同一所中學(xué)，兩名高考考生同時(shí)奪魁，這是一種偶然現(xiàn)象嗎？在武平一中，這所閩西縣城的中學(xué)，一夜之間因兩名高考狀元吸引了眾人目光，究竟?fàn)钤侨绾巍盁挕背傻模吭谖淦揭恢腥谓?0年的王錦春老師昨日形象地說(shuō)：高考對(duì)農(nóng)村山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，就是一場(chǎng)浴火重生的鳳凰涅槃。
每天早上5：50起床到宿舍叫醒學(xué)生到操場(chǎng)上做操，然后早復(fù)習(xí)；7：30開始早讀；8：00—17：00安排一天七節(jié)課；18：00—18：30是朗讀時(shí)間，學(xué)生在教室里背誦語(yǔ)文、朗讀英語(yǔ)；18：30—22：00晚自習(xí)。這是武平一中理科實(shí)驗(yàn)班班主任王錦春老師一天的課時(shí)安排。在武平一中高三年段有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，今年是第一屆實(shí)驗(yàn)班學(xué)生參加高考，出了兩位高考狀元，還有近40名同學(xué)高考成績(jī)?cè)?50分以上。
“大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村貧困家庭，這些學(xué)生特別聽話，也特別肯念。”王老師說(shuō)，學(xué)生犯錯(cuò)的地方老師就反復(fù)講解，像保姆一樣盯著管著學(xué)生，在武平一中實(shí)驗(yàn)班，每個(gè)同學(xué)都有一本錯(cuò)題集，反復(fù)訓(xùn)練直到不再犯錯(cuò)。以訓(xùn)練高考作文為例，老師細(xì)致到教學(xué)生如何遣詞造句、采用什么樣的套路才能贏得閱卷老師的青睞。
王錦春老師說(shuō)，就拿每天起早摸黑的課時(shí)安排來(lái)說(shuō)，武中一中的高三老師們，除了星期天，每天都和學(xué)生一起，重復(fù)相同的作息時(shí)間。
從教20年，帶過(guò)18屆高三學(xué)生，王錦春老師就像一名斗士帶領(lǐng)著他的學(xué)生去戰(zhàn)斗。“如果哪一天高考不存在，我會(huì)感覺(jué)像被掏空了，毫無(wú)樂(lè)趣。”
每天早上5：50起床到宿舍叫醒學(xué)生到操場(chǎng)上做操，然后早復(fù)習(xí)；7：30開始早讀；8：00—17：00安排一天七節(jié)課；18：00—18：30是朗讀時(shí)間，學(xué)生在教室里背誦語(yǔ)文、朗讀英語(yǔ)；18：30—22：00晚自習(xí)。這是武平一中理科實(shí)驗(yàn)班班主任王錦春老師一天的課時(shí)安排。在武平一中高三年段有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，今年是第一屆實(shí)驗(yàn)班學(xué)生參加高考，出了兩位高考狀元，還有近40名同學(xué)高考成績(jī)?cè)?50分以上。
“大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村貧困家庭，這些學(xué)生特別聽話，也特別肯念。”王老師說(shuō)，學(xué)生犯錯(cuò)的地方老師就反復(fù)講解，像保姆一樣盯著管著學(xué)生，在武平一中實(shí)驗(yàn)班，每個(gè)同學(xué)都有一本錯(cuò)題集，反復(fù)訓(xùn)練直到不再犯錯(cuò)。以訓(xùn)練高考作文為例，老師細(xì)致到教學(xué)生如何遣詞造句、采用什么樣的套路才能贏得閱卷老師的青睞。
王錦春老師說(shuō)，就拿每天起早摸黑的課時(shí)安排來(lái)說(shuō)，武中一中的高三老師們，除了星期天，每天都和學(xué)生一起，重復(fù)相同的作息時(shí)間。
從教20年，帶過(guò)18屆高三學(xué)生，王錦春老師就像一名斗士帶領(lǐng)著他的學(xué)生去戰(zhàn)斗。“如果哪一天高考不存在，我會(huì)感覺(jué)像被掏空了，毫無(wú)樂(lè)趣。”