早報(bào)訊 今天是高考普通考生填報(bào)志愿的最后一天，也是很多高考考生選擇自己人生方向的最后機(jī)會(huì)，應(yīng)該如何使自己的實(shí)力與志愿達(dá)到組合？應(yīng)該如何平衡各批次志愿間的關(guān)系呢？省招考院的有關(guān)專家分析認(rèn)為，考生應(yīng)該慎重選擇第一志愿，以穩(wěn)健為原則，盡量避開“高位落榜”的情況。同時(shí)，應(yīng)該克服從眾心理，從自己的實(shí)際情況出發(fā)來填報(bào)志愿。
第一志愿要慎重
我省各批次的第一志愿是非平行志愿，只有一個(gè)志愿學(xué)校。在錄取時(shí)所有考生將按照所報(bào)的學(xué)校排隊(duì)，根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃數(shù)量由學(xué)校擇優(yōu)錄取。對此，省招生考試院的王希常認(rèn)為，考生在填報(bào)第一志愿時(shí)應(yīng)首先考慮自己的分?jǐn)?shù)所在的本批次的位置，這個(gè)位置可以根據(jù)總排名，除去已經(jīng)錄取的考生的人數(shù)而得到，從而估計(jì)出自己的競爭力。同時(shí)，還要查看該批次所有院校往年的第一志愿投檔和錄取情況，認(rèn)真考慮自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)，必要的時(shí)候要和學(xué)校面對面交流，了解學(xué)校的情況，做出最后決策。
王希常認(rèn)為，一志愿的選擇存在“高位落榜”的風(fēng)險(xiǎn)，要充分考慮到自己對落榜風(fēng)險(xiǎn)的承受力，盡量不要走沖擊冷門和希望別人報(bào)偏的路線，因?yàn)槊磕曛挥袠O少數(shù)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校會(huì)出現(xiàn)報(bào)偏情況，在此前提下強(qiáng)行“摸高”的風(fēng)險(xiǎn)較大。
可考慮“2+2+2”
第二志愿是由六個(gè)學(xué)校組成的平行志愿，這將程度地增加高分考生的錄取概率。但如果考生所報(bào)學(xué)校計(jì)劃都已完成或在自己前面的考生已經(jīng)有相當(dāng)多的人報(bào)名，以及所報(bào)學(xué)校已沒有自己選擇的專業(yè)，專業(yè)調(diào)劑也不服從時(shí)，考生仍會(huì)失去投檔或錄取機(jī)會(huì)。因此，專家建議考生填報(bào)第二志愿可采用“2+2+2”的優(yōu)化組合方案，選擇2個(gè)較好的學(xué)校沖擊，2個(gè)滿意的學(xué)校作為穩(wěn)妥目標(biāo)，最后2個(gè)學(xué)校使自己可以承受并且有滿意專業(yè)的學(xué)校。
避免從眾心理
“考生在填報(bào)志愿時(shí)從眾心理較容易出現(xiàn)，應(yīng)該有意識(shí)地去克服?！笔≌锌荚旱膹埩漳壤蠋熣J(rèn)為，考生的從眾心理表現(xiàn)在很多方面，比如考生對所填報(bào)的專業(yè)并不了解，只是采納家長、老師或親友的意見，等到上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己對這個(gè)專業(yè)完全不感興趣。還有的考生看到自己同學(xué)報(bào)考某專業(yè)，而自己分?jǐn)?shù)與之差不多，于是跟風(fēng)填報(bào)，而不考慮自己是否適合這一專業(yè)。還有的學(xué)生在填報(bào)志愿前根本不知道自己所學(xué)專業(yè)以后的就業(yè)方向如何，只是隨大流，雖然也被錄取了，但沒有一個(gè)明確的職業(yè)愿景。
張琳娜老師表示，考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該對自己的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，要明確自己為何選擇這一學(xué)校、這一專業(yè)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況“對號入座”，這樣才能選擇出適合自己的學(xué)校和專業(yè)，更有利于成才。
(記者 李曉麗)
第一志愿要慎重
我省各批次的第一志愿是非平行志愿，只有一個(gè)志愿學(xué)校。在錄取時(shí)所有考生將按照所報(bào)的學(xué)校排隊(duì)，根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃數(shù)量由學(xué)校擇優(yōu)錄取。對此，省招生考試院的王希常認(rèn)為，考生在填報(bào)第一志愿時(shí)應(yīng)首先考慮自己的分?jǐn)?shù)所在的本批次的位置，這個(gè)位置可以根據(jù)總排名，除去已經(jīng)錄取的考生的人數(shù)而得到，從而估計(jì)出自己的競爭力。同時(shí)，還要查看該批次所有院校往年的第一志愿投檔和錄取情況，認(rèn)真考慮自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)，必要的時(shí)候要和學(xué)校面對面交流，了解學(xué)校的情況，做出最后決策。
王希常認(rèn)為，一志愿的選擇存在“高位落榜”的風(fēng)險(xiǎn)，要充分考慮到自己對落榜風(fēng)險(xiǎn)的承受力，盡量不要走沖擊冷門和希望別人報(bào)偏的路線，因?yàn)槊磕曛挥袠O少數(shù)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校會(huì)出現(xiàn)報(bào)偏情況，在此前提下強(qiáng)行“摸高”的風(fēng)險(xiǎn)較大。
可考慮“2+2+2”
第二志愿是由六個(gè)學(xué)校組成的平行志愿，這將程度地增加高分考生的錄取概率。但如果考生所報(bào)學(xué)校計(jì)劃都已完成或在自己前面的考生已經(jīng)有相當(dāng)多的人報(bào)名，以及所報(bào)學(xué)校已沒有自己選擇的專業(yè)，專業(yè)調(diào)劑也不服從時(shí)，考生仍會(huì)失去投檔或錄取機(jī)會(huì)。因此，專家建議考生填報(bào)第二志愿可采用“2+2+2”的優(yōu)化組合方案，選擇2個(gè)較好的學(xué)校沖擊，2個(gè)滿意的學(xué)校作為穩(wěn)妥目標(biāo)，最后2個(gè)學(xué)校使自己可以承受并且有滿意專業(yè)的學(xué)校。
避免從眾心理
“考生在填報(bào)志愿時(shí)從眾心理較容易出現(xiàn)，應(yīng)該有意識(shí)地去克服?！笔≌锌荚旱膹埩漳壤蠋熣J(rèn)為，考生的從眾心理表現(xiàn)在很多方面，比如考生對所填報(bào)的專業(yè)并不了解，只是采納家長、老師或親友的意見，等到上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己對這個(gè)專業(yè)完全不感興趣。還有的考生看到自己同學(xué)報(bào)考某專業(yè)，而自己分?jǐn)?shù)與之差不多，于是跟風(fēng)填報(bào)，而不考慮自己是否適合這一專業(yè)。還有的學(xué)生在填報(bào)志愿前根本不知道自己所學(xué)專業(yè)以后的就業(yè)方向如何，只是隨大流，雖然也被錄取了，但沒有一個(gè)明確的職業(yè)愿景。
張琳娜老師表示，考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該對自己的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，要明確自己為何選擇這一學(xué)校、這一專業(yè)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況“對號入座”，這樣才能選擇出適合自己的學(xué)校和專業(yè)，更有利于成才。
(記者 李曉麗)