2009年考研大綱公布，我們很榮幸的請到了考研輔導專家，清華大學數(shù)學科學院的陳建鋒老師做客新浪教育頻道為我們深度解析2009考研數(shù)學大綱。陳建鋒老師作為全國碩士研究生入學考試數(shù)學閱卷組成員，一直從事數(shù)學教學與研究工作，在考研輔導方面經(jīng)驗豐富。陳老師，非常感謝您的到來！
陳老師，2009年數(shù)學考研大綱主要的變化是什么呢？
陳建鋒：2009年考研數(shù)學考試大綱主要在以下幾個方面進行了改革：
首先2009年考研數(shù)學考試大綱總體的分值比例以及試卷題型結(jié)構(gòu)均沒有變化，分值比例：數(shù)學一與數(shù)學三的高數(shù)(微積分)、線代、概率的比例為56%，22%，22%；數(shù)學二的高數(shù)、線代比例為78%，22%。題型分為單項選擇題(8小題)，填空題(6小題)，解答題(9小題)。而且數(shù)學一和數(shù)學二在考試內(nèi)容和考試要求上除個別標點或順序調(diào)整外，其他地方?jīng)]有任何變化，而今年大的變化就是數(shù)學三和數(shù)學四合并了，合并后統(tǒng)稱數(shù)學三。
主持人：2009年數(shù)學大綱的數(shù)學一、數(shù)學二除了個別措辭及標點的修正與變動以外，教育部將原來的數(shù)學三、數(shù)學四進行整合。整合后稱為“數(shù)學三”。目前，數(shù)學三、數(shù)學四變動部分，備受考生關注，您能談談對2009年考研數(shù)三數(shù)四合并，做一下解讀嗎？
一：變化內(nèi)容
原使用數(shù)學三或數(shù)學四的招生專業(yè)從2009年開始使用新的“數(shù)學三”
1：新“數(shù)學三”的考試內(nèi)容為分微積分、線性代數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計，其分數(shù)比例約為：56%、22%和22%.
2：新“數(shù)學三”新原 數(shù)學四的變化有：
(1)增加了無窮級數(shù)的相關內(nèi)容；
(2)增加了線性微分方程解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)定理、二階微分方程及差分方程的相關內(nèi)容；
(3)增加了數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、點估計的概念、矩估計法及大似然估計的相關內(nèi)容；
3：新“數(shù)學三”較原數(shù)學三的變化有：
(1)降低了無窮級數(shù)中部分考試內(nèi)容的要求;
(2)降低了常微分方程與差分方程中二階微分方程、差分方程的考試要求；
(3)降低了概率論中的切比雪夫不等式的考試要求；
(4)降價數(shù)理統(tǒng)計的基本概念中部分考試內(nèi)容的考試要求；
(5)降低了參數(shù)估計中點估計等概念的考試要求；
(6)刪除了參數(shù)估計中估計量的評選標準和區(qū)間估計的考試內(nèi)容；
(7)刪除了假設檢驗的全部內(nèi)容。
主持人：面對變化，您能給與考生一些應對策略嗎？
陳建鋒：首先，考生在心態(tài)上要做到不盲目緊張。事實上，數(shù)學三與數(shù)學四的差別只有三到四章內(nèi)容，大部分基本方法與核心內(nèi)容是一致的。對此，考生要有明確認識，并保持良好的復習心態(tài)，盡量避免因為科目調(diào)整而產(chǎn)生不必要的慌張。
其次，以前已經(jīng)復習了數(shù)學四的考生，需要對數(shù)學四與數(shù)學三不同部分內(nèi)容再學習與加強。許多考生都知道，數(shù)學科目調(diào)整前，數(shù)學三比數(shù)學四的考試要求略高，只有認識到這一點，考生才能在學習過程中有的放矢。數(shù)學基礎較差的考生，要系統(tǒng)和高效地復習，才能保證單科成績得到穩(wěn)步提高。
再次，考生復習中關鍵要抓主要的知識點。數(shù)學三與數(shù)學四的基本內(nèi)容與框架是一致的。原來考數(shù)學四的考生可以完全按原來的復習方案進行，相同部分的內(nèi)容按原來的思路復習，做到有條理。而原來考數(shù)學三的考生則根據(jù)新大綱的要求做相應調(diào)整。
后，考生在策略上要有的放矢。針對變化的內(nèi)容，認真閱讀考試大綱的要求及大綱的解析，對變化的章節(jié)部分各個擊破。
主持人：陳老師，現(xiàn)在市場上有很多考研輔導用書，有些同學也買了好多，可是買回來后，才發(fā)現(xiàn)好多都無法充分的利用上，不知道該怎么用，請您根據(jù)如何使用參考書給點建議？
陳建鋒：現(xiàn)在考研輔導資料市場上，考研用書泛濫，這就學要學生在購買時，能夠沙里淘金，選擇一些好的圖書。我想對于每個考研的學生而言，夠買相應的復習資料，是每個考研學生都會做的一件事情，有的學生說我不做我要買，買完了踏實。其實對于學生來講，買是必要的，關鍵是有針對性的購買，不是盲目的選擇，看別人有這本書，自己也想買。學生應該根據(jù)自己的學習情況、進度和程度來購買適合自己的高質(zhì)量的復習資料。
剛開始時復習，同學要以課本為主，掌握了基本概念、基本理論和基本方法的基礎上選擇一些比較基礎的題來做如《基礎過關660題》等，來加強對這些知識的理解。復習一遍以后，你可以選擇一些知識點比較全，題型總結(jié)的比較多的書如《復習全書》等，可以進行題型訓練，查缺補漏。然后，對根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)進行專項提高訓練。另外，到了沖刺復習階段，我個人認為王式安老師有本書也不錯，因為我們都很熟，一般有了好的資料大家都互相交流，那本書的名字是《考研成功沖刺8套卷》，控制解題時間，訓練應試能力。為考試那天奮力一搏做好考前熱身！
