我是在05年1月參加的大學英語六級考試，雖然是擦著“優(yōu)秀”的分數線(85分)進入“優(yōu)秀”的行列，但我對自己滿意的是：自己的復習很有效率，整個應考準備沒有花費很多時間。
我是在大二上學期參加的考試，但我是在大一的寒假讀的CET-6輔導班?？赡茏x書和考試日之間的間距有點遠(近一年)，不過這就更發(fā)揮出我筆記做得詳細的優(yōu)勢了。我上課的時候通常習慣做詳細的筆記，速度快而且很清楚，所以當時隔近一年我再拿出露降淖柿細聰暗氖焙潁芯鹺芮濁校聰捌鵠醋勻皇鞘擄牘Ρ獨?。所視炓茹暘听總问记蕟苘重要的，苏伆说“好记袌A蝗繢帽釋貳?。当然我不是说要一味的听写栗rΦ幕埃諤幕∩閑聰倫約旱睦斫饣岜冉蝦謾Ｃ揮忻靼椎牡胤嬌梢宰齦黽嗆?，课后再看，这样弄懂的粔巍象会比较闪b獺＠鮮Τ；嶠慘恍┭壩⒂锏姆椒?，染J駝餉刺退懔?，我觉得有些可惜，毕酒堧H薔櫓?，所以栗r駁姆椒ㄎ乙不崍糶募竅攏員溉蘸笞約菏導謾Ｌ蔚耐庇治蘸蟮母聰傲糲鋁訟昃〉淖柿希皇且瘓倭降玫氖侶穡?
考場經驗
對于考試，有人就作過有趣的評論：考試真是再好也沒有的東西，它能把人拆散了重裝。上午考理科，邏輯分析、計算求解就是你的命根；下午考歷史，秦漢王朝、農民起義成了你的愛。經過這個神奇的中午，你就要把上午的理科統(tǒng)統(tǒng)忘掉，假裝自己全部腦細胞里的都是歷史。等你都考完，腦袋里卻什么都不剩了。
的確，大多數人對考試都是咬牙切齒的，不過既然總得面對，還是調整好自己的心態(tài)才是上上之策。(沒辦法改變“用考試計量學生水平”的現狀，還是自己變通一下吧)
說到考試，我這個人對考試不是很緊張，就連高考也沒緊張過(真是遺憾，本來以為這是值得緊張的一個考試，結果還是沒什么感覺)。從心理學的角度，對于考試，我們要在戰(zhàn)略上輕視，戰(zhàn)術上重視。我認為英語考試不像理科，不是一門會大起大落的學科，平時是什么水平，考出來的成績應該也差不離。更何況大學生，連一考定終生的高考都經歷過了，考一個“小小的”六級，如果因為緊張而發(fā)揮失常也未免有點說不過去。所以只要復習得當，都應該自信滿滿的踏進考場。
對于復習，雖然說知識的積累應該是在平時，但考前的集中式復習我覺得還是必要的?！胺鹉_”抱一抱總比完全不抱得要好吧。這時候的復習應該是抓重點了，平時哪個部分弱就應該猛攻這塊。比如聽力扣分很多，就應把真題拿出來多聽聽。
有的人喜歡在考前抱著復習資料，特地找個安靜的地方復習。其實，從心理學的角度來看，這是不必要的。因為人在自己熟悉的環(huán)境下看書，反而比較有利于記憶。
如果為自己安排了一個“龐大”的復習計劃，到考試前一天發(fā)覺自己根本沒時間完成這個計劃，也不用慌，大家都一樣的啦。這只說明你是一個比較認真的人。不管你到底復習得怎么樣，在你踏入考場的那一刻，都應該深吸一口氣，告訴自己“你能行”。(所謂的心理暗示法)
考試的時候，有的人一看到考官就緊張，我一般采用的都是“漠視”的方法啦。不過還有一個可采用的方法：觀察考官。坐著等考試開始的時候，可以觀察一下你的考官，比如說“這個考官有點駝背”，或者“這個人長得真像我以前一個鄰居”。通過觀察可增加你對考官的親切感(甚至想著想這會覺得有趣)，自然而然的，你原先緊張的心情會慢慢平復下來。
