2009年考研大綱公布，我們很榮幸的請到了考研輔導(dǎo)專家，清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)院的陳建鋒老師做客新浪教育頻道為我們深度解析2009考研數(shù)學(xué)大綱。陳建鋒老師作為全國碩士研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)閱卷組成員，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作，在考研輔導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。陳老師，非常感謝您的到來！
陳老師，2009年數(shù)學(xué)考研大綱主要的變化是什么呢？
陳建鋒：2009年考研數(shù)學(xué)考試大綱主要在以下幾個方面進(jìn)行了改革：
首先2009年考研數(shù)學(xué)考試大綱總體的分值比例以及試卷題型結(jié)構(gòu)均沒有變化，分值比例：數(shù)學(xué)一與數(shù)學(xué)三的高數(shù)(微積分)、線代、概率的比例為56%，22%，22%；數(shù)學(xué)二的高數(shù)、線代比例為78%，22%。題型分為單項(xiàng)選擇題(8小題)，填空題(6小題)，解答題(9小題)。而且數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)二在考試內(nèi)容和考試要求上除個別標(biāo)點(diǎn)或順序調(diào)整外，其他地方?jīng)]有任何變化，而今年大的變化就是數(shù)學(xué)三和數(shù)學(xué)四合并了，合并后統(tǒng)稱數(shù)學(xué)三。
主持人：2009年數(shù)學(xué)大綱的數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二除了個別措辭及標(biāo)點(diǎn)的修正與變動以外，教育部將原來的數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四進(jìn)行整合。整合后稱為“數(shù)學(xué)三”。目前，數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四變動部分，備受考生關(guān)注，您能談?wù)剬?009年考研數(shù)三數(shù)四合并，做一下解讀嗎？
一：變化內(nèi)容
原使用數(shù)學(xué)三或數(shù)學(xué)四的招生專業(yè)從2009年開始使用新的“數(shù)學(xué)三”
1：新“數(shù)學(xué)三”的考試內(nèi)容為分微積分、線性代數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，其分?jǐn)?shù)比例約為：56%、22%和22%.
2：新“數(shù)學(xué)三”新原 數(shù)學(xué)四的變化有：
(1)增加了無窮級數(shù)的相關(guān)內(nèi)容；
(2)增加了線性微分方程解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)定理、二階微分方程及差分方程的相關(guān)內(nèi)容；
(3)增加了數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、點(diǎn)估計(jì)的概念、矩估計(jì)法及大似然估計(jì)的相關(guān)內(nèi)容；
3：新“數(shù)學(xué)三”較原數(shù)學(xué)三的變化有：
(1)降低了無窮級數(shù)中部分考試內(nèi)容的要求;
(2)降低了常微分方程與差分方程中二階微分方程、差分方程的考試要求；
(3)降低了概率論中的切比雪夫不等式的考試要求；
(4)降價數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念中部分考試內(nèi)容的考試要求；
(5)降低了參數(shù)估計(jì)中點(diǎn)估計(jì)等概念的考試要求；
(6)刪除了參數(shù)估計(jì)中估計(jì)量的評選標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)間估計(jì)的考試內(nèi)容；
(7)刪除了假設(shè)檢驗(yàn)的全部內(nèi)容。
主持人：面對變化，您能給與考生一些應(yīng)對策略嗎？
陳建鋒：首先，考生在心態(tài)上要做到不盲目緊張。事實(shí)上，數(shù)學(xué)三與數(shù)學(xué)四的差別只有三到四章內(nèi)容，大部分基本方法與核心內(nèi)容是一致的。對此，考生要有明確認(rèn)識，并保持良好的復(fù)習(xí)心態(tài)，盡量避免因?yàn)榭颇空{(diào)整而產(chǎn)生不必要的慌張。
其次，以前已經(jīng)復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)四的考生，需要對數(shù)學(xué)四與數(shù)學(xué)三不同部分內(nèi)容再學(xué)習(xí)與加強(qiáng)。許多考生都知道，數(shù)學(xué)科目調(diào)整前，數(shù)學(xué)三比數(shù)學(xué)四的考試要求略高，只有認(rèn)識到這一點(diǎn)，考生才能在學(xué)習(xí)過程中有的放矢。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的考生，要系統(tǒng)和高效地復(fù)習(xí)，才能保證單科成績得到穩(wěn)步提高。
