概述：俗話說(shuō)三分人才，七分打扮，講的是內(nèi)在因素與外在因素充分相結(jié)合，才會(huì)出現(xiàn)給人以美感的結(jié)果。作為一棟完整的建筑來(lái)說(shuō)，也不例外，不但要有好的設(shè)計(jì)、好的施工質(zhì)量、更要有優(yōu)質(zhì)材料、優(yōu)秀的施工人才、科學(xué)的管理制度，還有必不可少的資金，只有這些要素充分的相結(jié)合，才會(huì)造出好的建筑、展現(xiàn)美的旋律，給人以美的享受，給人心靈的震撼。在設(shè)計(jì)和施工中實(shí)踐造價(jià)的理念，有益各方面的研究和發(fā)展，對(duì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下建筑業(yè)的全面產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)規(guī)范化、管理科學(xué)化將起著積極的推動(dòng)作用。那么，如何運(yùn)用造價(jià)的理念，筆者認(rèn)為應(yīng)從如下方面來(lái)實(shí)踐：
1、運(yùn)用造價(jià)的理念，協(xié)助搞好規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)
城市建設(shè)、小區(qū)建設(shè)首先都要搞好規(guī)劃。規(guī)劃搞得好不好，直接影響到基本建設(shè)的成效，特別是建設(shè)投資的多少。規(guī)劃搞得好，可以防止重復(fù)建設(shè)、重復(fù)施工，實(shí)現(xiàn)少花錢，多辦事，實(shí)現(xiàn)基本建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。規(guī)劃搞得不好，就可能出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)，重復(fù)施工或造成不必要的浪費(fèi)。規(guī)劃搞得好不好，一是要看它的設(shè)計(jì)功能是否齊全、是否達(dá)到了建設(shè)所需的需求；二是要看它所設(shè)計(jì)的建筑物、構(gòu)筑物之間的平面關(guān)系、空間關(guān)系是否合理，是否符合有關(guān)設(shè)計(jì)文件、設(shè)計(jì)原則，相互之間的功能是否協(xié)調(diào)，三是所設(shè)計(jì)的方案是不是可持續(xù)發(fā)展的、是不是經(jīng)濟(jì)方案。在當(dāng)前，我國(guó)仍然處于發(fā)展中國(guó)家，尤要注重工程造價(jià)優(yōu)先原則，切實(shí)把握好各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，把造價(jià)的理念貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。
中共湖南省委黨校1996-2000年的五年基本建設(shè)中，先后投資1億多元，完成大小項(xiàng)目10多個(gè)，建筑面積近6萬(wàn)平方米，地溝管線近4000米，黨校的校園環(huán)境因此有了很大的改善，面貌為之一新，對(duì)此，省委、省政府給予了充分的肯定。我們?cè)趨⑴c整個(gè)建設(shè)的過(guò)程中，深深地體會(huì)到，用造價(jià)的理念來(lái)分析、研究、設(shè)計(jì)和效果、施工和質(zhì)量的關(guān)系，協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)及施工中的具體問(wèn)題，是一個(gè)相當(dāng)重要的工作環(huán)節(jié)。
省委黨校大院原是五十年代初期建成的，幾十年來(lái)，沒(méi)有什么大的改變和發(fā)展，基本是紅磚紅瓦，設(shè)施簡(jiǎn)陋不全，隨著改革開(kāi)放，特別是近十年來(lái)黨校教育的快速發(fā)展，原有的建筑及格局遠(yuǎn)不能適用形勢(shì)發(fā)展的需求，且原有的規(guī)劃不完整。因此，急需調(diào)整校園規(guī)劃。而黨校地處岳麓山北面的風(fēng)景區(qū)保護(hù)地帶范圍內(nèi)，近一半地是山地，如何調(diào)整黨校校園建設(shè)規(guī)劃，使之與黨校的地位，教育新發(fā)展相適應(yīng)?如何與岳麓山的風(fēng)景名勝相協(xié)調(diào)?如何完善功能分區(qū)的協(xié)調(diào)性，結(jié)構(gòu)布局的合性滿足黨校今后的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃建設(shè)的可持續(xù)性?是規(guī)劃調(diào)整所要考慮的重要問(wèn)題。為此，我們統(tǒng)了一認(rèn)識(shí)，明確了指導(dǎo)思想，即在原有的建筑格局上作適當(dāng)?shù)囊?guī)劃調(diào)整，而重點(diǎn)是教學(xué)、科研區(qū)，這樣可使有限的資金得到充分的利用，并限度的改善校園環(huán)境。