一棟兩層樓房，一個袖珍庭院，這就是湖南郴州市桂東縣黃洞鄉(xiāng)南華小學(xué)。這所中國普通的山村學(xué)校，卻吸引了許多關(guān)注的目光。
因為，這里有全國模范教師曾慶祥。
對于曾慶祥，桂東縣委書記王周有過這樣精辟的評價：“他將教師工作、教育工作做到了極至。我們認為他是我們桂東縣的一品教師。這個一品是好的意思?！焙芸欤鴳c祥的“一品教師”這個雅號不脛而走。
“他做夢都想辦一所好學(xué)校，一所學(xué)生喜歡、老百姓滿意的學(xué)校?！?BR> ——妻子羅緒成眼中的曾慶祥
桂東縣是湖南省海拔高的縣，人稱“湖南西藏”。地處湘贛邊的黃洞鄉(xiāng)則是這個縣的高寒之巔。這個鄉(xiāng)的南華片，方圓50余里，包括都遼、東水、高橋三個行政村，則是巔中之巔，一年四季有三季是寒冷天氣。原先，這3個村各有一所簡易小學(xué)，按照上世紀(jì)末的全縣農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，這3所小學(xué)要撤并成一所寄宿制小學(xué)，但因資金等原因，新學(xué)校建設(shè)一直未啟動。
2001年，機會終于來了。香港“苗圃行動”決定捐建這所小學(xué)。當(dāng)時3個村的干部群眾商議，將新學(xué)校建在相對適中的高橋村粉屋組一農(nóng)戶的責(zé)任田上?？稍趨f(xié)商征地時，農(nóng)戶提出的價格讓他們難以承受。無奈之下,香港“苗圃行動”成員只好乘車離去。
見此情景，當(dāng)時在場的高橋村小學(xué)教師曾慶祥的眼淚一下子流了出來。如果失去這個機會，這所寄宿制小學(xué)又不知何年何月才得興建！他擦干淚，一咬牙，抄近路向遠去的汽車追去，終于在一個山包上攔住了汽車，滿頭大汗氣喘吁吁地說：“在我家責(zé)任田上建，我一分錢不要！”
曾慶祥家的責(zé)任田雖然位置稍偏一些，但比較寬敞，視野也很開闊?！懊缙孕袆印背蓡T一眼就喜歡上了這個地方，建校方案很快就確定下來。
但是，一場風(fēng)波也在曾慶祥家里發(fā)生了。
耕地是農(nóng)民賴以生存的命根子。曾慶祥家總共只4畝多耕地，建學(xué)校就用去了3畝多，今后生活怎么辦？況且，地里種的后樸等藥材都已有一兩米高了，三五年后，就會變成一沓沓紅花花的票子，現(xiàn)在全部砍掉豈不可惜？情急之下，向來支持他工作的岳父指著曾慶祥的鼻子罵他是“敗家子”，妻子羅緒成則一氣之下躲回娘家去了。
其實，羅緒成又何嘗不知道丈夫的心事呢？她氣的只是丈夫的自作主張。
從1979年2月?lián)蚊褶k教師起，20多年來他在這3個村的簡易小學(xué)都擔(dān)任過教師。但這些學(xué)校都只有兩間干打壘的房子，一間作教室，一間住教師。師生沒有任何活動場地，連廣播操也沒地方做。學(xué)校的簡陋一直是他的心病。
曾慶祥的妻子與他是同村人。丈夫當(dāng)了民辦教師后，妻子心甘情愿把幾乎所有的農(nóng)活都包下來，全心全意支持丈夫工作。學(xué)校缺這少那時，她二話不講就會送來。
“他做夢都想建一所好學(xué)校，一所學(xué)生喜歡、百姓滿意的學(xué)校?！憋L(fēng)波很快平息了，事后妻子這樣向別人解釋。
當(dāng)?shù)馗刹?、群眾都說，曾慶祥是舉家興學(xué)，他獻出的何止是幾畝地，而是整個家當(dāng)?？h里還未搞遠程教育布點時，曾慶祥夫妻將家里的電視機、DV等全部搬到學(xué)校，供師生使用。如今僅剩下的一畝多土地，也全部改種蔬菜，為的是讓全校50多生每天能吃上一餐青菜。
“又何止是全部家當(dāng)，他家里所有的人，甚至連親戚也都被卷進辦學(xué)?！?002年8月新校建成后，全校49名學(xué)生全部住校，大的只10歲，學(xué)前班的只四五歲，誰來負責(zé)一日三餐，管理學(xué)生生活？當(dāng)時3個村聯(lián)席會議決定，按每月210元工資請一個人。但因為工資太低，而且難兌現(xiàn)，誰都不來，又是曾慶祥的妻子頂上來了，從開始到2006年，4年半沒拿一分錢，全是義務(wù)勞動。直至2007年，縣教育局按每月340元撥款，妻子才算有了一份工資。曾慶祥的兩個妻弟跑運輸，只要學(xué)校有事，不管是什么時候，也不管有錢沒錢、錢多錢少，他們都會干得漂漂亮亮。
“孩子放到曾老師那里,就好像進了保險柜”
——村民眼中的曾慶祥
2008年初的冰雪災(zāi)害，讓南方許多人春節(jié)都沒過好。曾慶祥家也無例外，除夕晚上兩口子又小爭了幾句。按慣例，這天他們得給侄兒、侄女、外甥們壓歲紅包。曾慶祥對妻子說：“今年就免了吧，學(xué)校水電全被這場冰雪破壞了，修復(fù)得花不少錢哩?！逼拮娱_始不同意。他倆在雙方家庭都是老大，平時兩人都在學(xué)校里忙，不但照應(yīng)老人的擔(dān)子全落在弟妹身上，學(xué)校有難處時，還隔三差五得到老人及弟妹們的照應(yīng)，大過年的還不該表示一下？但她又一想，丈夫講的也對，如果現(xiàn)在不作打算，學(xué)校開不了學(xué)，豈不誤了大事？她硬著頭皮向弟妹們解釋，壓歲錢也就用一張紅紙表示。
從春節(jié)頭初一起，曾慶祥就忙開了。通往學(xué)校的公路，因冰雪塌方30多處，有千余株大樹被冰雪壓垮，倒在路上。他與都遼村黨支書江云飛等人，一個個組一戶戶人家地做組織發(fā)動工作，花了整整10天時間，才將路修通。此時已是2月16日，離開學(xué)的時間只有一周，他又急忙與黃光亮老師一起修理水電設(shè)施。此時山上舊的冰雪未化，新的冰雪又在不斷落下，他們只得先敲掉或撬開冰塊，尋找被壓壞的水電線路，然后買來器材零件，沒日沒夜地進行搶修?？紤]到冰凍時間太長，不少學(xué)生長了凍瘡，曾慶祥又和退休教師羅緒堯一起找了許多中草藥……
