愿考生的，也就是說(shuō)我們不會(huì)為第二志愿的考生單獨(dú)欲留計(jì)劃。
主持人婁雷：我覺(jué)得第三個(gè)其實(shí)是我們剛才談過(guò)的，他說(shuō)按大類招生之后，分專業(yè)的具體要求有哪些？假如學(xué)習(xí)該大類的學(xué)生都想學(xué)這個(gè)大類下的同一個(gè)專業(yè)，而不想學(xué)另外一個(gè)專業(yè)，學(xué)校能否滿足同學(xué)們的愿望？
王海龍：其實(shí)剛才基本談過(guò)了，可能未來(lái)會(huì)朝這個(gè)方向去發(fā)展，但是目前來(lái)說(shuō)我們認(rèn)為我們?cè)O(shè)大類的這些專業(yè)，不是說(shuō)AB這兩個(gè)專業(yè)合一塊兒，A是很好的專業(yè)，B是很差的專業(yè)，不是，兩個(gè)都是非常強(qiáng)的專業(yè)，我想考生會(huì)理性地去選擇。
主持人婁雷：對(duì)，就是說(shuō)不會(huì)出現(xiàn)兩極出問(wèn)題。
王海龍：因?yàn)榇嬖谟幸恍W(xué)?？赡軙?huì)把，比如說(shuō)一個(gè)學(xué)校A專業(yè)非常好，BCDE專業(yè)都不行，于是搞個(gè)大類專業(yè)把他們都合一塊兒，把整個(gè)分?jǐn)?shù)抬上去，讓生源更好，其實(shí)我們不是這樣的情況，我們ABCD這些專業(yè)都非常好，但合一塊兒，只是培養(yǎng)方式上的一個(gè)改變，而不是出于提高分?jǐn)?shù)的考慮。
主持人婁雷：也就是說(shuō)其實(shí)我們學(xué)校在按照大類招生的時(shí)候，咱們的初衷根本不是為了提高分?jǐn)?shù)。
王海龍：是。
主持人婁雷：好的。
網(wǎng)友：材料科學(xué)與工程專業(yè)，可不可以在天津大學(xué)讀研究生和博士生？
王海龍：天津大學(xué)的所有理工科專業(yè)都可以在天津大學(xué)讀碩士和博士。
主持人婁雷：都有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)的。
王海龍：對(duì)。
網(wǎng)友：08年天大自主招生入選考生為什么沒(méi)有吉林省的名單？
王海龍：我想這是技術(shù)性問(wèn)題，我們把所有名單都報(bào)給了教育部的陽(yáng)光高考平臺(tái)，可能是吉林省招辦在審核的時(shí)候他有一個(gè)過(guò)程，我想這個(gè)是時(shí)間問(wèn)題。
主持人婁雷：您得關(guān)心一下這件事情。
王海龍：只要在高考之前公布了就可以，所以有些省招辦的工作，包括他要核對(duì)考生號(hào)，核對(duì)身分證號(hào)等等。
主持人婁雷：但實(shí)際上我們學(xué)校已經(jīng)全部報(bào)上去了，只是你需要等省級(jí)的教育行政部門去審批，去公布。
王海龍：對(duì)，審核完了之后教育部才給公布。
網(wǎng)友：材料科學(xué)與工程專業(yè)有沒(méi)有可能招二志愿？
王海龍：所有的專業(yè)，在北京按照往年的經(jīng)驗(yàn)，招二志愿的可能性都不大。
網(wǎng)友：我是安徽藝術(shù)考生，專業(yè)考試已經(jīng)合格，天津大學(xué)是否是提前批錄??？文化課分?jǐn)?shù)線大約是多少？
王海龍：因?yàn)樗f(shuō)的是藝術(shù)類，并沒(méi)有說(shuō)是我們的藝術(shù)類的哪個(gè)專業(yè)，我們有藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)畫這兩個(gè)專業(yè)，錄取原則我們給考生的手冊(cè)上，每個(gè)人報(bào)考的時(shí)候都會(huì)有一張錄取原則的詳細(xì)說(shuō)明，我想應(yīng)該是比較明白的，考生可以自己看。如果丟了的話，上我們的網(wǎng)站看。
