2008年第xx屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展將于2008年3月1日至3月16日于北京、大連、西安、重慶、上海、長(zhǎng)沙、廣州舉辦。屆時(shí)將有來(lái)自超過(guò)27個(gè)國(guó)家和地區(qū)的350多所院校參加，為我國(guó)學(xué)生提供一個(gè)全面而規(guī)范的海外留學(xué)的咨詢平臺(tái)。作為教育展覽會(huì)的網(wǎng)絡(luò)合作伙伴，為了更好的服務(wù)網(wǎng)友，新浪教育頻道于2月25日（星期一）下午13：00-14:00邀請(qǐng)到了中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心副主任邵巍做客新浪網(wǎng)嘉賓聊天室，就留學(xué)新形勢(shì)以及此次教育展的相關(guān)問(wèn)題和網(wǎng)友進(jìn)行交流。
主持人：各位新浪網(wǎng)友大家下午好，歡迎大家光臨新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。2008年第xx屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展在3月1號(hào)到3月16號(hào)將會(huì)在北京、大連、西安、重慶、上海、長(zhǎng)沙、廣州舉辦。屆時(shí)將會(huì)有來(lái)自27個(gè)國(guó)家和地區(qū)的350多所院校參加，應(yīng)該說(shuō)是我們的一個(gè)留學(xué)盛會(huì)。很多網(wǎng)友看到了預(yù)告，今天請(qǐng)到的嘉賓是教育部留學(xué)服務(wù)中心副主任邵巍老師。首先給大家打聲招呼吧。
邵?。簥淅缀?，網(wǎng)友朋友們你們好，非常高興有機(jī)會(huì)到新浪的演播室和大家見面，談一談第xx屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展。
主持人：對(duì)，我知道其實(shí)邵老師一直都在致力于對(duì)中國(guó)留學(xué)生，包括像留學(xué)的一些理念的研究，我們今天不僅僅是單純地談留學(xué)展，如果您有什么問(wèn)題，特別是在留學(xué)方面有什么問(wèn)題，可以向邵老師咨詢。
首先跟大家談一談第xx屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展的一些大體情況。
第xx屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展概況介紹
邵?。罕敬螄?guó)際教育巡回展應(yīng)該說(shuō)是在我們辦（教育）展的歷規(guī)模大的。因?yàn)樗鼌⒄沟膰?guó)家將近30個(gè)，參展的院校到目前為止已經(jīng)超過(guò)400所，這次展會(huì)主要有六大特征：
第一個(gè)特征，我們的辦展背景。這個(gè)辦展背景，我們可以這樣來(lái)看，主要的背景有兩個(gè)：
一個(gè)就是今年是我們改革開放的30周年，也是鄧小平同志關(guān)于擴(kuò)大派遣留學(xué)人員講話發(fā)表的30周年。所以，我們是以緬懷鄧小平豐功偉績(jī)的這樣一個(gè)心態(tài)來(lái)籌辦國(guó)際教育展的。大家知道作為改革開放的總設(shè)計(jì)師，在設(shè)計(jì)改革開放大業(yè)的時(shí)候，就把出國(guó)留學(xué)、人才培養(yǎng)、學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)作為一個(gè)整體一并來(lái)考慮的。所以，我們今天才有這么多的留學(xué)生，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)一百萬(wàn)了，回來(lái)的也超過(guò)三十萬(wàn)了，為我們的國(guó)家發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。因?yàn)樾∑酵驹陂_始的時(shí)候設(shè)計(jì)的出國(guó)留學(xué)，所以才有今天在這里可以辦教育展，這是第一個(gè)背景。
第二個(gè)背景，我們黨的xx大勝利召開。在xx大的政治報(bào)告里特別突出地強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)，還有人力資源強(qiáng)國(guó)的建設(shè)。這兩個(gè)目標(biāo)的提出都離不開人才的支持。所以，留學(xué)人才是創(chuàng)新型國(guó)家的一支重要的生力軍，也是人力資源強(qiáng)國(guó)建設(shè)中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。我們這次教育展在這樣兩個(gè)大的背景下召開，可見它的意義還是非同凡響的，這是第一個(gè)特點(diǎn)。
第二個(gè)特點(diǎn)，我們參展的院校資質(zhì)都是經(jīng)過(guò)審查的，大家可以放心地參觀展覽，放心地去選擇你希望留學(xué)的國(guó)家、學(xué)校還有專業(yè)，以便順利地完成學(xué)業(yè)，回國(guó)以后我們中心還會(huì)提供認(rèn)證等其它方面的服務(wù)。
對(duì)于這一點(diǎn)我想多說(shuō)一點(diǎn)，中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心從1991年開始做國(guó)外的學(xué)習(xí)認(rèn)證工作，到目前為止我們已經(jīng)做了108810份認(rèn)證，在這些認(rèn)證里，我們能看到我們的學(xué)生所分布的各大洲的情況，55%多分布在歐洲，22%多分布在亞洲，11%點(diǎn)多分布在北美洲，10%分布在大洋洲，還有0.2%在非洲。在歐洲的國(guó)家主要是英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、德國(guó)、荷蘭等這樣一些國(guó)家，亞洲主要是日本、韓國(guó)，當(dāng)然還有我們的香港地區(qū)。在北美洲主要是美國(guó)、加拿大。大洋洲是澳大利亞和新西蘭。當(dāng)然在非洲有南非、埃及等等這樣一些國(guó)家。從這個(gè)角度我們可以看出來(lái)向中國(guó)學(xué)生提供的國(guó)外的教育資源主要還是集中在歐洲國(guó)家。所以，我們的資格審查，對(duì)參展的院校資格審查就顯得尤為重要?？赡芫W(wǎng)友朋友們也知道教育部成立的涉外教育監(jiān)管網(wǎng)，監(jiān)管網(wǎng)上公布了33個(gè)國(guó)家1萬(wàn)多所學(xué)校的名單，這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)性工作是教育部委托我們教育部留學(xué)服務(wù)中心承辦。所以，我們對(duì)境外院校資質(zhì)的情況掌握得比較清楚，對(duì)于國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源的情況我們也是心中有數(shù)，所以對(duì)參展院校，我們的資格審查也是一并進(jìn)行的，這一點(diǎn)可以請(qǐng)網(wǎng)友朋友們有一個(gè)非常清楚的了解。這是第二個(gè)特點(diǎn)。
第三個(gè)特點(diǎn)，這次參展院校有8個(gè)比較大的展團(tuán)，澳大利亞展團(tuán)、加拿大的卑詩(shī)省的展團(tuán)、法國(guó)的展團(tuán)，荷蘭的展團(tuán)，新西蘭的展團(tuán)、愛爾蘭的展團(tuán)、新加坡的展團(tuán)，還有英國(guó)展團(tuán)。在這些展團(tuán)里包括很多很多學(xué)校，還有很多很多專業(yè)，網(wǎng)友朋友們屆時(shí)參觀的時(shí)候，我想給大家提幾個(gè)建議：
一個(gè)建議，還有一段時(shí)間，請(qǐng)網(wǎng)友朋友們做好參展前的準(zhǔn)備，你要了解一下你想去學(xué)習(xí)的國(guó)家的背景情況。
第二，要了解一下你想去學(xué)習(xí)的這些學(xué)校的背景情況。
還有一個(gè)就是了解一下你想學(xué)專業(yè)的背景情況。這樣你到了展場(chǎng)就會(huì)有針對(duì)性地去向參展院校的老師面對(duì)面地進(jìn)行咨詢，得到你理想的留學(xué)信息，這是在這里做一個(gè)特別的提示。
第四個(gè)特點(diǎn)，我們?cè)谶@的教育展上，特別推出了出國(guó)留學(xué)和留學(xué)回國(guó)一條龍的咨詢服務(wù)。
大家知道出國(guó)學(xué)習(xí)并不是目的而是一個(gè)手段，留學(xué)的根本目的還是使個(gè)人能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，能夠自己養(yǎng)活自己的人，或者說(shuō)自己有一個(gè)生存和發(fā)展本領(lǐng)的人。我們就不得不關(guān)注留學(xué)之后你的就業(yè)方向是什么，你的職業(yè)規(guī)劃是什么。為了適應(yīng)這樣一種需求，我們?cè)谶@次的展場(chǎng)上就推出了職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測(cè)評(píng)，包括人才信息的儲(chǔ)存等等一系列的現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)，我們還請(qǐng)到了一些人才測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)的專家，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)我們的觀眾朋友提出各種各樣的問(wèn)題，進(jìn)行一些輔導(dǎo)，以便網(wǎng)友朋友們要在出國(guó)留學(xué)之前明確出國(guó)留學(xué)的目的，克服從眾心理，或者是盲目地跟風(fēng)心理，能夠理性地去選擇你的留學(xué)之路，理性地選擇你回國(guó)之后的就業(yè)之路，這是我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)提供的一項(xiàng)服務(wù)。前幾屆都沒(méi)有做到這樣突出。
第五個(gè)特點(diǎn)，我們還有兩項(xiàng)新的舉措：一個(gè)舉措就是我們這次為在校的學(xué)生提供了免費(fèi)參觀的服務(wù)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)發(fā)有參展通知，參展通知背后是一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。在校的學(xué)生，無(wú)論大學(xué)生還是高中生，你們拿到這樣一個(gè)參展通知，憑自己的學(xué)生證就可以免費(fèi)入場(chǎng)參觀，條件是你必須填寫調(diào)查表。這樣做的目的是我們要更好地了解市場(chǎng)的需求，了解大家對(duì)教育展的評(píng)價(jià)，使我們更好地為參展院校服務(wù)，更好地把我們的教育展辦得更有特點(diǎn)，更符合市場(chǎng)需求。
還有一個(gè)舉措，請(qǐng)北京留學(xué)行業(yè)協(xié)會(huì)組織在北京的合法中介集體參展，現(xiàn)場(chǎng)為觀眾朋友提供留學(xué)中介服務(wù)的一些有用的信息，這樣幫助大家正確地去選擇留學(xué)中介服務(wù)，來(lái)使留學(xué)中介機(jī)構(gòu)能夠很好地為你們踏上留學(xué)之路創(chuàng)造條件。
第六個(gè)特點(diǎn)，和這次展會(huì)相配合，我們還將舉行第xx屆留學(xué)工作與多元化人才培養(yǎng)論壇。這個(gè)論壇主要的是為了緬懷鄧小平同志的豐功偉績(jī)，特別是（紀(jì)念）他關(guān)于擴(kuò)大派遣留學(xué)人員的講話發(fā)表30周年。在這30年之內(nèi)，留學(xué)發(fā)生的重大變化，留學(xué)人員在國(guó)家建設(shè)中所起的作用，總結(jié)這里邊的規(guī)律，總結(jié)這里邊的經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，我們還有一個(gè)愛爾蘭的論壇，屆時(shí)將向愛爾蘭的學(xué)校介紹有關(guān)中國(guó)國(guó)內(nèi)的一些情況。還有一個(gè)來(lái)華留學(xué)的分論壇，這是我們做留學(xué)工作中的一個(gè)非常重要的組成部分。因?yàn)槲覀兊牧魧W(xué)是一個(gè)全口徑的留學(xué)，有出國(guó)的，也有來(lái)華的，這樣才能形成一個(gè)交流的互動(dòng)，這樣對(duì)于培養(yǎng)國(guó)際上所需要的人才，也包括培養(yǎng)中國(guó)所需要的國(guó)際性的人才，起到實(shí)質(zhì)的作用。
