1867 年，根據(jù)明治天皇敕令在日本東北地區(qū)仙臺設(shè)置一所國立大學，定名為東北帝國大學，它是繼東京大學、京都大學之后日本第三個國立大學。當時大學采用分科建制，東北帝國大學只有一個農(nóng)科大學（后來農(nóng)科大學獨立為北海道農(nóng)業(yè)大學），數(shù)年后又增設(shè)了理科大學，其校址就在現(xiàn)今的片平本部校區(qū)，東北帝大校長由農(nóng)科大學校長兼任，經(jīng)費來源有古柯慮之助及宮城縣、北海道方面捐贈。 1917 年增設(shè)醫(yī)科大學。四年后各分科大學改為學部，并相繼設(shè)立工學部、法文學部，學校有了可觀的規(guī)模。二次大戰(zhàn)后實行新制，法文學部分為法學部、文學部、經(jīng)濟學部，第二高等學校、仙臺工業(yè)專科學校、宮城師范學校、宮城青年師范學校及宮城女子專門學校相繼并入，新設(shè)立了教育學部，校名改為東北大學。以后數(shù)年，牙科學部、藥學部、教育學部先后成立，研究生院設(shè)置了有關(guān)各科，一大批研究所、全校共同利用的研究設(shè)施也相繼出現(xiàn)，現(xiàn)已成為包括文、理、工、醫(yī)、農(nóng)各科，規(guī)模巨大的綜合性國立大學。
東北大學目前的機構(gòu)和組織如下：
學術(shù)結(jié)構(gòu)：東北大學現(xiàn)有文學部、教育學部、法學部、經(jīng)濟學部、理學部、工學部、醫(yī)學部、藥學部和牙科學部等 10 個學部、 379 個講座或?qū)W科目。研究生院設(shè)有文學、教育學、法學、經(jīng)濟學、理學、工學、醫(yī)學、藥學、牙科學、農(nóng)學 10 個研究科。全校有金屬材料、選礦冶煉、抗霉菌病、科學計算、高速力學、電氣通訊、非水溶液化學 7 個附屬研究所，還有遺傳學研究中心、大型計算中心等兩個全國共同利用設(shè)施。全校共同利用機構(gòu)有：低溫中心、應(yīng)用情報學研究中心、情報處理教育中心，遺傳實驗室，環(huán)境保護中心，計算中心，百萬伏電子顯微鏡室和保健管理中心等。
學生： 1988 年全校共有本科生 10904 人（其中女生 1265 人）；研究生 2899 人（其中讀博士課程 955 人，碩士課程 1764 人）。新生入學錄取率為 3.47：1 ， 1988 年授予學位 715 人，建校至今累計授予碩士學位 13836 人，博士學位 14207 人，共培養(yǎng)學生 80286 人。
教師： 1988 年全校共有在職教員 2497 人，其中教授 667 人，副教授 639 人，講師 125 人，助教 1065 人，另有職員 2798 人。教師與學生比為 1 ： 5.8 .
