Stanford University
學校網(wǎng)址：http://www.stanford.edu/
斯坦福大學位于美國加利福尼亞州的帕拉阿圖市（Palo Alto），與舊金山（San Francisco）相鄰，乘坐汽車只需要1個小時便可到達舊金山。
加州的氣候宜人，人種差異大，定居于此的亞裔人士也很多。該州開放的民風，對于新觀念的接受程度顯然也較其他的美國各州來得強。曾經(jīng)有人這么比喻加州，說加州仿佛位于東西倆股文化勢力沖突的版塊上；而也就是因為異文化的沖擊，造成加州有別于其他美國城市的都會美感。
斯坦福大學位于這個文化沖擊的版塊上，更是兼容各種異文化的特殊概念，匯流出一脈特殊的校園文化主體。中國學生可能或多或少都聽過斯坦福這個學校，而斯坦福各科系的研究成績在美國學校排行榜上總是位居全美前列。
校訓
斯坦福之所以能夠在美國高等教育界稱霸，與他獨特的校園生態(tài)息息相關。斯坦福的校訓（University Motto）是Die luft der Freiheit weht，這句話傳自16世紀的德國人類學家修頓（Ulrich von Hutten），中譯為：自由風吹〈the wind of freedom blows〉。
修頓早年的作品富有非常濃厚的批判精神，而他深信自己的批判精神來自于希臘時期西方文化便保有的哲學傳統(tǒng)。斯坦福引用這句話作為校訓，更可見該校強調(diào)個人色彩的創(chuàng)校精神。
建校
關于斯坦福大學的建校過程，據(jù)說還有一件軼事。1884年，一對名叫斯坦福的夫婦找到哈佛大學艾略特校長。他們來自加利福尼亞州，請教艾略特校長用多少錢可以建立一所大學，以悼念他們新近去世的兒子。艾略特校長在聽完了他們的講述后，一臉認真地說：“這起碼需要500萬美元（這在當時無疑是天文數(shù)字）”。聽了這話，斯坦福太太的臉色頓時變得鐵青。沉默良久之后，斯坦福先生開口說：“親愛的，我想我們還是可以拿出這筆錢的?！?BR> 艾略特校長沒有料到的是，這對夫婦用其姓名所建立的學校后來會與哈佛大學齊名。更難想像的是，那所學校一位名叫博克的畢業(yè)生后來竟會成為哈佛大學的校長，并且主政哈佛20年，其任期之長僅次于艾略特本人。
創(chuàng)校于1891年的斯坦福大學，雖然創(chuàng)校至今差不多100多年，在美國高等教育界的校齡并不算長，卻因為該校獨特、明確的創(chuàng)校理念，形成了獨樹一格的斯坦福傳統(tǒng)。斯坦福大學強調(diào)創(chuàng)新與接受挑戰(zhàn)，并且把這兩項特質(zhì)當作該校招收學生的基本門檻。
入學
根據(jù)斯坦福官方網(wǎng)站的資料，該校在招收學生時主要考慮兩個因素：首先，學生必須有杰出的學術表現(xiàn)（academic excellence）。校方欣賞學生勇于向困難挑戰(zhàn)的精神，因此在官方網(wǎng)站上便建議有志于申請該校的學生，在高中或者現(xiàn)在就讀的大學期間盡量修習一些難度較高的課程，申請者在學習記錄上越具多樣性，申請到該校的機率便越大。
另外，斯坦福對于學生課外的表現(xiàn)也相當重視，對于學生在校內(nèi)社團或學生會曾經(jīng)擔任過的經(jīng)驗，都會主觀性的加分。
校方為了確保招收學生的素質(zhì)與維持該校的學術傳統(tǒng)，對于招收的學生總是非常審慎。雖然入學條件嚴苛，斯坦福大學卻也堅持不以申請者家中的經(jīng)濟狀況作為核發(fā)入學許可的考量。
這項校方稱作為需求回避政策（need-blind admission policy）的入學審查標準，對于所有申請者的個人經(jīng)濟狀況不過問，而單著重于學生的學術表現(xiàn)。并且，在學生入學后，提供各式各樣的獎學金（Scholarship）或助學金（Financial Aid）供優(yōu)秀學生申請。根據(jù)校方網(wǎng)站指出，2000-2001年的大學部國際學生有72.2%領有校內(nèi)或校外機構所發(fā)出的助學金。