我是在大二上學期參加的考試，但我是在大一的寒假讀的CET-6輔導班?？赡茏x書和考試日之間的間距有點遠(近一年)，不過這就更發(fā)揮出我筆記做得詳細的優(yōu)勢了。我上課的時候通常習慣做詳細的筆記，速度快而且很清楚，所以當時隔近一年我再拿出露降淖柿細聰暗氖焙潁芯鹺芮濁校聰捌鵠醋勻皇鞘擄牘Ρ獨?。所視炓茹暘听總问记蕟苘重要的，苏伆说“好记袌A蝗繢帽釋貳?。当然我不是说要一味的听写栗rΦ幕埃諤幕∩閑聰倫約旱睦斫饣岜冉蝦謾Ｃ揮忻靼椎牡胤嬌梢宰齦黽嗆?，课后再看，这样弄懂的粔巍象会比较闪b獺＠鮮Τ；嶠慘恍┭壩⒂锏姆椒?，染J駝餉刺退懔?，我觉得有些可惜，毕酒堧H薔櫓?，所以栗r駁姆椒ㄎ乙不崍糶募竅攏員溉蘸笞約菏導謾Ｌ蔚耐庇治蘸蟮母聰傲糲鋁訟昃〉淖柿希皇且瘓倭降玫氖侶穡?
考場經驗
對于考試，有人就作過有趣的評論：考試真是再好也沒有的東西，它能把人拆散了重裝。上午考理科，邏輯分析、計算求解就是你的命根；下午考歷史，秦漢王朝、農民起義成了你的愛。經過這個神奇的中午，你就要把上午的理科統(tǒng)統(tǒng)忘掉，假裝自己全部腦細胞里的都是歷史。等你都考完，腦袋里卻什么都不剩了。
的確，大多數人對考試都是咬牙切齒的，不過既然總得面對，還是調整好自己的心態(tài)才是上上之策。(沒辦法改變“用考試計量學生水平”的現狀，還是自己變通一下吧)
說到考試，我這個人對考試不是很緊張，就連高考也沒緊張過(真是遺憾，本來以為這是值得緊張的一個考試，結果還是沒什么感覺)。從心理學的角度，對于考試，我們要在戰(zhàn)略上輕視，戰(zhàn)術上重視。我認為英語考試不像理科，不是一門會大起大落的學科，平時是什么水平，考出來的成績應該也差不離。更何況大學生，連一考定終生的高考都經歷過了，考一個“小小的”六級，如果因為緊張而發(fā)揮失常也未免有點說不過去。所以只要復習得當，都應該自信滿滿的踏進考場。
對于復習，雖然說知識的積累應該是在平時，但考前的集中式復習我覺得還是必要的?！胺鹉_”抱一抱總比完全不抱得要好吧。這時候的復習應該是抓重點了，平時哪個部分弱就應該猛攻這塊。比如聽力扣分很多，就應把真題拿出來多聽聽。
有的人喜歡在考前抱著復習資料，特地找個安靜的地方復習。其實，從心理學的角度來看，這是不必要的。因為人在自己熟悉的環(huán)境下看書，反而比較有利于記憶。
如果為自己安排了一個“龐大”的復習計劃，到考試前一天發(fā)覺自己根本沒時間完成這個計劃，也不用慌，大家都一樣的啦。這只說明你是一個比較認真的人。不管你到底復習得怎么樣，在你踏入考場的那一刻，都應該深吸一口氣，告訴自己“你能行”。(所謂的心理暗示法)
考試的時候，有的人一看到考官就緊張，我一般采用的都是“漠視”的方法啦。不過還有一個可采用的方法：觀察考官。坐著等考試開始的時候，可以觀察一下你的考官，比如說“這個考官有點駝背”，或者“這個人長得真像我以前一個鄰居”。通過觀察可增加你對考官的親切感(甚至想著想這會覺得有趣)，自然而然的，你原先緊張的心情會慢慢平復下來。