由于準(zhǔn)備充分，雖然遇到了從未見過的冰災(zāi)雪害，雖然這里是湖南有名的偏遠高寒山區(qū)，2月23日，學(xué)校還是如期升起了五星紅旗，49個孩子一個不少地來到學(xué)校。
“七月秋風(fēng)起，八月秋風(fēng)涼，九月凍死懶婆娘”，是當(dāng)?shù)貜V為流傳的俗語。一年四季，這里有三季是寒冷季節(jié)，御寒成為一個特別重要的問題。學(xué)校不但沒空調(diào)，連電暖器也用不起，只有一個土辦法，就是為每個學(xué)生準(zhǔn)備一個烘籠。用烘籠一要木炭，二是每天備火，這時曾慶祥家里的60多畝責(zé)任山又作貢獻了。他的責(zé)任山一不搞楠竹低改，二不搞林藥間作，除了沒時間去侍弄，還有一個重要原因就是要任雜樹瘋長，以便取柴火，燒木炭。村里干部群眾初略匡算一下，僅因為每年取柴、燒炭，他家就要少收入上萬元。
生烘籠也很麻煩。只要是冷天，每天晚上10點鐘曾慶祥和黃光亮（此前是羅緒堯）兩位老師就要輪流生好火種。第二天天不亮，他們便一起進入柴火房，一只一只地為幾十只小烘籠分好炭火，并用炭灰蓋好。這個過程干得快也要一個多小時，干完活兒，兩人都是一頭炭灰和汗水。
在山村的低幼年級寄宿制小學(xué)，老師是特別辛苦的，早上5點半鐘起床，晚上11點半以后才能上床，夜里還得起床幾次照顧學(xué)生。如果學(xué)生半夜生病，曾慶祥不是背著學(xué)生趕十幾里路去村衛(wèi)生所看病，就是將醫(yī)師請到學(xué)校來。在冰冷的冬夜，他的衣服被汗水浸濕后竟能結(jié)成冰塊。
為了應(yīng)急，原本懂得點土醫(yī)土藥的曾慶祥還努力學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生知識，一本《農(nóng)村合作醫(yī)療手冊》硬是讓他背了下來。只要有機會與鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員在一起，他總有問不完的問題，還跟著羅緒堯老師學(xué)采集中草藥。平時聽見哪個學(xué)生打噴嚏、咳嗽，或看見誰流鼻涕，沒精打彩，曾慶祥總要將他拉到身旁仔細詢問，必要時給熬碗預(yù)防湯，吃一片預(yù)防藥。
有一名學(xué)生腳肌肉萎縮，根本不能走路，從學(xué)前班到小學(xué)三年級，曾慶祥硬是背了他4年，讓他吃在學(xué)校，住在學(xué)校，學(xué)在學(xué)校，還堅持用土醫(yī)土藥為他治療。如今這學(xué)生已經(jīng)能自己走路了?！耙菦]有曾老師，這個孩子一切都完了”，孩子的父母感激不已。
高橋一對夫婦在外地打工，就把6歲的兒子交給了學(xué)校。因為村里的老人說：“孩子到了曾老師那里，就像進了保險柜，什么事都沒有?！?BR> 就是憑著群眾的信賴，南華小學(xué)所轄的3個村，家家都主動送孩子上學(xué)，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、合格率年年都是。
這樣做不累嗎？在曾慶祥的日記里我們找到了答案：“學(xué)生是我們教師的一切。理所當(dāng)然，學(xué)生的冷暖、學(xué)生的苦樂、學(xué)生的成長是我永遠的牽掛?！?9年來，曾慶祥一直這樣鞭策自己。
“曾老師總是把課堂看成戰(zhàn)士的戰(zhàn)場一樣，每堂課他都認真對待，從不馬虎?！?BR> ——同事這樣評價曾慶祥
這是一堂三年級的科學(xué)常識課——《認識大樹》。山區(qū)舉目皆是樹，在南華小學(xué)周邊，幾百年上千年的古樹也有不少。如何認識大樹呢？曾慶祥將學(xué)生帶到了一株大柯樹下。
這是一個大熱天，師生冒著烈日走了200多米，來到樹下，頓時一股涼風(fēng)襲來，暑氣盡消。曾老師提出的第一個問題就是“來到大樹下，你們大的感覺是什么？”“涼快。”學(xué)生爭著回答?！盀槭裁礇隹炷?？”“因為有好多樹枝樹葉把太陽遮住了……”這時曾老師告訴學(xué)生，我們頭頂上這綠油油的一大片，叫“樹冠”。他從樹冠、樹葉、樹枝、樹干到樹根，一一向?qū)W生作介紹，然后又從樹根到樹冠講解樹的各個部分在生長中的作用，隨后組織學(xué)生測量這棵大樹的樹圍和樹冠覆蓋的土地面積。測量的結(jié)果讓孩子們驚訝不已：樹圍足有5.2米，7個孩子手拉手才將這株樹抱住。后，曾老師用“一片樹木就是一座小水庫”、“人怕傷心樹怕剝皮”為題，讓學(xué)生討論大樹的作用和如何保護樹木，保護環(huán)境。
在人們的印象中，語文、數(shù)學(xué)是小學(xué)重要的課，而其他科目常常被忽視。但就算是普通的科學(xué)常識課，而且內(nèi)容是孩子們非常熟悉的大樹，曾慶祥也要認真?zhèn)湔n，認真上課。
其實不止是對科學(xué)常識課，南華小學(xué)兩名教師教四個年級，每個老師要教不同年級的24門課，從語文、數(shù)學(xué)、思想品德、生命與健康常識到音樂、體育、美術(shù)等。曾老師對24門課的教材都認真鉆研，每門課、每堂課都認真寫教案。
同事黃光亮評價曾慶祥說：“他總是把課堂看成是戰(zhàn)士的戰(zhàn)場一樣，每堂課都認真對待，從不馬虎?！?BR> 對每堂課都這樣要求，時間上允許嗎？
“時間好辦，就像魯迅先生說的，時間是海綿里的水，只要去擠，總是會有的。難的是自己總覺得知識不夠。別看是教小學(xué)中低年級，知識量卻非常大，特別是要當(dāng)好全科型教師要求更高，什么都要懂一點，好要成為百科全書?！痹鴳c祥這樣說。
