她就讀于一所高考提前批次錄取的獨立學(xué)院，同班同學(xué)很多都帶著可考進北大、清華的分?jǐn)?shù)進來。盡管這樣，她的成績、排名也都非常好，社團活動積極，參加校際比賽獲獎，還副修了一個經(jīng)濟類的專業(yè)，兼職做一個英語網(wǎng)站的外國人專訪欄目。她還想去讀哥倫比亞大學(xué)的新聞學(xué)研究生，因此忙著考托（托福）考寄（GRE）……
當(dāng)如此這番介紹了基本情況后，我知道，這又是一個標(biāo)準(zhǔn)化的好學(xué)生，她是如此優(yōu)秀。
但是，在我的大部分文字里，“優(yōu)秀”幾乎是一個貶義詞，我們見過如此多找不到北的優(yōu)秀學(xué)生，我們也見過如此多走投無路的優(yōu)秀員工，到底是為什么呢？
這些優(yōu)秀中似乎有太多無意識模仿的成分了，缺乏自主意識和原創(chuàng)性。我們的很多優(yōu)秀者，他們的目標(biāo)是基于對一些身邊牛人的模仿，而不是作為一個人個體的真實訴求。因此，這些優(yōu)秀往往是站不住腳的。
比如，她讀哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)碩士的這個夢想，很可能是基于“許多人都畢業(yè)去常春藤盟校了，我也想馬上去一個”這樣的模糊意識。
我問她為什么想要去哥倫比亞大學(xué)讀新聞，她說當(dāng)然是想要畢業(yè)之后做一個更好的記者。但是，我就會問，那么如果不上哥倫比亞就不會成為一個好記者嗎？她回答，但是去了會更好。那么我又問，你覺得自己申哥大的優(yōu)勢在哪里呢？假如現(xiàn)在有一千個在媒體有記者經(jīng)驗的人，有一千個從新聞傳播學(xué)科班畢業(yè)的人，你怎么在他們里邊脫穎而出？她說，這正是我很疑惑，要來問您的問題。我回答說，這正是我也要重點談?wù)摰脑掝}！
在我看來，如果你的記者夢是踏實的，你就應(yīng)該先做出成績來再申哥大，為什么？請聽我解釋。
按照一般的職業(yè)發(fā)展路徑，像理工科或文科中的純學(xué)術(shù)研究類專業(yè)，直接讀研或留學(xué)去讀研都是對的，只要你真的喜歡這些專業(yè)。像一些應(yīng)用型的專業(yè)，比如醫(yī)學(xué)、法律，也需要更系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能開始執(zhí)業(yè)，這些專業(yè)在美國的學(xué)生也是一樣要直接進入醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院去拿M.D、J.D學(xué)位的。而對于更大量的實際工作而言，尤其是以跟人打交道為特色、跟社會文化密切相關(guān)的學(xué)科，坦率地說，更高級的學(xué)校教育并不會給你帶來格外大的競爭優(yōu)勢，更高級的培訓(xùn)在哪里？在行業(yè)里，在行業(yè)里聲名顯赫的公司之中！而未來，你也可以去大學(xué)進修，以訪問學(xué)者或讀碩士的形式，這時候，大學(xué)的主要意義在于，她提供了一種跨企業(yè)，甚至跨行業(yè)的高端交流平臺，人們在這里交流、探討，學(xué)習(xí)新思維，掌握更先進的技術(shù)方法，而如果你沒有在一個專業(yè)里的浸*，在一個行業(yè)里的發(fā)酵……第一，你很難為別人提供價值，因此大學(xué)不容易錄取你，第二，即使你進去學(xué)了，很可能得不到自己所想要的知識，對別人的經(jīng)驗分享也很難有共鳴性體會。
如果你當(dāng)初是去讀本科的話，那是值得的；但是這種研究生教育是應(yīng)用來增加你手里就業(yè)籌碼的，而不僅僅是用來浪費你積累行業(yè)經(jīng)驗之良機的。所有以跟人打交道為核心的專業(yè)，行業(yè)競爭力更多的是來源于經(jīng)驗的積累而不是書本知識的豐富與學(xué)歷的提升！