第三個(gè)分論壇就是關(guān)于課程引進(jìn)，如何引進(jìn)國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源，如何引進(jìn)課程，這樣一個(gè)論壇。論壇都是1號(hào)在中國(guó)大飯店和教育展同期舉行，上午是主論壇，下午是三個(gè)分論壇，我們歡迎廣大的網(wǎng)友朋友們能抽出周六寶貴的時(shí)間去參加一下這個(gè)論壇，能利用周六、周日的休息時(shí)間，去參觀我們的教育展。
主持人：其實(shí)我聽完您的介紹之后發(fā)現(xiàn)今年的論壇更加體現(xiàn)的是多元化服務(wù)了。比如您剛才介紹今年學(xué)生憑學(xué)生證，添好一份調(diào)查問(wèn)卷就能進(jìn)入到整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中去了，這個(gè)跟以前應(yīng)該是不同的，我記得以前去是有門票銷售的。
邵?。哼@次門票也還是有，但是我們特意對(duì)在校的學(xué)生提出來(lái)這樣一個(gè)辦法，使我們的在校學(xué)生減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更重要的是他們填寫后邊的問(wèn)卷調(diào)查，讓我們了解到在校的學(xué)生或者是在讀的學(xué)生，他們真正的對(duì)于出國(guó)留學(xué)是持一個(gè)什么樣的態(tài)度，他們是怎么想的，對(duì)我們的展會(huì)有些什么改進(jìn)意見，對(duì)外國(guó)參展院校有一些什么樣的想法，我們想通過(guò)這樣一種形式更多地了解學(xué)生，使我們的服務(wù)貼近學(xué)生，滿足他們的需求。
留學(xué)熱門國(guó)家及熱門專業(yè)介紹
主持人：我剛才聽您介紹，說(shuō)今年會(huì)有一個(gè)測(cè)評(píng)的系統(tǒng)，包括一些測(cè)評(píng)的專業(yè)人員來(lái)為同學(xué)們服務(wù)。這一點(diǎn)很好，有很多同學(xué)們?cè)诔鰢?guó)之前可能都不太了解自己究竟適合讀什么專業(yè)，去哪一個(gè)國(guó)家，都不了解這個(gè)情況。是不是測(cè)評(píng)方面的內(nèi)容就能夠幫助我們同學(xué)們更好地去了解自己，同時(shí)也能夠更好地了解別人？
邵?。赫f(shuō)到這里我們可以跟大家再展開介紹一些情況。我下面所說(shuō)的這些事情是跟我們的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證密切聯(lián)系在一起的。剛才講到從90年到2007年，我們一共做了108810份認(rèn)證，這些認(rèn)證里可以看到有這樣幾種情況，可以給大家提供參考意見。因?yàn)閯偛胖v的是洲的分布情況，我們還想介紹一下在這些國(guó)家里哪些國(guó)家回來(lái)的留學(xué)生多呢？在10萬(wàn)多份認(rèn)證里，我們可以看到第一位回來(lái)多的國(guó)家是英國(guó)，有29000多份；第二個(gè)國(guó)家是日本，1萬(wàn)多份；第三是澳大利亞，有7000多；第四個(gè)是美國(guó)，有6000多人；第五是俄羅斯；第六是法國(guó)，都有3000多人；再往下是德國(guó)，我就把線劃在這幾個(gè)國(guó)家以上。我們可以看到這些國(guó)家跟我們留學(xué)生所選擇的國(guó)家也大體上是相當(dāng)?shù)?，所謂留學(xué)的熱點(diǎn)國(guó)家。在一萬(wàn)多個(gè)數(shù)據(jù)里，我們又從2004年到2006年提取了48441份數(shù)據(jù)，從那里我們看到我們留學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)有以下這樣一些方面的情況，學(xué)習(xí)人文社會(huì)專業(yè)的學(xué)生占47%點(diǎn)多，學(xué)習(xí)工程技術(shù)的占44%點(diǎn)多，學(xué)習(xí)自然科學(xué)的占將近5%，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的是0.5%，學(xué)習(xí)醫(yī)藥的是2%多。這樣一個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)和我們國(guó)家對(duì)人才的需求是不是有差距呢？實(shí)際上是有差距的。我們從國(guó)家資助的情況看，國(guó)家拿出錢來(lái)做公派留學(xué)生，國(guó)家資助的這些專業(yè)，還有國(guó)家資助的那些技術(shù)領(lǐng)域是一個(gè)什么樣的情況呢？我們可以看到國(guó)家公派留學(xué)基金優(yōu)先資助的學(xué)科還有專業(yè)領(lǐng)域有11個(gè)，他們是能源、水和礦產(chǎn)資源、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、人口與健康、城鎮(zhèn)化與城市發(fā)展、公共安全和國(guó)防。上面11個(gè)領(lǐng)域是國(guó)家拿錢資助出去學(xué)習(xí)的。同時(shí)國(guó)家資助的前沿技術(shù)有八項(xiàng)：生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、先進(jìn)能源技術(shù)、海洋技術(shù)、激光技術(shù)和航天航空技術(shù)。我們可以看到前面盡管學(xué)的專業(yè)分類比較抽象、比較集中，國(guó)家所資助的這些專業(yè)雖然是細(xì)分了，但是我們看到還是有挺大的差距，相對(duì)于學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)的是多一些，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)這樣的我們國(guó)家急需發(fā)展的專業(yè)人士很少，從國(guó)家意志角度反映出國(guó)家拿出經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)人才的方向。當(dāng)然現(xiàn)在留學(xué)生的主體主要是自費(fèi)留學(xué)生，90%以上都是自費(fèi)留學(xué)生，自費(fèi)留學(xué)生所選取的專業(yè)的領(lǐng)域?qū)嶋H上更需要給予指導(dǎo)，這樣使他學(xué)有所用，能夠適應(yīng)未來(lái)的就業(yè)情況，才有一個(gè)更好的職業(yè)發(fā)展。
我們還從另外一個(gè)角度，熱門的就業(yè)行業(yè)來(lái)看，有的媒體歸納出來(lái)十大就業(yè)的熱門行業(yè)都是什么呢？物業(yè)管理、建筑設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)、金融、烹飪、行業(yè)市場(chǎng)研究、人力資源管理、電子工程與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電氣工程、鐵路高速客運(yùn)、條碼技術(shù)等等，這樣十大就業(yè)熱門。我們就感受到這些信息，如果提前給我們即將選擇出國(guó)留學(xué)的朋友們提供的話，那就會(huì)減少他留學(xué)的盲目性，減少他選擇專業(yè)方面的盲目性。我們講你所學(xué)的專業(yè)和你后的就業(yè)不能劃等號(hào)，因?yàn)椴还苣銓W(xué)的什么樣的專業(yè)，到就業(yè)的時(shí)候都可能面臨著二次選擇，學(xué)習(xí)僅僅為你的就業(yè)提供一個(gè)基礎(chǔ)，叫“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。但是你如果和未來(lái)就業(yè)能夠?qū)ι峡诘厝W(xué)習(xí)，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，對(duì)于你解決未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題就很方便了。
根據(jù)媒體的報(bào)道，我們目前有十六個(gè)行業(yè)是缺人才的，其實(shí)也包括留學(xué)人才，這十六個(gè)行業(yè)包括信息行業(yè)、經(jīng)貿(mào)、現(xiàn)代生活產(chǎn)品制造、建設(shè)、基礎(chǔ)、金融、教育、社會(huì)服務(wù)、醫(yī)藥、健康、文化與生活休閑、老年、環(huán)境、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)管理、知識(shí)行業(yè)。有這樣一些行業(yè)可供我們的留學(xué)生選擇他所學(xué)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谶@的展會(huì)上之所以搞人才測(cè)評(píng)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)前的培訓(xùn)等等這樣一些活動(dòng)，其目的都是幫助我們的學(xué)生在出國(guó)前，在你選擇專業(yè)的時(shí)候，瞄準(zhǔn)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的職業(yè)需求。
主持人：您今天特別好地解答了這個(gè)問(wèn)題，為什么越來(lái)越多的海歸變成了海帶，回國(guó)后反而找不到施展才華的平臺(tái)了?？赡芩麄兂鰢?guó)前就沒(méi)有考慮好自己所學(xué)的專業(yè)是不是跟所學(xué)的專業(yè)相匹配。今年展會(huì)當(dāng)中會(huì)有這樣一個(gè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，能夠幫助同學(xué)們更多了解這些。
邵?。菏堑?，當(dāng)然有一些留學(xué)生回來(lái)之后面臨著暫時(shí)不能就業(yè)的情況，還有另外一個(gè)因素，就是我們留學(xué)生本人對(duì)就業(yè)的期望值，對(duì)工資的期望值，也可能存在一些差距，所以暫時(shí)還不能解決就業(yè)問(wèn)題。
一般學(xué)生的留學(xué)成本
主持人：實(shí)際上會(huì)存在一個(gè)矛盾，也是剛才在訪談之前我們倆聊過(guò)的，很多一些同學(xué)認(rèn)為我出去讀大學(xué)也好，讀高中也好，讀研究生、博士也好會(huì)有一個(gè)支出，有一筆錢要匯出去。我當(dāng)然要很深刻地去考慮我多長(zhǎng)時(shí)間能夠把這個(gè)成本收回來(lái)，因?yàn)槲抑挥惺栈爻杀局?，后面才算是我的盈利。所以，大家可能回?guó)之后就會(huì)覺(jué)得，呀，我應(yīng)該要一個(gè)高價(jià)錢才能盡快收回來(lái)成本。你有沒(méi)有這方面相關(guān)的數(shù)據(jù)，我剛才聽到以歐洲留學(xué)生人數(shù)多，有沒(méi)有相關(guān)的數(shù)據(jù)說(shuō)一下以歐洲為例，同學(xué)們?cè)诟咧小⒋髮W(xué)、研究生階段要付出多少，他們的就業(yè)情況、薪水情況大約多長(zhǎng)時(shí)間能夠收回成本的？
邵?。哼@個(gè)問(wèn)題非常具有普遍性，也很有實(shí)踐意義。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，教育支出在我們家庭支出的排位中占到前列，包括住房、教育，還有醫(yī)療，這都是很大的支出。我們現(xiàn)在看到教育的支出不僅僅體現(xiàn)在國(guó)內(nèi)，也體現(xiàn)在國(guó)外，為我們這些孩子出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備的支出。這個(gè)投入產(chǎn)出恐怕是一個(gè)非常長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，從我們了解到的情況來(lái)看，比如我們以英國(guó)留學(xué)為例，如果你在英國(guó)留學(xué)，去讀本科的話，本科一般情況是三年，蘇格蘭是四年，一年你在英國(guó)的消費(fèi)按人民幣折算大概要16、17萬(wàn)人民幣的水平，三年下來(lái)基本上就得將近60萬(wàn)的支出。60萬(wàn)的支出，如果你在國(guó)外參加工作，多長(zhǎng)時(shí)間能夠拿到這個(gè)回報(bào)？或者是你在國(guó)內(nèi)參加工作，多長(zhǎng)時(shí)間才能收回這個(gè)投入？收回這個(gè)成本？這都是值得我們深入考慮的問(wèn)題。在英國(guó)拿碩士學(xué)位的時(shí)候，一年大概也得用20多萬(wàn)人民幣的支出，去美國(guó)留學(xué)費(fèi)用就更貴一些。