教育資源
斯坦福大學部師生比率為7.2:1,現(xiàn)在提供有藝術學士（Bachelor of Arts，簡稱B.A.）、科學學士（Bachelor of Sciences，簡稱B.S. ）與藝術科學學士（Bachelor of Arts and Sciences，簡稱B.A.S. ）三種文憑。學生畢業(yè)前必須修習完180個學分，交出一份學術論文，并且研讀第二外國語1年以上，外加修習4大通識領域的課程。
斯坦福研究生院總共有7大學門的63個不同科系。根據(jù)該校今年統(tǒng)計，研究所學生共有7,536人，以工程學院（School of Engineering）的2,809人為大宗，占全數(shù)的37%）；而社會科學院（School of Humanities and Sciences）的1,880人為第二位，占總人數(shù)的25%。商學院的學生數(shù)為第三位，占全體的12%。
研究生院的亞裔或亞洲留學生共有959人，占所有學生的13%，僅次于白人學生的45%〈3,365人〉。根據(jù)2001年的統(tǒng)計，當年共有2,086位學生拿到斯坦福碩士文憑，850位學生被頒予博士文憑。
斯坦福大學商學院
斯坦福大學商學院和哈佛大學商學院被認為是美國好的商學院。這兩所學院多次在美國權威雜志的商學院排名中并列第一。提到斯坦福商學院，人們不可避免地也會想到它的競爭對手哈佛商學院。光從學生人數(shù)來說，斯坦福商學院的規(guī)模要比哈佛商學院小得多。斯坦?？偣灿衅甙俣鸐BA學生，而哈佛則有將近兩千人。而且哈佛有各種各樣的企業(yè)管理人才培訓計劃，長則兩年，短則幾天，培訓人數(shù)多達每年五千人。而斯坦福只有Sloan企業(yè)管理人才培訓計劃，為期十個月，每年只招收五十人左右。
但是要從學生素質(zhì)來說，在全美的七百三十多個商學院中，沒有一所商學院的入學競爭有斯坦福商學院這樣激烈。近幾年來，每年有五千到六千人申請進入斯坦福商學院，但是只有三百六十個幸運者如愿以償。從這個角度來說，斯坦福商學院是美國“身價”高的商學院。
哈佛和斯坦福這兩個商學院，一個位于美國東部，另外一個則位于西部加州硅谷的中心地帶。這種地理位置上的差異，不僅造就了這兩所學院的不同歷史，也使他們在教育風格上各有所長。很多斯坦福商學院的人自豪地認為，哈佛商學院代表比較傳統(tǒng)的經(jīng)營管理培訓，培養(yǎng)的是“西裝革履式”的大企業(yè)管理人才；而斯坦福商學院則更強調(diào)開創(chuàng)新科技新企業(yè)的“小企業(yè)精神”，培養(yǎng)的是“穿T-恤衫”的新一代小企業(yè)家。舉例來說，硅谷老資格的高科技公司惠普的兩位創(chuàng)始人就是斯坦福的畢業(yè)生。而近幾年在電子商業(yè)中叱吒風云的雅虎網(wǎng)站也是由斯坦福畢業(yè)生創(chuàng)辦的。在1999年的畢業(yè)生中，百分之十以上的人在畢業(yè)后就立即創(chuàng)辦了自己的公司，其中大部份和新興的電子商業(yè)有關。許多風險投資公司和投資人都直接到商學院來物色他們的企業(yè)創(chuàng)辦人。
周圍環(huán)境
舊金山位于美國西岸中點的狹長形半島尖端，北臨金門海峽，東濱舊金山灣，西邊則是浩瀚的太平洋，廣布的丘陵地形是舊金山的特色之一，行走于上下起伏的市區(qū)道路即可明顯感受這項特色。
