專家講解公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算—方陣問題

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學(xué)生排隊(duì),士兵列隊(duì),橫著排叫做行,豎著排叫做列。如果 行數(shù)與列數(shù)都相等,則正好排成一個(gè)正方形,這種圖形就叫方隊(duì),也叫做方陣(亦叫乘方問題)。
    核心公式:
    1.方陣總?cè)藬?shù)=最外層每邊人數(shù)的平方(方陣問題的核心)
    2.方陣最外層每邊人數(shù)=(方陣最外層總?cè)藬?shù)÷4)+1
    3.方陣外一層總?cè)藬?shù)比內(nèi)一層總?cè)藬?shù)多2
    4.去掉一行、一列的總?cè)藬?shù)=去掉的每邊人數(shù)×2-1
    例1 學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣,最外層的人數(shù)是60人,問這個(gè)方陣共有學(xué)生多少人?
    A.256人 B.250人 C.225人 D.196人 (2002年A類真題)
    解析:方陣問題的核心是求最外層每邊人數(shù)。
     根據(jù)四周人數(shù)和每邊人數(shù)的關(guān)系可以知:
     每邊人數(shù)=四周人數(shù)÷4+1,可以求出方陣最外層每邊人數(shù),那么整個(gè)方陣隊(duì)列的總?cè)藬?shù)就可以求了。
    方陣最外層每邊人數(shù):60÷4+1=16(人)
    整個(gè)方陣共有學(xué)生人數(shù):16×16=256(人)。
    所以,正確答案為A。
     例2 參加中學(xué)生運(yùn)動會團(tuán)體操比賽的運(yùn)動員排成了一個(gè)正方形隊(duì)列。如果要使這個(gè)正方形隊(duì)列減少一行和一列,則要減少33人。問參加團(tuán)體操表演的運(yùn)動員有多少人?
    分析 如下圖表示的是一個(gè)五行五列的正方形隊(duì)列。從圖中可以看出正方形的每行、每列人數(shù)相等;最外層每邊人數(shù)是5,去一行、一列則一共要去9人,因而我們可以得到如下公式:
    去掉一行、一列的總?cè)藬?shù)=去掉的每邊人數(shù)×2-1
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    解析:方陣問題的核心是求最外層每邊人數(shù)。
    原題中去掉一行、一列的人數(shù)是33,則去掉的一行(或一列)人數(shù)=(33+1)÷2=17
    方陣的總?cè)藬?shù)為最外層每邊人數(shù)的平方,所以總?cè)藬?shù)為17×17=289(人)
    例3 小紅把平時(shí)節(jié)省下來的全部五分硬幣先圍成個(gè)正三角形,正好用完,后來又改圍成一個(gè)正方形,也正好用完。如果正方形的每條邊比三角形的每條邊少用5枚硬幣,則小紅所有五分硬幣的總價(jià)值是:
    A.1元 B.2元 C.3元 D.4元 (2005年中央真題)
    解析:設(shè)當(dāng)圍成一個(gè)正方形時(shí),每邊有硬幣X枚,此時(shí)總的硬幣枚數(shù)為4(X-1),當(dāng)變成三角形時(shí),則此時(shí)的硬幣枚數(shù)為3(X+5-1),由此可列方和為
    4(X-1)=3(X+5-1)解得
     X=16 總的硬幣枚數(shù)為60,則總價(jià)值為3元。
    所以,正確答案為C。
    5、某儀仗隊(duì)排成方陣,第一次排列若干人,結(jié)果多余100人;第二次比第一次每行、每列都增加3人,又少29人。儀仗隊(duì)總?cè)藬?shù)為多少?