由此我們就可以看到，目前一方面國(guó)外的學(xué)校需要我們中國(guó)的學(xué)生去學(xué)習(xí)，去幫助他繳納學(xué)費(fèi)，使學(xué)校得以正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。國(guó)外的很多學(xué)校不僅面臨著資金的問(wèn)題，也面臨著生源的問(wèn)題。比如今年日本大學(xué)就進(jìn)入到了全入時(shí)代，應(yīng)屆的高中畢業(yè)生即使不參加高考，在理論上也應(yīng)該進(jìn)入大學(xué)。為什么？人口出生率的銳減，大學(xué)資源相對(duì)來(lái)說(shuō)開始有過(guò)剩的傾向。所以，國(guó)外的院校是非常歡迎中國(guó)學(xué)生去的，這是有他經(jīng)濟(jì)上的目的。所以，在有一些國(guó)家就提出來(lái)用獎(jiǎng)學(xué)金的辦法吸引人才，這是用另外一個(gè)層面來(lái)吸引人才，來(lái)發(fā)展它的留學(xué)教育。比如說(shuō)美國(guó)，美國(guó)經(jīng)常會(huì)給我們的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，他也是借此機(jī)會(huì)吸引一些符合它獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀人才到美國(guó)去學(xué)習(xí)，當(dāng)然他是減少了我們的家庭支出，但同時(shí)也給美國(guó)的學(xué)校帶來(lái)一些新的獲益。日本有允許打工的政策，所以，有一些留學(xué)生到日本去學(xué)習(xí)之后，通過(guò)打工的形式來(lái)彌補(bǔ)一些在學(xué)習(xí)期間家庭給予他的資助。據(jù)我們了解，中國(guó)學(xué)生在日本確實(shí)是非常多的，家庭的負(fù)擔(dān)相對(duì)比到其它國(guó)家學(xué)習(xí)要減輕一些。這是從國(guó)外的情況來(lái)講。
從國(guó)內(nèi)的情況來(lái)講，從政府這個(gè)層面，政府有國(guó)家的公派留學(xué)，從政府的財(cái)政里邊拿出錢來(lái)去培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)急需的那些人才。剛才我們講到，如果有一些網(wǎng)友朋友是已經(jīng)在工作崗位上工作了的，我也建議你們?nèi)シe極地申報(bào)國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，以便和你所從事的專業(yè)，和你所在的崗位，和你未來(lái)的發(fā)展，和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，使用國(guó)家提供的資助去完成學(xué)業(yè)。另外，國(guó)家還對(duì)優(yōu)秀的自費(fèi)留學(xué)生提供了獎(jiǎng)學(xué)金，從2004年開始每年都要評(píng)出一批優(yōu)秀的自費(fèi)留學(xué)生進(jìn)行資助，這種資助也可以解決部分學(xué)費(fèi)方面的問(wèn)題。
不管用一種什么樣的形式，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，教育現(xiàn)在越來(lái)越變成一種投入產(chǎn)出的關(guān)系，更多的變成了一種長(zhǎng)線的投資。但是它對(duì)一個(gè)人的發(fā)展，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)整個(gè)家庭、對(duì)民族繁衍、民族素質(zhì)的提高其實(shí)都是有很重要的作用。因此，對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)慕逃耐度耄还軓哪膫€(gè)角度看都是值得的，只是說(shuō)他的回報(bào)周期可能會(huì)長(zhǎng)。我們?nèi)绻麖纳鐣?huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益這兩個(gè)角度考慮問(wèn)題，社會(huì)效益在短期內(nèi)顯然是大于經(jīng)濟(jì)效益。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，從長(zhǎng)遠(yuǎn)對(duì)各方面的發(fā)展情況看，也會(huì)有非?？捎^的經(jīng)濟(jì)效益的。
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)：
主持人：剛才我聽到您介紹完了獎(jiǎng)學(xué)金的一些政策，比如像大家要盡可能地去爭(zhēng)取這些獎(jiǎng)學(xué)金，其實(shí)做了很多訪談，給我一種誤會(huì)，就會(huì)覺(jué)得有些獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)希望你從事金融、傳媒方面，就會(huì)有很多朋友認(rèn)為出國(guó)留學(xué)就應(yīng)該學(xué)這幾個(gè)專業(yè)，其它專業(yè)就申請(qǐng)不到獎(jiǎng)學(xué)金，是這樣嗎？
邵?。阂膊煌耆沁@樣。從中國(guó)的需求來(lái)講，如果我們國(guó)家發(fā)展需要一些行業(yè)急需的人才，國(guó)家拿出錢來(lái)就資助在這些領(lǐng)域里邊去學(xué)習(xí)的學(xué)子。比如說(shuō)像剛才講到了國(guó)家資助的這些學(xué)科、專業(yè)，還有前沿技術(shù)，那就是國(guó)家需要這些方面的人才，國(guó)家就拿錢去培養(yǎng)。對(duì)于外國(guó)院校來(lái)講也是同樣的，在某些專業(yè)里，當(dāng)他需要人才的時(shí)候，他肯定也要設(shè)立一筆獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)吸引國(guó)際學(xué)生參與到這個(gè)研究領(lǐng)域，或者是這個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域來(lái)。因?yàn)椴煌奈幕鲎?，它?huì)產(chǎn)生創(chuàng)新力，會(huì)產(chǎn)生新的一種理念、新的思想或者是新的方法、新的技術(shù)，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，這是在各個(gè)國(guó)家都是普遍存在的這樣一些情況。比如說(shuō)像澳大利亞，它甚至在移民政策里還有這樣的內(nèi)容，如果到澳大利亞去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)，可能在辦理移民方面還方便。但是我去年到了澳大利亞，我在澳大利亞參加一個(gè)國(guó)際人才招聘會(huì)，在昆士蘭政府我就發(fā)現(xiàn)很多中國(guó)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的孩子還是想回來(lái)發(fā)展，因?yàn)樵诎拇罄麃?，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的中國(guó)學(xué)生很多，他所謂的移民政策也好、就業(yè)問(wèn)題也好，也不是那么容易的。所以，任何事情也都是有一個(gè)度，我們通過(guò)這種教育展的形式，盡可能地向大家提供更多的有關(guān)留學(xué)方面的情況，以便大家在選擇留學(xué)的時(shí)候做到心中有數(shù)。
如何選擇留學(xué)地區(qū)：
主持人：我剛才聽到您介紹說(shuō)現(xiàn)在留學(xué)歐洲的同學(xué)會(huì)比較多一點(diǎn)，為什么大家會(huì)選擇去歐洲留學(xué)？因?yàn)楹芏嗳藭?huì)有一種感覺(jué)，覺(jué)得應(yīng)該是去美國(guó)這樣的國(guó)家多一點(diǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)還是選擇去歐洲的同學(xué)會(huì)多一點(diǎn)。按照您的了解，您覺(jué)得大家為什么會(huì)選擇去歐洲多一點(diǎn)？
邵?。哼@里邊有很多情況值得我們?nèi)タ紤]。如果你要是選擇留學(xué)國(guó)家，或者是選擇學(xué)校的話，我有四個(gè)方面的角度提供大家去考慮。
首先一個(gè)角度是你要考慮這個(gè)國(guó)家的發(fā)達(dá)情況，考慮這個(gè)國(guó)家的教育體制、管理這些方面的情況。
第二個(gè)角度，要考慮一下已經(jīng)在那個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)的這些留學(xué)生，他們是怎么考慮的，他們有什么感受，他們覺(jué)得在這個(gè)國(guó)家留學(xué)怎么樣。
第三，要看留學(xué)回國(guó)的情況怎么樣。我們留學(xué)包括剛才我們講到的教育投入和產(chǎn)出是要講回報(bào)的，國(guó)家派出去的人是希望他回來(lái)的，或者是通過(guò)契約關(guān)系一定要求他回國(guó)服務(wù)。個(gè)人選擇的留學(xué)道路，家人也做出了很大的付出，我們也還是希望能夠回到祖國(guó)來(lái)發(fā)展。所以，看哪個(gè)國(guó)家回來(lái)的學(xué)生多，可能也是選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)候的一個(gè)考慮的因素。
后一個(gè)考慮的角度，看國(guó)家的導(dǎo)向。國(guó)家是如何導(dǎo)向留學(xué)的？國(guó)家是重視哪樣一些國(guó)家去培養(yǎng)我們的人才？這個(gè)參考價(jià)值也是非常大的。比如說(shuō)我們按派出人數(shù)來(lái)判斷，我們目前國(guó)家是向這樣一些國(guó)家派出留學(xué)生的：美國(guó)、英國(guó)、加拿大、德國(guó)、日本、澳大利亞、俄羅斯、荷蘭、法國(guó)、新西蘭、愛爾蘭，大概從人數(shù)上是這樣判斷的，當(dāng)然首選是美國(guó)，美國(guó)是強(qiáng)大的國(guó)家，然后是英國(guó)、加拿大、德國(guó)、日本、澳大利亞等等。這樣一個(gè)排列并不是沒(méi)有依據(jù)的，僅僅從我們的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證這個(gè)角度來(lái)看，我就可以提供一些支撐，比如說(shuō)我們?cè)趯W(xué)歷學(xué)位認(rèn)證的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，如果按照獲得學(xué)位的情況來(lái)區(qū)分留學(xué)國(guó)家的話，獲得博士學(xué)位回到我們國(guó)家人數(shù)多的是日本，有2000多人。接下來(lái)是美國(guó)，不到1000人，然后是德國(guó)，然后是英國(guó)，后是俄國(guó)、韓國(guó)還有我們的香港地區(qū)，這是獲得博士學(xué)位的國(guó)家和地區(qū)的情況。我們可以發(fā)現(xiàn)，這樣一些國(guó)家和地區(qū)所提供的優(yōu)質(zhì)教育資源為我們培養(yǎng)了博士，這是一個(gè)層面。
第二個(gè)我們可以看到碩士層面，碩士層面排在第一的是英國(guó)，然后是澳大利亞、日本、美國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)。這樣我們就可以判斷，從英國(guó)回來(lái)的碩士人數(shù)是多的，剛才我們講在108810份認(rèn)證里，英國(guó)回來(lái)的有29546份，這么多人是從英國(guó)回來(lái)的。29546份認(rèn)證里，有87%多都是碩士學(xué)位獲得者，從學(xué)士學(xué)位獲得者的情況來(lái)看也是一樣，英國(guó)回來(lái)是多的，占第一位，然后是日本、俄羅斯、新西蘭、加拿大、烏克蘭、澳大利亞。把這些國(guó)家都放到一起，我們還是發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的留學(xué)國(guó)家或者是傳統(tǒng)的留學(xué)熱點(diǎn)國(guó)家還是離不開這樣一些國(guó)家和地區(qū)。同時(shí)，回答你剛才講的這樣一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們也能看到，英國(guó)之所以能夠有這么多的學(xué)生去留學(xué)，又有這么多學(xué)生回來(lái)，是跟它的教育資源的供給有很大關(guān)系的。比如說(shuō)它的學(xué)士學(xué)位，讀三年，當(dāng)然了如果你在英國(guó)，還應(yīng)該讀一年的預(yù)科，實(shí)際上也還是四年。它的碩士讀一年，比我們?cè)趪?guó)內(nèi)讀的時(shí)間要短。盡管它的費(fèi)用比較高，但是它一年能夠拿到碩士學(xué)位，還是吸引了很多中國(guó)學(xué)生去學(xué)習(xí)，它是減少了學(xué)習(xí)時(shí)間。在2萬(wàn)多份英國(guó)的認(rèn)證里，87%是碩士學(xué)位獲得者，從表面上我們就可以判斷英國(guó)提供的教育資源里邊，肯定有一些是非常適合中國(guó)人出去學(xué)習(xí)的，是這樣一個(gè)情況。