從金錢的角度再來審視這一留學(xué)計劃，對于大部分應(yīng)用型碩士，是不要有全獎指望的，因為他們不需要通過發(fā)獎學(xué)金來鼓勵國際學(xué)生來此“做研究”，因此即便有各種資助可能，主要還是以自費留學(xué)的形式。那么讀這些國外大學(xué)的資金很可能是中國家庭數(shù)十年積蓄的投入，不能不精打細(xì)算。有兩種情況可以不考慮這種資金代價：第一，你來自億萬富翁家庭，第二，你不需要父母的投入，可以自己支付學(xué)費。
所以，就你的情況而言，我不是說你應(yīng)該不留學(xué)，而是你這種留學(xué)計劃適當(dāng)推遲才能產(chǎn)生更好的效果，不是你要上哥倫比亞才能成為好的記者，而是你要成為好的記者，或者至少表現(xiàn)出這方面的明顯潛力，那時候進退都有更多選擇。
但是，如果我不馬上去念哥倫比亞大學(xué)，而是先選擇就業(yè)，我怎么能去好的媒體，做上好的記者呢？她感到疑惑。
對，這才是我能跟你探討的更有價值的問題，這才是你前途問題的核心。怎么樣成為一個好的記者，那些中國好的記者能告訴你嗎？不能！我能告訴你嗎？我也不能！
但是，我可以告訴你的就是：第一，好的人才是自我教育的結(jié)果，不會是量化教育的產(chǎn)品。第二，做一個好記者的途徑就是不斷地采訪、寫稿、發(fā)表。（僅以平面媒體文字記者為例）第三，成為重要記者的途徑就是采訪報道了有重大新聞價值的事件，并通過自己的新聞報道影響了社會現(xiàn)實。你自己在這些方面做了什么準(zhǔn)備呢？
我在一家英文網(wǎng)站做人物專訪啊，只不過影響力有限。
我說，那么你的人物專訪跟別人做的會有什么不同呢？你僅僅是完成任務(wù)式的，還是對此有什么特殊好奇心呢？有些記者做人物專訪，你會明顯感覺到她在探尋，她在發(fā)問，以希望能獲取有價值、有意思的信息，讓兩個人的話題都活躍起來；有些記者做人物專訪，是一種沒事找事的問法，有一搭沒一搭，采訪對象恨不得睡去，為什么會有這樣的差別？
采訪水平的區(qū)別吧。她說。
對，水平是有差別的，但是這不深刻。大的差別在于，你為誰而采訪？你是不是對你的采訪對象，對你問出的問題真正感興趣？比如我自己寫東西，假如我寫的東西不是我想表達的，我不相信，我不為自己正在寫著的東西而興奮，我是一個字都寫不下去的！我的水平也可能很差吧？我不是人生咨詢領(lǐng)域?qū)W識深奧的大學(xué)教授，但是我就做這種掃盲性的常識普及工作，小學(xué)老師永遠是需求旺盛的，永遠是影響人深刻的——等到大學(xué)階段，學(xué)生已基本定型了，被小學(xué)老師教壞的學(xué)生大學(xué)教授要想改變，大部分情況下早都無能為力了——我的目標(biāo)就是做一個人生咨詢領(lǐng)域里好的小學(xué)老師，做成一個特級教師之上的超級教師，那對我來說就是比所有冠冕堂皇的博導(dǎo)還牛！
為什么我有這種感覺呢？為什么我要在這兒大言不慚呢？因為我被一個問題所深深牽引，我看到的是我們體制化的教育有時偏離了一些基本的常識，什么常識呢？社會的常識，人生的常識，人性的常識。我沒有必要掀起一種什么現(xiàn)實革命把舊教育體制*，但是我要告訴可以聽到的人，警惕你所接受的教育，不要全盤接受（盡管也無需全盤否決）它們可能會成為一種很大的人生障礙。
正是因為我看到這種問題，我才不休不止地絮叨，我是這種問題驅(qū)動型的“問題青年”！可是我們的教育培養(yǎng)了太多純粹接受型的“答案青年”了，他們以為不需要批判，不需要不滿，他們以為所有一切問題終會有現(xiàn)成的、可被學(xué)校教育批量供應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案！