整個舊金山區(qū)本身即擁有得天獨厚的優(yōu)良港口條件，1848年的淘金熱更促成了這個城市的快速崛起，搖身一變成為重要貿(mào)易與礦業(yè)中心。其后馬不停蹄地建設鐵公路交通，港區(qū)設施亦趨完善，繼續(xù)向海灣以東發(fā)展并形成了數(shù)個衛(wèi)星城鎮(zhèn)如奧克蘭市與柏克萊市，成為美國西岸繁忙的交通中心與商業(yè)經(jīng)濟重鎮(zhèn)之一。
直到1906年的大地震造成的大規(guī)模死傷與大火，重創(chuàng)了整個舊金山都會，所幸之后迅速重建，恢復了舊金山原有的活力。
舊金山的交通密集與便利性不在話下，以灣區(qū)為中心發(fā)展成一環(huán)狀交通網(wǎng)絡，陸海空運輸都相當發(fā)達并互有連結。航空交通以繁忙的舊金山國際機場為主；鐵路方面有BART灣區(qū)地下鐵捷運系統(tǒng)及Caltrain火車路線密集行駛；至于市區(qū)內(nèi)的交通則以具百年歷史的市內(nèi)電車（Cable Car）引人注目，同時也是觀光客必定搭乘的運輸工具，搭乘這種依著舊金山區(qū)起伏不定的地形興建的市內(nèi)電車上下穿梭，想必是許多觀光客難忘的體驗。
接下來提到的是位于舊金山南邊約35英哩的帕拉阿圖市，氣候干爽，原為一富庶豐饒的農(nóng)業(yè)區(qū)，自1950年代以來，由于高科技產(chǎn)業(yè)密集崛起成立造就了世界科技重鎮(zhèn)“矽谷”，發(fā)源地之一的帕拉阿圖成為了矽谷核心，加上一流的斯坦福大學學區(qū)坐落于此與宜人氣候、交通便利等優(yōu)越生活條件，使得當?shù)氐牡貎r房價高得驚人。
除了居高科技領導地位與熱絡的商業(yè)活動外，約有6萬居民的帕拉阿圖市，亦擁有100多年的歷史文化與許多古跡與遺跡，因此新舊融合也是這個城市的一大特色。帕拉阿圖市擁有許多公園綠地（至少34座）及廣大的開放綠地空間，加上坐落于灣區(qū)，自然景觀與休憩資源也相當豐富，因此雖然這城市地價高昂，但也提供了相對的優(yōu)質(zhì)生活環(huán)境，適合工作及定居。
學校網(wǎng)址：http://www.stanford.edu/
斯坦福大學位于美國加利福尼亞州的帕拉阿圖市（Palo Alto），與舊金山（San Francisco）相鄰，乘坐汽車只需要1個小時便可到達舊金山。
加州的氣候宜人，人種差異大，定居于此的亞裔人士也很多。該州開放的民風，對于新觀念的接受程度顯然也較其他的美國各州來得強。曾經(jīng)有人這么比喻加州，說加州仿佛位于東西倆股文化勢力沖突的版塊上；而也就是因為異文化的沖擊，造成加州有別于其他美國城市的都會美感。
斯坦福大學位于這個文化沖擊的版塊上，更是兼容各種異文化的特殊概念，匯流出一脈特殊的校園文化主體。中國學生可能或多或少都聽過斯坦福這個學校，而斯坦福各科系的研究成績在美國學校排行榜上總是位居全美前列。
校訓
斯坦福之所以能夠在美國高等教育界稱霸，與他獨特的校園生態(tài)息息相關。斯坦福的校訓（University Motto）是Die luft der Freiheit weht，這句話傳自16世紀的德國人類學家修頓（Ulrich von Hutten），中譯為：自由風吹〈the wind of freedom blows〉。
修頓早年的作品富有非常濃厚的批判精神，而他深信自己的批判精神來自于希臘時期西方文化便保有的哲學傳統(tǒng)。斯坦福引用這句話作為校訓，更可見該校強調(diào)個人色彩的創(chuàng)校精神。
建校
關于斯坦福大學的建校過程，據(jù)說還有一件軼事。1884年，一對名叫斯坦福的夫婦找到哈佛大學艾略特校長。他們來自加利福尼亞州，請教艾略特校長用多少錢可以建立一所大學，以悼念他們新近去世的兒子。艾略特校長在聽完了他們的講述后，一臉認真地說：“這起碼需要500萬美元（這在當時無疑是天文數(shù)字）”。聽了這話，斯坦福太太的臉色頓時變得鐵青。沉默良久之后，斯坦福先生開口說：“親愛的，我想我們還是可以拿出這筆錢的?！?BR> 艾略特校長沒有料到的是，這對夫婦用其姓名所建立的學校后來會與哈佛大學齊名。更難想像的是，那所學校一位名叫博克的畢業(yè)生后來竟會成為哈佛大學的校長，并且主政哈佛20年，其任期之長僅次于艾略特本人。