財政：東北大學是所國立大學，經(jīng)費主要由政府即文部省撥款。此外，學校自己也有一定的收入，如 1988 年收入的 200 億日元中，附屬醫(yī)院外服務(wù)收入 137 億，學生學費 41 億，其它收入近 30 億。另外，通過科學研究的課題費尚有 25 億。每年支出 640 億日元。
圖書與醫(yī)療設(shè)施：全校共藏書 275 萬冊，每年以 9 萬冊的速度增加。校中心圖書館在二戰(zhàn)中遭受空襲。報刊閱覽室及一些建筑物被燒，以后雖被恢復(fù)，但仍感空間狹小、設(shè)備陳舊。 1972 年在川內(nèi)校區(qū)新建成了圖書館，總面積 12480 平方米 ，可達到 9.8 萬冊開架服務(wù)的利用效率。館中藏有不少珍本，如狩野文庫中的類聚國歷史第 25 卷、史記。教本紀第 10 被指定為稀有國寶。醫(yī)療保健方面，在醫(yī)學部、牙科學部、抗霉菌研究所均設(shè)有附屬醫(yī)院，共有病床 1026 張。 1988 年附屬醫(yī)院為校外人員治療達 371740 人次。
校區(qū)分布：全校在仙臺市及效區(qū)共有 6 個校區(qū)。本部在仙臺市內(nèi)片平，這是東北大學的發(fā)生地，校內(nèi)的各行政管理機構(gòu)、大多數(shù)研究所及共同研究中心設(shè)在這里。青葉山校區(qū)有理學部、藥學部、工學部。星陵校區(qū)有牙科學部、醫(yī)學部。雨宮丁校區(qū)只有農(nóng)學部。川內(nèi)校區(qū)有文學部、教育學部、法學部、經(jīng)濟學部、教養(yǎng)學部。由于東北大學建在仙臺市內(nèi)片平地區(qū)，隨著學校的規(guī)模不斷擴大，學部、研究生教育機構(gòu)不斷增加，因此在市郊新建了幾個分校區(qū)。為了便于教學科研的順利開展，學校準備在今后數(shù)年內(nèi)對幾個校區(qū)的發(fā)展作綜合規(guī)劃、統(tǒng)一調(diào)整：學部、研究所相對集中，各校區(qū)加強充實圖書館建設(shè)，有重點地充實和增設(shè)一些服務(wù)機構(gòu)，國際會堂放在正在開發(fā)的三條新校區(qū)。
東北大學地處日本東北地區(qū)，它名符其實地成了該地區(qū)大的綜合性大學。由于它學科齊全，辦學水平高，每年為本地區(qū)輸送了大量政治、經(jīng)濟和文教等各方面高質(zhì)量人才。盡管在人文和社會科學方面也有美國文化研究所等佼佼者，但在理、工、醫(yī)、農(nóng)學科領(lǐng)域方面，其研究設(shè)施和水平在全國更為突出。
理學部：由東北大學初創(chuàng)時的理科大學發(fā)展而來，在東北大學中占核心地位，有“理科的東北”之稱。現(xiàn)共有 11 個學科、 63 個講座、 5 個附屬研究所、 16 個教育研究設(shè)施，為日本國立大學中理科學科多的學部?，F(xiàn)校屬的金屬材料研究所和科學計測研究所就是從理學部獨立出去的。附屬植物園，面積有 455280 平方米 ，自然生態(tài)條件優(yōu)越，有自仙臺筑城 400 年來保護得很好的樅樹天然林，作為學術(shù)研究的原生林， 1972 年被定為自然保護區(qū)。園內(nèi)栽培有從世界各地來的楊柳科植物 200 種 1000 株。木材有香名譽教授對楊柳科的分類頗有研究，他收集了該科標本 7 萬件。園內(nèi)還有自生的羊齒類植物 666 種，為農(nóng)學部、教養(yǎng)學部以及國外學者進行教學和研究的理想基礎(chǔ)。對地震、火山的預(yù)測研究，早在 1952 年以前就在青葉山設(shè)有地震觀測所， 20 年后又設(shè)立了地震預(yù)報觀測中心， 1987 年兩所合并附屬地震預(yù)報、火山噴發(fā)預(yù)告觀測中心，為該地區(qū)大的同類機構(gòu)。原子核的物理學研究， 1963 年就建成了高能量 3 億電子伏特的研究裝置，其主裝置的高光束通過電功率 50 千瓦，供校內(nèi)外單位共同使用，深得國內(nèi)外好評。