有句話叫做“憤怒出詩人”，很有道理。一個藝術(shù)家藝術(shù)創(chuàng)作旺盛的時候，他是需要“有問題”的，需要這問題所帶來的沖動。無數(shù)的歷史經(jīng)驗證明，一旦藝術(shù)家錦衣玉食，養(yǎng)在深閨，那就是他真正藝術(shù)生命自殺掉的一刻！
我扯了這么多廢話，想告訴你一個什么道理呢？偉大的記者，來自于偉大的現(xiàn)實，來自于他對這個時代真相與真理的偉大追問，這些都不是甜膩膩的哥倫比亞大學(xué)光環(huán)能帶給你的！
你必須深入到這個社會中去，感受真實的人間煙火，你會被觸動，你會被感動，你會被激動……你會感到人間的不易，你會感覺到人間的不平，你會感覺到人間的不幸……你有思想，但是你更有一副心腸，為了“讓無力者有力，讓悲觀者前行”（南方周末語）你感覺到自己應(yīng)該做點什么，改變什么，報道什么，理解什么，追問什么……
“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”這種老套的說辭不知還有幾個記者記得。好的記者應(yīng)該有超拔的使命！這種使命感不是新聞學(xué)院能教育出來的，不是新聞理論能堆砌出來的，而是從現(xiàn)實生活的血與汗中，淚與笑中，夢與情中凝煉出來的！
我講了這么多不是告訴你新聞的技巧——我根本不懂——而是告訴你，好的記者靠什么驅(qū)動，然后才有一切學(xué)習(xí)，一切理論，一切技巧等等這些次要的東西。
靠什么驅(qū)動？現(xiàn)實問題！好記者必須是一個“問題青年”，假如她是一個“答案青年”，那就毀了！如果是答案青年，那就在教育系統(tǒng)內(nèi)繼續(xù)爬升，做一個只會寫官樣套話文章的新聞系教授吧。
所以，你的背景很好。你在中國的大學(xué)里是優(yōu)秀學(xué)生，但是——我刻薄一點說，以達到刺激你的目的——你的一切優(yōu)秀是被制度安排好了的，是體制化的優(yōu)秀。這里的風(fēng)險在于，假如體制錯了呢？你的優(yōu)秀就會灰飛煙滅。
我們接觸過這類的人，比如本科三年內(nèi)就可以榮譽畢業(yè)的人，她卻找不到工作——不可能找到工作，因為她除了學(xué)習(xí)什么也沒干。在一個家公司累死累活的優(yōu)秀員工，公司倒閉或裁剪部門，他再次投入市場也不特別有競爭力，不是說勤奮不好，而是說競爭力不只勤奮那么簡單。
你非常非常優(yōu)秀，不只學(xué)習(xí)好，甚至你能做英文的人物專訪，這種英語程度就會給你帶來好工作。但是，你能否做到自己理想的工作？我看不一定。
為什么呢？因為你沒有把自己的大部分精力都投入到真正要害的事情上，而是平均分散了你的優(yōu)秀。為什么你會這樣做呢？因為你還基本是一個答案型的青年，被動優(yōu)秀型的青年，沒有一個核心的問題來促成你敢于與眾不同，用一根線索來整合你的優(yōu)秀，使你卓然于那些只是普通優(yōu)秀的泛泛之輩。
我的意義不在于教會你怎樣成為好的記者——我要知道我就自己去干了——我就是要把你從一個毫無問題的“優(yōu)秀青年”變成一個自我驅(qū)動型的“問題青年”，然后你離開我這里，這個真正的問題才會繼續(xù)引領(lǐng)你走向終、真實的答案。
我只是給你一個方向：這個問題在新聞現(xiàn)實中，在社會現(xiàn)實中，不在新聞學(xué)院里，不在新聞學(xué)課本中。你可以去采訪艾滋病村、采訪西部的環(huán)境污染、采訪青年人沉迷的網(wǎng)絡(luò)游戲，采訪中國散戶的股市沉浮……采訪一切，發(fā)表在《南方周末》上，發(fā)表在《南風(fēng)窗》上，發(fā)表在《財經(jīng)》雜志上，發(fā)表在你自己的博客上，發(fā)表在天涯論壇上……這些都對你自己的夢想有價值，它勝過你考5次GRE滿分，成為北京市的學(xué)聯(lián)主席，副修3門專業(yè)還年年第一……