網(wǎng)友：王老師您好，請(qǐng)問(wèn)今年天津大學(xué)在山西的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)不會(huì)有大幅度波動(dòng)？天津大學(xué)有關(guān)光電子三個(gè)專業(yè)有什么異同？信息工程，電子科學(xué)與技術(shù)，光電子科學(xué)技術(shù)。
王海龍：我明白這個(gè)意思，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下，首先在某個(gè)省分?jǐn)?shù)是否會(huì)有波動(dòng)，這個(gè)我沒(méi)法預(yù)測(cè)，但是按照往年來(lái)說(shuō)應(yīng)該我們?cè)谏轿鞯恼猩€是比較平穩(wěn)的，而且大家高考都沒(méi)有考，我們現(xiàn)在怎么可能知道分?jǐn)?shù)的狀況？這是一個(gè)。第二個(gè)，他說(shuō)的這三個(gè)專業(yè)，其中信息工程，光電信息方向，這個(gè)是我們?cè)诰軆x器下面的一個(gè)專業(yè)，還有電子科學(xué)與技術(shù)，光電子方向，這也是這個(gè)學(xué)院的，這兩個(gè)專業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同，電子科學(xué)與技術(shù)主要是激光方向的，而信息工程是光學(xué)方向的，是光學(xué)儀器以及光的理論，像各種各樣的光學(xué)可能都要學(xué)，側(cè)重于光跟信息之間的關(guān)系。具體的專業(yè)介紹在我們網(wǎng)上也有，這兩個(gè)專業(yè)都是同一個(gè)學(xué)院下面的兩個(gè)專業(yè)，他說(shuō)的光電子技術(shù)科學(xué)這個(gè)專業(yè)比較特殊一些，它雖然也是我們精密儀器與光電子工程學(xué)院下面的一個(gè)專業(yè)，但是它是天津大學(xué)和南開大學(xué)合辦的一個(gè)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)和我們化工學(xué)院的分子科學(xué)與工程這個(gè)專業(yè)，這兩個(gè)專業(yè)我們錄取的學(xué)生前兩年都在南開大學(xué)學(xué)習(xí)，后兩年都在天津大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)的時(shí)候會(huì)拿到一個(gè)學(xué)校的畢業(yè)證和兩個(gè)學(xué)校的學(xué)位證。
為什么會(huì)有這樣一個(gè)項(xiàng)目我解釋一下，這是天津大學(xué)和南開大學(xué)，因?yàn)閮蓚€(gè)學(xué)校是挨著的，所以采取一種聯(lián)合辦學(xué)的方式，天津大學(xué)的光電子方向是非常強(qiáng)的，南開大學(xué)的光學(xué)方向也是非常強(qiáng)的，南開可能偏重于更理一些，而天津大學(xué)更工科一些，既強(qiáng)化了理科的基礎(chǔ)，也強(qiáng)化了工科方面的應(yīng)用，這是一個(gè)。另外一個(gè)，我們的化工一級(jí)學(xué)科是全國(guó)排名第一的，南開的化學(xué)在全國(guó)也是非常好的，前兩年他們那邊理科，后兩年在天大這邊主要是工程方面的教育，我想這兩個(gè)專業(yè)都比較特殊一些，考生可能也比較累，要求也比較高，但是前幾年的畢業(yè)生來(lái)講他們的出路都非常好。
網(wǎng)友：天大前幾年在北京招的應(yīng)用物理和應(yīng)用數(shù)學(xué)為什么這兩年不招了？
王海龍：我想北京市我們一共投放的理科計(jì)劃是70個(gè)人，我們學(xué)校一共有51個(gè)專業(yè)，不可能每個(gè)專業(yè)都招1個(gè)那樣去做，有些像建筑學(xué)我們就投放了4個(gè)人，比較多的，城市規(guī)劃就投放了3個(gè)人，盡管在全國(guó)的招生數(shù)量不多，但是在北京的投放是比較多的，所以某一個(gè)專業(yè)不招是完全正常的。