基本粒子研究也是東北大學一個重要研究領(lǐng)域，從 1965 年起就采用泡箱照片解析方法，同國外高能物理研究所合作，進行教學和研究工作?，F(xiàn)附屬泡箱照片解析設(shè)施已成為世界中微子、粲子等新粒子研究中心。超高大氣層物理學研究，通過各種觀測、解析、計算機控制的手段，采用衛(wèi)星、火箭、地面觀察所得數(shù)據(jù)，開展對地球及各行星超高大氣層環(huán)境綜合研究，解釋極光及有關(guān)物理現(xiàn)象，探索大氣層、陸地、海洋、北極圈、生物圈等等氣候系統(tǒng)構(gòu)成的復(fù)雜原因及作用機理。
農(nóng)學部：由于校區(qū)氣候溫和，有豐富的山地、水田、林場，對農(nóng)、林、牧經(jīng)營有著得天獨厚的條件。學校有附屬農(nóng)場，農(nóng)、林、牧統(tǒng)一經(jīng)營，并設(shè)有農(nóng)、林、牧、草地各學科領(lǐng)域綜合教育研究設(shè)施，是日本大學中的該類教育機構(gòu)，其中草地教育設(shè) 施中的 博士課程教學為全國所獨有。
醫(yī)、藥學部：康復(fù)醫(yī)學的研究是本學部的重點。早以溫泉治療為理療基礎(chǔ)，并進行臨床的運用實踐，以后擴充為對身體殘疾者社會、職業(yè)康復(fù)和利用溫泉治療慢性疾病兩方面發(fā)展。腦部疾病研究，腦活動機理、程序、腦障礙等方面研究有悠久的傳統(tǒng)。神經(jīng)內(nèi)科和腦神經(jīng)外科，自由中樞，腦代謝，腦發(fā)育及精神藥理學等領(lǐng)域的教學與研究可望在二十一世紀發(fā)揮更大的作用。
工學部：本學部顯明的特征是研究生教育十分發(fā)達，教學與研究并重，設(shè)有 17 個研究科， 227 個專業(yè)講座，讀博士前期課程 658 人，后期課程 576 人，為日本大學中屈指可數(shù)的研究生教育機構(gòu)。學部中有早已聞名的材料強度研究室、抗震結(jié)構(gòu)實驗設(shè)施、燃燒限界實驗室，為地震預(yù)防、新材料研制、節(jié)約使用燃料和新能源開發(fā)的研究提供有利條件。
全校所屬的研究所與研究中心中，大部分均承擔著國家重大課題的研究，并已做出顯著的成績。比如金屬材料研究所，被稱作日本的“鋼都”。選礦冶煉研究所是國內(nèi)大學第一個所屬的該種類型研究所，在世界上也是獨一無二的，吸引了各國學者來此進修和共同研究?？拐鹁⊙芯克?，在癌的研究方面條件優(yōu)越，為癌細胞的保存，癌細胞學的開發(fā)和研究提供了理想的場所?？茖W計測研究所在太陽能的開發(fā)利用方面有悠久的歷史，早在 1961 年就建成了集光精度為世界第一的性能優(yōu)越的太陽爐。還有，高速力學研究所在流體力學、非水溶液化學研究所在硝酸化學方面研究成果層出不窮，經(jīng)常舉辦國際會議，為國內(nèi)外人士所贊譽。遺傳學研究中心、大型計算中心為全國共同利用設(shè)施，后者為適應(yīng)東北地區(qū)需要，引入世界新性能的計算機，具有 650 個終端，已與其它大學情報處理中心接通。低溫中心的超導研究正生機勃勃地開展。加速器與放射性同位素兩中心有機地結(jié)合在一起，是與其它單位不同的地方。超高壓電子顯微鏡室有 100 萬伏特的電子顯微鏡和配套齊全的真空蒸發(fā)電子包埋等輔助裝置，許多研究成果在國際會議上發(fā)表，并設(shè)立了在該項研究上取得卓越成果獲得者小川命名的獎勵金制度。
東北大學是所中國人民熟悉的一所大學，我國偉大文學 家魯迅 先生，以及數(shù)學 家蘇步青 教授曾就讀過該校。該校有優(yōu)良的學風和校風，歸結(jié)起來有三點。