再次，考生復(fù)習(xí)中關(guān)鍵要抓主要的知識點(diǎn)。數(shù)學(xué)三與數(shù)學(xué)四的基本內(nèi)容與框架是一致的。原來考數(shù)學(xué)四的考生可以完全按原來的復(fù)習(xí)方案進(jìn)行，相同部分的內(nèi)容按原來的思路復(fù)習(xí)，做到有條理。而原來考數(shù)學(xué)三的考生則根據(jù)新大綱的要求做相應(yīng)調(diào)整。
后，考生在策略上要有的放矢。針對變化的內(nèi)容，認(rèn)真閱讀考試大綱的要求及大綱的解析，對變化的章節(jié)部分各個擊破。
主持人：陳老師，現(xiàn)在市場上有很多考研輔導(dǎo)用書，有些同學(xué)也買了好多，可是買回來后，才發(fā)現(xiàn)好多都無法充分的利用上，不知道該怎么用，請您根據(jù)如何使用參考書給點(diǎn)建議？
陳建鋒：現(xiàn)在考研輔導(dǎo)資料市場上，考研用書泛濫，這就學(xué)要學(xué)生在購買時，能夠沙里淘金，選擇一些好的圖書。我想對于每個考研的學(xué)生而言，夠買相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料，是每個考研學(xué)生都會做的一件事情，有的學(xué)生說我不做我要買，買完了踏實(shí)。其實(shí)對于學(xué)生來講，買是必要的，關(guān)鍵是有針對性的購買，不是盲目的選擇，看別人有這本書，自己也想買。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)度和程度來購買適合自己的高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料。
剛開始時復(fù)習(xí)，同學(xué)要以課本為主，掌握了基本概念、基本理論和基本方法的基礎(chǔ)上選擇一些比較基礎(chǔ)的題來做如《基礎(chǔ)過關(guān)660題》等，來加強(qiáng)對這些知識的理解。復(fù)習(xí)一遍以后，你可以選擇一些知識點(diǎn)比較全，題型總結(jié)的比較多的書如《復(fù)習(xí)全書》等，可以進(jìn)行題型訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏。然后，對根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)提高訓(xùn)練。另外，到了沖刺復(fù)習(xí)階段，我個人認(rèn)為王式安老師有本書也不錯，因?yàn)槲覀兌己苁?，一般有了好的資料大家都互相交流，那本書的名字是《考研成功沖刺8套卷》，控制解題時間，訓(xùn)練應(yīng)試能力。為考試那天奮力一搏做好考前熱身！
陳老師，2009年數(shù)學(xué)考研大綱主要的變化是什么呢？
陳建鋒：2009年考研數(shù)學(xué)考試大綱主要在以下幾個方面進(jìn)行了改革：
首先2009年考研數(shù)學(xué)考試大綱總體的分值比例以及試卷題型結(jié)構(gòu)均沒有變化，分值比例：數(shù)學(xué)一與數(shù)學(xué)三的高數(shù)(微積分)、線代、概率的比例為56%，22%，22%；數(shù)學(xué)二的高數(shù)、線代比例為78%，22%。題型分為單項(xiàng)選擇題(8小題)，填空題(6小題)，解答題(9小題)。而且數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)二在考試內(nèi)容和考試要求上除個別標(biāo)點(diǎn)或順序調(diào)整外，其他地方?jīng)]有任何變化，而今年大的變化就是數(shù)學(xué)三和數(shù)學(xué)四合并了，合并后統(tǒng)稱數(shù)學(xué)三。
主持人：2009年數(shù)學(xué)大綱的數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二除了個別措辭及標(biāo)點(diǎn)的修正與變動以外，教育部將原來的數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四進(jìn)行整合。整合后稱為“數(shù)學(xué)三”。目前，數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四變動部分，備受考生關(guān)注，您能談?wù)剬?009年考研數(shù)三數(shù)四合并，做一下解讀嗎？
一：變化內(nèi)容
原使用數(shù)學(xué)三或數(shù)學(xué)四的招生專業(yè)從2009年開始使用新的“數(shù)學(xué)三”
1：新“數(shù)學(xué)三”的考試內(nèi)容為分微積分、線性代數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，其分?jǐn)?shù)比例約為：56%、22%和22%.
