曾幾何時(shí)，我國(guó)眾多高校大興土木，建成了許多設(shè)施先進(jìn)、外觀豪華的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓，其硬件水平甚至超過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家的許多知名學(xué)府。一位青年工作者從美國(guó)哈佛大學(xué)培訓(xùn)歸來(lái)后向記者感嘆：“和國(guó)內(nèi)高校相比，想不到哈佛如此‘小氣’”！
前不久 ，共青團(tuán)重慶市委副書記彭燁在美國(guó)哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院接受了為期四周的“高級(jí)行政官員”項(xiàng)目培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，給她留下深刻印象的不僅是令她終生受益的培訓(xùn)內(nèi)容，還有哈佛大學(xué)及美國(guó)人的節(jié)約意識(shí)。
在肯尼迪學(xué)院，節(jié)約建筑空間是一種普遍現(xiàn)象。她參加培訓(xùn)的那所教學(xué)樓，不僅有1層、2層、3層，還有1.5層、2.5層，乘坐電梯時(shí)，電梯也會(huì)在半層位置停留。如此一來(lái)，教學(xué)樓的樓層間距就小了許多，空間雖然有些擁擠，但這樣的建筑卻節(jié)約了材料和能源。彭燁說(shuō)：“看看國(guó)內(nèi)一些高校，他們真是財(cái)大氣粗，哪里會(huì)造這樣‘寒酸’的建筑？把建筑空間搞得越大越好?！?BR> 在國(guó)內(nèi)，許多高校都有裝修高檔的報(bào)告廳或多功能廳，報(bào)告廳基本上用于開會(huì)和聽報(bào)告，多功能廳除了開會(huì)，也沒(méi)有多少功能。但在肯尼迪學(xué)院，教學(xué)樓的大廳是一個(gè)“天井”式的公共空間，既是師生用餐、讀報(bào)、交談、休息的場(chǎng)所，又是專家學(xué)者的講壇，學(xué)院還在這里舉行開學(xué)、畢業(yè)典禮。用餐時(shí)，桌椅分開擺放；開會(huì)時(shí)，工作人員再把桌椅拉到一起。“在這里做什么都可以，這是一個(gè)開放式的公共活動(dòng)空間和交流平臺(tái)，真正稱得上多功能廳?！迸頍钫f(shuō)。
彭燁在肯尼迪學(xué)院培訓(xùn)時(shí)住的是公寓，令她吃驚的是，房間里竟然還有一臺(tái)兼具鬧鐘功能的老式收音機(jī)，電話也很陳舊。這樣的收音機(jī)和電話在國(guó)內(nèi)早就被淘汰了，美國(guó)人卻還把它們當(dāng)作好東西，整齊地?cái)[放在那里。在美國(guó)，彭燁還住過(guò)其它賓館，房間里絕對(duì)沒(méi)有牙膏、牙刷、毛巾等小件物品，賓館里的臥具也不是一天一換，除非客人有要求。
“在哈佛大學(xué)培訓(xùn)期間，我很少收到紙質(zhì)通知，盡管培訓(xùn)活動(dòng)地點(diǎn)在不斷地變化，但我都是通過(guò)電子郵件、公共告示欄接收相關(guān)信息?！迸頍钫f(shuō)，美國(guó)電子化辦公程度很高，學(xué)生們?nèi)渴褂秒娮余]箱接收信息。人家也沒(méi)有那么多文件。在宿舍里，學(xué)生們習(xí)慣使用錄音電話，如果接聽者不在，電話就會(huì)自動(dòng)錄音，既省時(shí)又省話費(fèi)。
彭燁說(shuō)：“我國(guó)高校往往注重硬件投入，殊不知，它們的一些硬件早已超過(guò)國(guó)外知名大學(xué)了。高校作為教書育人和從事科學(xué)研究的圣殿，應(yīng)該把有限的資金用在刀刃上，而不是一味追求奢華和高檔！”
前不久 ，共青團(tuán)重慶市委副書記彭燁在美國(guó)哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院接受了為期四周的“高級(jí)行政官員”項(xiàng)目培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，給她留下深刻印象的不僅是令她終生受益的培訓(xùn)內(nèi)容，還有哈佛大學(xué)及美國(guó)人的節(jié)約意識(shí)。
在肯尼迪學(xué)院，節(jié)約建筑空間是一種普遍現(xiàn)象。她參加培訓(xùn)的那所教學(xué)樓，不僅有1層、2層、3層，還有1.5層、2.5層，乘坐電梯時(shí)，電梯也會(huì)在半層位置停留。如此一來(lái)，教學(xué)樓的樓層間距就小了許多，空間雖然有些擁擠，但這樣的建筑卻節(jié)約了材料和能源。彭燁說(shuō)：“看看國(guó)內(nèi)一些高校，他們真是財(cái)大氣粗，哪里會(huì)造這樣‘寒酸’的建筑？把建筑空間搞得越大越好?！?BR> 在國(guó)內(nèi)，許多高校都有裝修高檔的報(bào)告廳或多功能廳，報(bào)告廳基本上用于開會(huì)和聽報(bào)告，多功能廳除了開會(huì)，也沒(méi)有多少功能。但在肯尼迪學(xué)院，教學(xué)樓的大廳是一個(gè)“天井”式的公共空間，既是師生用餐、讀報(bào)、交談、休息的場(chǎng)所，又是專家學(xué)者的講壇，學(xué)院還在這里舉行開學(xué)、畢業(yè)典禮。用餐時(shí)，桌椅分開擺放；開會(huì)時(shí)，工作人員再把桌椅拉到一起。“在這里做什么都可以，這是一個(gè)開放式的公共活動(dòng)空間和交流平臺(tái)，真正稱得上多功能廳?！迸頍钫f(shuō)。
彭燁在肯尼迪學(xué)院培訓(xùn)時(shí)住的是公寓，令她吃驚的是，房間里竟然還有一臺(tái)兼具鬧鐘功能的老式收音機(jī)，電話也很陳舊。這樣的收音機(jī)和電話在國(guó)內(nèi)早就被淘汰了，美國(guó)人卻還把它們當(dāng)作好東西，整齊地?cái)[放在那里。在美國(guó)，彭燁還住過(guò)其它賓館，房間里絕對(duì)沒(méi)有牙膏、牙刷、毛巾等小件物品，賓館里的臥具也不是一天一換，除非客人有要求。
“在哈佛大學(xué)培訓(xùn)期間，我很少收到紙質(zhì)通知，盡管培訓(xùn)活動(dòng)地點(diǎn)在不斷地變化，但我都是通過(guò)電子郵件、公共告示欄接收相關(guān)信息?！迸頍钫f(shuō)，美國(guó)電子化辦公程度很高，學(xué)生們?nèi)渴褂秒娮余]箱接收信息。人家也沒(méi)有那么多文件。在宿舍里，學(xué)生們習(xí)慣使用錄音電話，如果接聽者不在，電話就會(huì)自動(dòng)錄音，既省時(shí)又省話費(fèi)。
彭燁說(shuō)：“我國(guó)高校往往注重硬件投入，殊不知，它們的一些硬件早已超過(guò)國(guó)外知名大學(xué)了。高校作為教書育人和從事科學(xué)研究的圣殿，應(yīng)該把有限的資金用在刀刃上，而不是一味追求奢華和高檔！”