不要因為承載優(yōu)秀的盛名，而來不及實現(xiàn)自己的人生理想！
當(dāng)如此這番介紹了基本情況后，我知道，這又是一個標(biāo)準(zhǔn)化的好學(xué)生，她是如此優(yōu)秀。
但是，在我的大部分文字里，“優(yōu)秀”幾乎是一個貶義詞，我們見過如此多找不到北的優(yōu)秀學(xué)生，我們也見過如此多走投無路的優(yōu)秀員工，到底是為什么呢？
這些優(yōu)秀中似乎有太多無意識模仿的成分了，缺乏自主意識和原創(chuàng)性。我們的很多優(yōu)秀者，他們的目標(biāo)是基于對一些身邊牛人的模仿，而不是作為一個人個體的真實訴求。因此，這些優(yōu)秀往往是站不住腳的。
比如，她讀哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)碩士的這個夢想，很可能是基于“許多人都畢業(yè)去常春藤盟校了，我也想馬上去一個”這樣的模糊意識。
我問她為什么想要去哥倫比亞大學(xué)讀新聞，她說當(dāng)然是想要畢業(yè)之后做一個更好的記者。但是，我就會問，那么如果不上哥倫比亞就不會成為一個好記者嗎？她回答，但是去了會更好。那么我又問，你覺得自己申哥大的優(yōu)勢在哪里呢？假如現(xiàn)在有一千個在媒體有記者經(jīng)驗的人，有一千個從新聞傳播學(xué)科班畢業(yè)的人，你怎么在他們里邊脫穎而出？她說，這正是我很疑惑，要來問您的問題。我回答說，這正是我也要重點談?wù)摰脑掝}！
在我看來，如果你的記者夢是踏實的，你就應(yīng)該先做出成績來再申哥大，為什么？請聽我解釋。
按照一般的職業(yè)發(fā)展路徑，像理工科或文科中的純學(xué)術(shù)研究類專業(yè)，直接讀研或留學(xué)去讀研都是對的，只要你真的喜歡這些專業(yè)。像一些應(yīng)用型的專業(yè)，比如醫(yī)學(xué)、法律，也需要更系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能開始執(zhí)業(yè)，這些專業(yè)在美國的學(xué)生也是一樣要直接進入醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院去拿M.D、J.D學(xué)位的。而對于更大量的實際工作而言，尤其是以跟人打交道為特色、跟社會文化密切相關(guān)的學(xué)科，坦率地說，更高級的學(xué)校教育并不會給你帶來格外大的競爭優(yōu)勢，更高級的培訓(xùn)在哪里？在行業(yè)里，在行業(yè)里聲名顯赫的公司之中！而未來，你也可以去大學(xué)進修，以訪問學(xué)者或讀碩士的形式，這時候，大學(xué)的主要意義在于，她提供了一種跨企業(yè)，甚至跨行業(yè)的高端交流平臺，人們在這里交流、探討，學(xué)習(xí)新思維，掌握更先進的技術(shù)方法，而如果你沒有在一個專業(yè)里的浸*，在一個行業(yè)里的發(fā)酵……第一，你很難為別人提供價值，因此大學(xué)不容易錄取你，第二，即使你進去學(xué)了，很可能得不到自己所想要的知識，對別人的經(jīng)驗分享也很難有共鳴性體會。
如果你當(dāng)初是去讀本科的話，那是值得的；但是這種研究生教育是應(yīng)用來增加你手里就業(yè)籌碼的，而不僅僅是用來浪費你積累行業(yè)經(jīng)驗之良機的。所有以跟人打交道為核心的專業(yè)，行業(yè)競爭力更多的是來源于經(jīng)驗的積累而不是書本知識的豐富與學(xué)歷的提升！