按照這個(gè)思路，我們制定的調(diào)整方案是：中心區(qū)為教學(xué)、辦公、學(xué)員宿舍區(qū)，東區(qū)為食堂、鍋爐房等服務(wù)區(qū)，南區(qū)為文化、體育娛樂(lè)區(qū)，西區(qū)、北區(qū)及東南區(qū)靠山地區(qū)為職工宿舍區(qū)，西北區(qū)為原有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這樣，在規(guī)劃調(diào)整中就確立了教學(xué)科研的中心地位，形成了以教學(xué)、科研辦公為幅射區(qū)的功能分區(qū)比較明確、工作、生活秩序和結(jié)構(gòu)相互協(xié)調(diào)的合理布局。為了保持與岳麓山風(fēng)景相協(xié)調(diào)，提高校區(qū)的綠化覆蓋率及綠化檔次，優(yōu)化人文環(huán)境，規(guī)劃調(diào)整過(guò)程中把教學(xué)科研區(qū)原有的五十年代建的2-3層的學(xué)員宿舍、教學(xué)樓等全部拆除，規(guī)劃中的建筑層次增加，檔次提高，占地面積減小，擴(kuò)大綠化用地，建設(shè)一個(gè)近萬(wàn)平方米的綠化廣場(chǎng)，逐年進(jìn)行園林式環(huán)境建設(shè)，最終使黨校的新校區(qū)成為岳麓山的一個(gè)風(fēng)景小區(qū)和園林式單位，目前正在按照這個(gè)規(guī)劃逐步實(shí)施。
我們?cè)谡{(diào)整校園規(guī)劃的同時(shí)，制定了各種地下管線、管溝的規(guī)劃。校區(qū)內(nèi)的管線、管溝幾十年來(lái)，沒(méi)有一個(gè)具體的規(guī)劃，所以規(guī)劃之前校區(qū)內(nèi)的各種管線管溝到處都是，又沒(méi)有原始圖紙等資料、維修管理極不方便。如何規(guī)劃管線、管溝，我們認(rèn)為五十年代的管線管溝雖然較雜亂，但總的建設(shè)在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是好的，現(xiàn)在也還可以用，只是不能適應(yīng)今后的發(fā)展，且全部重來(lái)經(jīng)濟(jì)上很不合算，也沒(méi)有這個(gè)必要，因此，在制定管線管溝的規(guī)劃過(guò)程中，首先對(duì)原有管線、管溝進(jìn)行定位測(cè)量，確定位置，其后是結(jié)合今后的建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行綜合分析，做方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的比較，按照經(jīng)濟(jì)原則和可持續(xù)發(fā)展的原則，在原有的基礎(chǔ)上確定管溝的框架，再次就是在確定的框架上細(xì)化規(guī)劃的具體工作。
我國(guó)的建筑設(shè)計(jì)原則是經(jīng)濟(jì)、適用、美觀。這個(gè)原則基于我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家、經(jīng)濟(jì)還比較落后而提出的。建國(guó)初期及之后的幾十年則重于經(jīng)濟(jì)、適用，改革開(kāi)放以后特別是近二十年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，人們對(duì)基本建設(shè)的美觀要求賦予了新的內(nèi)涵，有的新的概念。我們認(rèn)為美觀的概念應(yīng)當(dāng)包括：一是區(qū)域設(shè)計(jì)的環(huán)境美，二是建筑群體的協(xié)調(diào)美，三是單體建筑的造型美、色彩美及使用功能的完善美。而美觀的前提是要經(jīng)濟(jì)、適用。湖南省委黨校綜合大樓在設(shè)計(jì)之初，省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)就明確提出了“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高速度”的“三高”要求，要求該工程設(shè)計(jì)建設(shè)成為跨世紀(jì)的、五十年不落后的黨校標(biāo)志性主體建筑，對(duì)此，我們沒(méi)有盲目追求設(shè)計(jì)上的高和大，而是請(qǐng)省建委組織專家多次對(duì)方案進(jìn)行比較評(píng)議和修改，請(qǐng)長(zhǎng)沙市政府組織有關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，求得大樓的設(shè)計(jì)與黨校的整體規(guī)劃和岳麓山風(fēng)景區(qū)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，求得與周圍環(huán)境的和諧，反進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的比較，最后確定了現(xiàn)在建成的這個(gè)方案。我們既按照高標(biāo)準(zhǔn)的要求，也不忘經(jīng)濟(jì)的原則，在盡可能的情況下，節(jié)約工程造價(jià)、降低成本，實(shí)現(xiàn)投資的效益。如1998年3月在研究省委黨校教授廳干樓C棟的設(shè)計(jì)方案之初，黨校校委提出建兩個(gè)半單元的宿舍，我們通過(guò)實(shí)地踏勘，提出了建3個(gè)單元的建議，其理由一是建兩個(gè)半單元，經(jīng)濟(jì)不合算，按房改政策，對(duì)集體和個(gè)人都不利，相對(duì)造價(jià)提高，二是該棟房子建在緊鄰原湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院的山坡邊上，北面和東面臨山，地理位置好，是居家生活的地點(diǎn)，應(yīng)盡量考慮節(jié)約用地，建好該處的住宅，三是通過(guò)調(diào)整方案設(shè)計(jì)，可以實(shí)現(xiàn)建三個(gè)單元住宅的規(guī)劃。對(duì)此，校委經(jīng)過(guò)研究采納了我們的意見(jiàn)。從目前建成使用的情況及反映來(lái)看，這棟房子的設(shè)計(jì)和施工是可取的。