2：新“數(shù)學(xué)三”新原 數(shù)學(xué)四的變化有：
(1)增加了無窮級數(shù)的相關(guān)內(nèi)容；
(2)增加了線性微分方程解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)定理、二階微分方程及差分方程的相關(guān)內(nèi)容；
(3)增加了數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、點(diǎn)估計(jì)的概念、矩估計(jì)法及大似然估計(jì)的相關(guān)內(nèi)容；
3：新“數(shù)學(xué)三”較原數(shù)學(xué)三的變化有：
(1)降低了無窮級數(shù)中部分考試內(nèi)容的要求;
(2)降低了常微分方程與差分方程中二階微分方程、差分方程的考試要求；
(3)降低了概率論中的切比雪夫不等式的考試要求；
(4)降價數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念中部分考試內(nèi)容的考試要求；
(5)降低了參數(shù)估計(jì)中點(diǎn)估計(jì)等概念的考試要求；
(6)刪除了參數(shù)估計(jì)中估計(jì)量的評選標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)間估計(jì)的考試內(nèi)容；
(7)刪除了假設(shè)檢驗(yàn)的全部內(nèi)容。
主持人：面對變化，您能給與考生一些應(yīng)對策略嗎？
陳建鋒：首先，考生在心態(tài)上要做到不盲目緊張。事實(shí)上，數(shù)學(xué)三與數(shù)學(xué)四的差別只有三到四章內(nèi)容，大部分基本方法與核心內(nèi)容是一致的。對此，考生要有明確認(rèn)識，并保持良好的復(fù)習(xí)心態(tài)，盡量避免因?yàn)榭颇空{(diào)整而產(chǎn)生不必要的慌張。
其次，以前已經(jīng)復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)四的考生，需要對數(shù)學(xué)四與數(shù)學(xué)三不同部分內(nèi)容再學(xué)習(xí)與加強(qiáng)。許多考生都知道，數(shù)學(xué)科目調(diào)整前，數(shù)學(xué)三比數(shù)學(xué)四的考試要求略高，只有認(rèn)識到這一點(diǎn)，考生才能在學(xué)習(xí)過程中有的放矢。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的考生，要系統(tǒng)和高效地復(fù)習(xí)，才能保證單科成績得到穩(wěn)步提高。
再次，考生復(fù)習(xí)中關(guān)鍵要抓主要的知識點(diǎn)。數(shù)學(xué)三與數(shù)學(xué)四的基本內(nèi)容與框架是一致的。原來考數(shù)學(xué)四的考生可以完全按原來的復(fù)習(xí)方案進(jìn)行，相同部分的內(nèi)容按原來的思路復(fù)習(xí)，做到有條理。而原來考數(shù)學(xué)三的考生則根據(jù)新大綱的要求做相應(yīng)調(diào)整。
后，考生在策略上要有的放矢。針對變化的內(nèi)容，認(rèn)真閱讀考試大綱的要求及大綱的解析，對變化的章節(jié)部分各個擊破。
主持人：陳老師，現(xiàn)在市場上有很多考研輔導(dǎo)用書，有些同學(xué)也買了好多，可是買回來后，才發(fā)現(xiàn)好多都無法充分的利用上，不知道該怎么用，請您根據(jù)如何使用參考書給點(diǎn)建議？
陳建鋒：現(xiàn)在考研輔導(dǎo)資料市場上，考研用書泛濫，這就學(xué)要學(xué)生在購買時，能夠沙里淘金，選擇一些好的圖書。我想對于每個考研的學(xué)生而言，夠買相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料，是每個考研學(xué)生都會做的一件事情，有的學(xué)生說我不做我要買，買完了踏實(shí)。其實(shí)對于學(xué)生來講，買是必要的，關(guān)鍵是有針對性的購買，不是盲目的選擇，看別人有這本書，自己也想買。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)度和程度來購買適合自己的高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料。
剛開始時復(fù)習(xí)，同學(xué)要以課本為主，掌握了基本概念、基本理論和基本方法的基礎(chǔ)上選擇一些比較基礎(chǔ)的題來做如《基礎(chǔ)過關(guān)660題》等，來加強(qiáng)對這些知識的理解。復(fù)習(xí)一遍以后，你可以選擇一些知識點(diǎn)比較全，題型總結(jié)的比較多的書如《復(fù)習(xí)全書》等，可以進(jìn)行題型訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏。然后，對根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)提高訓(xùn)練。另外，到了沖刺復(fù)習(xí)階段，我個人認(rèn)為王式安老師有本書也不錯，因?yàn)槲覀兌己苁?，一般有了好的資料大家都互相交流，那本書的名字是《考研成功沖刺8套卷》，控制解題時間，訓(xùn)練應(yīng)試能力。為考試那天奮力一搏做好考前熱身！