主持人：對(duì)，像時(shí)間成本也是屬于留學(xué)成本當(dāng)中非常重要的一個(gè)組成部分。
邵巍：是的。
如何應(yīng)對(duì)留學(xué)中的“寬口徑”問(wèn)題
主持人：我剛才聽您說(shuō)留學(xué)英國(guó)可能費(fèi)用多一點(diǎn)，但是時(shí)間成本反而很少，這樣實(shí)際上兩者相乘，其實(shí)去英國(guó)的成本并不是那么龐大。
留言里有很多討論是寬口徑的問(wèn)題，入學(xué)很容易，但是想拿到學(xué)位并不是很容易的事情，他們怕自己留學(xué)當(dāng)中后會(huì)放棄學(xué)業(yè)，想聽聽您對(duì)這方面的看法。
邵?。哼@個(gè)問(wèn)題可能也有一定的普遍性，至少?gòu)男睦砩蟻?lái)講，也是對(duì)國(guó)外教育的一種恐慌，或者說(shuō)是了解的不全面。比如說(shuō)很多國(guó)家，特別像歐洲的國(guó)家，高等教育大眾化，很多符合上大學(xué)條件的孩子都能夠進(jìn)入到大學(xué)，像法國(guó)，不管是排行到多少，那些大學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)都是寬進(jìn)嚴(yán)出的。但是真正能夠?yàn)榉▏?guó)培養(yǎng)精英人才的高層次人才的，恰恰是另外一種學(xué)校，就是叫工程師學(xué)院，或者叫什么大學(xué)校、高等學(xué)校，這一類的學(xué)院，并不為中國(guó)人所了解。另外，法國(guó)還有MBA，MBA實(shí)際上是一個(gè)行業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)的技能培訓(xùn)的一種形式，當(dāng)然拿到我們國(guó)家來(lái)講就意味是一個(gè)碩士，是一個(gè)學(xué)歷，其實(shí)還不是這樣一回事。
在美國(guó)，美國(guó)人的教育觀念是這樣理解的，如果這個(gè)孩子學(xué)到高中以后進(jìn)入大學(xué)學(xué)什么呢？大學(xué)為他提供的是什么呢？大學(xué)主要為孩子提供的是他就業(yè)的本領(lǐng)。所以，美國(guó)有若干所社區(qū)大學(xué)，社區(qū)大學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)也是寬進(jìn)嚴(yán)出，所謂的寬進(jìn)嚴(yán)出是因?yàn)樯鐓^(qū)大學(xué)給大家提供了一個(gè)重新選擇專業(yè)方向的這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，很多孩子進(jìn)入到社區(qū)大學(xué)以后，如果你覺(jué)得僅僅把社區(qū)大學(xué)學(xué)完就可以就業(yè)，那你就去就業(yè)。如果你在社區(qū)大學(xué)學(xué)了一段時(shí)間之后，還想去其他大學(xué)學(xué)習(xí)，那社區(qū)大學(xué)也給你提供這些方便，社區(qū)大學(xué)往往和許多研究型的大學(xué)或者是更高層次的大學(xué)都有對(duì)接，這樣使學(xué)生在社區(qū)大學(xué)學(xué)習(xí)階段還實(shí)行二次分流，是這樣的一種情況。
對(duì)于剛才網(wǎng)友朋友們的一些問(wèn)題，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有自信的話，我勸你們還是在國(guó)內(nèi)完成好自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)然如果你已經(jīng)到了國(guó)外，我就勸你一定注意去提高自己的學(xué)習(xí)能力，看看你是不是入了這個(gè)門，是不是喜歡你的這個(gè)專業(yè)，你語(yǔ)言是不是能過(guò)關(guān)，你是不是能正常地和老師、同學(xué)進(jìn)行交流，或者是你有問(wèn)題會(huì)不會(huì)得到幫助，你的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題能不能及時(shí)得到老師和同學(xué)對(duì)你的幫助，你生活上的問(wèn)題是不是也能夠得到所在的社區(qū)給你提供的幫助，這樣減少你一些不同文化的差距，或者是生活上的不便。當(dāng)然還有專業(yè)選擇上，你是不是學(xué)了一定時(shí)間沒(méi)有入門，對(duì)這個(gè)專業(yè)也不感興趣了，可不可以再換一個(gè)專業(yè)去學(xué)習(xí)呢？總之，千萬(wàn)要堅(jiān)持下去，要找到自己是哪兒不足，然后再根據(jù)自己的情況去選擇適合你學(xué)習(xí)的專業(yè)，找到一種比較好的學(xué)習(xí)方法，能夠使你盡快地完成學(xué)業(yè)，大家心里邊也一定想著父母拿出這么多錢資助你出去留學(xué)是不容易的，無(wú)論如何應(yīng)該有一個(gè)很好的交代。當(dāng)然我們?cè)谶@里也說(shuō)，孩子在外邊的安全和健康，這都是頭等重要的，實(shí)在撐不下去就趕快回頭是岸，能夠?qū)W到哪兒算哪兒，回來(lái)或者是繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者是找一個(gè)適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎阋贿吂ぷ饕贿呍偃W(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的，這一點(diǎn)請(qǐng)網(wǎng)友朋友也能夠在互相探討的時(shí)候，從積極的方面，從向上的方面，從后能取得成功的這些方面去考慮，不要讓在國(guó)外不能堅(jiān)持下來(lái)的孩子硬堅(jiān)持下來(lái)。所以，兩方面都要考慮，屬于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)就要改正學(xué)習(xí)方法；屬于交流困難，那么就去改變交流的環(huán)境。當(dāng)然屬于自己確實(shí)學(xué)不下來(lái)，各種各樣的原因都不能夠完成學(xué)業(yè)的話，那么就及早回到祖國(guó)，回到父母的身邊。
主持人：對(duì)，其實(shí)比如像一個(gè)同學(xué)，他們?cè)趪?guó)外實(shí)在學(xué)不下去，讓他再學(xué)也不會(huì)取得好成績(jī)。
邵?。菏恰?BR> 佳留學(xué)時(shí)機(jī)
主持人：還有一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)闀r(shí)間原因我們抓緊時(shí)間討論。很多家長(zhǎng)現(xiàn)在都特別擔(dān)心，自己的孩子究竟什么時(shí)候出國(guó)會(huì)比較合適？我覺(jué)得這個(gè)也是在訪談當(dāng)中向您請(qǐng)教過(guò)的，很多人說(shuō)越小越好，也有人認(rèn)為本科讀完之后出去讀碩士比較好。您覺(jué)得佳時(shí)段的留學(xué)時(shí)機(jī)是什么時(shí)候？
邵巍：這個(gè)問(wèn)題看來(lái)是一個(gè)常聽的問(wèn)題，就是仁者見仁、智者見智，每年都會(huì)有很多人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。所以，我就想作為我們從事留學(xué)服務(wù)的專業(yè)工作者，對(duì)這一類問(wèn)題應(yīng)該年年講、月月講、天天講，盡量地使這樣一些信息能讓更多的觀眾了解。實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題是不能夠一概而論的，可以說(shuō)是見仁見智。但是從留學(xué)群體的年齡上看，整體是已經(jīng)年輕化了。我們之所以不用低齡化這個(gè)詞，是因?yàn)榈妄g化沒(méi)有一個(gè)很好的界定。我們講的年輕化，是因?yàn)楝F(xiàn)在在留學(xué)的群體里邊，主要的年齡段還是集中在18到25歲這樣一個(gè)年齡段，而這個(gè)年齡段是適合于人去學(xué)習(xí)的年齡段。無(wú)論在國(guó)內(nèi)也好，在國(guó)外也好，這個(gè)年齡段正是在讀大學(xué)的或者是大學(xué)畢業(yè)讀研究生的一個(gè)年齡段，或者說(shuō)已經(jīng)就業(yè)了然后他又去學(xué)習(xí)，這樣一個(gè)年齡段。
我們?cè)谶@里，根據(jù)我們了解到的很多情況，我們可以看到，不管是參加高考還是沒(méi)有參加高考，你出去留學(xué)的時(shí)候，都要做好幾個(gè)方面的準(zhǔn)備。
留學(xué)前必做的準(zhǔn)備工作：
第一，你對(duì)你要去的這個(gè)國(guó)家有沒(méi)有了解？對(duì)你去的學(xué)校有沒(méi)有了解？也就是說(shuō)你對(duì)外邊的情況有沒(méi)有了解。
第二，你對(duì)外邊的異域文化的情況有沒(méi)有適應(yīng)的心理準(zhǔn)備？比如說(shuō)包括它的飲食習(xí)慣，包括它的法律法規(guī)，包括它的風(fēng)土人情等等，你是否有適應(yīng)異域文化的差異，這種不同的生活環(huán)境上的準(zhǔn)備？
第三，你有沒(méi)有獨(dú)立生活的能力？
第四，你有沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
第五，你有沒(méi)有與人交往的能力？
第六，你能不能夠獨(dú)立地去解決，當(dāng)你一個(gè)人只身國(guó)外的時(shí)候你需要解決的那些問(wèn)題的準(zhǔn)備和能力。
我們上面提供的這樣一些情況，對(duì)于你選擇在什么樣的年齡段出國(guó)都是有幫助的，不一定說(shuō)年齡大了出國(guó)一定能很好地處理這些問(wèn)題，或者是年齡小出國(guó)就能很好地處理這些問(wèn)題，這個(gè)都不是以年齡為時(shí)段來(lái)劃分的。但是我們還是主張能夠相對(duì)成熟一點(diǎn)再出國(guó)留學(xué)，特別是18歲以后參加完高考以后再去留學(xué)，可能會(huì)得到相對(duì)理想的效果。因?yàn)樵?8歲以下還不能算成人，出國(guó)還有一個(gè)監(jiān)護(hù)人的問(wèn)題，這是很麻煩的問(wèn)題。18歲之后你成人了，相對(duì)世界觀、人生觀還有剛才所說(shuō)的能力方面你是有所準(zhǔn)備的，出去之后所遇到的困難，你通過(guò)自己的努力，也相對(duì)來(lái)說(shuō)是能夠克服的。
還有一個(gè)問(wèn)題，我們經(jīng)常也是在問(wèn)，說(shuō)參加高考出去還是不參加高考出去，我個(gè)人認(rèn)為都應(yīng)該參加高考出去。因?yàn)橐膊皇且欢▍⒓痈呖季统鋈ィ褪且欢ㄒ獏⒓右幌赂呖?，高考是?duì)你已經(jīng)學(xué)了的知識(shí)的一個(gè)總體的檢驗(yàn)，對(duì)你的人生經(jīng)歷來(lái)講也是一個(gè)很重要的檢驗(yàn)，或者說(shuō)也對(duì)你的意志，對(duì)你的學(xué)習(xí)能力，對(duì)你的性格、心理其實(shí)都是一種歷練。有了這樣一個(gè)高考的經(jīng)歷之后，你再到國(guó)外去學(xué)習(xí)，就為你積累了一種能力。其實(shí)在國(guó)外的學(xué)習(xí)也是非常艱苦的，很多同學(xué)以為我在國(guó)內(nèi)考不上好的大學(xué)，我就要到國(guó)外去念一個(gè)大學(xué)，這種誤區(qū)誤導(dǎo)了很多學(xué)生。國(guó)外的大學(xué)第一要靠你自己的自學(xué)能力。第二，要靠你的感悟，當(dāng)你在語(yǔ)言方面還不能完全適應(yīng)的時(shí)候，你能不能把它里邊的內(nèi)容琢磨透？第三，要靠你和老師，靠你和你同學(xué)的交往，能不能獲得他們的幫助，使你盡快地完成學(xué)業(yè)。所有這些因素也都對(duì)你的出國(guó)留學(xué)是否成功構(gòu)成了一定的影響。所以，我們每次都是建議大家能夠參加完我們的高考，然后再去選擇，是在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，還是到國(guó)外去上大學(xué)。
今年我們的春季教育展又是在高考之前舉辦的，所以同學(xué)們、網(wǎng)友朋友們還會(huì)有選擇，參加完高考之后，是留在國(guó)內(nèi)讀書，還是到國(guó)外去讀書，這次教育展為你們提供了一個(gè)非常好的了解國(guó)外院校情況的一個(gè)機(jī)會(huì)，這樣也便于你做出高考后選擇以什么樣的方式去學(xué)習(xí)成才的決定。