1. 東北大學向來有著“尊重研究”的光榮傳統(tǒng)，并且代代相傳，各部門都十分重視科學研究，成果累累，留下了光輝的業(yè)績。特別是金屬材料研究所，在創(chuàng)造 KS 合金鋼的本多光太郎博士帶領(lǐng)下，堅持不懈數(shù)十年，全所有很多人獲得文化勛章、文化獎、日本科學院獎、本多紀念獎等各種獎勵?？茖W計測研究所的大型太陽爐不僅在日本、而且在世界上也非常，為日本能源研究作出了貢獻。理學部、工學部、醫(yī)學部培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀學者，如故布施先之在腦解剖、原校長本川弘一在腦波的基礎(chǔ)研究方面獲日本科學院獎。本村男也的病理學，加藤半治郎和中澤房吉的內(nèi)科學，桂重次的外科學等均在日本醫(yī)學界起開拓之功。工學部附屬材料強度研究室的橫堀武夫教授早在 1971 年就獲日本科學院獎，該室研究人員在原子能、海洋開發(fā)方面的很多研究成果在國外雜志上發(fā)表，評價頗高。在日本高等級學術(shù)獎學士院獎獲獎?wù)咧?，東北大學的畢業(yè)生在工程學科占全國大學的第 2 位，物理學、化學均戰(zhàn)第 3 位，獲獎人員僅次于東京大學、京都大學。而現(xiàn)正在東北大學工作的獲獎?wù)?，工程學、法學、政治學占第 2 位、物理學為第 3 位，在獲獎頻數(shù)上仍為全國大學第 3 位。
2. 堅持門戶開放，東北大學走在日本大學的前頭。早在理科大學創(chuàng)建時期，各學科之間就實施公開講座教學制度，這就是該校早期的“擴張教育”。大正二年，東北大學就破文部省禁招女生的限制招收 3 名女生入學，開創(chuàng)了日本大學中早男女同校的先例。 1973 年在教育學部中設(shè)置大學教育開放中心，這在日本大學中也是早的。該校提倡 4S 主義，即大學教育必須四個面向：研究（ Study ）、學生（ Student ）、社會（ Society ）、服務(wù)（ Severty ）。大學教育通過開展研究和培訓學生為社會服務(wù)，可以開拓新視野，發(fā)現(xiàn)新題材。很早之前，植物園中的標本室全部向市民開放，并向他們介紹植物有關(guān)知識。這在閉鎖性的日本大學教育中是難能可貴的?，F(xiàn)在東北大學已同許多國家和地區(qū)數(shù)十所大學簽訂了校際交流協(xié)定，接受了 450 名外國留學生。
3. 治學嚴謹，管理有序，招生十分嚴格。對本科生的專業(yè)課教學采用討論式教學方法。注意因材施教，在重視培養(yǎng)尖子學生的同時，也重視對后進學生的個別輔導。
東北大學未來的發(fā)展目標是：堅持研究第一主義，努力探求真理，在教育、研究、為社會服務(wù)各方面力求開創(chuàng)新的局面。在目前研究成果卓著，學者不斷涌現(xiàn)，指導社會進步等方面已得到社會首肯的基礎(chǔ)上，不斷向前奮進，不僅要成為日本學術(shù)文化中心，而且要取得更多的世界性的成績。
東北大學目前的機構(gòu)和組織如下：
學術(shù)結(jié)構(gòu)：東北大學現(xiàn)有文學部、教育學部、法學部、經(jīng)濟學部、理學部、工學部、醫(yī)學部、藥學部和牙科學部等 10 個學部、 379 個講座或?qū)W科目。研究生院設(shè)有文學、教育學、法學、經(jīng)濟學、理學、工學、醫(yī)學、藥學、牙科學、農(nóng)學 10 個研究科。全校有金屬材料、選礦冶煉、抗霉菌病、科學計算、高速力學、電氣通訊、非水溶液化學 7 個附屬研究所，還有遺傳學研究中心、大型計算中心等兩個全國共同利用設(shè)施。全校共同利用機構(gòu)有：低溫中心、應(yīng)用情報學研究中心、情報處理教育中心，遺傳實驗室，環(huán)境保護中心，計算中心，百萬伏電子顯微鏡室和保健管理中心等。
學生： 1988 年全校共有本科生 10904 人（其中女生 1265 人）；研究生 2899 人（其中讀博士課程 955 人，碩士課程 1764 人）。新生入學錄取率為 3.47：1 ， 1988 年授予學位 715 人，建校至今累計授予碩士學位 13836 人，博士學位 14207 人，共培養(yǎng)學生 80286 人。
教師： 1988 年全校共有在職教員 2497 人，其中教授 667 人，副教授 639 人，講師 125 人，助教 1065 人，另有職員 2798 人。教師與學生比為 1 ： 5.8 .