1、運(yùn)用造價(jià)的理念，協(xié)助搞好規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)
城市建設(shè)、小區(qū)建設(shè)首先都要搞好規(guī)劃。規(guī)劃搞得好不好，直接影響到基本建設(shè)的成效，特別是建設(shè)投資的多少。規(guī)劃搞得好，可以防止重復(fù)建設(shè)、重復(fù)施工，實(shí)現(xiàn)少花錢，多辦事，實(shí)現(xiàn)基本建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。規(guī)劃搞得不好，就可能出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)，重復(fù)施工或造成不必要的浪費(fèi)。規(guī)劃搞得好不好，一是要看它的設(shè)計(jì)功能是否齊全、是否達(dá)到了建設(shè)所需的需求；二是要看它所設(shè)計(jì)的建筑物、構(gòu)筑物之間的平面關(guān)系、空間關(guān)系是否合理，是否符合有關(guān)設(shè)計(jì)文件、設(shè)計(jì)原則，相互之間的功能是否協(xié)調(diào)，三是所設(shè)計(jì)的方案是不是可持續(xù)發(fā)展的、是不是經(jīng)濟(jì)方案。在當(dāng)前，我國(guó)仍然處于發(fā)展中國(guó)家，尤要注重工程造價(jià)優(yōu)先原則，切實(shí)把握好各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，把造價(jià)的理念貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。
中共湖南省委黨校1996-2000年的五年基本建設(shè)中，先后投資1億多元，完成大小項(xiàng)目10多個(gè)，建筑面積近6萬(wàn)平方米，地溝管線近4000米，黨校的校園環(huán)境因此有了很大的改善，面貌為之一新，對(duì)此，省委、省政府給予了充分的肯定。我們?cè)趨⑴c整個(gè)建設(shè)的過(guò)程中，深深地體會(huì)到，用造價(jià)的理念來(lái)分析、研究、設(shè)計(jì)和效果、施工和質(zhì)量的關(guān)系，協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)及施工中的具體問(wèn)題，是一個(gè)相當(dāng)重要的工作環(huán)節(jié)。
省委黨校大院原是五十年代初期建成的，幾十年來(lái)，沒(méi)有什么大的改變和發(fā)展，基本是紅磚紅瓦，設(shè)施簡(jiǎn)陋不全，隨著改革開(kāi)放，特別是近十年來(lái)黨校教育的快速發(fā)展，原有的建筑及格局遠(yuǎn)不能適用形勢(shì)發(fā)展的需求，且原有的規(guī)劃不完整。因此，急需調(diào)整校園規(guī)劃。而黨校地處岳麓山北面的風(fēng)景區(qū)保護(hù)地帶范圍內(nèi)，近一半地是山地，如何調(diào)整黨校校園建設(shè)規(guī)劃，使之與黨校的地位，教育新發(fā)展相適應(yīng)?如何與岳麓山的風(fēng)景名勝相協(xié)調(diào)?如何完善功能分區(qū)的協(xié)調(diào)性，結(jié)構(gòu)布局的合性滿足黨校今后的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃建設(shè)的可持續(xù)性?是規(guī)劃調(diào)整所要考慮的重要問(wèn)題。為此，我們統(tǒng)了一認(rèn)識(shí)，明確了指導(dǎo)思想，即在原有的建筑格局上作適當(dāng)?shù)囊?guī)劃調(diào)整，而重點(diǎn)是教學(xué)、科研區(qū)，這樣可使有限的資金得到充分的利用，并限度的改善校園環(huán)境。按照這個(gè)思路，我們制定的調(diào)整方案是：中心區(qū)為教學(xué)、辦公、學(xué)員宿舍區(qū)，東區(qū)為食堂、鍋爐房等服務(wù)區(qū)，南區(qū)為文化、體育娛樂(lè)區(qū)，西區(qū)、北區(qū)及東南區(qū)靠山地區(qū)為職工宿舍區(qū)，西北區(qū)為原有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這樣，在規(guī)劃調(diào)整中就確立了教學(xué)科研的中心地位，形成了以教學(xué)、科研辦公為幅射區(qū)的功能分區(qū)比較明確、工作、生活秩序和結(jié)構(gòu)相互協(xié)調(diào)的合理布局。為了保持與岳麓山風(fēng)景相協(xié)調(diào)，提高校區(qū)的綠化覆蓋率及綠化檔次，優(yōu)化人文環(huán)境，規(guī)劃調(diào)整過(guò)程中把教學(xué)科研區(qū)原有的五十年代建的2-3層的學(xué)員宿舍、教學(xué)樓等全部拆除，規(guī)劃中的建筑層次增加，檔次提高，占地面積減小，擴(kuò)大綠化用地，建設(shè)一個(gè)近萬(wàn)平方米的綠化廣場(chǎng)，逐年進(jìn)行園林式環(huán)境建設(shè)，最終使黨校的新校區(qū)成為岳麓山的一個(gè)風(fēng)景小區(qū)和園林式單位，目前正在按照這個(gè)規(guī)劃逐步實(shí)施。