時間怎么擠呢？曾慶祥也沒有什么高明的招術(shù)，無非是把別人休息的時間派上用場而已。在村民眼睛里，自從2002年8月南華寄宿制小學(xué)創(chuàng)辦后，他就沒有好好休息過一天。他自己也說，就是每年除夕晚上看春節(jié)聯(lián)歡晚會時，也拿著本子和筆，記錄一些教學(xué)上用得著的東西。因為大部分時間與學(xué)生住在一起，為了方便挑燈學(xué)習(xí)，他特意買了一個小電筒?！半娡驳墓饩€柔和，不會影響學(xué)生休息?！痹蠋熡行┑靡獾卣f。
雖然從中師畢業(yè)后，他再沒有去謀?？?、本科的學(xué)歷，但他卻一天也沒放松過在職學(xué)習(xí)。曾慶祥學(xué)習(xí)大的特點是結(jié)合教育教學(xué)實際進行研究。他給我們講了這樣一個案例。他將三年級的十幾個孩子帶到一條小山溪邊，他撿了幾顆小石子連續(xù)往小山溪里投，所有小石子都沉下去了，然后他才給孩子們出題：怎樣才能讓小石子浮在水面？后來孩子們分別借助小木板、塑料泡沫、大片樹葉等載著小石子浮在水面。在肯定孩子的聰明智慧后，他后點出了當(dāng)天作文題：小石子漂流記。曾慶祥說，這樣作文，一是讓學(xué)生有話可寫，言之有物，不會畏難；二是學(xué)生平日童話故事看得多、聽得多，用小石頭漂流記做題，給孩子留下了足夠的想象空間和創(chuàng)造空間，有利于學(xué)生發(fā)展語言和思維能力。
就這樣邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊總結(jié)，曾慶祥與黃光亮老師聯(lián)手寫出了《創(chuàng)新小學(xué)作文教學(xué)方法的探究》。他還先后寫了20余篇學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗介紹或理論探討，在省級以上報刊發(fā)表。
南華片3個村小學(xué)，在桂東縣原來一直默默無聞，但改革開放以后，特別是合辦寄宿制小學(xué)后，卻累創(chuàng)佳績，不但揚名桂東，而且在郴州市和湖南省都掛上了號。曾老師的教學(xué)改革、教學(xué)論文先后在省、市獲獎，他輔導(dǎo)的學(xué)生羅峰也在市里獲得了科技發(fā)明三等獎。難能可貴的是，南華片不僅學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、合格率，優(yōu)秀率也達到。以前這里很少有高中生，從2006年起，全部初中畢業(yè)生都升入高中、職中，近些年南華還出現(xiàn)了4個大學(xué)生。2003年從這里走出去的黃益民同學(xué)還成為桂東縣的高考文科狀元，考上了重點大學(xué)?？忌洗髮W(xué)后他特別感謝母校，感謝曾慶祥老師。他說：“曾老師如父如兄的教育令我終生難忘。如果不是遇到曾老師這樣的好教師，我不會有這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不會有這么好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?！?BR> “我們提倡學(xué)習(xí)曾慶祥，就是希望有更多的農(nóng)村教師去爭做‘一品教師’，做到育人與富民相結(jié)合，搶占農(nóng)村教育的制高點?！?BR> ——縣委書記對曾慶祥的評價
曾慶祥是江洪的啟蒙教師，他說，曾慶祥教給他的不僅是知識，更多的是做人。
江洪初中畢業(yè)后就回村生產(chǎn)，如今主要做兩件事，一件是竹筍加工，另一件是跑運輸。都遼村人均有竹林20余畝，過去原竹一根只賣四五元，竹筍也只能賣一兩毛錢一斤，因為未通公路，經(jīng)常是竹筍爛在山上，竹子枯朽在山上。近幾年，修了公路，搞了楠竹低改，這個狀況才大有改變。江洪說：“曾老師是楠竹低改的促進派，幾次向我們父子建議，要抓住機遇，想辦法搞楠竹加工、竹筍加工，提高楠竹產(chǎn)品的附加值?！痹诮榈热说呐ο?，如今都遼的竹筍已經(jīng)走出了國門。
都遼村曾是郴州市11個縣區(qū)的第一窮村，進入新世紀(jì)時還是不通路、不通電、不通郵。這短短幾年卻大變樣了，不但家家用上了電，水泥公路進了村，進了組，而且200多戶人家有100多戶成了楠竹種植專業(yè)戶，還有幾十戶成了養(yǎng)牛專業(yè)戶，養(yǎng)的都是雜交良種?！k這些事的都是曾慶祥的得意門生。談起這些學(xué)生，談起山村這些年來的變化，曾慶祥心中洋溢著喜悅。
除了教學(xué)，曾慶祥看重的是學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。南華山多，竹多，推廣楠竹低改和竹藥間作，無疑是一條致富的好途徑。在推廣后樸種植的頭兩年，曾慶祥不僅到處宣傳種后樸的經(jīng)濟意義、環(huán)保意義，還帶頭在責(zé)任田里種了一萬余株，甚至在學(xué)校和家里辦了苗圃，廉價為農(nóng)民提供種苗。他還重點動員一些已走上生產(chǎn)崗位的學(xué)生大膽推廣，其中20歲的邱德光種了10萬株，羅成堯種了5萬株，現(xiàn)在種萬株以上的達到80余戶。一項新技術(shù)、新品種不到兩年就得到普及，學(xué)校和曾慶祥老師起到了至關(guān)重要的作用，現(xiàn)在各村帶頭做科技示范戶、專業(yè)戶的都是學(xué)校原先的優(yōu)秀學(xué)生。
