8月15日，新疆維吾爾自治區(qū)在和田市召開南疆三地州（和田、喀什、克孜勒蘇）及烏什縣、柯坪縣學(xué)前雙語教師隊伍建設(shè)工作會議，專題安排部署三地州及兩縣新建214所少數(shù)民族雙語幼兒園教師隊伍建設(shè)工作，督促落實新建幼兒園的建設(shè)和質(zhì)量管理。
自治區(qū)黨委常委爾肯江·吐拉洪參加會議并講話，自治區(qū)副主席靳諾主持會議。
據(jù)了解，目前全區(qū)有14．8萬名中小學(xué)少數(shù)民族專任教師，其中僅有2．18萬名教師基本勝任雙語教學(xué)工作，在崗學(xué)前雙語教師數(shù)量、質(zhì)量都滿足不了需要。
會議確定了南疆三地州及兩縣新建學(xué)前教育機構(gòu)雙語教師培養(yǎng)、培訓(xùn)實施辦法，將適當(dāng)縮小自治區(qū)承擔(dān)的雙語教師培訓(xùn)規(guī)模，調(diào)整出1664萬元培訓(xùn)資金，自治區(qū)財政再性投入400萬元，集中力量通過自治區(qū)、地區(qū)兩個層面，用一至兩年時間，免費、定向為三地州及兩縣培養(yǎng)、培訓(xùn)3111名新建學(xué)前教育機構(gòu)的雙語教師。
爾肯江·吐拉洪說，南疆三地州及兩縣要以國家投資建設(shè)214所雙語幼兒園建設(shè)為契機，解決好雙語教師配備問題。要用超常規(guī)的辦法，加快學(xué)前雙語教師培養(yǎng)；通過調(diào)整教學(xué)課程設(shè)置，強化漢語教學(xué)；通過封閉集訓(xùn)的方式，強化漢語的聽、說、讀、寫能力；通過利用假期回爐學(xué)習(xí)的方式，不斷提升其雙語教學(xué)能力。他要求繼續(xù)抓好骨干雙語教師兩年制的培訓(xùn)，把好“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人”這一關(guān)鍵問題，為自治區(qū)建立一支雙語教學(xué)骨干教師隊伍。
自治區(qū)黨委常委爾肯江·吐拉洪參加會議并講話，自治區(qū)副主席靳諾主持會議。
據(jù)了解，目前全區(qū)有14．8萬名中小學(xué)少數(shù)民族專任教師，其中僅有2．18萬名教師基本勝任雙語教學(xué)工作，在崗學(xué)前雙語教師數(shù)量、質(zhì)量都滿足不了需要。
會議確定了南疆三地州及兩縣新建學(xué)前教育機構(gòu)雙語教師培養(yǎng)、培訓(xùn)實施辦法，將適當(dāng)縮小自治區(qū)承擔(dān)的雙語教師培訓(xùn)規(guī)模，調(diào)整出1664萬元培訓(xùn)資金，自治區(qū)財政再性投入400萬元，集中力量通過自治區(qū)、地區(qū)兩個層面，用一至兩年時間，免費、定向為三地州及兩縣培養(yǎng)、培訓(xùn)3111名新建學(xué)前教育機構(gòu)的雙語教師。
爾肯江·吐拉洪說，南疆三地州及兩縣要以國家投資建設(shè)214所雙語幼兒園建設(shè)為契機，解決好雙語教師配備問題。要用超常規(guī)的辦法，加快學(xué)前雙語教師培養(yǎng)；通過調(diào)整教學(xué)課程設(shè)置，強化漢語教學(xué)；通過封閉集訓(xùn)的方式，強化漢語的聽、說、讀、寫能力；通過利用假期回爐學(xué)習(xí)的方式，不斷提升其雙語教學(xué)能力。他要求繼續(xù)抓好骨干雙語教師兩年制的培訓(xùn)，把好“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人”這一關(guān)鍵問題，為自治區(qū)建立一支雙語教學(xué)骨干教師隊伍。