主持人：高考其實(shí)是每個(gè)人這一生當(dāng)中很難得的一份非常重要的經(jīng)歷。自己的同齡人經(jīng)歷過(guò)高考了，好自己也能夠經(jīng)歷一下。
邵巍：是的。
主持人：因?yàn)闀r(shí)間的原因，咱們今天的聊天只能到這里結(jié)束了。今天我們聊出了非常多而且很有意義的話題，包括現(xiàn)在的國(guó)內(nèi)需求，包括我們?cè)诹魧W(xué)過(guò)程當(dāng)中同學(xué)們的一些熱門專業(yè)。我相信對(duì)大家一定有非常多的幫助。
主持人：各位新浪網(wǎng)友大家下午好，歡迎大家光臨新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。2008年第xx屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展在3月1號(hào)到3月16號(hào)將會(huì)在北京、大連、西安、重慶、上海、長(zhǎng)沙、廣州舉辦。屆時(shí)將會(huì)有來(lái)自27個(gè)國(guó)家和地區(qū)的350多所院校參加，應(yīng)該說(shuō)是我們的一個(gè)留學(xué)盛會(huì)。很多網(wǎng)友看到了預(yù)告，今天請(qǐng)到的嘉賓是教育部留學(xué)服務(wù)中心副主任邵巍老師。首先給大家打聲招呼吧。
邵?。簥淅缀?，網(wǎng)友朋友們你們好，非常高興有機(jī)會(huì)到新浪的演播室和大家見面，談一談第xx屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展。
主持人：對(duì)，我知道其實(shí)邵老師一直都在致力于對(duì)中國(guó)留學(xué)生，包括像留學(xué)的一些理念的研究，我們今天不僅僅是單純地談留學(xué)展，如果您有什么問(wèn)題，特別是在留學(xué)方面有什么問(wèn)題，可以向邵老師咨詢。
首先跟大家談一談第xx屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展的一些大體情況。
第xx屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展概況介紹
邵?。罕敬螄?guó)際教育巡回展應(yīng)該說(shuō)是在我們辦（教育）展的歷規(guī)模大的。因?yàn)樗鼌⒄沟膰?guó)家將近30個(gè)，參展的院校到目前為止已經(jīng)超過(guò)400所，這次展會(huì)主要有六大特征：
第一個(gè)特征，我們的辦展背景。這個(gè)辦展背景，我們可以這樣來(lái)看，主要的背景有兩個(gè)：
一個(gè)就是今年是我們改革開放的30周年，也是鄧小平同志關(guān)于擴(kuò)大派遣留學(xué)人員講話發(fā)表的30周年。所以，我們是以緬懷鄧小平豐功偉績(jī)的這樣一個(gè)心態(tài)來(lái)籌辦國(guó)際教育展的。大家知道作為改革開放的總設(shè)計(jì)師，在設(shè)計(jì)改革開放大業(yè)的時(shí)候，就把出國(guó)留學(xué)、人才培養(yǎng)、學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)作為一個(gè)整體一并來(lái)考慮的。所以，我們今天才有這么多的留學(xué)生，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)一百萬(wàn)了，回來(lái)的也超過(guò)三十萬(wàn)了，為我們的國(guó)家發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。因?yàn)樾∑酵驹陂_始的時(shí)候設(shè)計(jì)的出國(guó)留學(xué)，所以才有今天在這里可以辦教育展，這是第一個(gè)背景。
第二個(gè)背景，我們黨的xx大勝利召開。在xx大的政治報(bào)告里特別突出地強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)，還有人力資源強(qiáng)國(guó)的建設(shè)。這兩個(gè)目標(biāo)的提出都離不開人才的支持。所以，留學(xué)人才是創(chuàng)新型國(guó)家的一支重要的生力軍，也是人力資源強(qiáng)國(guó)建設(shè)中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。我們這次教育展在這樣兩個(gè)大的背景下召開，可見它的意義還是非同凡響的，這是第一個(gè)特點(diǎn)。
第二個(gè)特點(diǎn)，我們參展的院校資質(zhì)都是經(jīng)過(guò)審查的，大家可以放心地參觀展覽，放心地去選擇你希望留學(xué)的國(guó)家、學(xué)校還有專業(yè)，以便順利地完成學(xué)業(yè)，回國(guó)以后我們中心還會(huì)提供認(rèn)證等其它方面的服務(wù)。
對(duì)于這一點(diǎn)我想多說(shuō)一點(diǎn)，中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心從1991年開始做國(guó)外的學(xué)習(xí)認(rèn)證工作，到目前為止我們已經(jīng)做了108810份認(rèn)證，在這些認(rèn)證里，我們能看到我們的學(xué)生所分布的各大洲的情況，55%多分布在歐洲，22%多分布在亞洲，11%點(diǎn)多分布在北美洲，10%分布在大洋洲，還有0.2%在非洲。在歐洲的國(guó)家主要是英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、德國(guó)、荷蘭等這樣一些國(guó)家，亞洲主要是日本、韓國(guó)，當(dāng)然還有我們的香港地區(qū)。在北美洲主要是美國(guó)、加拿大。大洋洲是澳大利亞和新西蘭。當(dāng)然在非洲有南非、埃及等等這樣一些國(guó)家。從這個(gè)角度我們可以看出來(lái)向中國(guó)學(xué)生提供的國(guó)外的教育資源主要還是集中在歐洲國(guó)家。所以，我們的資格審查，對(duì)參展的院校資格審查就顯得尤為重要?？赡芫W(wǎng)友朋友們也知道教育部成立的涉外教育監(jiān)管網(wǎng)，監(jiān)管網(wǎng)上公布了33個(gè)國(guó)家1萬(wàn)多所學(xué)校的名單，這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)性工作是教育部委托我們教育部留學(xué)服務(wù)中心承辦。所以，我們對(duì)境外院校資質(zhì)的情況掌握得比較清楚，對(duì)于國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源的情況我們也是心中有數(shù)，所以對(duì)參展院校，我們的資格審查也是一并進(jìn)行的，這一點(diǎn)可以請(qǐng)網(wǎng)友朋友們有一個(gè)非常清楚的了解。這是第二個(gè)特點(diǎn)。
第三個(gè)特點(diǎn)，這次參展院校有8個(gè)比較大的展團(tuán)，澳大利亞展團(tuán)、加拿大的卑詩(shī)省的展團(tuán)、法國(guó)的展團(tuán)，荷蘭的展團(tuán)，新西蘭的展團(tuán)、愛爾蘭的展團(tuán)、新加坡的展團(tuán)，還有英國(guó)展團(tuán)。在這些展團(tuán)里包括很多很多學(xué)校，還有很多很多專業(yè)，網(wǎng)友朋友們屆時(shí)參觀的時(shí)候，我想給大家提幾個(gè)建議：
一個(gè)建議，還有一段時(shí)間，請(qǐng)網(wǎng)友朋友們做好參展前的準(zhǔn)備，你要了解一下你想去學(xué)習(xí)的國(guó)家的背景情況。
第二，要了解一下你想去學(xué)習(xí)的這些學(xué)校的背景情況。
還有一個(gè)就是了解一下你想學(xué)專業(yè)的背景情況。這樣你到了展場(chǎng)就會(huì)有針對(duì)性地去向參展院校的老師面對(duì)面地進(jìn)行咨詢，得到你理想的留學(xué)信息，這是在這里做一個(gè)特別的提示。
第四個(gè)特點(diǎn)，我們?cè)谶@的教育展上，特別推出了出國(guó)留學(xué)和留學(xué)回國(guó)一條龍的咨詢服務(wù)。
大家知道出國(guó)學(xué)習(xí)并不是目的而是一個(gè)手段，留學(xué)的根本目的還是使個(gè)人能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，能夠自己養(yǎng)活自己的人，或者說(shuō)自己有一個(gè)生存和發(fā)展本領(lǐng)的人。我們就不得不關(guān)注留學(xué)之后你的就業(yè)方向是什么，你的職業(yè)規(guī)劃是什么。為了適應(yīng)這樣一種需求，我們?cè)谶@次的展場(chǎng)上就推出了職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測(cè)評(píng)，包括人才信息的儲(chǔ)存等等一系列的現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)，我們還請(qǐng)到了一些人才測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)的專家，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)我們的觀眾朋友提出各種各樣的問(wèn)題，進(jìn)行一些輔導(dǎo)，以便網(wǎng)友朋友們要在出國(guó)留學(xué)之前明確出國(guó)留學(xué)的目的，克服從眾心理，或者是盲目地跟風(fēng)心理，能夠理性地去選擇你的留學(xué)之路，理性地選擇你回國(guó)之后的就業(yè)之路，這是我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)提供的一項(xiàng)服務(wù)。前幾屆都沒(méi)有做到這樣突出。
第五個(gè)特點(diǎn)，我們還有兩項(xiàng)新的舉措：一個(gè)舉措就是我們這次為在校的學(xué)生提供了免費(fèi)參觀的服務(wù)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)發(fā)有參展通知，參展通知背后是一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。在校的學(xué)生，無(wú)論大學(xué)生還是高中生，你們拿到這樣一個(gè)參展通知，憑自己的學(xué)生證就可以免費(fèi)入場(chǎng)參觀，條件是你必須填寫調(diào)查表。這樣做的目的是我們要更好地了解市場(chǎng)的需求，了解大家對(duì)教育展的評(píng)價(jià)，使我們更好地為參展院校服務(wù)，更好地把我們的教育展辦得更有特點(diǎn)，更符合市場(chǎng)需求。
還有一個(gè)舉措，請(qǐng)北京留學(xué)行業(yè)協(xié)會(huì)組織在北京的合法中介集體參展，現(xiàn)場(chǎng)為觀眾朋友提供留學(xué)中介服務(wù)的一些有用的信息，這樣幫助大家正確地去選擇留學(xué)中介服務(wù)，來(lái)使留學(xué)中介機(jī)構(gòu)能夠很好地為你們踏上留學(xué)之路創(chuàng)造條件。
第六個(gè)特點(diǎn)，和這次展會(huì)相配合，我們還將舉行第xx屆留學(xué)工作與多元化人才培養(yǎng)論壇。這個(gè)論壇主要的是為了緬懷鄧小平同志的豐功偉績(jī)，特別是（紀(jì)念）他關(guān)于擴(kuò)大派遣留學(xué)人員的講話發(fā)表30周年。在這30年之內(nèi)，留學(xué)發(fā)生的重大變化，留學(xué)人員在國(guó)家建設(shè)中所起的作用，總結(jié)這里邊的規(guī)律，總結(jié)這里邊的經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，我們還有一個(gè)愛爾蘭的論壇，屆時(shí)將向愛爾蘭的學(xué)校介紹有關(guān)中國(guó)國(guó)內(nèi)的一些情況。還有一個(gè)來(lái)華留學(xué)的分論壇，這是我們做留學(xué)工作中的一個(gè)非常重要的組成部分。因?yàn)槲覀兊牧魧W(xué)是一個(gè)全口徑的留學(xué)，有出國(guó)的，也有來(lái)華的，這樣才能形成一個(gè)交流的互動(dòng)，這樣對(duì)于培養(yǎng)國(guó)際上所需要的人才，也包括培養(yǎng)中國(guó)所需要的國(guó)際性的人才，起到實(shí)質(zhì)的作用。
第三個(gè)分論壇就是關(guān)于課程引進(jìn)，如何引進(jìn)國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源，如何引進(jìn)課程，這樣一個(gè)論壇。論壇都是1號(hào)在中國(guó)大飯店和教育展同期舉行，上午是主論壇，下午是三個(gè)分論壇，我們歡迎廣大的網(wǎng)友朋友們能抽出周六寶貴的時(shí)間去參加一下這個(gè)論壇，能利用周六、周日的休息時(shí)間，去參觀我們的教育展。
