新華網(wǎng)北京４月１８日電（記者王薇）來(lái)自日本的中村在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年漢語(yǔ)，近她準(zhǔn)備回國(guó)了，但她很擔(dān)心在非漢語(yǔ)環(huán)境中，如何繼續(xù)堅(jiān)持剛剛開(kāi)始的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。當(dāng)從導(dǎo)師那里得知可以利用個(gè)性化漢語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案在線學(xué)習(xí)，從而達(dá)到身在中國(guó)的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，她認(rèn)為自己找到了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的捷徑。
隨著北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，已經(jīng)火了幾年的“漢語(yǔ)熱”更加升溫。海外幾千萬(wàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情在推動(dòng)對(duì)外漢語(yǔ)教育快速發(fā)展的同時(shí)，也對(duì)其教育模式提出了更高的要求。
據(jù)了解，目前中國(guó)已有一些網(wǎng)站涉足漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育，但由于教材選編雜亂、情景設(shè)置不符合外國(guó)人的語(yǔ)言環(huán)境、缺乏互動(dòng)交流等原因，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)境外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的各種需求。
上海師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)張新明教授在接受電話采訪時(shí)介紹，漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育是個(gè)非常復(fù)雜的工程，它不是簡(jiǎn)單地通過(guò)Ｓｋｙｐｅ和ＭＳＮ等網(wǎng)上視頻工具授課，而是不僅要有適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教材、適合外國(guó)人學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，還要有符合傳統(tǒng)教育的“及時(shí)互動(dòng)性”和“循序漸進(jìn)”的教學(xué)方法和教學(xué)手段，更重要的是還要能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，量體裁衣地為他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供符合他們個(gè)性化要求的產(chǎn)品，實(shí)時(shí)掌握他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平，并根據(jù)他們的進(jìn)度和水平，隨時(shí)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。這些都需要有專業(yè)的教材編制、軟件開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)研究、推廣測(cè)試、視頻音頻、制作導(dǎo)演、服務(wù)支持等多方面人才的合作，投入大量的資金，進(jìn)行不斷的實(shí)踐和測(cè)試才能完成。目前中國(guó)開(kāi)設(shè)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)，９０％以上不能開(kāi)展這種教學(xué)方式。