坐在酒吧里，看著眼前一杯杯顏色美侖美奐，色彩艷麗誘人的雞尾酒，讓人忍不住想要端起酒杯，領(lǐng)略它們獨特的滋味。品著那獨特的味道，回想我的留學生活，感受如同喝著雞尾酒。因為，那其中的滋味，不是用一句兩句可以說的清楚……
對留學生活的憧憬和期待，就如同看著那美麗的酒。感覺有一點神秘，又有很多的期待。從拿到入學通知書一直到拿到簽證，收拾行囊，家人朋友間臨行前的聚會，一切都好象過的很快，快的我都忘了些什么似的。直到在機場海關(guān)前要和送行的父母家人離別的一剎那，我的眼淚忍不住的流了下來，我知道，我的獨自奮斗的留學路才真正即將開始。
臨近9月的一天，帶著一身的疲憊，我踏上了加拿大的土地，激動的心情也被20多個小時的飛行所帶來的疲憊沖淡了許多?，F(xiàn)在回想起來，加拿大給我的第一個印象就是——空氣很好，人很少！
學校所在的城市是倫敦London。這是一個大學城，人口不到40萬，相對于多倫多這樣的大城市來說，更為寧靜。可是生活卻很舒適方便，是個治學的好地方。我到達學校的時候，學校還沒有正式開學，很多學生還沒有到。我在校園里走了走，覺得校園真美，可是還是有點神秘感。想到之后的兩年我就要在這里度過了，感覺真的不錯。
我在加拿大的第一節(jié)課開始了！我拿著課表，按著上面寫的教室的編號找到了教室，已經(jīng)有些同學來了，正聊著。我看到教室里的桌椅被排成了一圈，同學們圍坐著，我也找了個位子坐了下來。老師來了，人很和善的笑著，大家從自我介紹中開始了第一課。這個班共十幾名學生，只有我一個人不是當?shù)氐膶W生。大家聽說我從中國來，很好奇的問了我一些問題。第一節(jié)課很快就過去了，我的左鄰右舍們又聊上了。
我發(fā)現(xiàn)，課堂上的英語我接受起來沒有問題，可是同學們的聊天內(nèi)容我不大聽的懂，他們講的很快，而且用的那些詞有點陌生，我心里有點擔心。國內(nèi)時，我的英語一直是我很自信的，可是同學們的聊天內(nèi)容我卻有點插不上嘴?，F(xiàn)在回想起來，我們中國學生的英語教育至今還是缺乏口語的訓練。即使有口語的訓練，也太模式化了。在英語國家里學習口語其實是一種很好的方式。倫敦的華人比較少，更加適合對英語語言的學習。
一段時間的學習過后，我發(fā)現(xiàn)兩種教育體制的課堂上主要的區(qū)別表現(xiàn)在：中國的學生在課堂的參與度遠遠低于加拿大同學。加拿大的課堂教育是很自由很民主的，同學在課堂上可以暢所欲言，教授也很鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，學生的主動參與意識很強。中國學生往往習慣了做一名“好學生”的標準，那就是上課要專心聽講，聽從老師的教導。這當然是沒有錯的，不過有的時候就會局限學生的思維和想象力，習慣了跟著老師的步伐去走。
學習生活其實是不輕松的，課業(yè)的壓力不是來自于老師，而是在自己。遠道來求學不易，大部分的留學生還是很勤奮好學的，經(jīng)?？梢栽趫D書館看到留學生們的身影。校園生活也是豐富多彩的，學校有各種各樣的俱樂部，設施也很完善，例如健身房，游泳池，網(wǎng)球場等等。很多當?shù)貙W生利用上學放學時間鍛煉——騎車或滑旱冰！
如果大家喜歡我的文章，我會繼續(xù)寫寫我的留學生活體驗，只希望通過我的文字，能給那些希望去加拿大留學的同學們一個真實的窗口了解到留學生活。畢竟每個人對于這杯雞尾酒的感受都是不同的，也許將來你有機會品嘗的話，又會有別樣的滋味在心頭。
對留學生活的憧憬和期待，就如同看著那美麗的酒。感覺有一點神秘，又有很多的期待。從拿到入學通知書一直到拿到簽證，收拾行囊，家人朋友間臨行前的聚會，一切都好象過的很快，快的我都忘了些什么似的。直到在機場海關(guān)前要和送行的父母家人離別的一剎那，我的眼淚忍不住的流了下來，我知道，我的獨自奮斗的留學路才真正即將開始。
臨近9月的一天，帶著一身的疲憊，我踏上了加拿大的土地，激動的心情也被20多個小時的飛行所帶來的疲憊沖淡了許多?，F(xiàn)在回想起來，加拿大給我的第一個印象就是——空氣很好，人很少！
學校所在的城市是倫敦London。這是一個大學城，人口不到40萬，相對于多倫多這樣的大城市來說，更為寧靜。可是生活卻很舒適方便，是個治學的好地方。我到達學校的時候，學校還沒有正式開學，很多學生還沒有到。我在校園里走了走，覺得校園真美，可是還是有點神秘感。想到之后的兩年我就要在這里度過了，感覺真的不錯。
我在加拿大的第一節(jié)課開始了！我拿著課表，按著上面寫的教室的編號找到了教室，已經(jīng)有些同學來了，正聊著。我看到教室里的桌椅被排成了一圈，同學們圍坐著，我也找了個位子坐了下來。老師來了，人很和善的笑著，大家從自我介紹中開始了第一課。這個班共十幾名學生，只有我一個人不是當?shù)氐膶W生。大家聽說我從中國來，很好奇的問了我一些問題。第一節(jié)課很快就過去了，我的左鄰右舍們又聊上了。
我發(fā)現(xiàn)，課堂上的英語我接受起來沒有問題，可是同學們的聊天內(nèi)容我不大聽的懂，他們講的很快，而且用的那些詞有點陌生，我心里有點擔心。國內(nèi)時，我的英語一直是我很自信的，可是同學們的聊天內(nèi)容我卻有點插不上嘴?，F(xiàn)在回想起來，我們中國學生的英語教育至今還是缺乏口語的訓練。即使有口語的訓練，也太模式化了。在英語國家里學習口語其實是一種很好的方式。倫敦的華人比較少，更加適合對英語語言的學習。
一段時間的學習過后，我發(fā)現(xiàn)兩種教育體制的課堂上主要的區(qū)別表現(xiàn)在：中國的學生在課堂的參與度遠遠低于加拿大同學。加拿大的課堂教育是很自由很民主的，同學在課堂上可以暢所欲言，教授也很鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，學生的主動參與意識很強。中國學生往往習慣了做一名“好學生”的標準，那就是上課要專心聽講，聽從老師的教導。這當然是沒有錯的，不過有的時候就會局限學生的思維和想象力，習慣了跟著老師的步伐去走。
學習生活其實是不輕松的，課業(yè)的壓力不是來自于老師，而是在自己。遠道來求學不易，大部分的留學生還是很勤奮好學的，經(jīng)?？梢栽趫D書館看到留學生們的身影。校園生活也是豐富多彩的，學校有各種各樣的俱樂部，設施也很完善，例如健身房，游泳池，網(wǎng)球場等等。很多當?shù)貙W生利用上學放學時間鍛煉——騎車或滑旱冰！
如果大家喜歡我的文章，我會繼續(xù)寫寫我的留學生活體驗，只希望通過我的文字，能給那些希望去加拿大留學的同學們一個真實的窗口了解到留學生活。畢竟每個人對于這杯雞尾酒的感受都是不同的，也許將來你有機會品嘗的話，又會有別樣的滋味在心頭。