從金錢的角度再來審視這一留學(xué)計劃，對于大部分應(yīng)用型碩士，是不要有全獎指望的，因為他們不需要通過發(fā)獎學(xué)金來鼓勵國際學(xué)生來此“做研究”，因此即便有各種資助可能，主要還是以自費留學(xué)的形式。那么讀這些國外大學(xué)的資金很可能是中國家庭數(shù)十年積蓄的投入，不能不精打細(xì)算。有兩種情況可以不考慮這種資金代價：第一，你來自億萬富翁家庭，第二，你不需要父母的投入，可以自己支付學(xué)費。
所以，就你的情況而言，我不是說你應(yīng)該不留學(xué)，而是你這種留學(xué)計劃適當(dāng)推遲才能產(chǎn)生更好的效果，不是你要上哥倫比亞才能成為好的記者，而是你要成為好的記者，或者至少表現(xiàn)出這方面的明顯潛力，那時候進退都有更多選擇。
但是，如果我不馬上去念哥倫比亞大學(xué)，而是先選擇就業(yè)，我怎么能去好的媒體，做上好的記者呢？她感到疑惑。
對，這才是我能跟你探討的更有價值的問題，這才是你前途問題的核心。怎么樣成為一個好的記者，那些中國好的記者能告訴你嗎？不能！我能告訴你嗎？我也不能！
但是，我可以告訴你的就是：第一，好的人才是自我教育的結(jié)果，不會是量化教育的產(chǎn)品。第二，做一個好記者的途徑就是不斷地采訪、寫稿、發(fā)表。（僅以平面媒體文字記者為例）第三，成為重要記者的途徑就是采訪報道了有重大新聞價值的事件，并通過自己的新聞報道影響了社會現(xiàn)實。你自己在這些方面做了什么準(zhǔn)備呢？
我在一家英文網(wǎng)站做人物專訪啊，只不過影響力有限。
我說，那么你的人物專訪跟別人做的會有什么不同呢？你僅僅是完成任務(wù)式的，還是對此有什么特殊好奇心呢？有些記者做人物專訪，你會明顯感覺到她在探尋，她在發(fā)問，以希望能獲取有價值、有意思的信息，讓兩個人的話題都活躍起來；有些記者做人物專訪，是一種沒事找事的問法，有一搭沒一搭，采訪對象恨不得睡去，為什么會有這樣的差別？
采訪水平的區(qū)別吧。她說。
對，水平是有差別的，但是這不深刻。大的差別在于，你為誰而采訪？你是不是對你的采訪對象，對你問出的問題真正感興趣？比如我自己寫東西，假如我寫的東西不是我想表達的，我不相信，我不為自己正在寫著的東西而興奮，我是一個字都寫不下去的！我的水平也可能很差吧？我不是人生咨詢領(lǐng)域?qū)W識深奧的大學(xué)教授，但是我就做這種掃盲性的常識普及工作，小學(xué)老師永遠是需求旺盛的，永遠是影響人深刻的——等到大學(xué)階段，學(xué)生已基本定型了，被小學(xué)老師教壞的學(xué)生大學(xué)教授要想改變，大部分情況下早都無能為力了——我的目標(biāo)就是做一個人生咨詢領(lǐng)域里好的小學(xué)老師，做成一個特級教師之上的超級教師，那對我來說就是比所有冠冕堂皇的博導(dǎo)還牛！
為什么我有這種感覺呢？為什么我要在這兒大言不慚呢？因為我被一個問題所深深牽引，我看到的是我們體制化的教育有時偏離了一些基本的常識，什么常識呢？社會的常識，人生的常識，人性的常識。我沒有必要掀起一種什么現(xiàn)實革命把舊教育體制*，但是我要告訴可以聽到的人，警惕你所接受的教育，不要全盤接受（盡管也無需全盤否決）它們可能會成為一種很大的人生障礙。
正是因為我看到這種問題，我才不休不止地絮叨，我是這種問題驅(qū)動型的“問題青年”！可是我們的教育培養(yǎng)了太多純粹接受型的“答案青年”了，他們以為不需要批判，不需要不滿，他們以為所有一切問題終會有現(xiàn)成的、可被學(xué)校教育批量供應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案！