山區(qū)缺的還是技術(shù)。怎么辦？曾慶祥的辦法是一師多能，一校多用。除了以學(xué)校為基地辦農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，由老師們自己直接給農(nóng)民上文化課、普法課、科技課外，他們還從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā)，請湖南農(nóng)大的專家，市、縣科委、科協(xié)的科技人員來學(xué)校給農(nóng)民上課。只要與鄉(xiāng)里、村里商定要請人講課，曾慶祥不僅到一個個組（自然村）去請人來聽課，而且課前一定會詳細了解農(nóng)民的想法、困難和希望，讓授課內(nèi)容更貼近實際需要。講課時，他比誰都認真聽，認真記筆記，凡有搞不懂的地方，課后還要向講課人討教，并留下講課人的聯(lián)系電話。他說，講課的人講完課就走了，有些問題就要靠我們老師和村里干部幫助解決。
致富的關(guān)鍵還是培養(yǎng)人。曾慶祥在平時教育教學(xué)中，注重讓學(xué)生尋找家鄉(xiāng)的美、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，鼓勵學(xué)生為家鄉(xiāng)作貢獻。他鼓勵學(xué)生努力讀書，鼓勵學(xué)生上高中上大學(xué)，但他從不以離開農(nóng)村、遠走高飛為目標(biāo)教育學(xué)生?！澳先A的十萬大山將來靠誰去建設(shè)，靠誰去管，還不是靠現(xiàn)在的學(xué)生？”
2007年9月，桂東縣召開了曾慶祥先進事跡報告會，會上縣委書記王周動情地說，“曾慶祥把自己的工作與農(nóng)民致富、農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系在一起。我們提倡學(xué)習(xí)曾慶祥，就是希望有更多的農(nóng)村教師去爭做‘一品教師’，做到育人與富民相結(jié)合，搶占農(nóng)村教育的制高點?！?BR> “只要生活詩意，幸福和快樂就會與你相伴?！?BR> ——曾慶祥的人生格言
深夜靜悄悄，
月兒掛樹梢，
小鳥睡著了，
老師的窗前，
燈光還在照……
這是曾慶祥與羅緒堯兩位老師合作的一首《月光瑤》，南華小學(xué)的孩子們都會唱。像這樣的歌曲這兩位老師創(chuàng)作了十幾首。
老師、學(xué)生、干部、群眾都說，曾慶祥老師會唱歌，愛畫畫，還喜歡講故事，不管工作多苦多累，整天都是樂呵呵的。
“你曾慶祥一介窮光蛋，整天這么傻樂，真是不可理喻?！痹鴳c祥的一個同學(xué)這么說。是呵，當(dāng)許多人都蓋房子、買汽車的時候，曾慶祥不僅沒有一間新房，連上世紀(jì)70年代蓋的6間干打壘房，也因今年那場冰害全部成了危房，不得已拆了3間，還有3間用樹支撐著。他有一兒一女，一個上大學(xué)，一個上高中，一年學(xué)費和生活費要兩萬，也靠親戚資助和東挪西借解決。責(zé)任田用來辦學(xué)了，責(zé)任山也用來辦學(xué)了，微薄的工資有時還要資助學(xué)生……
“你的學(xué)生一個又一個富起來了，你的鄉(xiāng)鄰一個又一個富起來了，曾慶祥你有什么呢？”兄弟姊妹們也為曾慶祥一家操心。他們夫婦雙方有兄弟姊妹8個，個個都比他們生活好，好幾家都搬到縣城去住了，其中3家還有汽車。
“憑你曾慶祥的聰明才智，本來可以比人家更富有，你偏是鬼迷心竅，要當(dāng)苦行僧?！痹鴳c祥的岳父也曾經(jīng)這樣罵過他。
但這幾年，岳父岳母和兄弟姊妹都不再責(zé)難曾慶祥了，大家還不時對曾慶祥夫婦給予幫助。因為連曾慶祥的妻子羅緒成也說了：“鴨有鴨路，雞有雞路，各人有各人的活法。慶祥這樣活著快樂，你們就讓他快樂吧。我就不相信，當(dāng)家家戶戶都富起來了后，我和慶祥會餓死！”
“什么叫相濡以沫，什么叫心心相印，我和我老婆就是呀！”曾慶祥這樣說，這就是幸福，這就是快樂。
何止家人，與曾慶祥共事的每個老師都與他一條心，都是佳搭檔。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，近10年來，不管是創(chuàng)作歌曲，撰寫教學(xué)論文，曾慶祥都是與他人合作，原來是曾慶祥、羅緒堯，現(xiàn)在是曾慶祥、黃光亮。曾慶祥說：“我們是學(xué)習(xí)工作共同體，共生共榮，配合得相當(dāng)默契。我有這么好的搭檔，能不快樂，能不幸福？”
當(dāng)然，讓他快樂、幸福的還是看到一個個學(xué)生健康成長了，看到鄉(xiāng)親們一家家富起來了，看到學(xué)校和老師越來越受到群眾的愛戴和信賴了。能夠得到別人的理解和尊重是一件多么快樂的事啊。在都遼，在南華，曾慶祥徜徉在一種被尊重的氛圍里。
對于自己家庭眼下的困難，曾慶祥和妻子、兒女都十分清楚，兩個孩子寒暑假回來也幫著爸媽為學(xué)校做事。學(xué)校一年四季為學(xué)生煮飯燒水的柴火，差不多有一半就是兩個孩子打的。在株洲師專讀書的兒子曾凡還安慰爸爸媽媽說：“天大的困難，咬咬牙就挺過去了。過幾年我和妹妹先后就業(yè)，有什么困難我們可以一起扛。”
采訪中，曾慶祥遞給我們每人一支白沙煙，笑著說：“你們是難得的貴客，我也就奢侈一回。平日里我抽的是2元1包的經(jīng)濟煙。”他又指了指身上的衣服和鞋子幽默地說：“我在用高‘規(guī)格’接待你們，今天穿了貴的衣服和鞋子?！彼嬖V我們，他一輩子未穿過一件50元以上的衣服、30元以上的一雙鞋；但他每年卻會自費花五六百元訂閱報刊，家里的藏書達到了1000余冊。曾慶祥自豪地說：“我追求的是詩意的生活。我的人生格言是‘只要生活充滿詩意，幸福和快樂就會與你相伴’。我并不是苦行僧。精神產(chǎn)品確實給我?guī)砀嗟目鞓贰！?BR> 祝愿曾慶祥永遠有詩意的生活。