財政：東北大學是所國立大學，經(jīng)費主要由政府即文部省撥款。此外，學校自己也有一定的收入，如 1988 年收入的 200 億日元中，附屬醫(yī)院外服務(wù)收入 137 億，學生學費 41 億，其它收入近 30 億。另外，通過科學研究的課題費尚有 25 億。每年支出 640 億日元。
圖書與醫(yī)療設(shè)施：全校共藏書 275 萬冊，每年以 9 萬冊的速度增加。校中心圖書館在二戰(zhàn)中遭受空襲。報刊閱覽室及一些建筑物被燒，以后雖被恢復(fù)，但仍感空間狹小、設(shè)備陳舊。 1972 年在川內(nèi)校區(qū)新建成了圖書館，總面積 12480 平方米 ，可達到 9.8 萬冊開架服務(wù)的利用效率。館中藏有不少珍本，如狩野文庫中的類聚國歷史第 25 卷、史記。教本紀第 10 被指定為稀有國寶。醫(yī)療保健方面，在醫(yī)學部、牙科學部、抗霉菌研究所均設(shè)有附屬醫(yī)院，共有病床 1026 張。 1988 年附屬醫(yī)院為校外人員治療達 371740 人次。
校區(qū)分布：全校在仙臺市及效區(qū)共有 6 個校區(qū)。本部在仙臺市內(nèi)片平，這是東北大學的發(fā)生地，校內(nèi)的各行政管理機構(gòu)、大多數(shù)研究所及共同研究中心設(shè)在這里。青葉山校區(qū)有理學部、藥學部、工學部。星陵校區(qū)有牙科學部、醫(yī)學部。雨宮丁校區(qū)只有農(nóng)學部。川內(nèi)校區(qū)有文學部、教育學部、法學部、經(jīng)濟學部、教養(yǎng)學部。由于東北大學建在仙臺市內(nèi)片平地區(qū)，隨著學校的規(guī)模不斷擴大，學部、研究生教育機構(gòu)不斷增加，因此在市郊新建了幾個分校區(qū)。為了便于教學科研的順利開展，學校準備在今后數(shù)年內(nèi)對幾個校區(qū)的發(fā)展作綜合規(guī)劃、統(tǒng)一調(diào)整：學部、研究所相對集中，各校區(qū)加強充實圖書館建設(shè)，有重點地充實和增設(shè)一些服務(wù)機構(gòu)，國際會堂放在正在開發(fā)的三條新校區(qū)。
東北大學地處日本東北地區(qū)，它名符其實地成了該地區(qū)大的綜合性大學。由于它學科齊全，辦學水平高，每年為本地區(qū)輸送了大量政治、經(jīng)濟和文教等各方面高質(zhì)量人才。盡管在人文和社會科學方面也有美國文化研究所等佼佼者，但在理、工、醫(yī)、農(nóng)學科領(lǐng)域方面，其研究設(shè)施和水平在全國更為突出。
理學部：由東北大學初創(chuàng)時的理科大學發(fā)展而來，在東北大學中占核心地位，有“理科的東北”之稱。現(xiàn)共有 11 個學科、 63 個講座、 5 個附屬研究所、 16 個教育研究設(shè)施，為日本國立大學中理科學科多的學部?，F(xiàn)校屬的金屬材料研究所和科學計測研究所就是從理學部獨立出去的。附屬植物園，面積有 455280 平方米 ，自然生態(tài)條件優(yōu)越，有自仙臺筑城 400 年來保護得很好的樅樹天然林，作為學術(shù)研究的原生林， 1972 年被定為自然保護區(qū)。園內(nèi)栽培有從世界各地來的楊柳科植物 200 種 1000 株。木材有香名譽教授對楊柳科的分類頗有研究，他收集了該科標本 7 萬件。園內(nèi)還有自生的羊齒類植物 666 種，為農(nóng)學部、教養(yǎng)學部以及國外學者進行教學和研究的理想基礎(chǔ)。