解09新高考之惑
對09年的新高考，考生們有太多的問題。求是高復學校校長陳繼紅這幾天一直忙著接聽考生和家長的咨詢熱線?！皩W校還沒開學，高考成績也沒出來，但打來電話咨詢的人已經(jīng)超出我們的預想，不管是家長還是考生，對今年的高復形勢、明年的新高考具體怎么樣都非常想了解清楚?！?BR> 為此，求是高復特地把一些典型問題整理出來，一一作了解答?！跋Ｍ覀兊幕卮鹉芙獬忌图议L對于新高考的疑惑，然后再來選擇是否要高復，這畢竟是關系到考生一生前途的問題。”陳校長說。
問：08屆的考生沒上過新教材，參加高復是否能跟上教學要求？
答：前段時間，是有不少家長和應屆高中生對新高考、今年高復產(chǎn)生了誤解，以為08屆畢業(yè)生沒辦法參加09年新高考了。其實不然。08屆畢業(yè)生參加09年新高考，不一定處于競爭劣勢，在一定程度上有其優(yōu)勢。
新課改的教材的確有變動，但不論是新教材還是老教材，其中的基本概念、基本原理、基礎知識并沒有實質(zhì)上的大變化。2008屆畢業(yè)生用的教材是按照知識體系編寫的，對學科的基本概念、基本原理等基礎知識掌握比較系統(tǒng)，這樣在復讀時補充學習新教材的內(nèi)容也相對容易理解，同時，再根據(jù)新教材模塊來進行復習，有利于提高學習成績。
不過要學習新內(nèi)容，對學生來說畢竟是個負擔。尤其是明年想報考“一本”院校的考生要增加自選模塊考試，所以今年高復班準備比以往提前半個月開班。根據(jù)不同學科、不同生源，暑假里把新課改后的有些內(nèi)容先教起來，比如歷史課將按新教材的順序進行復習，數(shù)學選擇一部分新的章節(jié)開課，政治把新增加的必修3《文化與生活》先上。雖然自選有18個模塊，但這對學生來說反而是件好事，學生有了更多的選擇權，可以揚長避短去選擇一些自己有興趣的學科進行學習。
問：一類考生該如何選擇模塊？
答：①要了解模塊的內(nèi)容，18個模塊都有點類似大學中的專題。②要學會合理選擇，應先考慮自己的學科能力，再考慮自己的興趣。③要考慮所選模塊與高考學科的相關程度，一般都選擇相關程度密切的。④要考慮得分情況，這是由課程特點決定的，比如語文，一道題滿分10分，一般得零分和拿滿分都是不大可能的。而數(shù)學就相反，所以，在選課時要根據(jù)自己的情況進行合理的組合。
問：應對新高考，“求是”高復有哪些準備工作？
答：早在去年8月下旬，學校就開始培訓任課教師，給他們發(fā)新課改教材。還特別面向新課程實施較早的省、市招聘有經(jīng)驗的任課教師，在校老師已在上學期就開始熟悉新教材，并積極進行新教材的備課。學校成立了“新課程研究小組”，學習對新課程改革的理念，研究明年高考命題的趨勢，研究小組的教師已將新老教材的相同點、不同點羅列出來，編寫了新課改的高復資料，并對新課程高考也作了一些初步的分析。
硬件方面，求是高復辦學規(guī)模大，去年有64個班，3600余名學生，完全可以根據(jù)學生的選擇，開齊各個選修課目。學校實行“按學生意愿分類”、“按學習程度分班”，并根據(jù)學生選擇的模塊，進行走班教學，有利于學生的學科優(yōu)勢更好地發(fā)揮，揚長避短。此外，學校還配置了新課程中選修科目所需的教學儀器和設備。
問：針對新高考，今年高復學校的暑假補課班打算怎么搞？
答：我校的暑假補課班為了對接新高考，改變以往的辦班模式，已經(jīng)制定了詳細復習計劃。在時間上，以往是只辦1期補習班，從7月5日至8月13日；今年準備辦兩期，第1期從7月5日至7月25日，第2期從8月1日至8月21日，每期20天。在課程設置上，以往只開設數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理，今年因新課改內(nèi)容的需要，九門課全開，而且盡量開設齊自主選修的1B模塊。如政治，就要講授新課改中新增加的一冊內(nèi)容《文化生活》；語文將開設1B自主選修的模塊；英語教學也要增加課前五分鐘的聽力教學，播放與課文內(nèi)容配套的錄音或視頻片段；另外還準備開設信息技術培訓，配置計算機教室，為三類考生服務好。在補課對象上，以往是補基礎較差的，補薄弱科目的，所以補課對象相對來說是那些高考分數(shù)較低的，而今年打算凡要求高復的學生都應該參加補課，無論成績好差。
問：去年求是高復考生的情況如何？
答：去年求是高復又是一個豐收年。
從各批次的學生成績增量統(tǒng)計情況看，成績提高100分以上的有105名學生，其中76%的是原五批(相當于今年四批的分數(shù))和未上線的學生?？偡衷?00分以上的有98名，而當時進校的時候僅16名，提高了4倍多。新沖上600分的學生平均提高58.85分，其中原二本學生占56%。
這當中，原來只能上?？频目忌蔀榇蟮内A家。經(jīng)過一年高復，原三本上升到一本、二本的學生占65.65%以上，四批以及四批以下的上了本科線的有681人。50%以上的學生實現(xiàn)了“專升本”。