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因為，這里有全國模范教師曾慶祥。
對于曾慶祥，桂東縣委書記王周有過這樣精辟的評價：“他將教師工作、教育工作做到了極至。我們認為他是我們桂東縣的一品教師。這個一品是好的意思?！焙芸欤鴳c祥的“一品教師”這個雅號不脛而走。
“他做夢都想辦一所好學(xué)校，一所學(xué)生喜歡、老百姓滿意的學(xué)校?！?BR> ——妻子羅緒成眼中的曾慶祥
桂東縣是湖南省海拔高的縣，人稱“湖南西藏”。地處湘贛邊的黃洞鄉(xiāng)則是這個縣的高寒之巔。這個鄉(xiāng)的南華片，方圓50余里，包括都遼、東水、高橋三個行政村，則是巔中之巔，一年四季有三季是寒冷天氣。原先，這3個村各有一所簡易小學(xué)，按照上世紀(jì)末的全縣農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，這3所小學(xué)要撤并成一所寄宿制小學(xué)，但因資金等原因，新學(xué)校建設(shè)一直未啟動。
2001年，機會終于來了。香港“苗圃行動”決定捐建這所小學(xué)。當(dāng)時3個村的干部群眾商議，將新學(xué)校建在相對適中的高橋村粉屋組一農(nóng)戶的責(zé)任田上?？稍趨f(xié)商征地時，農(nóng)戶提出的價格讓他們難以承受。無奈之下,香港“苗圃行動”成員只好乘車離去。
見此情景，當(dāng)時在場的高橋村小學(xué)教師曾慶祥的眼淚一下子流了出來。如果失去這個機會，這所寄宿制小學(xué)又不知何年何月才得興建！他擦干淚，一咬牙，抄近路向遠去的汽車追去，終于在一個山包上攔住了汽車，滿頭大汗氣喘吁吁地說：“在我家責(zé)任田上建，我一分錢不要！”
曾慶祥家的責(zé)任田雖然位置稍偏一些，但比較寬敞，視野也很開闊?！懊缙孕袆印背蓡T一眼就喜歡上了這個地方，建校方案很快就確定下來。
但是，一場風(fēng)波也在曾慶祥家里發(fā)生了。
耕地是農(nóng)民賴以生存的命根子。曾慶祥家總共只4畝多耕地，建學(xué)校就用去了3畝多，今后生活怎么辦？況且，地里種的后樸等藥材都已有一兩米高了，三五年后，就會變成一沓沓紅花花的票子，現(xiàn)在全部砍掉豈不可惜？情急之下，向來支持他工作的岳父指著曾慶祥的鼻子罵他是“敗家子”，妻子羅緒成則一氣之下躲回娘家去了。
其實，羅緒成又何嘗不知道丈夫的心事呢？她氣的只是丈夫的自作主張。
從1979年2月?lián)蚊褶k教師起，20多年來他在這3個村的簡易小學(xué)都擔(dān)任過教師。但這些學(xué)校都只有兩間干打壘的房子，一間作教室，一間住教師。師生沒有任何活動場地，連廣播操也沒地方做。學(xué)校的簡陋一直是他的心病。
曾慶祥的妻子與他是同村人。丈夫當(dāng)了民辦教師后，妻子心甘情愿把幾乎所有的農(nóng)活都包下來，全心全意支持丈夫工作。學(xué)校缺這少那時，她二話不講就會送來。
“他做夢都想建一所好學(xué)校，一所學(xué)生喜歡、百姓滿意的學(xué)校?！憋L(fēng)波很快平息了，事后妻子這樣向別人解釋。
當(dāng)?shù)馗刹?、群眾都說，曾慶祥是舉家興學(xué)，他獻出的何止是幾畝地，而是整個家當(dāng)?？h里還未搞遠程教育布點時，曾慶祥夫妻將家里的電視機、DV等全部搬到學(xué)校，供師生使用。如今僅剩下的一畝多土地，也全部改種蔬菜，為的是讓全校50多生每天能吃上一餐青菜。
“又何止是全部家當(dāng)，他家里所有的人，甚至連親戚也都被卷進辦學(xué)?！?002年8月新校建成后，全校49名學(xué)生全部住校，大的只10歲，學(xué)前班的只四五歲，誰來負責(zé)一日三餐，管理學(xué)生生活？當(dāng)時3個村聯(lián)席會議決定，按每月210元工資請一個人。但因為工資太低，而且難兌現(xiàn)，誰都不來，又是曾慶祥的妻子頂上來了，從開始到2006年，4年半沒拿一分錢，全是義務(wù)勞動。直至2007年，縣教育局按每月340元撥款，妻子才算有了一份工資。曾慶祥的兩個妻弟跑運輸，只要學(xué)校有事，不管是什么時候，也不管有錢沒錢、錢多錢少，他們都會干得漂漂亮亮。
“孩子放到曾老師那里,就好像進了保險柜”
——村民眼中的曾慶祥
2008年初的冰雪災(zāi)害，讓南方許多人春節(jié)都沒過好。曾慶祥家也無例外，除夕晚上兩口子又小爭了幾句。按慣例，這天他們得給侄兒、侄女、外甥們壓歲紅包。曾慶祥對妻子說：“今年就免了吧，學(xué)校水電全被這場冰雪破壞了，修復(fù)得花不少錢哩?！逼拮娱_始不同意。他倆在雙方家庭都是老大，平時兩人都在學(xué)校里忙，不但照應(yīng)老人的擔(dān)子全落在弟妹身上，學(xué)校有難處時，還隔三差五得到老人及弟妹們的照應(yīng)，大過年的還不該表示一下？但她又一想，丈夫講的也對，如果現(xiàn)在不作打算，學(xué)校開不了學(xué)，豈不誤了大事？她硬著頭皮向弟妹們解釋，壓歲錢也就用一張紅紙表示。
從春節(jié)頭初一起，曾慶祥就忙開了。通往學(xué)校的公路，因冰雪塌方30多處，有千余株大樹被冰雪壓垮，倒在路上。他與都遼村黨支書江云飛等人，一個個組一戶戶人家地做組織發(fā)動工作，花了整整10天時間，才將路修通。此時已是2月16日，離開學(xué)的時間只有一周，他又急忙與黃光亮老師一起修理水電設(shè)施。此時山上舊的冰雪未化，新的冰雪又在不斷落下，他們只得先敲掉或撬開冰塊，尋找被壓壞的水電線路，然后買來器材零件，沒日沒夜地進行搶修?？紤]到冰凍時間太長，不少學(xué)生長了凍瘡，曾慶祥又和退休教師羅緒堯一起找了許多中草藥……