主持人：其實(shí)我聽完您的介紹之后發(fā)現(xiàn)今年的論壇更加體現(xiàn)的是多元化服務(wù)了。比如您剛才介紹今年學(xué)生憑學(xué)生證，添好一份調(diào)查問(wèn)卷就能進(jìn)入到整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中去了，這個(gè)跟以前應(yīng)該是不同的，我記得以前去是有門票銷售的。
邵?。哼@次門票也還是有，但是我們特意對(duì)在校的學(xué)生提出來(lái)這樣一個(gè)辦法，使我們的在校學(xué)生減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更重要的是他們填寫后邊的問(wèn)卷調(diào)查，讓我們了解到在校的學(xué)生或者是在讀的學(xué)生，他們真正的對(duì)于出國(guó)留學(xué)是持一個(gè)什么樣的態(tài)度，他們是怎么想的，對(duì)我們的展會(huì)有些什么改進(jìn)意見，對(duì)外國(guó)參展院校有一些什么樣的想法，我們想通過(guò)這樣一種形式更多地了解學(xué)生，使我們的服務(wù)貼近學(xué)生，滿足他們的需求。
留學(xué)熱門國(guó)家及熱門專業(yè)介紹
主持人：我剛才聽您介紹，說(shuō)今年會(huì)有一個(gè)測(cè)評(píng)的系統(tǒng)，包括一些測(cè)評(píng)的專業(yè)人員來(lái)為同學(xué)們服務(wù)。這一點(diǎn)很好，有很多同學(xué)們?cè)诔鰢?guó)之前可能都不太了解自己究竟適合讀什么專業(yè)，去哪一個(gè)國(guó)家，都不了解這個(gè)情況。是不是測(cè)評(píng)方面的內(nèi)容就能夠幫助我們同學(xué)們更好地去了解自己，同時(shí)也能夠更好地了解別人？
邵?。赫f(shuō)到這里我們可以跟大家再展開介紹一些情況。我下面所說(shuō)的這些事情是跟我們的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證密切聯(lián)系在一起的。剛才講到從90年到2007年，我們一共做了108810份認(rèn)證，這些認(rèn)證里可以看到有這樣幾種情況，可以給大家提供參考意見。因?yàn)閯偛胖v的是洲的分布情況，我們還想介紹一下在這些國(guó)家里哪些國(guó)家回來(lái)的留學(xué)生多呢？在10萬(wàn)多份認(rèn)證里，我們可以看到第一位回來(lái)多的國(guó)家是英國(guó)，有29000多份；第二個(gè)國(guó)家是日本，1萬(wàn)多份；第三是澳大利亞，有7000多；第四個(gè)是美國(guó)，有6000多人；第五是俄羅斯；第六是法國(guó)，都有3000多人；再往下是德國(guó)，我就把線劃在這幾個(gè)國(guó)家以上。我們可以看到這些國(guó)家跟我們留學(xué)生所選擇的國(guó)家也大體上是相當(dāng)?shù)?，所謂留學(xué)的熱點(diǎn)國(guó)家。在一萬(wàn)多個(gè)數(shù)據(jù)里，我們又從2004年到2006年提取了48441份數(shù)據(jù)，從那里我們看到我們留學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)有以下這樣一些方面的情況，學(xué)習(xí)人文社會(huì)專業(yè)的學(xué)生占47%點(diǎn)多，學(xué)習(xí)工程技術(shù)的占44%點(diǎn)多，學(xué)習(xí)自然科學(xué)的占將近5%，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的是0.5%，學(xué)習(xí)醫(yī)藥的是2%多。這樣一個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)和我們國(guó)家對(duì)人才的需求是不是有差距呢？實(shí)際上是有差距的。我們從國(guó)家資助的情況看，國(guó)家拿出錢來(lái)做公派留學(xué)生，國(guó)家資助的這些專業(yè)，還有國(guó)家資助的那些技術(shù)領(lǐng)域是一個(gè)什么樣的情況呢？我們可以看到國(guó)家公派留學(xué)基金優(yōu)先資助的學(xué)科還有專業(yè)領(lǐng)域有11個(gè)，他們是能源、水和礦產(chǎn)資源、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、人口與健康、城鎮(zhèn)化與城市發(fā)展、公共安全和國(guó)防。上面11個(gè)領(lǐng)域是國(guó)家拿錢資助出去學(xué)習(xí)的。同時(shí)國(guó)家資助的前沿技術(shù)有八項(xiàng)：生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、先進(jìn)能源技術(shù)、海洋技術(shù)、激光技術(shù)和航天航空技術(shù)。我們可以看到前面盡管學(xué)的專業(yè)分類比較抽象、比較集中，國(guó)家所資助的這些專業(yè)雖然是細(xì)分了，但是我們看到還是有挺大的差距，相對(duì)于學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)的是多一些，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)這樣的我們國(guó)家急需發(fā)展的專業(yè)人士很少，從國(guó)家意志角度反映出國(guó)家拿出經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)人才的方向。當(dāng)然現(xiàn)在留學(xué)生的主體主要是自費(fèi)留學(xué)生，90%以上都是自費(fèi)留學(xué)生，自費(fèi)留學(xué)生所選取的專業(yè)的領(lǐng)域?qū)嶋H上更需要給予指導(dǎo)，這樣使他學(xué)有所用，能夠適應(yīng)未來(lái)的就業(yè)情況，才有一個(gè)更好的職業(yè)發(fā)展。
我們還從另外一個(gè)角度，熱門的就業(yè)行業(yè)來(lái)看，有的媒體歸納出來(lái)十大就業(yè)的熱門行業(yè)都是什么呢？物業(yè)管理、建筑設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)、金融、烹飪、行業(yè)市場(chǎng)研究、人力資源管理、電子工程與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電氣工程、鐵路高速客運(yùn)、條碼技術(shù)等等，這樣十大就業(yè)熱門。我們就感受到這些信息，如果提前給我們即將選擇出國(guó)留學(xué)的朋友們提供的話，那就會(huì)減少他留學(xué)的盲目性，減少他選擇專業(yè)方面的盲目性。我們講你所學(xué)的專業(yè)和你后的就業(yè)不能劃等號(hào)，因?yàn)椴还苣銓W(xué)的什么樣的專業(yè)，到就業(yè)的時(shí)候都可能面臨著二次選擇，學(xué)習(xí)僅僅為你的就業(yè)提供一個(gè)基礎(chǔ)，叫“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。但是你如果和未來(lái)就業(yè)能夠?qū)ι峡诘厝W(xué)習(xí)，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，對(duì)于你解決未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題就很方便了。
根據(jù)媒體的報(bào)道，我們目前有十六個(gè)行業(yè)是缺人才的，其實(shí)也包括留學(xué)人才，這十六個(gè)行業(yè)包括信息行業(yè)、經(jīng)貿(mào)、現(xiàn)代生活產(chǎn)品制造、建設(shè)、基礎(chǔ)、金融、教育、社會(huì)服務(wù)、醫(yī)藥、健康、文化與生活休閑、老年、環(huán)境、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)管理、知識(shí)行業(yè)。有這樣一些行業(yè)可供我們的留學(xué)生選擇他所學(xué)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谶@的展會(huì)上之所以搞人才測(cè)評(píng)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)前的培訓(xùn)等等這樣一些活動(dòng)，其目的都是幫助我們的學(xué)生在出國(guó)前，在你選擇專業(yè)的時(shí)候，瞄準(zhǔn)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的職業(yè)需求。
主持人：您今天特別好地解答了這個(gè)問(wèn)題，為什么越來(lái)越多的海歸變成了海帶，回國(guó)后反而找不到施展才華的平臺(tái)了?？赡芩麄兂鰢?guó)前就沒(méi)有考慮好自己所學(xué)的專業(yè)是不是跟所學(xué)的專業(yè)相匹配。今年展會(huì)當(dāng)中會(huì)有這樣一個(gè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，能夠幫助同學(xué)們更多了解這些。
邵?。菏堑?，當(dāng)然有一些留學(xué)生回來(lái)之后面臨著暫時(shí)不能就業(yè)的情況，還有另外一個(gè)因素，就是我們留學(xué)生本人對(duì)就業(yè)的期望值，對(duì)工資的期望值，也可能存在一些差距，所以暫時(shí)還不能解決就業(yè)問(wèn)題。
一般學(xué)生的留學(xué)成本
主持人：實(shí)際上會(huì)存在一個(gè)矛盾，也是剛才在訪談之前我們倆聊過(guò)的，很多一些同學(xué)認(rèn)為我出去讀大學(xué)也好，讀高中也好，讀研究生、博士也好會(huì)有一個(gè)支出，有一筆錢要匯出去。我當(dāng)然要很深刻地去考慮我多長(zhǎng)時(shí)間能夠把這個(gè)成本收回來(lái)，因?yàn)槲抑挥惺栈爻杀局?，后面才算是我的盈利。所以，大家可能回?guó)之后就會(huì)覺(jué)得，呀，我應(yīng)該要一個(gè)高價(jià)錢才能盡快收回來(lái)成本。你有沒(méi)有這方面相關(guān)的數(shù)據(jù)，我剛才聽到以歐洲留學(xué)生人數(shù)多，有沒(méi)有相關(guān)的數(shù)據(jù)說(shuō)一下以歐洲為例，同學(xué)們?cè)诟咧小⒋髮W(xué)、研究生階段要付出多少，他們的就業(yè)情況、薪水情況大約多長(zhǎng)時(shí)間能夠收回成本的？
邵?。哼@個(gè)問(wèn)題非常具有普遍性，也很有實(shí)踐意義。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，教育支出在我們家庭支出的排位中占到前列，包括住房、教育，還有醫(yī)療，這都是很大的支出。我們現(xiàn)在看到教育的支出不僅僅體現(xiàn)在國(guó)內(nèi)，也體現(xiàn)在國(guó)外，為我們這些孩子出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備的支出。這個(gè)投入產(chǎn)出恐怕是一個(gè)非常長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，從我們了解到的情況來(lái)看，比如我們以英國(guó)留學(xué)為例，如果你在英國(guó)留學(xué)，去讀本科的話，本科一般情況是三年，蘇格蘭是四年，一年你在英國(guó)的消費(fèi)按人民幣折算大概要16、17萬(wàn)人民幣的水平，三年下來(lái)基本上就得將近60萬(wàn)的支出。60萬(wàn)的支出，如果你在國(guó)外參加工作，多長(zhǎng)時(shí)間能夠拿到這個(gè)回報(bào)？或者是你在國(guó)內(nèi)參加工作，多長(zhǎng)時(shí)間才能收回這個(gè)投入？收回這個(gè)成本？這都是值得我們深入考慮的問(wèn)題。在英國(guó)拿碩士學(xué)位的時(shí)候，一年大概也得用20多萬(wàn)人民幣的支出，去美國(guó)留學(xué)費(fèi)用就更貴一些。
