2008年的英語考研大綱目前出爐，可是小蘇依然有些迷糊。她像大多數(shù)準(zhǔn)備考研的學(xué)生一樣，經(jīng)歷過英語四六級(jí)的洗禮，帶著殘留的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)考研英語。
小蘇面對(duì)洋洋大綱讀不出個(gè)所以然來：考研英語的詞匯量會(huì)更大嗎？自己的六級(jí)水平可以應(yīng)付考研英語么？考研到底考什么？本報(bào)近日連線中國英語培訓(xùn)領(lǐng)軍人物，解讀2008年英語考研大綱。
提升“語篇能力”是關(guān)鍵
記者今年考綱有什么變化，考研英語到底考什么呢？
胡敏
考研大綱從2005年以來連續(xù)四年都沒有本質(zhì)性的修改，2008年稍微變化的只是個(gè)別措辭和文字。
在單詞、復(fù)雜文章、長(zhǎng)難句等的背后，考研英語真正想考查學(xué)生的英語交際能力，包括三個(gè)方面：語言能力、語篇能力、語用能力。
語言能力是指語言知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的操作能力，在英語知識(shí)運(yùn)用題型里面考得比較多，很大程度是考詞匯的辨析。
語篇能力是指考語言知識(shí)結(jié)構(gòu)在篇章中的運(yùn)用，是考核的核心。完形填空里篇章之間的銜接手段、閱讀理解文章里論點(diǎn)、論據(jù)的區(qū)分，根據(jù)上下文推斷詞義和句子等，都是對(duì)語篇能力的考核。閱讀新題型尤其全面針對(duì)語篇能力的考查。
林明金
2008年和2009年的大綱應(yīng)該都不會(huì)有大變化?？佳杏⒄Z詞匯量的要求并沒有超過六級(jí)的要求，但對(duì)語篇能力的要求更上一層樓。四六級(jí)主要在閱讀理解部分考查語篇能力，而考研英語幾乎每個(gè)題型都涉及到對(duì)語篇能力的考查。
即便是閱讀理解題型，考研英語的閱讀文章也比四六級(jí)的要長(zhǎng)一些，對(duì)文章整體理解的難度也更大。
作文與四六級(jí)差別大
記者考研英語的寫作怎么考？和四六級(jí)作文有什么不同？
林明金
考研英語的應(yīng)用文要求更高，像公函等各類應(yīng)用文都在可考范圍內(nèi)，而且明確要求有一篇應(yīng)用文的寫作?？佳杏⒄Z的寫作更多是圖表類型，而四六級(jí)寫作更多是命題類。
在圖表類寫作的時(shí)候，考生往往流于表面，比如一幅圖畫上，光禿禿的山?jīng)]有樹，考生只是描繪了這個(gè)場(chǎng)景，批判了亂砍亂伐，但很少能深入到“環(huán)保”這個(gè)更深層次的探討，因此很難得高分。
胡敏
考研英語的寫作體現(xiàn)了對(duì)英語交際能力的第三個(gè)方面——語用能力的考核。語用能力就是指語言知識(shí)結(jié)構(gòu)體系在情景中得體的應(yīng)用。
一般第一篇考查實(shí)際應(yīng)用文(生存英語)的寫作，比方說就一個(gè)具體的生活中的場(chǎng)景寫一封信；第二篇圖畫作文中也是規(guī)定一個(gè)場(chǎng)景，寫一篇作文且學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)，也就是考學(xué)術(shù)英語。
語言點(diǎn)、篇章結(jié)構(gòu)、交際場(chǎng)景構(gòu)成了考研英語筆試試卷的全部?jī)?nèi)容，通過種種題型涉及到交際能力的三個(gè)方面，只是有純粹的詞匯量和純粹的語法能力很難考出一個(gè)比較優(yōu)秀的成績(jī)。
拓展英文雜志閱讀
記者如何選擇復(fù)習(xí)資料，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃？
林明金
如果資金有限，做好真題就可以了。真題是大綱真實(shí)的體現(xiàn)，六級(jí)成績(jī)好的考生可以做一下近五年的考研英語真題，成績(jī)不是很好的可以做完近十年的真題。真題要“精”做，訂正答案后要真正弄懂，甚至可以熟讀(同時(shí)也提高了詞匯量)，否則等于沒做。
同時(shí)一些以真題為載體，分析真題的輔助書籍也可以閱讀(胡敏推薦了《2008年考研英語十年真題點(diǎn)石成金》)。
閱讀的權(quán)重占到60%，為了拓展閱讀，應(yīng)當(dāng)多看《時(shí)代周刊》、《新聞周刊》等純正的英美報(bào)刊。
胡敏
考生們應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃給自己排一個(gè)仔細(xì)時(shí)間表，具體到每個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)什么科目，還要包括休息和鍛煉的時(shí)間。一定要按計(jì)劃實(shí)行。(記者 黃怡)
