初中字詞語法:學(xué)會(huì)縮句

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縮句,就是把寫得比較具體、生動(dòng)形象的句子的枝干去掉,留下主干,使其簡單明了,但不改變句子本身的基本意思??s句,有助于我們抓住長句的主要內(nèi)容,提高我們的概括能力,縮句的基本方法如下:
    一、要理清主干和枝干。
    句子的主要成分好比大樹的主干,表示“誰”或“什么”“做什么”“是什么”“怎么樣”。句子里缺少主要成分,就不能成為完整的句子了。修飾成分好比大樹的枝葉,表示修飾、限制、補(bǔ)充的意思。句子里缺少必要的修飾成分,句子就顯得不形象、不生動(dòng)了。例如“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”一句的主干是“頤和園是公園”,其他部分就是枝葉。
    二、要保持原句的基本意思。
    縮句時(shí),要找準(zhǔn)主干和枝干,不能改變原句的意思。例如“大雕塑家羅丹塑造了一座儀態(tài)端莊的女像”中的“羅丹”“塑造”“像”都是中心詞,也就是主干,將這些留下來,去掉枝干,就成了一個(gè)短句,即“羅丹塑造像”。如果去掉了句子中的主干,句子就會(huì)變得意思模糊不清,甚至改變了原意。例如:“班主任和幾位小朋友一起在運(yùn)動(dòng)場中愉快地踢球”,如果縮成“小朋友踢球”就改變原句的基本意思了。
    三、保持原句句式。
    例如把“我們中隊(duì)的少先隊(duì)員爭先恐后地搬磚”縮寫成“少先隊(duì)員搬磚了嗎?”就明顯地改變了原句的句式,這是不符合縮句的要求的。又如將“老麻雀不能丟下自己的孩子一個(gè)人走開”縮寫成“老麻雀能走”就不對(duì)了。應(yīng)保留“不能”,將句子縮寫成“老麻雀不能走”。