由此我們就可以看到，目前一方面國(guó)外的學(xué)校需要我們中國(guó)的學(xué)生去學(xué)習(xí)，去幫助他繳納學(xué)費(fèi)，使學(xué)校得以正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。國(guó)外的很多學(xué)校不僅面臨著資金的問(wèn)題，也面臨著生源的問(wèn)題。比如今年日本大學(xué)就進(jìn)入到了全入時(shí)代，應(yīng)屆的高中畢業(yè)生即使不參加高考，在理論上也應(yīng)該進(jìn)入大學(xué)。為什么？人口出生率的銳減，大學(xué)資源相對(duì)來(lái)說(shuō)開始有過(guò)剩的傾向。所以，國(guó)外的院校是非常歡迎中國(guó)學(xué)生去的，這是有他經(jīng)濟(jì)上的目的。所以，在有一些國(guó)家就提出來(lái)用獎(jiǎng)學(xué)金的辦法吸引人才，這是用另外一個(gè)層面來(lái)吸引人才，來(lái)發(fā)展它的留學(xué)教育。比如說(shuō)美國(guó)，美國(guó)經(jīng)常會(huì)給我們的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，他也是借此機(jī)會(huì)吸引一些符合它獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀人才到美國(guó)去學(xué)習(xí)，當(dāng)然他是減少了我們的家庭支出，但同時(shí)也給美國(guó)的學(xué)校帶來(lái)一些新的獲益。日本有允許打工的政策，所以，有一些留學(xué)生到日本去學(xué)習(xí)之后，通過(guò)打工的形式來(lái)彌補(bǔ)一些在學(xué)習(xí)期間家庭給予他的資助。據(jù)我們了解，中國(guó)學(xué)生在日本確實(shí)是非常多的，家庭的負(fù)擔(dān)相對(duì)比到其它國(guó)家學(xué)習(xí)要減輕一些。這是從國(guó)外的情況來(lái)講。
從國(guó)內(nèi)的情況來(lái)講，從政府這個(gè)層面，政府有國(guó)家的公派留學(xué)，從政府的財(cái)政里邊拿出錢來(lái)去培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)急需的那些人才。剛才我們講到，如果有一些網(wǎng)友朋友是已經(jīng)在工作崗位上工作了的，我也建議你們?nèi)シe極地申報(bào)國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，以便和你所從事的專業(yè)，和你所在的崗位，和你未來(lái)的發(fā)展，和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，使用國(guó)家提供的資助去完成學(xué)業(yè)。另外，國(guó)家還對(duì)優(yōu)秀的自費(fèi)留學(xué)生提供了獎(jiǎng)學(xué)金，從2004年開始每年都要評(píng)出一批優(yōu)秀的自費(fèi)留學(xué)生進(jìn)行資助，這種資助也可以解決部分學(xué)費(fèi)方面的問(wèn)題。
不管用一種什么樣的形式，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，教育現(xiàn)在越來(lái)越變成一種投入產(chǎn)出的關(guān)系，更多的變成了一種長(zhǎng)線的投資。但是它對(duì)一個(gè)人的發(fā)展，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)整個(gè)家庭、對(duì)民族繁衍、民族素質(zhì)的提高其實(shí)都是有很重要的作用。因此，對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)慕逃耐度耄还軓哪膫€(gè)角度看都是值得的，只是說(shuō)他的回報(bào)周期可能會(huì)長(zhǎng)。我們?nèi)绻麖纳鐣?huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益這兩個(gè)角度考慮問(wèn)題，社會(huì)效益在短期內(nèi)顯然是大于經(jīng)濟(jì)效益。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，從長(zhǎng)遠(yuǎn)對(duì)各方面的發(fā)展情況看，也會(huì)有非?？捎^的經(jīng)濟(jì)效益的。
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)：
主持人：剛才我聽到您介紹完了獎(jiǎng)學(xué)金的一些政策，比如像大家要盡可能地去爭(zhēng)取這些獎(jiǎng)學(xué)金，其實(shí)做了很多訪談，給我一種誤會(huì)，就會(huì)覺(jué)得有些獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)希望你從事金融、傳媒方面，就會(huì)有很多朋友認(rèn)為出國(guó)留學(xué)就應(yīng)該學(xué)這幾個(gè)專業(yè)，其它專業(yè)就申請(qǐng)不到獎(jiǎng)學(xué)金，是這樣嗎？
邵?。阂膊煌耆沁@樣。從中國(guó)的需求來(lái)講，如果我們國(guó)家發(fā)展需要一些行業(yè)急需的人才，國(guó)家拿出錢來(lái)就資助在這些領(lǐng)域里邊去學(xué)習(xí)的學(xué)子。比如說(shuō)像剛才講到了國(guó)家資助的這些學(xué)科、專業(yè)，還有前沿技術(shù)，那就是國(guó)家需要這些方面的人才，國(guó)家就拿錢去培養(yǎng)。對(duì)于外國(guó)院校來(lái)講也是同樣的，在某些專業(yè)里，當(dāng)他需要人才的時(shí)候，他肯定也要設(shè)立一筆獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)吸引國(guó)際學(xué)生參與到這個(gè)研究領(lǐng)域，或者是這個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域來(lái)。因?yàn)椴煌奈幕鲎?，它?huì)產(chǎn)生創(chuàng)新力，會(huì)產(chǎn)生新的一種理念、新的思想或者是新的方法、新的技術(shù)，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，這是在各個(gè)國(guó)家都是普遍存在的這樣一些情況。比如說(shuō)像澳大利亞，它甚至在移民政策里還有這樣的內(nèi)容，如果到澳大利亞去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)，可能在辦理移民方面還方便。但是我去年到了澳大利亞，我在澳大利亞參加一個(gè)國(guó)際人才招聘會(huì)，在昆士蘭政府我就發(fā)現(xiàn)很多中國(guó)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的孩子還是想回來(lái)發(fā)展，因?yàn)樵诎拇罄麃?，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的中國(guó)學(xué)生很多，他所謂的移民政策也好、就業(yè)問(wèn)題也好，也不是那么容易的。所以，任何事情也都是有一個(gè)度，我們通過(guò)這種教育展的形式，盡可能地向大家提供更多的有關(guān)留學(xué)方面的情況，以便大家在選擇留學(xué)的時(shí)候做到心中有數(shù)。
如何選擇留學(xué)地區(qū)：
主持人：我剛才聽到您介紹說(shuō)現(xiàn)在留學(xué)歐洲的同學(xué)會(huì)比較多一點(diǎn)，為什么大家會(huì)選擇去歐洲留學(xué)？因?yàn)楹芏嗳藭?huì)有一種感覺(jué)，覺(jué)得應(yīng)該是去美國(guó)這樣的國(guó)家多一點(diǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)還是選擇去歐洲的同學(xué)會(huì)多一點(diǎn)。按照您的了解，您覺(jué)得大家為什么會(huì)選擇去歐洲多一點(diǎn)？
邵?。哼@里邊有很多情況值得我們?nèi)タ紤]。如果你要是選擇留學(xué)國(guó)家，或者是選擇學(xué)校的話，我有四個(gè)方面的角度提供大家去考慮。
首先一個(gè)角度是你要考慮這個(gè)國(guó)家的發(fā)達(dá)情況，考慮這個(gè)國(guó)家的教育體制、管理這些方面的情況。
第二個(gè)角度，要考慮一下已經(jīng)在那個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)的這些留學(xué)生，他們是怎么考慮的，他們有什么感受，他們覺(jué)得在這個(gè)國(guó)家留學(xué)怎么樣。
第三，要看留學(xué)回國(guó)的情況怎么樣。我們留學(xué)包括剛才我們講到的教育投入和產(chǎn)出是要講回報(bào)的，國(guó)家派出去的人是希望他回來(lái)的，或者是通過(guò)契約關(guān)系一定要求他回國(guó)服務(wù)。個(gè)人選擇的留學(xué)道路，家人也做出了很大的付出，我們也還是希望能夠回到祖國(guó)來(lái)發(fā)展。所以，看哪個(gè)國(guó)家回來(lái)的學(xué)生多，可能也是選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)候的一個(gè)考慮的因素。
后一個(gè)考慮的角度，看國(guó)家的導(dǎo)向。國(guó)家是如何導(dǎo)向留學(xué)的？國(guó)家是重視哪樣一些國(guó)家去培養(yǎng)我們的人才？這個(gè)參考價(jià)值也是非常大的。比如說(shuō)我們按派出人數(shù)來(lái)判斷，我們目前國(guó)家是向這樣一些國(guó)家派出留學(xué)生的：美國(guó)、英國(guó)、加拿大、德國(guó)、日本、澳大利亞、俄羅斯、荷蘭、法國(guó)、新西蘭、愛爾蘭，大概從人數(shù)上是這樣判斷的，當(dāng)然首選是美國(guó)，美國(guó)是強(qiáng)大的國(guó)家，然后是英國(guó)、加拿大、德國(guó)、日本、澳大利亞等等。這樣一個(gè)排列并不是沒(méi)有依據(jù)的，僅僅從我們的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證這個(gè)角度來(lái)看，我就可以提供一些支撐，比如說(shuō)我們?cè)趯W(xué)歷學(xué)位認(rèn)證的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，如果按照獲得學(xué)位的情況來(lái)區(qū)分留學(xué)國(guó)家的話，獲得博士學(xué)位回到我們國(guó)家人數(shù)多的是日本，有2000多人。接下來(lái)是美國(guó)，不到1000人，然后是德國(guó)，然后是英國(guó)，后是俄國(guó)、韓國(guó)還有我們的香港地區(qū)，這是獲得博士學(xué)位的國(guó)家和地區(qū)的情況。我們可以發(fā)現(xiàn)，這樣一些國(guó)家和地區(qū)所提供的優(yōu)質(zhì)教育資源為我們培養(yǎng)了博士，這是一個(gè)層面。
第二個(gè)我們可以看到碩士層面，碩士層面排在第一的是英國(guó)，然后是澳大利亞、日本、美國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)。這樣我們就可以判斷，從英國(guó)回來(lái)的碩士人數(shù)是多的，剛才我們講在108810份認(rèn)證里，英國(guó)回來(lái)的有29546份，這么多人是從英國(guó)回來(lái)的。29546份認(rèn)證里，有87%多都是碩士學(xué)位獲得者，從學(xué)士學(xué)位獲得者的情況來(lái)看也是一樣，英國(guó)回來(lái)是多的，占第一位，然后是日本、俄羅斯、新西蘭、加拿大、烏克蘭、澳大利亞。把這些國(guó)家都放到一起，我們還是發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的留學(xué)國(guó)家或者是傳統(tǒng)的留學(xué)熱點(diǎn)國(guó)家還是離不開這樣一些國(guó)家和地區(qū)。同時(shí)，回答你剛才講的這樣一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們也能看到，英國(guó)之所以能夠有這么多的學(xué)生去留學(xué)，又有這么多學(xué)生回來(lái)，是跟它的教育資源的供給有很大關(guān)系的。比如說(shuō)它的學(xué)士學(xué)位，讀三年，當(dāng)然了如果你在英國(guó)，還應(yīng)該讀一年的預(yù)科，實(shí)際上也還是四年。它的碩士讀一年，比我們?cè)趪?guó)內(nèi)讀的時(shí)間要短。盡管它的費(fèi)用比較高，但是它一年能夠拿到碩士學(xué)位，還是吸引了很多中國(guó)學(xué)生去學(xué)習(xí)，它是減少了學(xué)習(xí)時(shí)間。在2萬(wàn)多份英國(guó)的認(rèn)證里，87%是碩士學(xué)位獲得者，從表面上我們就可以判斷英國(guó)提供的教育資源里邊，肯定有一些是非常適合中國(guó)人出去學(xué)習(xí)的，是這樣一個(gè)情況。
主持人：對(duì)，像時(shí)間成本也是屬于留學(xué)成本當(dāng)中非常重要的一個(gè)組成部分。
邵巍：是的。
如何應(yīng)對(duì)留學(xué)中的“寬口徑”問(wèn)題