主持人婁雷：也就是說(shuō)我們?cè)谡猩倪^(guò)程當(dāng)中，不可能說(shuō)所有天大的專業(yè)都在每個(gè)省投放。
王海龍：那是做不到的。
網(wǎng)友：老師，我是云南考生，回族，我想報(bào)考建筑類專業(yè)，擔(dān)心分?jǐn)?shù)不夠，能不能同時(shí)報(bào)預(yù)科？請(qǐng)問(wèn)普通本科與民族預(yù)科的錄取順序是怎樣的？假如上預(yù)科，在專業(yè)選擇就業(yè)考研方面是否有限制？
王海龍：首先預(yù)科一般是在正式的錄取之后，這個(gè)可能跟當(dāng)?shù)氐氖≌修k有關(guān)系，也就是說(shuō)省招辦怎么安排我們就跟著怎么做。上不了一批本科，上預(yù)科也是存在這個(gè)可能性，我們?cè)谠颇弦灿蓄A(yù)科的計(jì)劃，具體的他可以從他報(bào)考的手冊(cè)上拿到。
主持人婁雷：我們現(xiàn)在在線網(wǎng)友正在里面熱火朝天地討論，大家關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題就是錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，然后我想請(qǐng)您給大家，給一個(gè)建議，就是我們重點(diǎn)線多少分包括天津大學(xué)是比較合理的？
王海龍：全國(guó)31個(gè)省市，可能每個(gè)省市都有不同，我們的網(wǎng)站，我們自己有一個(gè)本科招生網(wǎng)，網(wǎng)上有04年到07年每一個(gè)專業(yè)的低分，高分和平均分，每一年的重點(diǎn)線學(xué)生可以從新浪網(wǎng)查到，我想這個(gè)數(shù)據(jù)肯定是有的，自己可以去理解一下，一般的情況下我們是比較平穩(wěn)的。舉幾個(gè)例子，比如說(shuō)我們?cè)谔旖蚴幸话闶浅^(guò)重點(diǎn)線的70分左右，在北京也是70分左右，在浙江可能是50分左右，每個(gè)省市的分?jǐn)?shù)可能會(huì)略有不同。
主持人婁雷：明白，我們這個(gè)信息是已經(jīng)公開的，我們其實(shí)很歡迎同學(xué)們?nèi)ノ覀兊恼猩畔⒕W(wǎng)當(dāng)中查詢相關(guān)信息。
王海龍：對(duì)。
主持人婁雷：我們今天在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中和大家共同關(guān)注了我們的有事兒您說(shuō)話，很多的一些同學(xué)提出問(wèn)題，但是時(shí)間原因，我們只能跟大家說(shuō)抱歉了，因?yàn)楝F(xiàn)在是北京時(shí)間的15點(diǎn)52了，我們已經(jīng)超過(guò)一段時(shí)間了，您在后還有什么話跟我們大家說(shuō)，或者說(shuō)報(bào)考天津大學(xué)對(duì)我們一些考生們想說(shuō)的話？
王海龍：非常感謝新浪網(wǎng)給我們提供了這樣一個(gè)好的平臺(tái)，讓考生能夠掌握到更加充分的信息，作為天津大學(xué)的一員，我非常歡迎廣大的優(yōu)秀學(xué)生在你報(bào)考的時(shí)候考慮天津大學(xué)，相信天津大學(xué)也不會(huì)辜負(fù)考生和家長(zhǎng)對(duì)天津大學(xué)的厚愛。
主持人婁雷：今天非常感謝王老師光臨我們的聊天室，和我們大家進(jìn)行交流，我們新浪考試頻道也有校園的數(shù)據(jù)庫(kù)，大家如果想查相關(guān)的專業(yè)，歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，歡迎大家登陸我們新浪考試頻道去查詢。再次感謝您今天給大家上了這樣一堂課，好了，同時(shí)也感謝我們?cè)诰€網(wǎng)友的全程關(guān)注，本期節(jié)目到這里全部結(jié)束了，謝謝大家。