對地震、火山的預(yù)測研究，早在 1952 年以前就在青葉山設(shè)有地震觀測所， 20 年后又設(shè)立了地震預(yù)報觀測中心， 1987 年兩所合并附屬地震預(yù)報、火山噴發(fā)預(yù)告觀測中心，為該地區(qū)大的同類機構(gòu)。原子核的物理學研究， 1963 年就建成了高能量 3 億電子伏特的研究裝置，其主裝置的高光束通過電功率 50 千瓦，供校內(nèi)外單位共同使用，深得國內(nèi)外好評。基本粒子研究也是東北大學一個重要研究領(lǐng)域，從 1965 年起就采用泡箱照片解析方法，同國外高能物理研究所合作，進行教學和研究工作?，F(xiàn)附屬泡箱照片解析設(shè)施已成為世界中微子、粲子等新粒子研究中心。超高大氣層物理學研究，通過各種觀測、解析、計算機控制的手段，采用衛(wèi)星、火箭、地面觀察所得數(shù)據(jù)，開展對地球及各行星超高大氣層環(huán)境綜合研究，解釋極光及有關(guān)物理現(xiàn)象，探索大氣層、陸地、海洋、北極圈、生物圈等等氣候系統(tǒng)構(gòu)成的復(fù)雜原因及作用機理。
農(nóng)學部：由于校區(qū)氣候溫和，有豐富的山地、水田、林場，對農(nóng)、林、牧經(jīng)營有著得天獨厚的條件。學校有附屬農(nóng)場，農(nóng)、林、牧統(tǒng)一經(jīng)營，并設(shè)有農(nóng)、林、牧、草地各學科領(lǐng)域綜合教育研究設(shè)施，是日本大學中的該類教育機構(gòu)，其中草地教育設(shè) 施中的 博士課程教學為全國所獨有。
醫(yī)、藥學部：康復(fù)醫(yī)學的研究是本學部的重點。早以溫泉治療為理療基礎(chǔ)，并進行臨床的運用實踐，以后擴充為對身體殘疾者社會、職業(yè)康復(fù)和利用溫泉治療慢性疾病兩方面發(fā)展。腦部疾病研究，腦活動機理、程序、腦障礙等方面研究有悠久的傳統(tǒng)。神經(jīng)內(nèi)科和腦神經(jīng)外科，自由中樞，腦代謝，腦發(fā)育及精神藥理學等領(lǐng)域的教學與研究可望在二十一世紀發(fā)揮更大的作用。
工學部：本學部顯明的特征是研究生教育十分發(fā)達，教學與研究并重，設(shè)有 17 個研究科， 227 個專業(yè)講座，讀博士前期課程 658 人，后期課程 576 人，為日本大學中屈指可數(shù)的研究生教育機構(gòu)。學部中有早已聞名的材料強度研究室、抗震結(jié)構(gòu)實驗設(shè)施、燃燒限界實驗室，為地震預(yù)防、新材料研制、節(jié)約使用燃料和新能源開發(fā)的研究提供有利條件。
全校所屬的研究所與研究中心中，大部分均承擔著國家重大課題的研究，并已做出顯著的成績。比如金屬材料研究所，被稱作日本的“鋼都”。選礦冶煉研究所是國內(nèi)大學第一個所屬的該種類型研究所，在世界上也是獨一無二的，吸引了各國學者來此進修和共同研究?？拐鹁⊙芯克?，在癌的研究方面條件優(yōu)越，為癌細胞的保存，癌細胞學的開發(fā)和研究提供了理想的場所?？茖W計測研究所在太陽能的開發(fā)利用方面有悠久的歷史，早在 1961 年就建成了集光精度為世界第一的性能優(yōu)越的太陽爐。還有，高速力學研究所在流體力學、非水溶液化學研究所在硝酸化學方面研究成果層出不窮，經(jīng)常舉辦國際會議，為國內(nèi)外人士所贊譽。遺傳學研究中心、大型計算中心為全國共同利用設(shè)施，后者為適應(yīng)東北地區(qū)需要，引入世界新性能的計算機，具有 650 個終端，已與其它大學情報處理中心接通。低溫中心的超導研究正生機勃勃地開展。加速器與放射性同位素兩中心有機地結(jié)合在一起，是與其它單位不同的地方。超高壓電子顯微鏡室有 100 萬伏特的電子顯微鏡和配套齊全的真空蒸發(fā)電子包埋等輔助裝置，許多研究成果在國際會議上發(fā)表，并設(shè)立了在該項研究上取得卓越成果獲得者小川命名的獎勵金制度。
