記者6月11日從省教育廳獲悉，《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見(試行)》已經(jīng)出臺。根據(jù)該意見，績效考核不合格的義務教育階段教師，將視情況扣發(fā)基礎性績效工資、不發(fā)獎勵性績效工資。有四類行為的老師，可直接評為不合格。
據(jù)悉，對教職工的考核結果將分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次，優(yōu)秀等次的比例適當向一線教師傾斜。教職工考核結果為合格及以上等次的，全額發(fā)放基礎性績效工資。而體罰或變相體罰學生，或違規(guī)搞有償家教或向學生亂收費，造成不良影響的；曠課(工)或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的；因玩忽職守造成校園重大安全事故的；有其他嚴重損害教育形象和聲譽行為的等四類行為，可直接評定為不合格等次，并將視情況扣發(fā)基礎性績效工資、不發(fā)獎勵性績效工資。該《意見》還強調(diào)，不得把升學率作為績效考核指標。
據(jù)悉，對教職工的考核結果將分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次，優(yōu)秀等次的比例適當向一線教師傾斜。教職工考核結果為合格及以上等次的，全額發(fā)放基礎性績效工資。而體罰或變相體罰學生，或違規(guī)搞有償家教或向學生亂收費，造成不良影響的；曠課(工)或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的；因玩忽職守造成校園重大安全事故的；有其他嚴重損害教育形象和聲譽行為的等四類行為，可直接評定為不合格等次，并將視情況扣發(fā)基礎性績效工資、不發(fā)獎勵性績效工資。該《意見》還強調(diào)，不得把升學率作為績效考核指標。