由于準(zhǔn)備充分，雖然遇到了從未見過的冰災(zāi)雪害，雖然這里是湖南有名的偏遠高寒山區(qū)，2月23日，學(xué)校還是如期升起了五星紅旗，49個孩子一個不少地來到學(xué)校。
“七月秋風(fēng)起，八月秋風(fēng)涼，九月凍死懶婆娘”，是當(dāng)?shù)貜V為流傳的俗語。一年四季，這里有三季是寒冷季節(jié)，御寒成為一個特別重要的問題。學(xué)校不但沒空調(diào)，連電暖器也用不起，只有一個土辦法，就是為每個學(xué)生準(zhǔn)備一個烘籠。用烘籠一要木炭，二是每天備火，這時曾慶祥家里的60多畝責(zé)任山又作貢獻了。他的責(zé)任山一不搞楠竹低改，二不搞林藥間作，除了沒時間去侍弄，還有一個重要原因就是要任雜樹瘋長，以便取柴火，燒木炭。村里干部群眾初略匡算一下，僅因為每年取柴、燒炭，他家就要少收入上萬元。
生烘籠也很麻煩。只要是冷天，每天晚上10點鐘曾慶祥和黃光亮（此前是羅緒堯）兩位老師就要輪流生好火種。第二天天不亮，他們便一起進入柴火房，一只一只地為幾十只小烘籠分好炭火，并用炭灰蓋好。這個過程干得快也要一個多小時，干完活兒，兩人都是一頭炭灰和汗水。
在山村的低幼年級寄宿制小學(xué)，老師是特別辛苦的，早上5點半鐘起床，晚上11點半以后才能上床，夜里還得起床幾次照顧學(xué)生。如果學(xué)生半夜生病，曾慶祥不是背著學(xué)生趕十幾里路去村衛(wèi)生所看病，就是將醫(yī)師請到學(xué)校來。在冰冷的冬夜，他的衣服被汗水浸濕后竟能結(jié)成冰塊。
為了應(yīng)急，原本懂得點土醫(yī)土藥的曾慶祥還努力學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生知識，一本《農(nóng)村合作醫(yī)療手冊》硬是讓他背了下來。只要有機會與鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員在一起，他總有問不完的問題，還跟著羅緒堯老師學(xué)采集中草藥。平時聽見哪個學(xué)生打噴嚏、咳嗽，或看見誰流鼻涕，沒精打彩，曾慶祥總要將他拉到身旁仔細詢問，必要時給熬碗預(yù)防湯，吃一片預(yù)防藥。
有一名學(xué)生腳肌肉萎縮，根本不能走路，從學(xué)前班到小學(xué)三年級，曾慶祥硬是背了他4年，讓他吃在學(xué)校，住在學(xué)校，學(xué)在學(xué)校，還堅持用土醫(yī)土藥為他治療。如今這學(xué)生已經(jīng)能自己走路了?！耙菦]有曾老師，這個孩子一切都完了”，孩子的父母感激不已。
高橋一對夫婦在外地打工，就把6歲的兒子交給了學(xué)校。因為村里的老人說：“孩子到了曾老師那里，就像進了保險柜，什么事都沒有?！?BR> 就是憑著群眾的信賴，南華小學(xué)所轄的3個村，家家都主動送孩子上學(xué)，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、合格率年年都是。
這樣做不累嗎？在曾慶祥的日記里我們找到了答案：“學(xué)生是我們教師的一切。理所當(dāng)然，學(xué)生的冷暖、學(xué)生的苦樂、學(xué)生的成長是我永遠的牽掛?！?9年來，曾慶祥一直這樣鞭策自己。
“曾老師總是把課堂看成戰(zhàn)士的戰(zhàn)場一樣，每堂課他都認真對待，從不馬虎?！?BR> ——同事這樣評價曾慶祥
這是一堂三年級的科學(xué)常識課——《認識大樹》。山區(qū)舉目皆是樹，在南華小學(xué)周邊，幾百年上千年的古樹也有不少。如何認識大樹呢？曾慶祥將學(xué)生帶到了一株大柯樹下。
這是一個大熱天，師生冒著烈日走了200多米，來到樹下，頓時一股涼風(fēng)襲來，暑氣盡消。曾老師提出的第一個問題就是“來到大樹下，你們大的感覺是什么？”“涼快。”學(xué)生爭著回答?！盀槭裁礇隹炷?？”“因為有好多樹枝樹葉把太陽遮住了……”這時曾老師告訴學(xué)生，我們頭頂上這綠油油的一大片，叫“樹冠”。他從樹冠、樹葉、樹枝、樹干到樹根，一一向?qū)W生作介紹，然后又從樹根到樹冠講解樹的各個部分在生長中的作用，隨后組織學(xué)生測量這棵大樹的樹圍和樹冠覆蓋的土地面積。測量的結(jié)果讓孩子們驚訝不已：樹圍足有5.2米，7個孩子手拉手才將這株樹抱住。后，曾老師用“一片樹木就是一座小水庫”、“人怕傷心樹怕剝皮”為題，讓學(xué)生討論大樹的作用和如何保護樹木，保護環(huán)境。
在人們的印象中，語文、數(shù)學(xué)是小學(xué)重要的課，而其他科目常常被忽視。但就算是普通的科學(xué)常識課，而且內(nèi)容是孩子們非常熟悉的大樹，曾慶祥也要認真?zhèn)湔n，認真上課。
其實不止是對科學(xué)常識課，南華小學(xué)兩名教師教四個年級，每個老師要教不同年級的24門課，從語文、數(shù)學(xué)、思想品德、生命與健康常識到音樂、體育、美術(shù)等。曾老師對24門課的教材都認真鉆研，每門課、每堂課都認真寫教案。
同事黃光亮評價曾慶祥說：“他總是把課堂看成是戰(zhàn)士的戰(zhàn)場一樣，每堂課都認真對待，從不馬虎?！?BR> 對每堂課都這樣要求，時間上允許嗎？
“時間好辦，就像魯迅先生說的，時間是海綿里的水，只要去擠，總是會有的。難的是自己總覺得知識不夠。別看是教小學(xué)中低年級，知識量卻非常大，特別是要當(dāng)好全科型教師要求更高，什么都要懂一點，好要成為百科全書?！痹鴳c祥這樣說。