對09年的新高考，考生們有太多的問題。求是高復學校校長陳繼紅這幾天一直忙著接聽考生和家長的咨詢熱線?！皩W校還沒開學，高考成績也沒出來，但打來電話咨詢的人已經(jīng)超出我們的預想，不管是家長還是考生，對今年的高復形勢、明年的新高考具體怎么樣都非常想了解清楚?！?BR> 為此，求是高復特地把一些典型問題整理出來，一一作了解答?！跋Ｍ覀兊幕卮鹉芙獬忌图议L對于新高考的疑惑，然后再來選擇是否要高復，這畢竟是關系到考生一生前途的問題。”陳校長說。
問：08屆的考生沒上過新教材，參加高復是否能跟上教學要求？
答：前段時間，是有不少家長和應屆高中生對新高考、今年高復產(chǎn)生了誤解，以為08屆畢業(yè)生沒辦法參加09年新高考了。其實不然。08屆畢業(yè)生參加09年新高考，不一定處于競爭劣勢，在一定程度上有其優(yōu)勢。
新課改的教材的確有變動，但不論是新教材還是老教材，其中的基本概念、基本原理、基礎知識并沒有實質(zhì)上的大變化。2008屆畢業(yè)生用的教材是按照知識體系編寫的，對學科的基本概念、基本原理等基礎知識掌握比較系統(tǒng)，這樣在復讀時補充學習新教材的內(nèi)容也相對容易理解，同時，再根據(jù)新教材模塊來進行復習，有利于提高學習成績。
不過要學習新內(nèi)容，對學生來說畢竟是個負擔。尤其是明年想報考“一本”院校的考生要增加自選模塊考試，所以今年高復班準備比以往提前半個月開班。根據(jù)不同學科、不同生源，暑假里把新課改后的有些內(nèi)容先教起來，比如歷史課將按新教材的順序進行復習，數(shù)學選擇一部分新的章節(jié)開課，政治把新增加的必修3《文化與生活》先上。雖然自選有18個模塊，但這對學生來說反而是件好事，學生有了更多的選擇權，可以揚長避短去選擇一些自己有興趣的學科進行學習。
問：一類考生該如何選擇模塊？
答：①要了解模塊的內(nèi)容，18個模塊都有點類似大學中的專題。②要學會合理選擇，應先考慮自己的學科能力，再考慮自己的興趣。③要考慮所選模塊與高考學科的相關程度，一般都選擇相關程度密切的。④要考慮得分情況，這是由課程特點決定的，比如語文，一道題滿分10分，一般得零分和拿滿分都是不大可能的。而數(shù)學就相反，所以，在選課時要根據(jù)自己的情況進行合理的組合。
問：應對新高考，“求是”高復有哪些準備工作？
答：早在去年8月下旬，學校就開始培訓任課教師，給他們發(fā)新課改教材。還特別面向新課程實施較早的省、市招聘有經(jīng)驗的任課教師，在校老師已在上學期就開始熟悉新教材，并積極進行新教材的備課。學校成立了“新課程研究小組”，學習對新課程改革的理念，研究明年高考命題的趨勢，研究小組的教師已將新老教材的相同點、不同點羅列出來，編寫了新課改的高復資料，并對新課程高考也作了一些初步的分析。
硬件方面，求是高復辦學規(guī)模大，去年有64個班，3600余名學生，完全可以根據(jù)學生的選擇，開齊各個選修課目。學校實行“按學生意愿分類”、“按學習程度分班”，并根據(jù)學生選擇的模塊，進行走班教學，有利于學生的學科優(yōu)勢更好地發(fā)揮，揚長避短。此外，學校還配置了新課程中選修科目所需的教學儀器和設備。
問：針對新高考，今年高復學校的暑假補課班打算怎么搞？
答：我校的暑假補課班為了對接新高考，改變以往的辦班模式，已經(jīng)制定了詳細復習計劃。在時間上，以往是只辦1期補習班，從7月5日至8月13日；今年準備辦兩期，第1期從7月5日至7月25日，第2期從8月1日至8月21日，每期20天。在課程設置上，以往只開設數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理，今年因新課改內(nèi)容的需要，九門課全開，而且盡量開設齊自主選修的1B模塊。如政治，就要講授新課改中新增加的一冊內(nèi)容《文化生活》；語文將開設1B自主選修的模塊；英語教學也要增加課前五分鐘的聽力教學，播放與課文內(nèi)容配套的錄音或視頻片段；另外還準備開設信息技術培訓，配置計算機教室，為三類考生服務好。在補課對象上，以往是補基礎較差的，補薄弱科目的，所以補課對象相對來說是那些高考分數(shù)較低的，而今年打算凡要求高復的學生都應該參加補課，無論成績好差。
問：去年求是高復考生的情況如何？
答：去年求是高復又是一個豐收年。
從各批次的學生成績增量統(tǒng)計情況看，成績提高100分以上的有105名學生，其中76%的是原五批(相當于今年四批的分數(shù))和未上線的學生?？偡衷?00分以上的有98名，而當時進校的時候僅16名，提高了4倍多。新沖上600分的學生平均提高58.85分，其中原二本學生占56%。
這當中，原來只能上?？频目忌蔀榇蟮内A家。經(jīng)過一年高復，原三本上升到一本、二本的學生占65.65%以上，四批以及四批以下的上了本科線的有681人。50%以上的學生實現(xiàn)了“專升本”。