小蘇面對(duì)洋洋大綱讀不出個(gè)所以然來：考研英語的詞匯量會(huì)更大嗎？自己的六級(jí)水平可以應(yīng)付考研英語么？考研到底考什么？本報(bào)近日連線中國英語培訓(xùn)領(lǐng)軍人物，解讀2008年英語考研大綱。
提升“語篇能力”是關(guān)鍵
記者今年考綱有什么變化，考研英語到底考什么呢？
胡敏
考研大綱從2005年以來連續(xù)四年都沒有本質(zhì)性的修改，2008年稍微變化的只是個(gè)別措辭和文字。
在單詞、復(fù)雜文章、長(zhǎng)難句等的背后，考研英語真正想考查學(xué)生的英語交際能力，包括三個(gè)方面：語言能力、語篇能力、語用能力。
語言能力是指語言知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的操作能力，在英語知識(shí)運(yùn)用題型里面考得比較多，很大程度是考詞匯的辨析。
語篇能力是指考語言知識(shí)結(jié)構(gòu)在篇章中的運(yùn)用，是考核的核心。完形填空里篇章之間的銜接手段、閱讀理解文章里論點(diǎn)、論據(jù)的區(qū)分，根據(jù)上下文推斷詞義和句子等，都是對(duì)語篇能力的考核。閱讀新題型尤其全面針對(duì)語篇能力的考查。
林明金
2008年和2009年的大綱應(yīng)該都不會(huì)有大變化?？佳杏⒄Z詞匯量的要求并沒有超過六級(jí)的要求，但對(duì)語篇能力的要求更上一層樓。四六級(jí)主要在閱讀理解部分考查語篇能力，而考研英語幾乎每個(gè)題型都涉及到對(duì)語篇能力的考查。
即便是閱讀理解題型，考研英語的閱讀文章也比四六級(jí)的要長(zhǎng)一些，對(duì)文章整體理解的難度也更大。
作文與四六級(jí)差別大
記者考研英語的寫作怎么考？和四六級(jí)作文有什么不同？
林明金
考研英語的應(yīng)用文要求更高，像公函等各類應(yīng)用文都在可考范圍內(nèi)，而且明確要求有一篇應(yīng)用文的寫作?？佳杏⒄Z的寫作更多是圖表類型，而四六級(jí)寫作更多是命題類。
在圖表類寫作的時(shí)候，考生往往流于表面，比如一幅圖畫上，光禿禿的山?jīng)]有樹，考生只是描繪了這個(gè)場(chǎng)景，批判了亂砍亂伐，但很少能深入到“環(huán)保”這個(gè)更深層次的探討，因此很難得高分。
胡敏
考研英語的寫作體現(xiàn)了對(duì)英語交際能力的第三個(gè)方面——語用能力的考核。語用能力就是指語言知識(shí)結(jié)構(gòu)體系在情景中得體的應(yīng)用。
一般第一篇考查實(shí)際應(yīng)用文(生存英語)的寫作，比方說就一個(gè)具體的生活中的場(chǎng)景寫一封信；第二篇圖畫作文中也是規(guī)定一個(gè)場(chǎng)景，寫一篇作文且學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)，也就是考學(xué)術(shù)英語。
語言點(diǎn)、篇章結(jié)構(gòu)、交際場(chǎng)景構(gòu)成了考研英語筆試試卷的全部?jī)?nèi)容，通過種種題型涉及到交際能力的三個(gè)方面，只是有純粹的詞匯量和純粹的語法能力很難考出一個(gè)比較優(yōu)秀的成績(jī)。
拓展英文雜志閱讀
記者如何選擇復(fù)習(xí)資料，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃？
林明金
如果資金有限，做好真題就可以了。真題是大綱真實(shí)的體現(xiàn)，六級(jí)成績(jī)好的考生可以做一下近五年的考研英語真題，成績(jī)不是很好的可以做完近十年的真題。真題要“精”做，訂正答案后要真正弄懂，甚至可以熟讀(同時(shí)也提高了詞匯量)，否則等于沒做。
同時(shí)一些以真題為載體，分析真題的輔助書籍也可以閱讀(胡敏推薦了《2008年考研英語十年真題點(diǎn)石成金》)。
閱讀的權(quán)重占到60%，為了拓展閱讀，應(yīng)當(dāng)多看《時(shí)代周刊》、《新聞周刊》等純正的英美報(bào)刊。
胡敏
考生們應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃給自己排一個(gè)仔細(xì)時(shí)間表，具體到每個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)什么科目，還要包括休息和鍛煉的時(shí)間。一定要按計(jì)劃實(shí)行。(記者 黃怡)