生 物 醫(yī) 學(xué) 工 程（代碼430131）
摘要：
生物醫(yī)學(xué)工程是利用生命科學(xué)、電子信息科學(xué)、材料科學(xué)研究的新成果研究生物電子信息工程、生物醫(yī)用材料、現(xiàn)代工程醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)院監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)工程管理信息系統(tǒng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療工程、高級醫(yī)療儀器系統(tǒng)、人工器官的工程技術(shù)領(lǐng)域。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事生物醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)用儀器、醫(yī)學(xué)影像、生物電子學(xué)、基因工程、人工器官、生物醫(yī)用材料等方面研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、檢測與控制、管理與維修的高級工程技術(shù)人才。研修的主要課程有：政治理論課、外語、高等工程數(shù)學(xué)、現(xiàn)代生物學(xué)、生物電子學(xué)、基因工程、生物醫(yī)學(xué)信息處理及分析、生理系統(tǒng)仿真、人工器官制備技術(shù)、高級醫(yī)療器械設(shè)計(jì)、人體診療儀器原理、醫(yī)學(xué)圖像分析、醫(yī)用材料學(xué)、醫(yī)療管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。
一、概述
生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域研究和人才培養(yǎng)側(cè)重于生命科學(xué)、電子信息科學(xué)、材料科學(xué)等的交叉和滲透。本工程領(lǐng)域覆蓋了生物電子信息工程、生物醫(yī)用材料、現(xiàn)代工程醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)工程管理、現(xiàn)代醫(yī)院的監(jiān)護(hù)系統(tǒng)工程、遠(yuǎn)程醫(yī)療工程、高級醫(yī)療儀器的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研制、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與醫(yī)院現(xiàn)代管理等。該領(lǐng)域是生物醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、基因芯片、納米技術(shù)、新材料等技術(shù)的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新的基地，是與21世紀(jì)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展密切相關(guān)的工程領(lǐng)域，是關(guān)系到提高醫(yī)療診斷水平和人類自身健康的重要工程領(lǐng)域。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)在生物醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)用儀器、醫(yī)學(xué)影像、生物電子學(xué)、基因工程、納米技術(shù)、生物醫(yī)用材料等方面從事研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、檢測控制、管理與維修的高級工程技術(shù)人才。
生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士要求掌握學(xué)科及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的專業(yè)知識，掌握電子信息與生物信號處理、生物圖像處理、高級醫(yī)療儀器的研制與維修、醫(yī)用軟件的開發(fā)、醫(yī)院現(xiàn)代化管理及遠(yuǎn)程醫(yī)療等方面的先進(jìn)技術(shù)方法和手段。具有獨(dú)立擔(dān)負(fù)本工程領(lǐng)域的研究開發(fā)與工程管理的工作能力，獨(dú)立從事新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)的能力。不但具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且更應(yīng)具有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能解決理論研究及工程實(shí)踐中出現(xiàn)的實(shí)際問題。熟練掌握一門外語，能熟練閱讀本工程領(lǐng)域及相關(guān)工程領(lǐng)域的外文資料。
三、領(lǐng)域范圍
生物醫(yī)學(xué)工程屬新興的學(xué)科領(lǐng)域，與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、生物技術(shù)、基因工程、化工、材料等領(lǐng)域多有交叉與滲透，因而培養(yǎng)的高層次工程技術(shù)人才涉及的行業(yè)面比較寬，行業(yè)的覆蓋面歸納起來為：基因工程及生物化學(xué)行業(yè)，電子信息行業(yè)，高級醫(yī)療儀器的設(shè)計(jì)、制造行業(yè)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)及醫(yī)用軟件的開發(fā)行業(yè)，醫(yī)療儀器的營銷及維修行業(yè)，醫(yī)用材料、人工器官等組織工程行業(yè)。
根據(jù)工程技術(shù)人員的工作性質(zhì)，領(lǐng)域可分為：從事上述產(chǎn)業(yè)的設(shè)備、儀器的設(shè)計(jì)、開發(fā)，從事設(shè)備、儀器的制造與營銷，從事醫(yī)療軟件的開發(fā)，從事現(xiàn)代化儀器管理、保養(yǎng)與維修。
四、課程設(shè)置
基礎(chǔ)課：科學(xué)社會主義理論、自然辯證法、外語、高等工程數(shù)學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)。
技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課：醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)圖像分析、生物醫(yī)學(xué)傳感器、高級醫(yī)學(xué)儀器原理、生物信號處理與分析、生理系統(tǒng)仿真、微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、生物電子學(xué)、解剖生理學(xué)、生物力學(xué)、人工器官、生物醫(yī)用材料等。
上述課程可定為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。此外，還可以根據(jù)生源服務(wù)行業(yè)，由培養(yǎng)單位與合作企業(yè)的實(shí)際需要而確定其他課程。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。
五、學(xué)位論文
學(xué)位論文工作是工程碩士生培養(yǎng)過程中必不可少的一環(huán)。學(xué)位論文的內(nèi)容包括：文獻(xiàn)閱讀，選題調(diào)研及報(bào)告撰寫，理論分析，實(shí)驗(yàn)研究，以及論文撰寫與論文答辯等環(huán)節(jié)。學(xué)位論文可以是一個(gè)完整的工程技術(shù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或課題研究，可以是技術(shù)攻關(guān)或技術(shù)改造等專題，也可以是新工藝、新設(shè)備、新產(chǎn)品、新材料的研制與開發(fā)，以及大、中型醫(yī)院信息監(jiān)控與管理。學(xué)位論文的選題必須與生物醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)用儀器、醫(yī)學(xué)影像、生物電子學(xué)、基因工程、納米技術(shù)等研究方向緊密相關(guān)。論文必須有試驗(yàn)方案、完整的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果分析。