創(chuàng)校于1891年的斯坦福大學，雖然創(chuàng)校至今差不多100多年，在美國高等教育界的校齡并不算長，卻因為該校獨特、明確的創(chuàng)校理念，形成了獨樹一格的斯坦福傳統(tǒng)。斯坦福大學強調(diào)創(chuàng)新與接受挑戰(zhàn)，并且把這兩項特質(zhì)當作該校招收學生的基本門檻。
入學
根據(jù)斯坦福官方網(wǎng)站的資料，該校在招收學生時主要考慮兩個因素：首先，學生必須有杰出的學術表現(xiàn)（academic excellence）。校方欣賞學生勇于向困難挑戰(zhàn)的精神，因此在官方網(wǎng)站上便建議有志于申請該校的學生，在高中或者現(xiàn)在就讀的大學期間盡量修習一些難度較高的課程，申請者在學習記錄上越具多樣性，申請到該校的機率便越大。
另外，斯坦福對于學生課外的表現(xiàn)也相當重視，對于學生在校內(nèi)社團或學生會曾經(jīng)擔任過的經(jīng)驗，都會主觀性的加分。
校方為了確保招收學生的素質(zhì)與維持該校的學術傳統(tǒng)，對于招收的學生總是非常審慎。雖然入學條件嚴苛，斯坦福大學卻也堅持不以申請者家中的經(jīng)濟狀況作為核發(fā)入學許可的考量。
這項校方稱作為需求回避政策（need-blind admission policy）的入學審查標準，對于所有申請者的個人經(jīng)濟狀況不過問，而單著重于學生的學術表現(xiàn)。并且，在學生入學后，提供各式各樣的獎學金（Scholarship）或助學金（Financial Aid）供優(yōu)秀學生申請。根據(jù)校方網(wǎng)站指出，2000-2001年的大學部國際學生有72.2%領有校內(nèi)或校外機構所發(fā)出的助學金。
教育資源
斯坦福大學部師生比率為7.2:1,現(xiàn)在提供有藝術學士（Bachelor of Arts，簡稱B.A.）、科學學士（Bachelor of Sciences，簡稱B.S. ）與藝術科學學士（Bachelor of Arts and Sciences，簡稱B.A.S. ）三種文憑。學生畢業(yè)前必須修習完180個學分，交出一份學術論文，并且研讀第二外國語1年以上，外加修習4大通識領域的課程。
斯坦福研究生院總共有7大學門的63個不同科系。根據(jù)該校今年統(tǒng)計，研究所學生共有7,536人，以工程學院（School of Engineering）的2,809人為大宗，占全數(shù)的37%）；而社會科學院（School of Humanities and Sciences）的1,880人為第二位，占總人數(shù)的25%。商學院的學生數(shù)為第三位，占全體的12%。
研究生院的亞裔或亞洲留學生共有959人，占所有學生的13%，僅次于白人學生的45%〈3,365人〉。根據(jù)2001年的統(tǒng)計，當年共有2,086位學生拿到斯坦福碩士文憑，850位學生被頒予博士文憑。
斯坦福大學商學院
斯坦福大學商學院和哈佛大學商學院被認為是美國好的商學院。這兩所學院多次在美國權威雜志的商學院排名中并列第一。提到斯坦福商學院，人們不可避免地也會想到它的競爭對手哈佛商學院。光從學生人數(shù)來說，斯坦福商學院的規(guī)模要比哈佛商學院小得多。斯坦?？偣灿衅甙俣鸐BA學生，而哈佛則有將近兩千人。而且哈佛有各種各樣的企業(yè)管理人才培訓計劃，長則兩年，短則幾天，培訓人數(shù)多達每年五千人。而斯坦福只有Sloan企業(yè)管理人才培訓計劃，為期十個月，每年只招收五十人左右。