東北大學是所中國人民熟悉的一所大學，我國偉大文學 家魯迅 先生，以及數(shù)學 家蘇步青 教授曾就讀過該校。該校有優(yōu)良的學風和校風，歸結(jié)起來有三點。
1. 東北大學向來有著“尊重研究”的光榮傳統(tǒng)，并且代代相傳，各部門都十分重視科學研究，成果累累，留下了光輝的業(yè)績。特別是金屬材料研究所，在創(chuàng)造 KS 合金鋼的本多光太郎博士帶領(lǐng)下，堅持不懈數(shù)十年，全所有很多人獲得文化勛章、文化獎、日本科學院獎、本多紀念獎等各種獎勵?？茖W計測研究所的大型太陽爐不僅在日本、而且在世界上也非常，為日本能源研究作出了貢獻。理學部、工學部、醫(yī)學部培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀學者，如故布施先之在腦解剖、原校長本川弘一在腦波的基礎(chǔ)研究方面獲日本科學院獎。本村男也的病理學，加藤半治郎和中澤房吉的內(nèi)科學，桂重次的外科學等均在日本醫(yī)學界起開拓之功。工學部附屬材料強度研究室的橫堀武夫教授早在 1971 年就獲日本科學院獎，該室研究人員在原子能、海洋開發(fā)方面的很多研究成果在國外雜志上發(fā)表，評價頗高。在日本高等級學術(shù)獎學士院獎獲獎?wù)咧?，東北大學的畢業(yè)生在工程學科占全國大學的第 2 位，物理學、化學均戰(zhàn)第 3 位，獲獎人員僅次于東京大學、京都大學。而現(xiàn)正在東北大學工作的獲獎?wù)?，工程學、法學、政治學占第 2 位、物理學為第 3 位，在獲獎頻數(shù)上仍為全國大學第 3 位。
2. 堅持門戶開放，東北大學走在日本大學的前頭。早在理科大學創(chuàng)建時期，各學科之間就實施公開講座教學制度，這就是該校早期的“擴張教育”。大正二年，東北大學就破文部省禁招女生的限制招收 3 名女生入學，開創(chuàng)了日本大學中早男女同校的先例。 1973 年在教育學部中設(shè)置大學教育開放中心，這在日本大學中也是早的。該校提倡 4S 主義，即大學教育必須四個面向：研究（ Study ）、學生（ Student ）、社會（ Society ）、服務(wù)（ Severty ）。大學教育通過開展研究和培訓學生為社會服務(wù)，可以開拓新視野，發(fā)現(xiàn)新題材。很早之前，植物園中的標本室全部向市民開放，并向他們介紹植物有關(guān)知識。這在閉鎖性的日本大學教育中是難能可貴的?，F(xiàn)在東北大學已同許多國家和地區(qū)數(shù)十所大學簽訂了校際交流協(xié)定，接受了 450 名外國留學生。
3. 治學嚴謹，管理有序，招生十分嚴格。對本科生的專業(yè)課教學采用討論式教學方法。注意因材施教，在重視培養(yǎng)尖子學生的同時，也重視對后進學生的個別輔導。
東北大學未來的發(fā)展目標是：堅持研究第一主義，努力探求真理，在教育、研究、為社會服務(wù)各方面力求開創(chuàng)新的局面。在目前研究成果卓著，學者不斷涌現(xiàn)，指導社會進步等方面已得到社會首肯的基礎(chǔ)上，不斷向前奮進，不僅要成為日本學術(shù)文化中心，而且要取得更多的世界性的成績。