1 申論第一題的設(shè)計原理
一、從時間上看，申論第一題是模擬事情發(fā)生之后公務(wù)員調(diào)查情況后。
二、從地點上講，申論第一題是模擬機(jī)關(guān)工作場景。
三、從人物關(guān)系分析，申論第一題是模擬上下級關(guān)系。
四、從事件上看，申論第一題是模擬匯報工作。
1-1 原理解析一
一、時間上看，單一事件匯報不超過1分鐘，復(fù)雜事件不超過2分鐘，會匯精神傳達(dá)不超過5分鐘，宏觀介紹不超過10分鐘。
試題表現(xiàn)：字?jǐn)?shù)分別為150、200、350、500、1000字以內(nèi)。
1-2 原理解析二
二、從地點上看，申論模擬的是在機(jī)關(guān)里說話，因此要模擬機(jī)關(guān)行文的風(fēng)格，機(jī)關(guān)行文的風(fēng)格有四個特點：客觀、真實、簡潔、明確。
1-3 原理解析三
三、從申論的人物關(guān)系上看，申論第一題模擬的主要是上下級關(guān)系，因此，行文要有禮節(jié)。要有原由，有事項。
1-4 原理解析四
四、從事件上看，申論第一題主要是匯報工作。匯報工作主要有幾種情況：
常式：
（一）匯報事件--概括內(nèi)容
（二）匯報問題--概括問題
變式：
（一）整理材料--向上級匯報
（二）通報情況--匯報會議內(nèi)容
2000年申論第一題
1、請用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。
2001年申論第一題
1、有條理地概述這此材料的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過200字。（滿分20分）
2002年申論第一題
1、給定資料反映了網(wǎng)絡(luò)給社會生活帶來的種種影響，用不超過200字對這些影響進(jìn)行概括。要求：全面，有條理，有層次。（滿分20分）
2004年申論第一題
1、認(rèn)真閱讀給定資料，概述“我國汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢”。要求：（1）分析恰當(dāng)，條理清楚，語言流暢。（2）做答在答題卡的指定位置（做答在其他位置的一律無效）。（3）字?jǐn)?shù)不多于1000字。（滿分50分）
2005年申論第一題
1、給定資料中提到扶貧資金被擠占挪用的問題。下面列出了解決這一問題的A--E五項措施。其中不正確的是那幾項？請寫出這幾項的序號，并分別說明為什么不正確。說明的字?jǐn)?shù)不超過200字。（滿分20分）
A、要加大縣鄉(xiāng)兩級的財政投入。近幾年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并，農(nóng)村稞改，縣鄉(xiāng)財政收入逐年減少，只有加大縣鄉(xiāng)兩級財政投入，才能解決扶貧資金的擠占挪用問題。
B、要加大對扶貧專項資金使用的監(jiān)督檢查。監(jiān)督必須貫穿資金分配使用的全過程。要開展事前、事中、事后的全面監(jiān)督，才能解決扶貧資金的擠占挪用問題。
2005年申論第一題
C、扶貧主管部門要嚴(yán)格履行項目審批程序。若出現(xiàn)以立假項目或虛擬項目投資而套取扶貧資金的事件，扶貧主管部門應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。
D、必須對扶貧資金管理使用情況實行多部門聯(lián)合的監(jiān)督檢查，同時扶貧資金的監(jiān)督管理必須要歸屬各級紀(jì)檢部門，才能杜絕扶貧資金的擠占挪用。
E、要實行扶貧資金的統(tǒng)一管理，不能“誰爭取的資金誰使用”。封閉式的資金分配方式，會使一部分直接安排在部門或項目中的資金脫離了財政的監(jiān)督管理。
2006年申論第一題
（一）假設(shè)你是一位新錄用的公務(wù)員，請用不超過500字的篇幅，概述D部長談話的主要內(nèi)容，以供領(lǐng)導(dǎo)審閱。要求：概述全面，觀點明確，條理清楚，語言流暢。（滿分30分）
2007年申論第一題
一、根據(jù)“給定材料1、2”的內(nèi)容，整理一份供有關(guān)負(fù)責(zé)同志參閱的材料。（30分）
要求：概述全面，觀點鮮明，條理清楚，語言流暢，不超過500字。
2007年申論第一題
一、 根據(jù)“給定材料1、2”的內(nèi)容，整理一份供有關(guān)負(fù)責(zé)同志參閱的材料。（30分） 要求：概述全面，觀點鮮明，條理清楚，語言流暢，不超過500字。
申論第一題的共性
一、都是模擬下級調(diào)查了解情況之后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)問。
二、申論要求有越來越嚴(yán)格之勢。
三、申論第一題主要是按照匯報報告的規(guī)范來寫。
申論第一題的共性之啟示
申論越嚴(yán)格，文章就越無法變化，其客觀性就越強(qiáng)，得分點就越來越固定。
以此可以解釋為什么考生分?jǐn)?shù)越考越低。
申論第一題之變化
一、虛擬時間、虛擬地點、虛擬上下級關(guān)系越來越明確，要求考生要準(zhǔn)確定位。