時間怎么擠呢？曾慶祥也沒有什么高明的招術(shù)，無非是把別人休息的時間派上用場而已。在村民眼睛里，自從2002年8月南華寄宿制小學(xué)創(chuàng)辦后，他就沒有好好休息過一天。他自己也說，就是每年除夕晚上看春節(jié)聯(lián)歡晚會時，也拿著本子和筆，記錄一些教學(xué)上用得著的東西。因為大部分時間與學(xué)生住在一起，為了方便挑燈學(xué)習(xí)，他特意買了一個小電筒?！半娡驳墓饩€柔和，不會影響學(xué)生休息?！痹蠋熡行┑靡獾卣f。
雖然從中師畢業(yè)后，他再沒有去謀?？?、本科的學(xué)歷，但他卻一天也沒放松過在職學(xué)習(xí)。曾慶祥學(xué)習(xí)大的特點是結(jié)合教育教學(xué)實際進行研究。他給我們講了這樣一個案例。他將三年級的十幾個孩子帶到一條小山溪邊，他撿了幾顆小石子連續(xù)往小山溪里投，所有小石子都沉下去了，然后他才給孩子們出題：怎樣才能讓小石子浮在水面？后來孩子們分別借助小木板、塑料泡沫、大片樹葉等載著小石子浮在水面。在肯定孩子的聰明智慧后，他后點出了當(dāng)天作文題：小石子漂流記。曾慶祥說，這樣作文，一是讓學(xué)生有話可寫，言之有物，不會畏難；二是學(xué)生平日童話故事看得多、聽得多，用小石頭漂流記做題，給孩子留下了足夠的想象空間和創(chuàng)造空間，有利于學(xué)生發(fā)展語言和思維能力。
就這樣邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊總結(jié)，曾慶祥與黃光亮老師聯(lián)手寫出了《創(chuàng)新小學(xué)作文教學(xué)方法的探究》。他還先后寫了20余篇學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗介紹或理論探討，在省級以上報刊發(fā)表。
南華片3個村小學(xué)，在桂東縣原來一直默默無聞，但改革開放以后，特別是合辦寄宿制小學(xué)后，卻累創(chuàng)佳績，不但揚名桂東，而且在郴州市和湖南省都掛上了號。曾老師的教學(xué)改革、教學(xué)論文先后在省、市獲獎，他輔導(dǎo)的學(xué)生羅峰也在市里獲得了科技發(fā)明三等獎。難能可貴的是，南華片不僅學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、合格率，優(yōu)秀率也達到。以前這里很少有高中生，從2006年起，全部初中畢業(yè)生都升入高中、職中，近些年南華還出現(xiàn)了4個大學(xué)生。2003年從這里走出去的黃益民同學(xué)還成為桂東縣的高考文科狀元，考上了重點大學(xué)?？忌洗髮W(xué)后他特別感謝母校，感謝曾慶祥老師。他說：“曾老師如父如兄的教育令我終生難忘。如果不是遇到曾老師這樣的好教師，我不會有這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不會有這么好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?！?BR> “我們提倡學(xué)習(xí)曾慶祥，就是希望有更多的農(nóng)村教師去爭做‘一品教師’，做到育人與富民相結(jié)合，搶占農(nóng)村教育的制高點?！?BR> ——縣委書記對曾慶祥的評價
曾慶祥是江洪的啟蒙教師，他說，曾慶祥教給他的不僅是知識，更多的是做人。
江洪初中畢業(yè)后就回村生產(chǎn)，如今主要做兩件事，一件是竹筍加工，另一件是跑運輸。都遼村人均有竹林20余畝，過去原竹一根只賣四五元，竹筍也只能賣一兩毛錢一斤，因為未通公路，經(jīng)常是竹筍爛在山上，竹子枯朽在山上。近幾年，修了公路，搞了楠竹低改，這個狀況才大有改變。江洪說：“曾老師是楠竹低改的促進派，幾次向我們父子建議，要抓住機遇，想辦法搞楠竹加工、竹筍加工，提高楠竹產(chǎn)品的附加值?！痹诮榈热说呐ο?，如今都遼的竹筍已經(jīng)走出了國門。
都遼村曾是郴州市11個縣區(qū)的第一窮村，進入新世紀(jì)時還是不通路、不通電、不通郵。這短短幾年卻大變樣了，不但家家用上了電，水泥公路進了村，進了組，而且200多戶人家有100多戶成了楠竹種植專業(yè)戶，還有幾十戶成了養(yǎng)牛專業(yè)戶，養(yǎng)的都是雜交良種?！k這些事的都是曾慶祥的得意門生。談起這些學(xué)生，談起山村這些年來的變化，曾慶祥心中洋溢著喜悅。
除了教學(xué)，曾慶祥看重的是學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。南華山多，竹多，推廣楠竹低改和竹藥間作，無疑是一條致富的好途徑。在推廣后樸種植的頭兩年，曾慶祥不僅到處宣傳種后樸的經(jīng)濟意義、環(huán)保意義，還帶頭在責(zé)任田里種了一萬余株，甚至在學(xué)校和家里辦了苗圃，廉價為農(nóng)民提供種苗。他還重點動員一些已走上生產(chǎn)崗位的學(xué)生大膽推廣，其中20歲的邱德光種了10萬株，羅成堯種了5萬株，現(xiàn)在種萬株以上的達到80余戶。一項新技術(shù)、新品種不到兩年就得到普及，學(xué)校和曾慶祥老師起到了至關(guān)重要的作用，現(xiàn)在各村帶頭做科技示范戶、專業(yè)戶的都是學(xué)校原先的優(yōu)秀學(xué)生。