摘要：
生物醫(yī)學(xué)工程是利用生命科學(xué)、電子信息科學(xué)、材料科學(xué)研究的新成果研究生物電子信息工程、生物醫(yī)用材料、現(xiàn)代工程醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)院監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)工程管理信息系統(tǒng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療工程、高級醫(yī)療儀器系統(tǒng)、人工器官的工程技術(shù)領(lǐng)域。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事生物醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)用儀器、醫(yī)學(xué)影像、生物電子學(xué)、基因工程、人工器官、生物醫(yī)用材料等方面研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、檢測與控制、管理與維修的高級工程技術(shù)人才。研修的主要課程有：政治理論課、外語、高等工程數(shù)學(xué)、現(xiàn)代生物學(xué)、生物電子學(xué)、基因工程、生物醫(yī)學(xué)信息處理及分析、生理系統(tǒng)仿真、人工器官制備技術(shù)、高級醫(yī)療器械設(shè)計(jì)、人體診療儀器原理、醫(yī)學(xué)圖像分析、醫(yī)用材料學(xué)、醫(yī)療管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。
一、概述
生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域研究和人才培養(yǎng)側(cè)重于生命科學(xué)、電子信息科學(xué)、材料科學(xué)等的交叉和滲透。本工程領(lǐng)域覆蓋了生物電子信息工程、生物醫(yī)用材料、現(xiàn)代工程醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)工程管理、現(xiàn)代醫(yī)院的監(jiān)護(hù)系統(tǒng)工程、遠(yuǎn)程醫(yī)療工程、高級醫(yī)療儀器的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研制、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與醫(yī)院現(xiàn)代管理等。該領(lǐng)域是生物醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、基因芯片、納米技術(shù)、新材料等技術(shù)的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新的基地，是與21世紀(jì)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展密切相關(guān)的工程領(lǐng)域，是關(guān)系到提高醫(yī)療診斷水平和人類自身健康的重要工程領(lǐng)域。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)在生物醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)用儀器、醫(yī)學(xué)影像、生物電子學(xué)、基因工程、納米技術(shù)、生物醫(yī)用材料等方面從事研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、檢測控制、管理與維修的高級工程技術(shù)人才。
生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士要求掌握學(xué)科及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的專業(yè)知識，掌握電子信息與生物信號處理、生物圖像處理、高級醫(yī)療儀器的研制與維修、醫(yī)用軟件的開發(fā)、醫(yī)院現(xiàn)代化管理及遠(yuǎn)程醫(yī)療等方面的先進(jìn)技術(shù)方法和手段。具有獨(dú)立擔(dān)負(fù)本工程領(lǐng)域的研究開發(fā)與工程管理的工作能力，獨(dú)立從事新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)的能力。不但具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且更應(yīng)具有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能解決理論研究及工程實(shí)踐中出現(xiàn)的實(shí)際問題。熟練掌握一門外語，能熟練閱讀本工程領(lǐng)域及相關(guān)工程領(lǐng)域的外文資料。
三、領(lǐng)域范圍
生物醫(yī)學(xué)工程屬新興的學(xué)科領(lǐng)域，與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、生物技術(shù)、基因工程、化工、材料等領(lǐng)域多有交叉與滲透，因而培養(yǎng)的高層次工程技術(shù)人才涉及的行業(yè)面比較寬，行業(yè)的覆蓋面歸納起來為：基因工程及生物化學(xué)行業(yè)，電子信息行業(yè)，高級醫(yī)療儀器的設(shè)計(jì)、制造行業(yè)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)及醫(yī)用軟件的開發(fā)行業(yè)，醫(yī)療儀器的營銷及維修行業(yè)，醫(yī)用材料、人工器官等組織工程行業(yè)。
根據(jù)工程技術(shù)人員的工作性質(zhì)，領(lǐng)域可分為：從事上述產(chǎn)業(yè)的設(shè)備、儀器的設(shè)計(jì)、開發(fā)，從事設(shè)備、儀器的制造與營銷，從事醫(yī)療軟件的開發(fā)，從事現(xiàn)代化儀器管理、保養(yǎng)與維修。
四、課程設(shè)置
基礎(chǔ)課：科學(xué)社會主義理論、自然辯證法、外語、高等工程數(shù)學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)。
技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課：醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)圖像分析、生物醫(yī)學(xué)傳感器、高級醫(yī)學(xué)儀器原理、生物信號處理與分析、生理系統(tǒng)仿真、微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、生物電子學(xué)、解剖生理學(xué)、生物力學(xué)、人工器官、生物醫(yī)用材料等。
上述課程可定為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。此外，還可以根據(jù)生源服務(wù)行業(yè)，由培養(yǎng)單位與合作企業(yè)的實(shí)際需要而確定其他課程。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。
五、學(xué)位論文
學(xué)位論文工作是工程碩士生培養(yǎng)過程中必不可少的一環(huán)。學(xué)位論文的內(nèi)容包括：文獻(xiàn)閱讀，選題調(diào)研及報(bào)告撰寫，理論分析，實(shí)驗(yàn)研究，以及論文撰寫與論文答辯等環(huán)節(jié)。學(xué)位論文可以是一個(gè)完整的工程技術(shù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或課題研究，可以是技術(shù)攻關(guān)或技術(shù)改造等專題，也可以是新工藝、新設(shè)備、新產(chǎn)品、新材料的研制與開發(fā)，以及大、中型醫(yī)院信息監(jiān)控與管理。學(xué)位論文的選題必須與生物醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)用儀器、醫(yī)學(xué)影像、生物電子學(xué)、基因工程、納米技術(shù)等研究方向緊密相關(guān)。論文必須有試驗(yàn)方案、完整的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果分析。