小記者：我的一些同學(xué)說,中考作文考的是寫作能力，而能力又不是一朝一夕所能形成，中考的復(fù)習(xí)，科目多、時間緊,因此與其把時間花在復(fù)習(xí)作文上，還不如花在復(fù)習(xí)其他的科目和內(nèi)容上，鮑老師,你認為這樣的說法有道理嗎?
中考作文的成效關(guān)鍵取決于你在寫作方面的整體“實力”。眾所周知，作文知識的掌握，誠然要靠日積月累的努力；作文能力的形成，也有個潛移默化的過程，要想把提高作
文水平的希望全寄托于臨考前的短時間的突擊自然是不現(xiàn)實的，但由此而得“作文復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)是一回事”的結(jié)論，這顯然是有失偏頗的。也有的同學(xué)以為作文的復(fù)習(xí)無非是猜測一些題目，背幾篇例文，以企求在考場上僥幸取勝，這種態(tài)度同樣是不可取的。
其實，作文的復(fù)習(xí)是我們整個語文復(fù)習(xí)的一個相當(dāng)重要的組成部分，這不僅僅是因為作文在中考中占了相當(dāng)高的分數(shù)比重，更重要的是通過科學(xué)、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，可以對課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱所要求的作文知識和所規(guī)定應(yīng)掌握的作文技能作一全面的回顧和梳理，查漏補缺，領(lǐng)悟?qū)懽鞯幕疽蠛鸵话阋?guī)律，切實提高和強化我們作文的基本功，而這，恰恰是我們學(xué)習(xí)語文的根本任務(wù)之一，作文復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)也正在于此。
中考作文的成效關(guān)鍵取決于你在寫作方面的整體“實力”。眾所周知，作文知識的掌握，誠然要靠日積月累的努力；作文能力的形成，也有個潛移默化的過程，要想把提高作
文水平的希望全寄托于臨考前的短時間的突擊自然是不現(xiàn)實的，但由此而得“作文復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)是一回事”的結(jié)論，這顯然是有失偏頗的。也有的同學(xué)以為作文的復(fù)習(xí)無非是猜測一些題目，背幾篇例文，以企求在考場上僥幸取勝，這種態(tài)度同樣是不可取的。
其實，作文的復(fù)習(xí)是我們整個語文復(fù)習(xí)的一個相當(dāng)重要的組成部分，這不僅僅是因為作文在中考中占了相當(dāng)高的分數(shù)比重，更重要的是通過科學(xué)、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，可以對課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱所要求的作文知識和所規(guī)定應(yīng)掌握的作文技能作一全面的回顧和梳理，查漏補缺，領(lǐng)悟?qū)懽鞯幕疽蠛鸵话阋?guī)律，切實提高和強化我們作文的基本功，而這，恰恰是我們學(xué)習(xí)語文的根本任務(wù)之一，作文復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)也正在于此。