山區(qū)缺的還是技術(shù)。怎么辦？曾慶祥的辦法是一師多能，一校多用。除了以學(xué)校為基地辦農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，由老師們自己直接給農(nóng)民上文化課、普法課、科技課外，他們還從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā)，請湖南農(nóng)大的專家，市、縣科委、科協(xié)的科技人員來學(xué)校給農(nóng)民上課。只要與鄉(xiāng)里、村里商定要請人講課，曾慶祥不僅到一個個組（自然村）去請人來聽課，而且課前一定會詳細了解農(nóng)民的想法、困難和希望，讓授課內(nèi)容更貼近實際需要。講課時，他比誰都認真聽，認真記筆記，凡有搞不懂的地方，課后還要向講課人討教，并留下講課人的聯(lián)系電話。他說，講課的人講完課就走了，有些問題就要靠我們老師和村里干部幫助解決。
致富的關(guān)鍵還是培養(yǎng)人。曾慶祥在平時教育教學(xué)中，注重讓學(xué)生尋找家鄉(xiāng)的美、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，鼓勵學(xué)生為家鄉(xiāng)作貢獻。他鼓勵學(xué)生努力讀書，鼓勵學(xué)生上高中上大學(xué)，但他從不以離開農(nóng)村、遠走高飛為目標(biāo)教育學(xué)生?！澳先A的十萬大山將來靠誰去建設(shè)，靠誰去管，還不是靠現(xiàn)在的學(xué)生？”
2007年9月，桂東縣召開了曾慶祥先進事跡報告會，會上縣委書記王周動情地說，“曾慶祥把自己的工作與農(nóng)民致富、農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系在一起。我們提倡學(xué)習(xí)曾慶祥，就是希望有更多的農(nóng)村教師去爭做‘一品教師’，做到育人與富民相結(jié)合，搶占農(nóng)村教育的制高點?！?BR> “只要生活詩意，幸福和快樂就會與你相伴?！?BR> ——曾慶祥的人生格言
深夜靜悄悄，
月兒掛樹梢，
小鳥睡著了，
老師的窗前，
燈光還在照……
這是曾慶祥與羅緒堯兩位老師合作的一首《月光瑤》，南華小學(xué)的孩子們都會唱。像這樣的歌曲這兩位老師創(chuàng)作了十幾首。
老師、學(xué)生、干部、群眾都說，曾慶祥老師會唱歌，愛畫畫，還喜歡講故事，不管工作多苦多累，整天都是樂呵呵的。
“你曾慶祥一介窮光蛋，整天這么傻樂，真是不可理喻?！痹鴳c祥的一個同學(xué)這么說。是呵，當(dāng)許多人都蓋房子、買汽車的時候，曾慶祥不僅沒有一間新房，連上世紀(jì)70年代蓋的6間干打壘房，也因今年那場冰害全部成了危房，不得已拆了3間，還有3間用樹支撐著。他有一兒一女，一個上大學(xué)，一個上高中，一年學(xué)費和生活費要兩萬，也靠親戚資助和東挪西借解決。責(zé)任田用來辦學(xué)了，責(zé)任山也用來辦學(xué)了，微薄的工資有時還要資助學(xué)生……
“你的學(xué)生一個又一個富起來了，你的鄉(xiāng)鄰一個又一個富起來了，曾慶祥你有什么呢？”兄弟姊妹們也為曾慶祥一家操心。他們夫婦雙方有兄弟姊妹8個，個個都比他們生活好，好幾家都搬到縣城去住了，其中3家還有汽車。
“憑你曾慶祥的聰明才智，本來可以比人家更富有，你偏是鬼迷心竅，要當(dāng)苦行僧?！痹鴳c祥的岳父也曾經(jīng)這樣罵過他。
但這幾年，岳父岳母和兄弟姊妹都不再責(zé)難曾慶祥了，大家還不時對曾慶祥夫婦給予幫助。因為連曾慶祥的妻子羅緒成也說了：“鴨有鴨路，雞有雞路，各人有各人的活法。慶祥這樣活著快樂，你們就讓他快樂吧。我就不相信，當(dāng)家家戶戶都富起來了后，我和慶祥會餓死！”
“什么叫相濡以沫，什么叫心心相印，我和我老婆就是呀！”曾慶祥這樣說，這就是幸福，這就是快樂。
何止家人，與曾慶祥共事的每個老師都與他一條心，都是佳搭檔。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，近10年來，不管是創(chuàng)作歌曲，撰寫教學(xué)論文，曾慶祥都是與他人合作，原來是曾慶祥、羅緒堯，現(xiàn)在是曾慶祥、黃光亮。曾慶祥說：“我們是學(xué)習(xí)工作共同體，共生共榮，配合得相當(dāng)默契。我有這么好的搭檔，能不快樂，能不幸福？”
當(dāng)然，讓他快樂、幸福的還是看到一個個學(xué)生健康成長了，看到鄉(xiāng)親們一家家富起來了，看到學(xué)校和老師越來越受到群眾的愛戴和信賴了。能夠得到別人的理解和尊重是一件多么快樂的事啊。在都遼，在南華，曾慶祥徜徉在一種被尊重的氛圍里。
對于自己家庭眼下的困難，曾慶祥和妻子、兒女都十分清楚，兩個孩子寒暑假回來也幫著爸媽為學(xué)校做事。學(xué)校一年四季為學(xué)生煮飯燒水的柴火，差不多有一半就是兩個孩子打的。在株洲師專讀書的兒子曾凡還安慰爸爸媽媽說：“天大的困難，咬咬牙就挺過去了。過幾年我和妹妹先后就業(yè)，有什么困難我們可以一起扛。”
采訪中，曾慶祥遞給我們每人一支白沙煙，笑著說：“你們是難得的貴客，我也就奢侈一回。平日里我抽的是2元1包的經(jīng)濟煙。”他又指了指身上的衣服和鞋子幽默地說：“我在用高‘規(guī)格’接待你們，今天穿了貴的衣服和鞋子?！彼嬖V我們，他一輩子未穿過一件50元以上的衣服、30元以上的一雙鞋；但他每年卻會自費花五六百元訂閱報刊，家里的藏書達到了1000余冊。曾慶祥自豪地說：“我追求的是詩意的生活。我的人生格言是‘只要生活充滿詩意，幸福和快樂就會與你相伴’。我并不是苦行僧。精神產(chǎn)品確實給我?guī)砀嗟目鞓贰！?BR> 祝愿曾慶祥永遠有詩意的生活。
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