我們?cè)谡{(diào)整校園規(guī)劃的同時(shí)，制定了各種地下管線、管溝的規(guī)劃。校區(qū)內(nèi)的管線、管溝幾十年來(lái)，沒(méi)有一個(gè)具體的規(guī)劃，所以規(guī)劃之前校區(qū)內(nèi)的各種管線管溝到處都是，又沒(méi)有原始圖紙等資料、維修管理極不方便。如何規(guī)劃管線、管溝，我們認(rèn)為五十年代的管線管溝雖然較雜亂，但總的建設(shè)在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是好的，現(xiàn)在也還可以用，只是不能適應(yīng)今后的發(fā)展，且全部重來(lái)經(jīng)濟(jì)上很不合算，也沒(méi)有這個(gè)必要，因此，在制定管線管溝的規(guī)劃過(guò)程中，首先對(duì)原有管線、管溝進(jìn)行定位測(cè)量，確定位置，其后是結(jié)合今后的建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行綜合分析，做方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的比較，按照經(jīng)濟(jì)原則和可持續(xù)發(fā)展的原則，在原有的基礎(chǔ)上確定管溝的框架，再次就是在確定的框架上細(xì)化規(guī)劃的具體工作。
我國(guó)的建筑設(shè)計(jì)原則是經(jīng)濟(jì)、適用、美觀。這個(gè)原則基于我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家、經(jīng)濟(jì)還比較落后而提出的。建國(guó)初期及之后的幾十年則重于經(jīng)濟(jì)、適用，改革開(kāi)放以后特別是近二十年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，人們對(duì)基本建設(shè)的美觀要求賦予了新的內(nèi)涵，有的新的概念。我們認(rèn)為美觀的概念應(yīng)當(dāng)包括：一是區(qū)域設(shè)計(jì)的環(huán)境美，二是建筑群體的協(xié)調(diào)美，三是單體建筑的造型美、色彩美及使用功能的完善美。而美觀的前提是要經(jīng)濟(jì)、適用。湖南省委黨校綜合大樓在設(shè)計(jì)之初，省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)就明確提出了“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高速度”的“三高”要求，要求該工程設(shè)計(jì)建設(shè)成為跨世紀(jì)的、五十年不落后的黨校標(biāo)志性主體建筑，對(duì)此，我們沒(méi)有盲目追求設(shè)計(jì)上的高和大，而是請(qǐng)省建委組織專家多次對(duì)方案進(jìn)行比較評(píng)議和修改，請(qǐng)長(zhǎng)沙市政府組織有關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，求得大樓的設(shè)計(jì)與黨校的整體規(guī)劃和岳麓山風(fēng)景區(qū)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，求得與周圍環(huán)境的和諧，反進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的比較，最后確定了現(xiàn)在建成的這個(gè)方案。我們既按照高標(biāo)準(zhǔn)的要求，也不忘經(jīng)濟(jì)的原則，在盡可能的情況下，節(jié)約工程造價(jià)、降低成本，實(shí)現(xiàn)投資的效益。如1998年3月在研究省委黨校教授廳干樓C棟的設(shè)計(jì)方案之初，黨校校委提出建兩個(gè)半單元的宿舍，我們通過(guò)實(shí)地踏勘，提出了建3個(gè)單元的建議，其理由一是建兩個(gè)半單元，經(jīng)濟(jì)不合算，按房改政策，對(duì)集體和個(gè)人都不利，相對(duì)造價(jià)提高，二是該棟房子建在緊鄰原湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院的山坡邊上，北面和東面臨山，地理位置好，是居家生活的地點(diǎn)，應(yīng)盡量考慮節(jié)約用地，建好該處的住宅，三是通過(guò)調(diào)整方案設(shè)計(jì)，可以實(shí)現(xiàn)建三個(gè)單元住宅的規(guī)劃。對(duì)此，校委經(jīng)過(guò)研究采納了我們的意見(jiàn)。從目前建成使用的情況及反映來(lái)看，這棟房子的設(shè)計(jì)和施工是可取的。