有句話叫做“憤怒出詩人”，很有道理。一個藝術(shù)家藝術(shù)創(chuàng)作旺盛的時候，他是需要“有問題”的，需要這問題所帶來的沖動。無數(shù)的歷史經(jīng)驗證明，一旦藝術(shù)家錦衣玉食，養(yǎng)在深閨，那就是他真正藝術(shù)生命自殺掉的一刻！
我扯了這么多廢話，想告訴你一個什么道理呢？偉大的記者，來自于偉大的現(xiàn)實，來自于他對這個時代真相與真理的偉大追問，這些都不是甜膩膩的哥倫比亞大學(xué)光環(huán)能帶給你的！
你必須深入到這個社會中去，感受真實的人間煙火，你會被觸動，你會被感動，你會被激動……你會感到人間的不易，你會感覺到人間的不平，你會感覺到人間的不幸……你有思想，但是你更有一副心腸，為了“讓無力者有力，讓悲觀者前行”（南方周末語）你感覺到自己應(yīng)該做點什么，改變什么，報道什么，理解什么，追問什么……
“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”這種老套的說辭不知還有幾個記者記得。好的記者應(yīng)該有超拔的使命！這種使命感不是新聞學(xué)院能教育出來的，不是新聞理論能堆砌出來的，而是從現(xiàn)實生活的血與汗中，淚與笑中，夢與情中凝煉出來的！
我講了這么多不是告訴你新聞的技巧——我根本不懂——而是告訴你，好的記者靠什么驅(qū)動，然后才有一切學(xué)習(xí)，一切理論，一切技巧等等這些次要的東西。
靠什么驅(qū)動？現(xiàn)實問題！好記者必須是一個“問題青年”，假如她是一個“答案青年”，那就毀了！如果是答案青年，那就在教育系統(tǒng)內(nèi)繼續(xù)爬升，做一個只會寫官樣套話文章的新聞系教授吧。
所以，你的背景很好。你在中國的大學(xué)里是優(yōu)秀學(xué)生，但是——我刻薄一點說，以達到刺激你的目的——你的一切優(yōu)秀是被制度安排好了的，是體制化的優(yōu)秀。這里的風(fēng)險在于，假如體制錯了呢？你的優(yōu)秀就會灰飛煙滅。
我們接觸過這類的人，比如本科三年內(nèi)就可以榮譽畢業(yè)的人，她卻找不到工作——不可能找到工作，因為她除了學(xué)習(xí)什么也沒干。在一個家公司累死累活的優(yōu)秀員工，公司倒閉或裁剪部門，他再次投入市場也不特別有競爭力，不是說勤奮不好，而是說競爭力不只勤奮那么簡單。
你非常非常優(yōu)秀，不只學(xué)習(xí)好，甚至你能做英文的人物專訪，這種英語程度就會給你帶來好工作。但是，你能否做到自己理想的工作？我看不一定。
為什么呢？因為你沒有把自己的大部分精力都投入到真正要害的事情上，而是平均分散了你的優(yōu)秀。為什么你會這樣做呢？因為你還基本是一個答案型的青年，被動優(yōu)秀型的青年，沒有一個核心的問題來促成你敢于與眾不同，用一根線索來整合你的優(yōu)秀，使你卓然于那些只是普通優(yōu)秀的泛泛之輩。
我的意義不在于教會你怎樣成為好的記者——我要知道我就自己去干了——我就是要把你從一個毫無問題的“優(yōu)秀青年”變成一個自我驅(qū)動型的“問題青年”，然后你離開我這里，這個真正的問題才會繼續(xù)引領(lǐng)你走向終、真實的答案。
我只是給你一個方向：這個問題在新聞現(xiàn)實中，在社會現(xiàn)實中，不在新聞學(xué)院里，不在新聞學(xué)課本中。你可以去采訪艾滋病村、采訪西部的環(huán)境污染、采訪青年人沉迷的網(wǎng)絡(luò)游戲，采訪中國散戶的股市沉浮……采訪一切，發(fā)表在《南方周末》上，發(fā)表在《南風(fēng)窗》上，發(fā)表在《財經(jīng)》雜志上，發(fā)表在你自己的博客上，發(fā)表在天涯論壇上……這些都對你自己的夢想有價值，它勝過你考5次GRE滿分，成為北京市的學(xué)聯(lián)主席，副修3門專業(yè)還年年第一……
不要因為承載優(yōu)秀的盛名，而來不及實現(xiàn)自己的人生理想！