二、需要匯報的事實越來越繁雜。
一、從時間上看，申論第一題是模擬事情發(fā)生之后公務(wù)員調(diào)查情況后。
二、從地點上講，申論第一題是模擬機(jī)關(guān)工作場景。
三、從人物關(guān)系分析，申論第一題是模擬上下級關(guān)系。
四、從事件上看，申論第一題是模擬匯報工作。
1-1 原理解析一
一、時間上看，單一事件匯報不超過1分鐘，復(fù)雜事件不超過2分鐘，會匯精神傳達(dá)不超過5分鐘，宏觀介紹不超過10分鐘。
試題表現(xiàn)：字?jǐn)?shù)分別為150、200、350、500、1000字以內(nèi)。
1-2 原理解析二
二、從地點上看，申論模擬的是在機(jī)關(guān)里說話，因此要模擬機(jī)關(guān)行文的風(fēng)格，機(jī)關(guān)行文的風(fēng)格有四個特點：客觀、真實、簡潔、明確。
1-3 原理解析三
三、從申論的人物關(guān)系上看，申論第一題模擬的主要是上下級關(guān)系，因此，行文要有禮節(jié)。要有原由，有事項。
1-4 原理解析四
四、從事件上看，申論第一題主要是匯報工作。匯報工作主要有幾種情況：
常式：
（一）匯報事件--概括內(nèi)容
（二）匯報問題--概括問題
變式：
（一）整理材料--向上級匯報
（二）通報情況--匯報會議內(nèi)容
2000年申論第一題
1、請用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。
2001年申論第一題
1、有條理地概述這此材料的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過200字。（滿分20分）
2002年申論第一題
1、給定資料反映了網(wǎng)絡(luò)給社會生活帶來的種種影響，用不超過200字對這些影響進(jìn)行概括。要求：全面，有條理，有層次。（滿分20分）
2004年申論第一題
1、認(rèn)真閱讀給定資料，概述“我國汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢”。要求：（1）分析恰當(dāng)，條理清楚，語言流暢。（2）做答在答題卡的指定位置（做答在其他位置的一律無效）。（3）字?jǐn)?shù)不多于1000字。（滿分50分）
2005年申論第一題
1、給定資料中提到扶貧資金被擠占挪用的問題。下面列出了解決這一問題的A--E五項措施。其中不正確的是那幾項？請寫出這幾項的序號，并分別說明為什么不正確。說明的字?jǐn)?shù)不超過200字。（滿分20分）
A、要加大縣鄉(xiāng)兩級的財政投入。近幾年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并，農(nóng)村稞改，縣鄉(xiāng)財政收入逐年減少，只有加大縣鄉(xiāng)兩級財政投入，才能解決扶貧資金的擠占挪用問題。
B、要加大對扶貧專項資金使用的監(jiān)督檢查。監(jiān)督必須貫穿資金分配使用的全過程。要開展事前、事中、事后的全面監(jiān)督，才能解決扶貧資金的擠占挪用問題。
2005年申論第一題
C、扶貧主管部門要嚴(yán)格履行項目審批程序。若出現(xiàn)以立假項目或虛擬項目投資而套取扶貧資金的事件，扶貧主管部門應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。
D、必須對扶貧資金管理使用情況實行多部門聯(lián)合的監(jiān)督檢查，同時扶貧資金的監(jiān)督管理必須要歸屬各級紀(jì)檢部門，才能杜絕扶貧資金的擠占挪用。
E、要實行扶貧資金的統(tǒng)一管理，不能“誰爭取的資金誰使用”。封閉式的資金分配方式，會使一部分直接安排在部門或項目中的資金脫離了財政的監(jiān)督管理。
2006年申論第一題
（一）假設(shè)你是一位新錄用的公務(wù)員，請用不超過500字的篇幅，概述D部長談話的主要內(nèi)容，以供領(lǐng)導(dǎo)審閱。要求：概述全面，觀點明確，條理清楚，語言流暢。（滿分30分）
2007年申論第一題
一、根據(jù)“給定材料1、2”的內(nèi)容，整理一份供有關(guān)負(fù)責(zé)同志參閱的材料。（30分）
要求：概述全面，觀點鮮明，條理清楚，語言流暢，不超過500字。
2007年申論第一題
一、 根據(jù)“給定材料1、2”的內(nèi)容，整理一份供有關(guān)負(fù)責(zé)同志參閱的材料。（30分） 要求：概述全面，觀點鮮明，條理清楚，語言流暢，不超過500字。
申論第一題的共性
一、都是模擬下級調(diào)查了解情況之后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)問。
二、申論要求有越來越嚴(yán)格之勢。
三、申論第一題主要是按照匯報報告的規(guī)范來寫。
申論第一題的共性之啟示
申論越嚴(yán)格，文章就越無法變化，其客觀性就越強(qiáng)，得分點就越來越固定。
以此可以解釋為什么考生分?jǐn)?shù)越考越低。
申論第一題之變化
一、虛擬時間、虛擬地點、虛擬上下級關(guān)系越來越明確，要求考生要準(zhǔn)確定位。
二、需要匯報的事實越來越繁雜。