昨天是寒假第一天，南開區(qū)萬名中小學班主任和教師走進學生家庭，進行家訪，與家長面對面交流，與學生心連心溝通。家訪——這種溝通學校和學生家庭的傳統(tǒng)教育方式重新成為連接教師、家長、學生的好紐帶。
為創(chuàng)建“四滿意”教育，引導廣大教師爭做人民滿意的教師，2006年南開區(qū)全體教師捐款70萬元成立了“南開區(qū)師愛資金”，去年教師節(jié)該區(qū)50名生活困難且品學兼優(yōu)的學生成為首批受到“師愛資金”資助的學生。在此基礎上，今年年初南開區(qū)又啟動了萬名教師“愛心行動計劃”，萬名教師家訪是其中內(nèi)容之一。每位任課教師針對各學科教學中困難學生情況家訪1至2名學困生，與家長進行深入了解與溝通，尋求共同指導孩子發(fā)展的有效措施。班主任在假期要對本班2至3名特殊學生重點進行家訪，尋求家長的支持，幫助學生分析自己，制定學習和發(fā)展規(guī)劃。與此同時，各學校在教師中還成立了以年級組為單位的“愛心行動”志愿者隊伍，在假期對本年級學生品行、學習和生活有問題的特殊群體，制定詳細的助困計劃，開展“一對一”的心理疏導、學習輔導和生活指導。南開區(qū)教育局有關(guān)人士指出，這也是在寒假杜絕亂收費、亂辦班的一項舉措，通過活動在廣大教師中倡導奉獻精神，引導教師義務為學困生補課，樹立良好教師形象。此外，各學校的校長也在假期第一天走進教師的家庭，送去關(guān)懷，聽取意見和建議，幫助教師全身心投入到教育教學中。
為創(chuàng)建“四滿意”教育，引導廣大教師爭做人民滿意的教師，2006年南開區(qū)全體教師捐款70萬元成立了“南開區(qū)師愛資金”，去年教師節(jié)該區(qū)50名生活困難且品學兼優(yōu)的學生成為首批受到“師愛資金”資助的學生。在此基礎上，今年年初南開區(qū)又啟動了萬名教師“愛心行動計劃”，萬名教師家訪是其中內(nèi)容之一。每位任課教師針對各學科教學中困難學生情況家訪1至2名學困生，與家長進行深入了解與溝通，尋求共同指導孩子發(fā)展的有效措施。班主任在假期要對本班2至3名特殊學生重點進行家訪，尋求家長的支持，幫助學生分析自己，制定學習和發(fā)展規(guī)劃。與此同時，各學校在教師中還成立了以年級組為單位的“愛心行動”志愿者隊伍，在假期對本年級學生品行、學習和生活有問題的特殊群體，制定詳細的助困計劃，開展“一對一”的心理疏導、學習輔導和生活指導。南開區(qū)教育局有關(guān)人士指出，這也是在寒假杜絕亂收費、亂辦班的一項舉措，通過活動在廣大教師中倡導奉獻精神，引導教師義務為學困生補課，樹立良好教師形象。此外，各學校的校長也在假期第一天走進教師的家庭，送去關(guān)懷，聽取意見和建議，幫助教師全身心投入到教育教學中。