一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.教育學(xué)的研究對(duì)象是( )
A.教育現(xiàn)象
B.教育問題
C.教育事實(shí)
D.教育規(guī)律
2.“教育即生活”，“教育是兒童經(jīng)驗(yàn)的不斷增長(zhǎng)”，“學(xué)校即社會(huì)”是______的基本觀點(diǎn)。( )
A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
B.文化教育學(xué)
C.實(shí)用主義教育學(xué)
D.批判教育學(xué)
3.首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)提出來的學(xué)者和第把教育學(xué)搬上大學(xué)講壇的學(xué)者分別是( )
A.培根，夸美紐斯
B.夸美紐斯，赫爾巴特
C.培根，康德
D.杜威，盧梭
4.教育學(xué)第一個(gè)正式提出教育起源的學(xué)說是( )
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.需要起源說
5.我國中小學(xué)實(shí)行的六三三學(xué)制首次規(guī)定是在______年頒布的______中。( )
A.1902，壬寅學(xué)制
B.1903，癸卯學(xué)制
C.1911，辛亥學(xué)制
D.1922，壬戌學(xué)制
6.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學(xué)校的( )
A.制度文化
B.精神文化
C.學(xué)校文化
D.物質(zhì)文化
7.“白板說”；“龍生龍，鳳生鳳”；“嚴(yán)師出高徒，棍棒底下出孝子”的認(rèn)識(shí)分別體現(xiàn)了兒童發(fā)展觀中的( )
A.環(huán)境決定論，遺傳決定論，輻合論
B.環(huán)境決定論，輻合論，教育決定論
C.遺傳決定論，環(huán)境決定論，教育決定論
D.環(huán)境決定論，遺傳決定論，環(huán)境決定論
8.我國當(dāng)前是由______負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)和教師資格認(rèn)定等事務(wù)的。( )
A.教師專業(yè)團(tuán)體
B.教育行政部門
C.教師所在的學(xué)校
D.社會(huì)公共事業(yè)機(jī)構(gòu) 考試大收集
9.整個(gè)教育工作的核心是______，它也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及出發(fā)點(diǎn)、歸宿。( )
A.教育方針
B.教育目的
C.教育法規(guī)
D.教育政策
10.德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意( )
A.發(fā)揮德育的教育性
B.注重個(gè)體的享用性
C.尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性
D.強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性
11.提出“以美育代宗教說”的教育家是( )
A.陶行知
B.楊賢江
C.蔡元培
D.陳鶴琴
12.在教育真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是( )
A.亞里士多德
B.裴斯泰洛齊
C.高爾頓考試大收集
D.赫爾巴特
13.把教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì)為：設(shè)置問題情景——確定問題或課題——擬訂解決問題的方案——執(zhí)行計(jì)劃——總結(jié)與評(píng)價(jià)的教學(xué)模式是( )
A.設(shè)計(jì)教學(xué)模式
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式
C.范例教學(xué)模式
D.非指導(dǎo)性模式
14.目前世界范圍內(nèi)普遍采用的教學(xué)組織形式是( )
A.班級(jí)授課制
B.分組教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)
D.小班教學(xué)
15.與講授法相比，布魯納提倡的發(fā)現(xiàn)法更關(guān)注( )
A.學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)
B.學(xué)習(xí)結(jié)果
C.學(xué)習(xí)過程
D.對(duì)學(xué)習(xí)過程結(jié)果同等關(guān)注和重視
16.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.備課
B.上課 考試大收集
C.布置和批改作業(yè)
D.學(xué)習(xí)成績(jī)的考核與評(píng)定
17.班級(jí)組織結(jié)構(gòu)以班主任——班長(zhǎng)——組長(zhǎng)——學(xué)生的形式建制的屬于( )
A.直線式
B.職能式
C.螺旋式
D.直線職能式
18.在學(xué)生咨詢中，______是著重訓(xùn)練行為的方法。( )
A.鼓勵(lì)表達(dá)法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.深入共感法
D.身體放松法
19.以分班、分組為測(cè)驗(yàn)的根本目的的是( )
A.安置性測(cè)驗(yàn)
B.形成性測(cè)驗(yàn)
C.成就測(cè)驗(yàn)
D.標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
20.《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于______年。( )
A.1980
B.1986
C.1995
D.1998