但是要從學生素質(zhì)來說，在全美的七百三十多個商學院中，沒有一所商學院的入學競爭有斯坦福商學院這樣激烈。近幾年來，每年有五千到六千人申請進入斯坦福商學院，但是只有三百六十個幸運者如愿以償。從這個角度來說，斯坦福商學院是美國“身價”高的商學院。
哈佛和斯坦福這兩個商學院，一個位于美國東部，另外一個則位于西部加州硅谷的中心地帶。這種地理位置上的差異，不僅造就了這兩所學院的不同歷史，也使他們在教育風格上各有所長。很多斯坦福商學院的人自豪地認為，哈佛商學院代表比較傳統(tǒng)的經(jīng)營管理培訓，培養(yǎng)的是“西裝革履式”的大企業(yè)管理人才；而斯坦福商學院則更強調(diào)開創(chuàng)新科技新企業(yè)的“小企業(yè)精神”，培養(yǎng)的是“穿T-恤衫”的新一代小企業(yè)家。舉例來說，硅谷老資格的高科技公司惠普的兩位創(chuàng)始人就是斯坦福的畢業(yè)生。而近幾年在電子商業(yè)中叱吒風云的雅虎網(wǎng)站也是由斯坦福畢業(yè)生創(chuàng)辦的。在1999年的畢業(yè)生中，百分之十以上的人在畢業(yè)后就立即創(chuàng)辦了自己的公司，其中大部份和新興的電子商業(yè)有關。許多風險投資公司和投資人都直接到商學院來物色他們的企業(yè)創(chuàng)辦人。
周圍環(huán)境
舊金山位于美國西岸中點的狹長形半島尖端，北臨金門海峽，東濱舊金山灣，西邊則是浩瀚的太平洋，廣布的丘陵地形是舊金山的特色之一，行走于上下起伏的市區(qū)道路即可明顯感受這項特色。
整個舊金山區(qū)本身即擁有得天獨厚的優(yōu)良港口條件，1848年的淘金熱更促成了這個城市的快速崛起，搖身一變成為重要貿(mào)易與礦業(yè)中心。其后馬不停蹄地建設鐵公路交通，港區(qū)設施亦趨完善，繼續(xù)向海灣以東發(fā)展并形成了數(shù)個衛(wèi)星城鎮(zhèn)如奧克蘭市與柏克萊市，成為美國西岸繁忙的交通中心與商業(yè)經(jīng)濟重鎮(zhèn)之一。
直到1906年的大地震造成的大規(guī)模死傷與大火，重創(chuàng)了整個舊金山都會，所幸之后迅速重建，恢復了舊金山原有的活力。
舊金山的交通密集與便利性不在話下，以灣區(qū)為中心發(fā)展成一環(huán)狀交通網(wǎng)絡，陸海空運輸都相當發(fā)達并互有連結。航空交通以繁忙的舊金山國際機場為主；鐵路方面有BART灣區(qū)地下鐵捷運系統(tǒng)及Caltrain火車路線密集行駛；至于市區(qū)內(nèi)的交通則以具百年歷史的市內(nèi)電車（Cable Car）引人注目，同時也是觀光客必定搭乘的運輸工具，搭乘這種依著舊金山區(qū)起伏不定的地形興建的市內(nèi)電車上下穿梭，想必是許多觀光客難忘的體驗。
接下來提到的是位于舊金山南邊約35英哩的帕拉阿圖市，氣候干爽，原為一富庶豐饒的農(nóng)業(yè)區(qū)，自1950年代以來，由于高科技產(chǎn)業(yè)密集崛起成立造就了世界科技重鎮(zhèn)“矽谷”，發(fā)源地之一的帕拉阿圖成為了矽谷核心，加上一流的斯坦福大學學區(qū)坐落于此與宜人氣候、交通便利等優(yōu)越生活條件，使得當?shù)氐牡貎r房價高得驚人。
除了居高科技領導地位與熱絡的商業(yè)活動外，約有6萬居民的帕拉阿圖市，亦擁有100多年的歷史文化與許多古跡與遺跡，因此新舊融合也是這個城市的一大特色。帕拉阿圖市擁有許多公園綠地（至少34座）及廣大的開放綠地空間，加上坐落于灣區(qū)，自然景觀與休憩資源也相當豐富，因此雖然這城市地價高昂，但也提供了相對的優(yōu)質(zhì)生活環(huán)境，適合工作及定居。