陳老師，2009年數(shù)學考研大綱主要的變化是什么呢？
陳建鋒：2009年考研數(shù)學考試大綱主要在以下幾個方面進行了改革：
首先2009年考研數(shù)學考試大綱總體的分值比例以及試卷題型結(jié)構(gòu)均沒有變化，分值比例：數(shù)學一與數(shù)學三的高數(shù)(微積分)、線代、概率的比例為56%，22%，22%；數(shù)學二的高數(shù)、線代比例為78%，22%。題型分為單項選擇題(8小題)，填空題(6小題)，解答題(9小題)。而且數(shù)學一和數(shù)學二在考試內(nèi)容和考試要求上除個別標點或順序調(diào)整外，其他地方?jīng)]有任何變化，而今年大的變化就是數(shù)學三和數(shù)學四合并了，合并后統(tǒng)稱數(shù)學三。
主持人：2009年數(shù)學大綱的數(shù)學一、數(shù)學二除了個別措辭及標點的修正與變動以外，教育部將原來的數(shù)學三、數(shù)學四進行整合。整合后稱為“數(shù)學三”。目前，數(shù)學三、數(shù)學四變動部分，備受考生關注，您能談談對2009年考研數(shù)三數(shù)四合并，做一下解讀嗎？
一：變化內(nèi)容
原使用數(shù)學三或數(shù)學四的招生專業(yè)從2009年開始使用新的“數(shù)學三”
1：新“數(shù)學三”的考試內(nèi)容為分微積分、線性代數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計，其分數(shù)比例約為：56%、22%和22%.
2：新“數(shù)學三”新原 數(shù)學四的變化有：
(1)增加了無窮級數(shù)的相關內(nèi)容；
(2)增加了線性微分方程解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)定理、二階微分方程及差分方程的相關內(nèi)容；
(3)增加了數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、點估計的概念、矩估計法及大似然估計的相關內(nèi)容；
3：新“數(shù)學三”較原數(shù)學三的變化有：
(1)降低了無窮級數(shù)中部分考試內(nèi)容的要求;
(2)降低了常微分方程與差分方程中二階微分方程、差分方程的考試要求；
(3)降低了概率論中的切比雪夫不等式的考試要求；
(4)降價數(shù)理統(tǒng)計的基本概念中部分考試內(nèi)容的考試要求；
(5)降低了參數(shù)估計中點估計等概念的考試要求；
(6)刪除了參數(shù)估計中估計量的評選標準和區(qū)間估計的考試內(nèi)容；
(7)刪除了假設檢驗的全部內(nèi)容。
主持人：面對變化，您能給與考生一些應對策略嗎？
陳建鋒：首先，考生在心態(tài)上要做到不盲目緊張。事實上，數(shù)學三與數(shù)學四的差別只有三到四章內(nèi)容，大部分基本方法與核心內(nèi)容是一致的。對此，考生要有明確認識，并保持良好的復習心態(tài)，盡量避免因為科目調(diào)整而產(chǎn)生不必要的慌張。
其次，以前已經(jīng)復習了數(shù)學四的考生，需要對數(shù)學四與數(shù)學三不同部分內(nèi)容再學習與加強。許多考生都知道，數(shù)學科目調(diào)整前，數(shù)學三比數(shù)學四的考試要求略高，只有認識到這一點，考生才能在學習過程中有的放矢。數(shù)學基礎較差的考生，要系統(tǒng)和高效地復習，才能保證單科成績得到穩(wěn)步提高。
再次，考生復習中關鍵要抓主要的知識點。數(shù)學三與數(shù)學四的基本內(nèi)容與框架是一致的。原來考數(shù)學四的考生可以完全按原來的復習方案進行，相同部分的內(nèi)容按原來的思路復習，做到有條理。而原來考數(shù)學三的考生則根據(jù)新大綱的要求做相應調(diào)整。
后，考生在策略上要有的放矢。針對變化的內(nèi)容，認真閱讀考試大綱的要求及大綱的解析，對變化的章節(jié)部分各個擊破。
主持人：陳老師，現(xiàn)在市場上有很多考研輔導用書，有些同學也買了好多，可是買回來后，才發(fā)現(xiàn)好多都無法充分的利用上，不知道該怎么用，請您根據(jù)如何使用參考書給點建議？
陳建鋒：現(xiàn)在考研輔導資料市場上，考研用書泛濫，這就學要學生在購買時，能夠沙里淘金，選擇一些好的圖書。我想對于每個考研的學生而言，夠買相應的復習資料，是每個考研學生都會做的一件事情，有的學生說我不做我要買，買完了踏實。其實對于學生來講，買是必要的，關鍵是有針對性的購買，不是盲目的選擇，看別人有這本書，自己也想買。學生應該根據(jù)自己的學習情況、進度和程度來購買適合自己的高質(zhì)量的復習資料。
剛開始時復習，同學要以課本為主，掌握了基本概念、基本理論和基本方法的基礎上選擇一些比較基礎的題來做如《基礎過關660題》等，來加強對這些知識的理解。復習一遍以后，你可以選擇一些知識點比較全，題型總結(jié)的比較多的書如《復習全書》等，可以進行題型訓練，查缺補漏。然后，對根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)進行專項提高訓練。另外，到了沖刺復習階段，我個人認為王式安老師有本書也不錯，因為我們都很熟，一般有了好的資料大家都互相交流，那本書的名字是《考研成功沖刺8套卷》，控制解題時間，訓練應試能力。為考試那天奮力一搏做好考前熱身！