主持人：我剛才聽您說(shuō)留學(xué)英國(guó)可能費(fèi)用多一點(diǎn)，但是時(shí)間成本反而很少，這樣實(shí)際上兩者相乘，其實(shí)去英國(guó)的成本并不是那么龐大。
留言里有很多討論是寬口徑的問(wèn)題，入學(xué)很容易，但是想拿到學(xué)位并不是很容易的事情，他們怕自己留學(xué)當(dāng)中后會(huì)放棄學(xué)業(yè)，想聽聽您對(duì)這方面的看法。
邵?。哼@個(gè)問(wèn)題可能也有一定的普遍性，至少?gòu)男睦砩蟻?lái)講，也是對(duì)國(guó)外教育的一種恐慌，或者說(shuō)是了解的不全面。比如說(shuō)很多國(guó)家，特別像歐洲的國(guó)家，高等教育大眾化，很多符合上大學(xué)條件的孩子都能夠進(jìn)入到大學(xué)，像法國(guó)，不管是排行到多少，那些大學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)都是寬進(jìn)嚴(yán)出的。但是真正能夠?yàn)榉▏?guó)培養(yǎng)精英人才的高層次人才的，恰恰是另外一種學(xué)校，就是叫工程師學(xué)院，或者叫什么大學(xué)校、高等學(xué)校，這一類的學(xué)院，并不為中國(guó)人所了解。另外，法國(guó)還有MBA，MBA實(shí)際上是一個(gè)行業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)的技能培訓(xùn)的一種形式，當(dāng)然拿到我們國(guó)家來(lái)講就意味是一個(gè)碩士，是一個(gè)學(xué)歷，其實(shí)還不是這樣一回事。
在美國(guó)，美國(guó)人的教育觀念是這樣理解的，如果這個(gè)孩子學(xué)到高中以后進(jìn)入大學(xué)學(xué)什么呢？大學(xué)為他提供的是什么呢？大學(xué)主要為孩子提供的是他就業(yè)的本領(lǐng)。所以，美國(guó)有若干所社區(qū)大學(xué)，社區(qū)大學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)也是寬進(jìn)嚴(yán)出，所謂的寬進(jìn)嚴(yán)出是因?yàn)樯鐓^(qū)大學(xué)給大家提供了一個(gè)重新選擇專業(yè)方向的這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，很多孩子進(jìn)入到社區(qū)大學(xué)以后，如果你覺(jué)得僅僅把社區(qū)大學(xué)學(xué)完就可以就業(yè)，那你就去就業(yè)。如果你在社區(qū)大學(xué)學(xué)了一段時(shí)間之后，還想去其他大學(xué)學(xué)習(xí)，那社區(qū)大學(xué)也給你提供這些方便，社區(qū)大學(xué)往往和許多研究型的大學(xué)或者是更高層次的大學(xué)都有對(duì)接，這樣使學(xué)生在社區(qū)大學(xué)學(xué)習(xí)階段還實(shí)行二次分流，是這樣的一種情況。
對(duì)于剛才網(wǎng)友朋友們的一些問(wèn)題，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有自信的話，我勸你們還是在國(guó)內(nèi)完成好自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)然如果你已經(jīng)到了國(guó)外，我就勸你一定注意去提高自己的學(xué)習(xí)能力，看看你是不是入了這個(gè)門，是不是喜歡你的這個(gè)專業(yè)，你語(yǔ)言是不是能過(guò)關(guān)，你是不是能正常地和老師、同學(xué)進(jìn)行交流，或者是你有問(wèn)題會(huì)不會(huì)得到幫助，你的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題能不能及時(shí)得到老師和同學(xué)對(duì)你的幫助，你生活上的問(wèn)題是不是也能夠得到所在的社區(qū)給你提供的幫助，這樣減少你一些不同文化的差距，或者是生活上的不便。當(dāng)然還有專業(yè)選擇上，你是不是學(xué)了一定時(shí)間沒(méi)有入門，對(duì)這個(gè)專業(yè)也不感興趣了，可不可以再換一個(gè)專業(yè)去學(xué)習(xí)呢？總之，千萬(wàn)要堅(jiān)持下去，要找到自己是哪兒不足，然后再根據(jù)自己的情況去選擇適合你學(xué)習(xí)的專業(yè)，找到一種比較好的學(xué)習(xí)方法，能夠使你盡快地完成學(xué)業(yè)，大家心里邊也一定想著父母拿出這么多錢資助你出去留學(xué)是不容易的，無(wú)論如何應(yīng)該有一個(gè)很好的交代。當(dāng)然我們?cè)谶@里也說(shuō)，孩子在外邊的安全和健康，這都是頭等重要的，實(shí)在撐不下去就趕快回頭是岸，能夠?qū)W到哪兒算哪兒，回來(lái)或者是繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者是找一個(gè)適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎阋贿吂ぷ饕贿呍偃W(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的，這一點(diǎn)請(qǐng)網(wǎng)友朋友也能夠在互相探討的時(shí)候，從積極的方面，從向上的方面，從后能取得成功的這些方面去考慮，不要讓在國(guó)外不能堅(jiān)持下來(lái)的孩子硬堅(jiān)持下來(lái)。所以，兩方面都要考慮，屬于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)就要改正學(xué)習(xí)方法；屬于交流困難，那么就去改變交流的環(huán)境。當(dāng)然屬于自己確實(shí)學(xué)不下來(lái)，各種各樣的原因都不能夠完成學(xué)業(yè)的話，那么就及早回到祖國(guó)，回到父母的身邊。
主持人：對(duì)，其實(shí)比如像一個(gè)同學(xué)，他們?cè)趪?guó)外實(shí)在學(xué)不下去，讓他再學(xué)也不會(huì)取得好成績(jī)。
邵?。菏恰?BR> 佳留學(xué)時(shí)機(jī)
主持人：還有一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)闀r(shí)間原因我們抓緊時(shí)間討論。很多家長(zhǎng)現(xiàn)在都特別擔(dān)心，自己的孩子究竟什么時(shí)候出國(guó)會(huì)比較合適？我覺(jué)得這個(gè)也是在訪談當(dāng)中向您請(qǐng)教過(guò)的，很多人說(shuō)越小越好，也有人認(rèn)為本科讀完之后出去讀碩士比較好。您覺(jué)得佳時(shí)段的留學(xué)時(shí)機(jī)是什么時(shí)候？
邵巍：這個(gè)問(wèn)題看來(lái)是一個(gè)常聽的問(wèn)題，就是仁者見仁、智者見智，每年都會(huì)有很多人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。所以，我就想作為我們從事留學(xué)服務(wù)的專業(yè)工作者，對(duì)這一類問(wèn)題應(yīng)該年年講、月月講、天天講，盡量地使這樣一些信息能讓更多的觀眾了解。實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題是不能夠一概而論的，可以說(shuō)是見仁見智。但是從留學(xué)群體的年齡上看，整體是已經(jīng)年輕化了。我們之所以不用低齡化這個(gè)詞，是因?yàn)榈妄g化沒(méi)有一個(gè)很好的界定。我們講的年輕化，是因?yàn)楝F(xiàn)在在留學(xué)的群體里邊，主要的年齡段還是集中在18到25歲這樣一個(gè)年齡段，而這個(gè)年齡段是適合于人去學(xué)習(xí)的年齡段。無(wú)論在國(guó)內(nèi)也好，在國(guó)外也好，這個(gè)年齡段正是在讀大學(xué)的或者是大學(xué)畢業(yè)讀研究生的一個(gè)年齡段，或者說(shuō)已經(jīng)就業(yè)了然后他又去學(xué)習(xí)，這樣一個(gè)年齡段。
我們?cè)谶@里，根據(jù)我們了解到的很多情況，我們可以看到，不管是參加高考還是沒(méi)有參加高考，你出去留學(xué)的時(shí)候，都要做好幾個(gè)方面的準(zhǔn)備。
留學(xué)前必做的準(zhǔn)備工作：
第一，你對(duì)你要去的這個(gè)國(guó)家有沒(méi)有了解？對(duì)你去的學(xué)校有沒(méi)有了解？也就是說(shuō)你對(duì)外邊的情況有沒(méi)有了解。
第二，你對(duì)外邊的異域文化的情況有沒(méi)有適應(yīng)的心理準(zhǔn)備？比如說(shuō)包括它的飲食習(xí)慣，包括它的法律法規(guī)，包括它的風(fēng)土人情等等，你是否有適應(yīng)異域文化的差異，這種不同的生活環(huán)境上的準(zhǔn)備？
第三，你有沒(méi)有獨(dú)立生活的能力？
第四，你有沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
第五，你有沒(méi)有與人交往的能力？
第六，你能不能夠獨(dú)立地去解決，當(dāng)你一個(gè)人只身國(guó)外的時(shí)候你需要解決的那些問(wèn)題的準(zhǔn)備和能力。
我們上面提供的這樣一些情況，對(duì)于你選擇在什么樣的年齡段出國(guó)都是有幫助的，不一定說(shuō)年齡大了出國(guó)一定能很好地處理這些問(wèn)題，或者是年齡小出國(guó)就能很好地處理這些問(wèn)題，這個(gè)都不是以年齡為時(shí)段來(lái)劃分的。但是我們還是主張能夠相對(duì)成熟一點(diǎn)再出國(guó)留學(xué)，特別是18歲以后參加完高考以后再去留學(xué)，可能會(huì)得到相對(duì)理想的效果。因?yàn)樵?8歲以下還不能算成人，出國(guó)還有一個(gè)監(jiān)護(hù)人的問(wèn)題，這是很麻煩的問(wèn)題。18歲之后你成人了，相對(duì)世界觀、人生觀還有剛才所說(shuō)的能力方面你是有所準(zhǔn)備的，出去之后所遇到的困難，你通過(guò)自己的努力，也相對(duì)來(lái)說(shuō)是能夠克服的。
還有一個(gè)問(wèn)題，我們經(jīng)常也是在問(wèn)，說(shuō)參加高考出去還是不參加高考出去，我個(gè)人認(rèn)為都應(yīng)該參加高考出去。因?yàn)橐膊皇且欢▍⒓痈呖季统鋈ィ褪且欢ㄒ獏⒓右幌赂呖?，高考是?duì)你已經(jīng)學(xué)了的知識(shí)的一個(gè)總體的檢驗(yàn)，對(duì)你的人生經(jīng)歷來(lái)講也是一個(gè)很重要的檢驗(yàn)，或者說(shuō)也對(duì)你的意志，對(duì)你的學(xué)習(xí)能力，對(duì)你的性格、心理其實(shí)都是一種歷練。有了這樣一個(gè)高考的經(jīng)歷之后，你再到國(guó)外去學(xué)習(xí)，就為你積累了一種能力。其實(shí)在國(guó)外的學(xué)習(xí)也是非常艱苦的，很多同學(xué)以為我在國(guó)內(nèi)考不上好的大學(xué)，我就要到國(guó)外去念一個(gè)大學(xué)，這種誤區(qū)誤導(dǎo)了很多學(xué)生。國(guó)外的大學(xué)第一要靠你自己的自學(xué)能力。第二，要靠你的感悟，當(dāng)你在語(yǔ)言方面還不能完全適應(yīng)的時(shí)候，你能不能把它里邊的內(nèi)容琢磨透？第三，要靠你和老師，靠你和你同學(xué)的交往，能不能獲得他們的幫助，使你盡快地完成學(xué)業(yè)。所有這些因素也都對(duì)你的出國(guó)留學(xué)是否成功構(gòu)成了一定的影響。所以，我們每次都是建議大家能夠參加完我們的高考，然后再去選擇，是在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，還是到國(guó)外去上大學(xué)。
今年我們的春季教育展又是在高考之前舉辦的，所以同學(xué)們、網(wǎng)友朋友們還會(huì)有選擇，參加完高考之后，是留在國(guó)內(nèi)讀書，還是到國(guó)外去讀書，這次教育展為你們提供了一個(gè)非常好的了解國(guó)外院校情況的一個(gè)機(jī)會(huì)，這樣也便于你做出高考后選擇以什么樣的方式去學(xué)習(xí)成才的決定。
主持人：高考其實(shí)是每個(gè)人這一生當(dāng)中很難得的一份非常重要的經(jīng)歷。自己的同齡人經(jīng)歷過(guò)高考了，好自己也能夠經(jīng)歷一下。
邵巍：是的。
主持人：因?yàn)闀r(shí)間的原因，咱們今天的聊天只能到這里結(jié)束了。今天我們聊出了非常多而且很有意義的話題，包括現(xiàn)在的國(guó)內(nèi)需求，包括我們?cè)诹魧W(xué)過(guò)程當(dāng)中同學(xué)們的一些熱門專業(yè)。我相信對(duì)大家一定有非常多的幫助。