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.教育學(xué)的研究對(duì)象是( )
A.教育現(xiàn)象
B.教育問題
C.教育事實(shí)
D.教育規(guī)律
2.“教育即生活”，“教育是兒童經(jīng)驗(yàn)的不斷增長(zhǎng)”，“學(xué)校即社會(huì)”是______的基本觀點(diǎn)。( )
A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
B.文化教育學(xué)
C.實(shí)用主義教育學(xué)
D.批判教育學(xué)
3.首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)提出來的學(xué)者和第把教育學(xué)搬上大學(xué)講壇的學(xué)者分別是( )
A.培根，夸美紐斯
B.夸美紐斯，赫爾巴特
C.培根，康德
D.杜威，盧梭
4.教育學(xué)第一個(gè)正式提出教育起源的學(xué)說是( )
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.需要起源說
5.我國中小學(xué)實(shí)行的六三三學(xué)制首次規(guī)定是在______年頒布的______中。( )
A.1902，壬寅學(xué)制
B.1903，癸卯學(xué)制
C.1911，辛亥學(xué)制
D.1922，壬戌學(xué)制
6.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學(xué)校的( )
A.制度文化
B.精神文化
C.學(xué)校文化
D.物質(zhì)文化
7.“白板說”；“龍生龍，鳳生鳳”；“嚴(yán)師出高徒，棍棒底下出孝子”的認(rèn)識(shí)分別體現(xiàn)了兒童發(fā)展觀中的( )
A.環(huán)境決定論，遺傳決定論，輻合論
B.環(huán)境決定論，輻合論，教育決定論
C.遺傳決定論，環(huán)境決定論，教育決定論
D.環(huán)境決定論，遺傳決定論，環(huán)境決定論
8.我國當(dāng)前是由______負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)和教師資格認(rèn)定等事務(wù)的。( )
A.教師專業(yè)團(tuán)體
B.教育行政部門
C.教師所在的學(xué)校
D.社會(huì)公共事業(yè)機(jī)構(gòu) 考試大收集
9.整個(gè)教育工作的核心是______，它也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及出發(fā)點(diǎn)、歸宿。( )
A.教育方針
B.教育目的
C.教育法規(guī)
D.教育政策
10.德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意( )
A.發(fā)揮德育的教育性
B.注重個(gè)體的享用性
C.尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性
D.強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性
11.提出“以美育代宗教說”的教育家是( )
A.陶行知
B.楊賢江
C.蔡元培
D.陳鶴琴
12.在教育真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是( )
A.亞里士多德
B.裴斯泰洛齊
C.高爾頓考試大收集
D.赫爾巴特
13.把教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì)為：設(shè)置問題情景——確定問題或課題——擬訂解決問題的方案——執(zhí)行計(jì)劃——總結(jié)與評(píng)價(jià)的教學(xué)模式是( )
A.設(shè)計(jì)教學(xué)模式
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式
C.范例教學(xué)模式
D.非指導(dǎo)性模式
14.目前世界范圍內(nèi)普遍采用的教學(xué)組織形式是( )
A.班級(jí)授課制
B.分組教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)
D.小班教學(xué)
15.與講授法相比，布魯納提倡的發(fā)現(xiàn)法更關(guān)注( )
A.學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)
B.學(xué)習(xí)結(jié)果
C.學(xué)習(xí)過程
D.對(duì)學(xué)習(xí)過程結(jié)果同等關(guān)注和重視
16.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.備課
B.上課 考試大收集
C.布置和批改作業(yè)
D.學(xué)習(xí)成績(jī)的考核與評(píng)定
17.班級(jí)組織結(jié)構(gòu)以班主任——班長(zhǎng)——組長(zhǎng)——學(xué)生的形式建制的屬于( )
A.直線式
B.職能式
C.螺旋式
D.直線職能式
18.在學(xué)生咨詢中，______是著重訓(xùn)練行為的方法。( )
A.鼓勵(lì)表達(dá)法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.深入共感法
D.身體放松法
19.以分班、分組為測(cè)驗(yàn)的根本目的的是( )
A.安置性測(cè)驗(yàn)
B.形成性測(cè)驗(yàn)
C.成就測(cè)驗(yàn)
D.標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
20.《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于______年。( )
A.1980
B.1986
C.1995
D.1998